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校本研培,促進中青年教師專業(yè)化成長工作制度

  • 校足球年度工作計劃范文

    校足球年度工作計劃范文

    (二)身體訓練的主要內(nèi)容  1、做徒手操  2、以跑為主的身體訓練。  (l)慢跑:15米X2,指導學生跑的動作?! ?2)快跑:10米X2、15米X2,要求跑的動作正確?! ?3)曲線跑:培養(yǎng)學生的靈敏。  (4)自由跳:培養(yǎng)學生的后蹬方法。

  • 區(qū)政協(xié)主席在 “疏整促專項行動”工作座談會上的講話范文

    區(qū)政協(xié)主席在 “疏整促專項行動”工作座談會上的講話范文

    第一,要提高政治意識和政治站位  “疏整促專項行動”工作不是傳統(tǒng)整治工作的延續(xù),而是從建設一個什么樣的*、怎樣建設*,這樣的政治高度和*新的定義角度開展。圍繞著“四個中心”怎樣建設*、怎樣建設國際一流的和諧宜居之都,所以“疏整促專項行動”工作要從這個高度開展???要從*的高度、政治的高度看,要提高“四個意識”,特別是要提高政治站位、政治意識,要用*的標準、*的要求來衡量和看待我們的工作,不符合*功能的都需要疏解。目前不主動作為,以后被逼著作為時,所有發(fā)展機遇都已經(jīng)失去了。只有疏解、騰退了空間,才可能承接更高端的東西。如果沒有這個政治意識和政治站位,把空間騰退出來,即使給了我們區(qū)這種規(guī)劃和定位,也沒有空間來實現(xiàn)它。我們的發(fā)展空間只能從拆違中拿,從騰退中取。在這點上,大家在思想上一定要真正想明白這個道理,不疏解就沒有出路。要認識到這是一項政治任務,也關系到未來我們要建設一個什么樣的*?! 〉诙?,要做好“疏整促專項行動”這件大事   疏解的目的是為了提升,我們提升的是人居生產(chǎn)生活環(huán)境,提升的是城市品質,提升的是群眾獲得感,所以要做好規(guī)劃引領。要按照“四個中心”的定位和*的標準,高水平、高層次的超前規(guī)劃、超前設計。一是要符合生態(tài)特性,*是*的西南生態(tài)屏障,也是*的一個重要定位,未來*建設要突出生態(tài)特色、科技特色、文化特色,這是*未來發(fā)展的方向。二是要保障民生,這也是委員們多次提到的問題,過去小散亂污不環(huán)保、不高端,但是方便?,F(xiàn)在整治后,環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、品質都提升了,但是不方便了。在提升的同時便民服務設施要提早規(guī)劃好、建設好。還要盡量為群眾多留綠色空間,我們一切工作的最終目的都是讓*老百姓過上更好的生活。三是要加強社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督?!笆枵賹m椥袆印惫ぷ鲬撌侨珕T參與的工作,不能政府干,群眾看,要讓老百姓參與進來,利用好新媒體,加大宣傳,建立舉報監(jiān)督獎勵機制,讓更多的老百姓參與進來,真正發(fā)揮群眾的力量,打一場拆違的人民戰(zhàn)爭,建立一種監(jiān)督執(zhí)法的長效機制。

