綜合性學(xué)習(xí)人無信不立教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解有關(guān)誠信的經(jīng)典論述，能理解誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義，積累有關(guān)誠信的名言、故事。

2.觀察身邊的誠信行為，搜集相關(guān)事例。

3.通過搜集到的資料進(jìn)行演講并聯(lián)系生活踐行誠信。

【教學(xué)課時】

課件教案

1課時

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入，解“信”

請同學(xué)們讀一讀這篇文言文，說說自己的感悟。

課件出示：

子貢問政

子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗?？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！?/p>

【參考譯文】子貢向孔子請教治理國家的辦法?？鬃诱f：“備足糧食，充足軍備，獲得人民的信任。”子貢問：“如果迫不得已要去掉一項，三項中先去掉哪一項？”孔子說：“去掉軍備?！弊迂曈謫枺骸叭绻炔坏靡堰€要去掉一項，在這兩項中先去掉哪一項？”孔子說：“去掉食物。自古以來誰都會死，但如果沒有百姓的信任，就不能夠立足了?！?/p>

（生思考、討論，交流感悟）

師小結(jié)：“人”“言”為信，言而有信，“信”字最初的含義，表明了一個人可貴的品質(zhì)，就是誠實?！靶拧笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。這節(jié)課，我們將開展以“信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們積極參與。

（板書：人無信不立）

【設(shè)計意圖】由《論語》節(jié)選篇章引入，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考。

二、資料展示，知“信”

1.（1）下面是李同學(xué)搜集的兩幅圖。仔細(xì)觀察圖片，分別寫出與“誠信”有關(guān)的一個成語。

課件出示：

預(yù)設(shè) ①一言九鼎；②一言既出，駟馬難追。

（2）根據(jù)你的積累，再寫出一個含“信”字的成語。

預(yù)設(shè) 背信棄義、言而無信等。

2.（1）搜集“信”之名言，小組派代表黑板展示。

課件出示：

名言示例：

人而無信，不知其可也?！鬃?/p>

誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子

內(nèi)不欺己，外不欺人?！胍淮髱?/p>

誠信者，天下之結(jié)也?！豆茏印?/p>

以實待人，非惟益人，益己尤大?！獥詈?/p>

信猶五行之土，無定位，無成名，而水火金木，無不待是以生者?！祆?/p>

遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣?！蜖栐?/p>

【設(shè)計意圖】通過了解古今中外關(guān)于“信”的名言，進(jìn)一步加深學(xué)生對“信”的理解。

（2）每個小組派成員參加比賽，講述有關(guān)“信”的故事或背誦相關(guān)名言。

三、思維拓展，思“信”

1.閱讀漫畫，闡述寓意。

預(yù)設(shè) 諷刺了人與人之間缺少誠信的社會現(xiàn)象，意在呼吁人們以誠待人，打造誠信社會。

2.閱讀下面兩則新聞，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

課件出示：

新聞一：2020年2月3日，蘇州工業(yè)園區(qū)市場監(jiān)督管理局對蘇州某生物科技有限公司進(jìn)行檢查?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)1萬余只假冒偽劣的一次性口罩，隨后，執(zhí)法人員當(dāng)場對假口罩予以扣押。

新聞二：2020年3月，深圳如意小學(xué)副校長胡紅梅涉嫌抄襲被舉報，作為深圳市教學(xué)名師和經(jīng)典閱讀推廣人，胡校長大抄特抄，有些作品甚至和山東女教師王愛玲的文章一字不差。一時間知名校長抄襲成癮的新聞火爆網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)了社會各界的強(qiáng)烈關(guān)注。

預(yù)設(shè) （1）蘇州某生物科技有限公司生產(chǎn)假口罩和知名校長胡紅梅抄襲的行為與中華民族的傳統(tǒng)美德相悖。（2）只有講誠信，社會才會文明，國家才會興盛。

3.學(xué)生列舉身邊關(guān)于誠信的故事，小組交流，全班展示，師適時點撥、總結(jié)、評價。

師小結(jié)：堅持誠信，就會贏得信任，誠信是獲得信任的前提。

【設(shè)計意圖】通過事例分析，引導(dǎo)學(xué)生對不誠信行為的認(rèn)識，從而進(jìn)一步了解誠信的重要性。

四、演講實踐，說“信”