要堅持點上用力,大力倡樹“細部工作、點上用力、實處見效”的作風。要做到心中有數(shù),要定好時間表、路線圖,細化每月、每周、每天的計劃,一件一件地抓實,一件一件地抓成。持續(xù)探索城市精細化管理工作,深入推進各類垃圾綜合治理,加大水環(huán)境治理力度,做好供水和防污治理,全面提升市政市容管理,完善城市網(wǎng)格化管理,推進城市綜合管理標準體系建設(shè),打造一批高水平高素質(zhì)的城管隊伍。終為民,走好群眾路線。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是國家最堅實的根基,是D執(zhí)政最大的底氣。要多為群眾辦實事,始終把群眾呼聲作為第一信號、把群眾需要作為第一選擇、把群眾滿意作為第一標準,緊盯群眾最惦念、最揪心的問題,下大氣力去認真解決,真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事。
三、精準施策,科學部署夏訓工作要想解決好執(zhí)勤訓練工作中存在的問題,我們就必須把“能打仗、打勝仗”的練兵鮮明導(dǎo)向立起來,建立長效機制,堅持治標兼治本,做到“統(tǒng)籌謀劃、科學部署,科學推進、有條不紊,全力保障、全面提升”。1、以目標定向。建立夏訓工作目標清單,清晰的時間表、制定保障機制三項工作。這三項工作要明確工作做什么、怎么做、如何保障,達到什么成效。2、建章立制。堅決糾正坐而論道,完善考評機制,解決干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的問題,使能帶頭帶好頭的干部受到褒獎和鼓勵,使不干事、庸懶散、無責任心的干部受到鞭策和懲戒。3、科學組訓。優(yōu)化練兵方法、細化練兵方案、強化練兵研討,明確“練什么、怎么練”的問題,助力履職盡責。4、多重激勵。要從政治上、精神上、經(jīng)濟上建立健全獎懲激勵機制,提升練兵熱情,著力營造“你追我趕”的練兵氛圍。5、服務(wù)保障。要著力解決保障明顯不足的問題。
(二)緊盯人員密集場所,堅決遏制火災(zāi)易發(fā)態(tài)勢。深刻汲取北京豐臺長峰醫(yī)院、浙江金華企業(yè)廠房火災(zāi)事故教訓,堅持“哪類場所火災(zāi)多發(fā)就整治哪類場所、什么問題突出就整治什么問題”。繼續(xù)做好火災(zāi)防控工作,以防范火災(zāi)、爆炸和防止踩踏為重點,緊盯水利辦公區(qū)域、職工食堂、施工區(qū)域、集體宿舍、水利工程管理用房等場所,集中排查整治違規(guī)電氣焊、違規(guī)動火、違規(guī)使用易燃可燃材料裝修裝飾、違章動火作業(yè)、鎖閉安全出口、占用堵塞消防通道、消防設(shè)施損壞缺失等方面存在的重大隱患。(三)做好安全度汛工作,全面整治各類安全隱患。加強地質(zhì)災(zāi)害防治,受到山體滑坡、垮塌和泥石流威脅的施工工地、生產(chǎn)廠房和居民區(qū),重點加強監(jiān)測監(jiān)控,采取針對性防范措施。強化建設(shè)施工項目安全檢查,遇雷雨、大風等極端天氣時,按規(guī)定立即停止室外高空作業(yè),落實塔吊等大型起重機械抗風防滑措施。切實做好汛期安全隱患排查治理工作,確保汛期安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。
“咬定青山不放松”,用韌勁推進工作落實。到村工作要有一種決心和韌勁。無論面對什么工作,一定要捋清楚弄明白,無論遇到什么問題,一定能有解決辦法。在一年多的摸索與嘗試中,我逐步認識到,想要政策能夠順利實施,想要切實解決矛盾與問題,需要的不僅僅是講一兩句方言,更不是一個干部身份,需要的是能夠站在村民的角度,將村民利益視為自己的利益,將村民的困難視為自己的困難,設(shè)身處地的思考,才能正確解讀各項政策,找到工作方法并將政策落在實處。如改廁工作,一塊小小的橡膠蓋,保護著村民的安全,一條條排污渠道,連接的是群眾與政府的信任。而在抗震加固工作中,一塊小小的瓷磚,不僅要美觀大方,更要“貼”在群眾心上。當然群眾總有這樣的需求、那樣的不滿,這一度深深困擾著我,通過請教拜師領(lǐng)導(dǎo),學會將主觀上困難要多方協(xié)調(diào),做到“甜嘴攻心”;客觀上的困難與村民多溝通,做到“苦口婆心”。