  • 2023年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作總結材料匯編3篇

    2023年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作總結材料匯編3篇

    一、基本情況xxxx年我縣通過,公開、公平、公正的方法,按照上級文件和《xx縣xxxx年全縣農(nóng)民培訓工作方案的通知》(x農(nóng)字(xxxx)xxx號)的要求,遴選了xx縣旅游工業(yè)中等專業(yè)學校為培訓工作的第三方,確定了培訓對象為家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社帶頭人、種養(yǎng)大戶。按照工作方案要求,已全部完成任務,即經(jīng)營管理型xxx人,技能服務型xx人,共計培訓xxx人。二、項目組織開展情況(一)領導重視。按照省、市文件精神,我縣各級領導對高素質農(nóng)民培育工作非常重視,縣成立高素質農(nóng)民培育工作領導小組。在高素質農(nóng)民培育過程中,縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局長到實訓現(xiàn)場指導培訓工作。(二)精準遴選培育對象。根據(jù)《xx縣xxxx年高素質農(nóng)民培訓工作實施方案》,認真開展了培訓對象的遴選。重點面向家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社帶頭人和種養(yǎng)大戶,統(tǒng)籌推進新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營和服務主體能力提升、種養(yǎng)加能手技能培訓、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)、鄉(xiāng)村治理及社會事業(yè)發(fā)展帶頭人培育等行動,大力培養(yǎng)高素質農(nóng)民隊伍。

  • 推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結

    推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結

    一、“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”發(fā)展態(tài)勢良好 市越來越的創(chuàng)業(yè)者通過政策幫扶,不僅自己成功創(chuàng)業(yè),還帶動人就業(yè)。近年來,市積極落實創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息及獎補政策,對符合創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請條件的人員,將申請貸款最高額度提至萬元,期限不超過年,并給予財政貼息;對符合條件的小企業(yè),將申請貸款最高額度提至萬元,并按規(guī)定給予財政貼息;對“貸扶補”本金償還次數(shù)進行調整,由原來的次調整為次。放寬創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼條件,大資金對創(chuàng)業(yè)的支持力度;為提高貸款經(jīng)辦效率,依托市人力資源和社會保障局網(wǎng)上服務大廳,通過“互聯(lián)網(wǎng)+共就業(yè)服務息平臺”,實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者通過手機或互聯(lián)網(wǎng)即可申辦;成功開發(fā)市創(chuàng)業(yè)擔保貸款網(wǎng)上經(jīng)辦系統(tǒng),于20年在全省率先實施網(wǎng)絡申貸。 20年至今,全市共發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔保貸款.億元,扶持人(戶),帶動(吸納)就業(yè)人數(shù)人;發(fā)放大學生一次性創(chuàng)業(yè)補貼.萬元,鼓勵和支持名大學生創(chuàng)業(yè)。建成省、市級創(chuàng)業(yè)孵化平臺個,有針對性地對創(chuàng)業(yè)者進行扶持和服務,切實提高平臺創(chuàng)業(yè)孵化能力。同時,建立創(chuàng)業(yè)導師庫,遴選來自各行各業(yè)有豐富創(chuàng)業(yè)理論和實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)導師人,在項目選擇、開業(yè)指導、市場推廣、經(jīng)營管理等方面為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)指導服務。

  • 2023年度品牌農(nóng)業(yè)工作總結

    2023年度品牌農(nóng)業(yè)工作總結

    2、申請綠色食品認證企業(yè)積極性不高。XX縣深加工企業(yè)少,產(chǎn)業(yè)化水平低,資源優(yōu)勢還沒有轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場經(jīng)營主體投入多、回報少,農(nóng)業(yè)品牌建設意識弱、新申報綠色食品認證積極性不高。3、“三品一標”管理機構工作人員只有一個檢查員及監(jiān)管員、難以管理全縣農(nóng)業(yè)“三品”認證監(jiān)管和全域綠色食品工作的開展。2024年工作計劃:1、繼續(xù)開展農(nóng)業(yè)“三品一標”認證宣傳培訓及企業(yè)自檢年檢工作。2、加強“三品一標”標志使用專項檢查。3、是做好 “三品一標”認證企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、“三品”銷售單位監(jiān)督檢查。4、開展12家茶企業(yè)16個產(chǎn)品綠色食品到期續(xù)展工作。5、積極鼓勵引導企業(yè)申報綠色食品認證工作。6、開展組織2024年度福建省著名農(nóng)業(yè)品牌評選認定申報工作。