(一)農(nóng)民種糧積極性仍然不高。國家免征農(nóng)業(yè)稅,實行糧食直補、良種補貼、農(nóng)機補貼等一系列惠農(nóng)政策,一定程度上調(diào)動了部分農(nóng)民種糧積極性,但由于實行普惠制,“撒胡椒面”,在加大生產(chǎn)投入、提高糧食產(chǎn)量、調(diào)動農(nóng)民種糧積極性方面的作用十分有限,不夠明顯,同時,還存在著農(nóng)民種糧積極性后勁不足的諸多因素。
3、前款所述損失賠償按照如下方式計算:①損失賠償額為甲方因乙方的違約行為所受到的實際經(jīng)濟損失;②如果甲方的損失依照①款所述的計算方法難以計算的,損失賠償額為乙方因違約行為所獲得的全部利潤,或者不低于甲方支付乙方12個月工資總額的30倍金額。③乙方應(yīng)當承擔甲方為訴訟而支付的一切費用(包括但不限于公證費、調(diào)查取證費用、訴訟費、律師費、保全費及差旅費等);甲方因此而承擔侵權(quán)賠償責任的,有權(quán)向乙方追償。
8.1 一方違反本協(xié)議約定,造成對方損失的,應(yīng)賠償對方因此而遭受的一切直接損失。(包括但不限于律師費、訴訟費等。)8.2 本協(xié)議所稱的一方違約,包括其職員違反保密協(xié)議義務(wù)的情形,其職員對保密義務(wù)的違反,視同其該方對本協(xié)議的違反。
一、說教材 1、教材地位: 課文《 》是人教版初中語文()年級()冊第()單元中的第()篇課文, 這一單元的主題是( )?! 「鶕?jù)新課程標準的要求,中學語文教學要培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,提高文化品位,()作為中/外國文學史上的一朵奇葩,對陶冶學生的情操,意義非凡?! ?、教材特點: 《 》是( )(體裁)主要寫了 (主要內(nèi)容),表達了(中心思想),語言簡煉,層次清晰,描寫生動,語言優(yōu)美,是本文最大的特色,教學這篇課文計劃安排()課時,我今天要說的是第一課時,在學習《》之前,本單元已經(jīng)學習了(),學生們懂得了一些( ),有助于學習( )。
一、說教材(地位與作用) 《XXX》是人教版必修教材第XX單元第XX個課題。在此之前,學生們已經(jīng)學習了XX,這為過度到本課題的學習起到了鋪墊的作用。因此,本課題的理論、知識是學好以后課題的基礎(chǔ),它在整個教材中起著承上啟下的作用?! 《?、說教學目標 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合著XX年級學生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我制定了以下的教學目標:(注意一個環(huán)節(jié)間的銜接用語要流暢) 1. 知識與技能目標 2. 過程與方法目標 3. 情感與價值觀目標
茲經(jīng)買賣雙方同意按照以下條款,由買方購進賣方售出以下商品:This contract is made by and between the Buyers and the Sellers; whereby the Buyers agree to buy and the Sellers agree to sell the under mentioned commodity according to the terms and conditions stipulated below:1、貨物及價格/Commodity & Price:序號No. 貨物及主要規(guī)格Commodity & Main Specifications 數(shù)量Qty 單價(USD)Unit Price 總價(USD)Total Amount1. 2 共計CIP上海 (美元)/ Total Value(USD):大寫:美元 CIP上海 圓整USD Total CIP Shanghai ONLY.2、產(chǎn)地及制造商/ Country of Origin and Manufactures:3、裝運期限/Time of Shipment:合同正式簽訂后90天內(nèi)。(并且在收到買方通知免稅手續(xù)已辦妥之后發(fā)貨)Within 90 days after signed the contract, and after receiving the information from the buyer of finishing the customs free-duty application of this contract.4、裝運口岸/Port of Loading:5、目的地/ Destination:貨物清關(guān)和國內(nèi)運輸?shù)仁掷m(xù)由買方負責,買方承擔貨物由 的運保費。The buyer in charge of the goods’ custom clearance and interior transportation, and the buyer must pay the cost of transportation from .6、保險/Insurance:賣方負責辦理一切保險(保險金額為110%合同金額)。To be covered by the Sellers (110% of the total value of the contract).7、付款方式/Payment:1)買方在合同簽訂后的30天內(nèi),T/T支付合同總價的40%;2)60%合同金額的貨款在貨物驗收結(jié)束后20個工作日內(nèi)憑以下單據(jù)T/T支付:a)60%合同金額的商業(yè)發(fā)票;b)賣方、買方及最終用戶簽字的驗收合格證明書3份;c)經(jīng)由買方事先書面確認的合同金額10%的不可撤消銀行質(zhì)量保函。3)質(zhì)量保函有效期至貨物驗收合格證書簽署后的12個月。銀行保函受益人均為買方:
在自愿、互利的原則下,甲乙雙方經(jīng)協(xié)商,達成以下協(xié)議,簽訂本合同,并嚴格執(zhí)行。一、甲方委托乙方承制 塑料模具,共 付;塑料制品 件。二、乙方承擔內(nèi)容:模具制造、加工塑料產(chǎn)品。在工期內(nèi),乙方提供試模樣品,經(jīng)雙方認定合格后,即視為模具完成制造。塑料產(chǎn)品按雙方確認之合格樣品生產(chǎn)。三、制造工期:年 月 日交付樣品。如果預(yù)付款不能按時匯款到帳,則交樣日期順延。四、模具造價及價款支付結(jié)算:全套模具(付)總價為人民幣 元整(含稅價)。合同生效后,甲方預(yù)付模具制造價款50%作為預(yù)付款。五、模具壽命及修理:模具壽命為 萬模次,若在壽命期內(nèi)由于乙方設(shè)計制造不當引起的模具損壞由乙方免費負責保修。六、模具的產(chǎn)權(quán):屬甲方所有。 七、模具制造依據(jù)和驗收標準:根據(jù)甲方提供的圖紙,以圖紙為準制造模具。驗收標準以基本達到圖紙所示尺寸和要求為準。八、雙方相互協(xié)商事項:雙方應(yīng)本著友好合作精神協(xié)商解決。
供方(以下稱甲方):地址:聯(lián)系人: 電話: 傳真:需方(以下稱乙方):地址:聯(lián)系人: 電話: 傳真:1. 經(jīng)甲、乙方雙方共同協(xié)商,甲方為乙方制作以下塑膠模具:1.1 簽訂地點: 深圳市1.2 模具名稱,模具總造價見第二頁: 模具報價單(含3%的增值稅)2. 甲方必須嚴格按照乙方的工程圖紙及技術(shù)要求開模。2.1乙方向甲方提供完整的開模工程資料。包括:產(chǎn)品3D、2D圖檔,開模注意事項,模具品質(zhì)要求等,并經(jīng)甲、乙雙方確定后遵照執(zhí)行。
甲乙雙方經(jīng)平等、友好協(xié)商,就甲方***店的開發(fā)及整理運營達成以下協(xié)議,并愿意在此基礎(chǔ)上雙方共同遵守,精誠合作,互相支持,共同發(fā)展。一、 合作內(nèi)容1、 合作對象:甲乙雙方合作共同指向的對象是甲方在淘寶商城上注冊的“****店鋪”,后面稱“該店鋪”, 甲方以“****品牌”入駐該店鋪,甲方負責店鋪入駐,注冊成功后授權(quán)乙方運營。乙方以其自身的技術(shù)實力和在電子商務(wù)方面的運營經(jīng)驗和能力為甲方建立、運營并維護該店鋪。2、 合作項目:甲方通過在淘寶商城“****店鋪”開店形式向最終消費者銷售上述品牌商品,指定乙方為該店鋪唯一的開發(fā)及運營的合作伙伴;乙方為甲方該項業(yè)務(wù)提供以下的外包運營服務(wù),具體包括:網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站運營、客戶服務(wù)、倉儲物流等,并為甲方掌握及分析網(wǎng)店銷售數(shù)據(jù)。