  • 學校校長工作計劃

    學校校長工作計劃

    1、忙于事務性工作,工作創(chuàng)造性、預見性還有待加強,沒有充分發(fā)揮參謀作用。2、組織協(xié)調工作與學校的發(fā)展和校長的高標準、嚴要求之間還存在著差距,視野還不夠開闊。3、督促落實工作中,深入實際不夠,服務沒有到位,方式方法還有待改進。4、宣傳工作還沒有引起足夠重視,整體感不強,宣傳的質量與檔次有待提高。

  • 常務副縣長在2023年全縣經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專題推進會議上的講話范文

    常務副縣長在2023年全縣經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專題推進會議上的講話范文

    同志們:   剛才,發(fā)改局作為全縣經(jīng)濟和生態(tài)文明體制改革專項小組辦公室匯報了改革任務總體推進情況,改革任務各牽頭部門分別匯報了各自工作情況,分管縣領導作了很好的發(fā)言??傮w來看,上半年,各相關部門都能夠按照年初縣委關于深改工作部署要求,認真履職,積極作為,扎實推進各項改革任務并取得了階段性成果,但是工作中仍然存在一些問題和不足,有待整改提升。下面,就抓好經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革下步工作,我講三點意見。   一要提高政治站位,在落實責任上下功夫。各相關部門要把深化改革作為擁護“兩個確立”,增強“四個意識”,做到“兩個維護”的重要政治任務,進一步提高思想認識,不折不扣貫徹落實中央改革決策部署,按照省市縣委確定的改革目標任務,切實增強深化改革的緊迫感和使命感,緊緊圍繞《縣委全面深化改革委員會20**年工作要點》和工作臺賬,進一步壓實改革任務,明確定位,突出重點,全面履職盡責,主動擔當作為,努力把我縣經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革推向縱深,確保按照時間節(jié)點高標準、高質量完成年度改革任務。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼作業(yè)設計

    (2) 請你結合上述兩幅漫畫,對這一行為進行簡要評析。15.某校七年級組織學生以“孝親敬長”為主題開展手抄報評比活動。下面是某 同學手抄報的部分內(nèi)容,請你閱讀并參與完成相關問題。[我的感受]在人世間,最美的旅行是回家。無論走得多遠,每個游子的心里也都有一個 歸家的夢!回家的感覺真好!(1) 結合所學的知識,分析說明“回家真好”的原因是什么?[我的思考]調查顯示:在當今家庭中,許多孩子不要父母過多干涉他們的學習和生活, 很多同齡人有被父母偷看過 QQ、微信聊天記錄和日記的經(jīng)歷……(2) 針對調查顯示的問題,你認為應怎樣做才能處理好親子之間的沖突?[我的鑒賞]人生最美好的事,莫過于我長大,你未老。我有能力報答,你仍然健康。父 母之愛,兒女即使用一輩子也是報答不完的。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼8作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼8作業(yè)設計

    (四) 作業(yè)分析與設計意圖這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業(yè)設計,以培育學生課程核心素 養(yǎng)為目標,為了培養(yǎng)學生的基本道德修養(yǎng)和社會責任感,養(yǎng)成良好的行為習慣, 作業(yè)以勞動活動的方式呈現(xiàn),特開展“幫助父母做家務”社會實踐活動。教師通 過學生活動成果的展示,從“計劃合理,聯(lián)系實際;操作具體,善于思考;記錄 完整,匯報詳細;總結全面,反思深刻”等 4個維度對作業(yè)進行評價,以“優(yōu)秀” “良好”“合格”三個等級呈現(xiàn)。通過家務實踐活動讓學生體驗到父母工作的辛 苦和勞動的光榮,感謝父母對自己無微不至的關懷和照顧。讓學生在接受愛的同 時學會關愛,學會付出、學會回報,懂得孝親敬長。這種勞動實踐的作業(yè)設計與 實施,有利于推進中小學勞動教育,落實勞動教育指導綱要,保障勞動教育時間,創(chuàng)新勞動教育載體,拓展勞動教育實踐場所,推動勞動教育常態(tài)化有效開展,充 分發(fā)揮勞動教育綜合育人作用。增強學生的責任意識,在實際生活中能自覺分擔 家庭責任,具有較強的責任感。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼3作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼3作業(yè)設計

    第二框“師生交往”,主要幫助學生懂得“教學相長”的道理,強調師生之間上午雙向互動,引導學生正確對待老師的引領和指導,全面認識師生交往的實質,努力建立和諧的師生關系,達到師生交往理想而美好的狀態(tài)。第七課《親情之愛》引導學生認識現(xiàn)代家庭的特點,培養(yǎng)學生在親子之間積極溝通的能力和意識,學會表達愛,讓家庭更美好成為一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚,與父母共創(chuàng)美好家庭。第一框“家的意味”,主要引導學生通過對我國傳統(tǒng)文化“家訓”“家規(guī)”的探究,了解中國家庭文化中“孝”的精神內(nèi)涵,引導學生對家庭美德的深入思考,進而引導學生學會孝親敬長。第二框“愛在家人間”,主要幫助學生認識到進入青春期的初中學生與家人之間產(chǎn)生沖突,既有自我獨立意識增強與依賴心理之間的矛盾的原因,又有代際之間心智、學識、經(jīng)歷等方面的較大差異,掌握呵護親情和解決沖突的方法。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼4作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼4作業(yè)設計

    作業(yè) 2:老師在與我們的交往中,扮演著組織者、傾聽者、陪伴者的角色。作為學生,我 們要正確對待老師的表揚和批評。下列對此認識正確的是 ( )①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待②老師的表揚和批評能激勵我們更好地學習和發(fā)展③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡,可以幫助我們改進不足④對待老師的批評,我們要理解老師的良苦用心A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④1.參考答案:D2.時間要求:2 分鐘3.評價設計:本題學生錯題的原因在于沒有正確理解老師的批評和表揚。 4.作業(yè)分析與設計意圖:本題考查如何正確看待老師的批評和表揚。(1) 老師的表揚意味著對我們的肯定、鼓勵和期待;批評意味著老師對我們的關心、 提醒和勸誡,可以幫助我們改進不足,對待老師的批評,我們要理解老師的良苦用心。 (2) 老師的表揚和批評能激勵我們更好地學習和發(fā)展,我們要正確地對待老師的表 揚和批評,被老師表揚不驕傲,受到批評也不氣餒和抱怨,正視老師的教育,從而促 進良好師生關系的發(fā)展。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼6作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼6作業(yè)設計

    8.進入青春期后的我們,常常與父母對著干,他們越是讓 我們干什么,我們就越是不干什么,對此我們不合理的做法是 ( )A.創(chuàng)造機會,多與父母交流、溝通B.與父母意見不合時,要注意調控自己的情緒 C.理解父母的苦心,愛父母,關心父母D.孝順父母,與父母觀點不同的事情不做9.當今社會,很多孩子在家不做家務,說到原因,大部分 家長認為孩子比較小,不適合做家務;還有一部分家長認為孩 子學習時間緊張,不做家務可以節(jié)省時間用來學習。下列觀點 與材料內(nèi)容相符的是 ( )A.有利于培養(yǎng)孩子的勞動習慣B.有利于營造良好的家庭氛圍C.有利于提高孩子的自立能力D.不利于增強孩子的家庭責任意識10.我國民法典規(guī)定,“缺乏勞動能力或者生活困難的父母,有要求成年子女給付贍養(yǎng)費的權利” 。這說明了 ( )A.孝親敬長是某些人必須做到的B.孝親敬長是每個中國公民的法定義務C.孝敬不能只停留在口頭,要落實到行動中D.我們理應回報父母

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼5作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼5作業(yè)設計