3、 甲乙雙方合作共同指向的此店鋪的銷售范圍是中國大陸地區(qū)。二、 合作雙方的權(quán)利與義務(wù)1、 甲方權(quán)利與義務(wù)A、 該店鋪所銷售的商品的款式、顏色、尺碼、數(shù)量、售價、推廣方式等由甲方全權(quán)決定,乙方不予干涉;甲方擁有該店鋪品牌相關(guān)部分(標識、品牌、域名和產(chǎn)品等)的知識產(chǎn)權(quán)及該店鋪前臺信息系統(tǒng)、操作規(guī)范等知識產(chǎn)權(quán)。B、 甲方有權(quán)依照其品牌視覺識別系統(tǒng)(VI)對該店鋪的品牌視覺識別系統(tǒng)(VI)提出要求,乙方必須遵照執(zhí)行,甲方同時有權(quán)要求對該系統(tǒng)做與其傳統(tǒng)零售系統(tǒng)的同步更新,乙方也必須遵照執(zhí)行。C、 甲方?jīng)Q定該店鋪的零售指導(dǎo)價格范圍,以避免與傳統(tǒng)渠道產(chǎn)生沖突,運營初期價格與實體店相差不能太大。
人有時候都是會累的,都會抱怨,工作忙,工作累,工作是受罪。都喜歡自由,喜歡家,因為在家覺得輕松自在不受束縛,于是我們越是抱怨,越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。從而我們會慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對工作不認真負責的狀況屢屢發(fā)生,然而我們應(yīng)該問問自己,這是不付責任的?! ≈挥袉T工將企業(yè)的事情當作自己的事業(yè)來做,將企業(yè)當作自己的家,才可以造就一個充滿生機,具有活力的企業(yè)。
孩子們口中常說的小龍就是里面的角色。既然孩子們對玩陀螺那么感興趣,又有著豐富的經(jīng)驗。我想可以通過這樣的活動讓孩子們在玩中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,掌握科學知識,激發(fā)孩子們探索科學知識的興趣,提高孩子們探究科學的能力?;顒右唬赫勗捇顒樱何易钕矚g的陀螺目標:1、認識陀螺的外型特征,知道陀螺的一些種類。2、能說出自己喜歡陀螺的原因,愿意在集體面前大膽表達自己的想法。準備:幼兒帶來自己喜歡的陀螺過程:1、(出示陀螺)激發(fā)幼兒學習的興趣老師提問:這是什么?你玩過這樣的陀螺嗎?2、你還玩過什么樣的陀螺?徐晟:我玩過擰的陀螺,尤志浩:我玩過木頭的陀螺,也叫打不死陀螺;周杰:我玩過裝電池有按扭的陀螺,邵未龍:我見過遙控陀螺,很厲害的;周舟:我玩過有發(fā)條的陀螺……(評析:這樣的談話可以讓孩子了解到陀螺的種類有很多:木頭的,塑料的,擰的,有發(fā)條的,自動的。)3、你喜歡什么樣的陀螺?為什么?郁幸嫻:我喜歡音樂發(fā)光戰(zhàn)斗陀螺,因為它會發(fā)出火星;戚奔:我喜歡白虎陀螺,因為它很厲害,可以打敗龍陀螺;呂新煒:我喜歡大的陀螺,因為它可以轉(zhuǎn)很長的時間;邵未龍:我喜歡小的陀螺,因為它轉(zhuǎn)的速度很快;鄒蓉蓉:我喜歡牽牛陀螺,因為它很好玩;蔣鈺:我喜歡鐵的陀螺,因為不容易壞……(評析:孩子對陀螺真的是愛不釋手,又有過玩的經(jīng)驗,所以在講的時候能充分表達自己的理由。由于孩子的知識能力有差異,所以喜歡的原因也各不相同。由此可見,我們的談話內(nèi)容一定要圍繞孩子已有的經(jīng)驗進行。)4、如果讓你設(shè)計一個陀螺,你想設(shè)計一個什么樣的陀螺呢? 我想設(shè)計一個彩色的陀螺,我想設(shè)計一個噴火的陀螺,我想設(shè)計一個很厲害的陀螺,我想要一個會飛的陀螺……(評析: 從孩子們的談話中可以看出他們喜歡陀螺的原因很多,有的是因為動畫中的角色厲害他就喜歡那個陀螺,有的是因為轉(zhuǎn)得快,有的是因為轉(zhuǎn)得穩(wěn),也有的是因為色彩或圖案漂亮。通過與同伴的交流小朋友對陀螺的種類也多了一些了解。那為什么搖搖晃晃旋轉(zhuǎn)的陀螺不會倒下,為什么陀螺旋轉(zhuǎn)的時候會有的快有的慢呢,其中有什么奧秘呢?)