    2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯本單元包括兩課。 第六課設計了“走近老師”和“師生交往”兩框內(nèi)容。第一框通過 了解不同時期的老師,讓學生從多層面、多角度認識老師這一職業(yè)群體;結合學生學 習實際,發(fā)現(xiàn)風格不同的老師,進一步引導學生學會接納、尊重不同風格的老師,繼 而建立對老師應有的正確“印象”;構建與老師良好交往的邏輯起點。第二框通過幫 助學生正確對待老師的引領與指導、表揚與批評以及與老師的矛盾與沖突,使學生認 識到亦師亦友的師生關系是師生交往的理想狀態(tài);并以實際行動與老師共建良好師生 關系,共度教育好時光。第七課設計了“家的意味” 、“愛在家人間”和“讓家更美好”三框內(nèi)容。第一框通過 引導學生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗認識“家”是什么,結合對“家”及有關優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 進行探討與分享,認識中國人的“家”是怎樣的;在對“家”基本認知的前提下,第二 框進一步引導學生理解家的最本質內(nèi)涵是“愛” ,并以實際行動去呵護“愛”;在對 “家”和“愛”的認知基礎上,第三框進一步引導學生學會與家庭成員友好相處,從 而構建和諧的家庭關系,讓家更美好。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼13作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼13作業(yè)設計

    一、單項選擇題1.“一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨;十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯 地理?!边@幅對聯(lián)歌頌的對象是 ( )A.科學家 B.教師 C.醫(yī)生 D.警察2.建校 12 年,云南麗江華坪女高 1000 多名女生走出大山上大學。她以怒放的生 命,向世界表達倔強,她就是崖畔桂雪中的梅。她就是 2020 年度感動中國人物 ——張桂梅。她之所以讓我們感動,是因為她 ( )①有理想信念 ②有仁愛之心③有道德情操 ④有較高學歷A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 3.初中生麗麗覺得初中數(shù)學老師上課沒有小學數(shù)學老師幽默,導致他現(xiàn)在對數(shù)學 不感興趣,成績直線下降。針對麗麗的的情況,同學們紛紛給出建議,你贊同的 是 ( )A.讓老師改變教學風格B.要求調換一位教學風格幽默的老師C.每位老師風格不同,我們應尊重老師的“不同”

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼7作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼7作業(yè)設計

    2 、研讀課標要求、分析教材內(nèi)容,進一步明確目標、分析學情。3 、制定作業(yè)目標,確定作業(yè)形式及反饋方法、評價要求。4、分課時作業(yè)設計流程(1)根據(jù)任務分配, 各人完成課時作業(yè)設計。明確作業(yè)目標→ 明確訓練方 向→選擇作業(yè)素材、呈現(xiàn)方式→設定問題→確定時間→設定評價方式。5 、小組研討,對作業(yè)設計初稿討論、修改、定稿。五、分課時作業(yè):6.1《走近老師》作業(yè)設計作業(yè) 1(一)作業(yè)內(nèi)容“走近老師”這一框從教師的職業(yè)特點和責任使命等角度, 引導學生進一步 了解老師。理解老師的不易、培養(yǎng)尊敬老師的情感, 學會積極接納不同風格的老 師。教學重難點是學會全面認識老師和學會接納與欣賞不同的老師。我設計的作 業(yè)如下:活動:采訪我的老師布置學生的采訪任務, 每小組選擇一位任課教師進行采訪, 采訪前確定采訪 提綱:從教師工作內(nèi)容、教師入職準備、教學困擾、興趣愛好等方面設計提綱。 選擇不打擾老師工作和休息的時候做采訪,采訪后應做總結或者感悟。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼9作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼9作業(yè)設計