如何將知識轉(zhuǎn)化為能力尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!我是xxx,今天我演講的題目是《如何將知識轉(zhuǎn)化為能力》。古人云:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。如果沒有一定的知識儲備,就不可能擁有出色的能力。正如摩天大樓離不開地基一樣,各種能力的形成都離不開知識的積累。也正是知識鍛煉了能力。那么是不是有了知識,就一定擁有能力呢?答案當然是否定的。同學們,白天的我們,在知識的海洋中暢游,夜晚的我們,在習題的世界中奮戰(zhàn)??杀M管如此,在地理實驗中,面對熟悉又陌生的儀器,我們還是手足無措,因為我們?nèi)狈邮帜芰Γ辉谟⒄Z競賽中,面對每天見面的英語單詞,我們卻還是啞口無言,因為我們?nèi)鄙倏谡Z的操練;在各種競選活動中,面對臺下的聽眾,我們還是忐忑不安,因為我們?nèi)狈ρ葜v才能。
2.放大空間,升華思考由于我對教材的二度開發(fā)留給了學生足夠的探索空間,課上學生探索數(shù)學的熱情被充分調(diào)動,我們欣喜地看到:有的學生嘗試著不同平面圖形的旋轉(zhuǎn);有的學生只用一種平面圖形,卻旋轉(zhuǎn)出不同的立體圖形;有的學生的思維并沒有停留在表象上,而是在深入地思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因……交流時學生的發(fā)現(xiàn)遠遠超出了我們的想象,這份生成帶給我們的是驚喜,是贊嘆,更是“以操作促思考”的教學行為結(jié)出的碩果。3.巧用課件,形成表象本節(jié)課,我充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)將平面圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)形成立體圖形的過程生動、逼真地再現(xiàn)出來,幫助學生將抽象的空間想象化為直觀,進而形成表象,深植于學生的腦海中,促進了學生空間觀念的形成。總之,在這節(jié)課上,我堅持把“促進學生發(fā)展”作為第一要素貫穿于課堂教學的始終,讓學生在充滿著民主、探究、思考的氛圍中,積極操作、主動思考,發(fā)展了學生的空間觀念。
1.國家石油價格上漲,導(dǎo)致依賴于國際石油而建立起來的日本重化工業(yè)的制造成本提高,產(chǎn)品價格相應(yīng)提高,削弱了日本重化工產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。2.日元 的大幅度升值,意味著日本產(chǎn)品在國際市場上的價格大幅度提高。例如,同樣的日本產(chǎn)品,如果原來在國際市場上賣1美元,日元升值1倍后其在國際市場上的售價就達2美元。所以,以國際市場為依托的日本傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)只好紛紛向海外轉(zhuǎn)移。3.自身市場滿足不了發(fā)展需求,國際市場上亞洲發(fā)展中國家和地區(qū)的同類產(chǎn)品具有明顯的價格優(yōu)勢。所以,日本企業(yè)在其國內(nèi)發(fā)展的空間很小。4.勞動力價格高反映為產(chǎn)品的價格高,而勞動力數(shù)量又滿足 不了企業(yè)進一步擴展對勞動力的需求。所以,日本從事傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的國內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)受勞動力價格和數(shù)量的雙重制約。5.促進日本企業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位選擇向國土的南、北部和海外擴展。6.“技術(shù)立國”的政策明顯對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)不利,即企業(yè)生產(chǎn)要么向知識技術(shù)密集型轉(zhuǎn)換(這需要大量的投資),要么轉(zhuǎn)向海外。
2、能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力?! ?3、使在探索活動中提高對認識立體圖體的興趣?! 』顒訙蕚洌骸 ?正方體、長方體制作材料紙若干張,正方體、長方體積木若干塊?! 』顒舆^程: 1、集體活動?! ?觀察兩張制作材料,講述異同。“小朋友看老師帶來了兩張紙,請你仔細觀察它們有什么相同的地方和不同的地方?(相同點:都有6個圖形組成。不同點:一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。) 2、幼兒操作活動?!?“今天老師就要請小朋友用這兩張紙來變魔術(shù),怎么做呢?” (1)介紹制作形體的方法?! ?出示示意圖,教師簡單講述制作方法。
演講稿頻道《國旗下的講話稿范文:怎樣傳播正能量》,希望大家喜歡。尊敬的老師,親愛的同學們;大家上午好!今天我演講的題目是怎樣傳播正能量正能量是大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽光。多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學期,我們經(jīng)歷了離別時的不舍與辛酸,我們又走進了一個異性陌路的新班級,面對此景,同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時,總會有一種傷感。天下沒有不散的宴席,與其回憶過去,不如抓住現(xiàn)在,我們需要團結(jié)起來,去取得更加輝煌的成就,在上周學校組織的拓展活動中,我受益匪淺,聞到了新的班級氣息,看到了班級的新的潛力股,同學們紛紛建言獻策,給我感受最深的是在第二個活動中,我們班的同學起初一盤散沙,次失敗讓我們有了一些教訓,必須團結(jié)協(xié)作我們成功了,每個人的臉上都露出了笑容。.緊接著,我們又進行了第三個項目:“自由飛翔”,我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹,搏擊長空,我們又成功了。