    2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯承接上一單元中學會和同伴交往,本單元則是幫助學生正確處理師生關系、 親子關系和家庭關系,是人際交往的繼續(xù)和延伸。師長是中學生成長中的“重要他人” ,學生和師長的關系如何,直接影響到學 習和生活的質量。到了青春期以后,隨著青少年自我意識的凸顯,他們要求擺脫 依賴、走向自立的愿望和行動增強,有時會和師長產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年 成長可能帶來的各種沖突與矛盾,在尊重學生的獨立愿望、成長需要的基礎上, 引導他們走近師長,看沖突背后“愛”的流動,通過主動對話和交流達成相互理解。第六課第一框題 主要是在情感上引導學生去主動了解老師、 尊重老師、 親近老師; 樂于接納并尊重不同風格的老師。能夠以恰當?shù)姆绞奖磉_對老師的情感;學會接納不同風格的老師;提高提煉信息和語言表達的能力。了解教師的 工作特點,理解教師工作的特殊性;理解存在不同風格教師的原因;知道不同的 教師具有不同的風格。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼2作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼2作業(yè)設計

    本單元內(nèi)容是部編版《道德與法治》七年級上冊第三單元,單元標題是“師 長情誼”,依據(jù)《義務教育道德與法治課程標準 (2022 年版) 》,圍繞核心素 養(yǎng)確定的課程目標要求如下:1、道德修養(yǎng)家庭美德,踐行以尊老愛幼、男女平等、勤勞節(jié)儉、鄰里互助為主要內(nèi)容的 道德要求,做家庭好成員。培育學生的道德修養(yǎng),有助于他們經(jīng)歷從感性體驗到理性認知的過程,傳承 中華民族傳統(tǒng)美德,形成健全的道德認知和道德情感,發(fā)展良好的道德行為。 2、健全人格理性平和,開放包容,理性表達意見,能夠換位思考,學會處理與家庭、他 人的關系。3、總目標學生能夠了解個人生活和公共生活中基本的道德要求和行為規(guī)范,能夠在日常生 活中踐行尊老愛幼等的道德要求;形成初步的道德認知和判斷,能夠明辨是非善 惡;通過體驗、認知和踐行,形成良好的道德品質。具有理性平和的心態(tài),能夠 建立良好的師生關系和家庭關系。

  • 在全縣新型工業(yè)化強縣建設推進工作會議上的講話

    在全縣新型工業(yè)化強縣建設推進工作會議上的講話

    一、乘勢而上,加壓奮進,奮力開創(chuàng)新型工業(yè)化強縣建設新局面 XX的短板弱項是工業(yè),現(xiàn)實出路也在工業(yè),這已經(jīng)成為全縣上下的普遍共識。去年,我們按照XX市委、市政府新型工業(yè)化強市建設的戰(zhàn)略部署,研究制定了新型工業(yè)化強縣建設三年行動計劃,圍繞補齊短板、塑強弱項、進位崛起,從路徑規(guī)劃、政策供給、服務保障等方面,制定一系列務實舉措,呈現(xiàn)出量質提升、全面起勢的良好態(tài)勢。

  • 在全縣新型工業(yè)化強縣建設推進工作會議上的講話發(fā)言

    在全縣新型工業(yè)化強縣建設推進工作會議上的講話發(fā)言

    一是堅持頂層設計,路線圖更加清晰。發(fā)展首先要明確方向和路徑。去年,我們圍繞做強做大產(chǎn)業(yè)體系,對標XX工業(yè)強市和“541”產(chǎn)業(yè)體系,摸家底,定方向,明路徑,確立了“361”產(chǎn)業(yè)體系和“鏈長制”。2020年,全縣工業(yè)增加值增速由年初的XX%回升到年底的XX%,規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤總額增速從年初的XX%高漲至年底的XX%,增幅居全市第4位。

  • 干部培養(yǎng)工作計劃制定

    干部培養(yǎng)工作計劃制定

    一、實施目的  實行后備管理干部的開發(fā)及培養(yǎng)計劃,保證企業(yè)發(fā)展有充足的管理干部儲備,構成后備管理干部的“資源池”,保證后繼有人?! 《嵤┓秶 「髦行?、關聯(lián)公司及各加油站干部的儲備開發(fā)及培養(yǎng)?! ∪?、實施時間  年月為實施準備期,年月開始正式實施。

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