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開展奮進(jìn)網(wǎng)上祭英烈主題活動(dòng)心得通用范本
本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動(dòng)使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的同學(xué)們重溫了為國家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當(dāng)代少年更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在?！熬W(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動(dòng)使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。
開展交通安全宣傳主題工作總結(jié)
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)師生的安全教育。 隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，車輛和道路交通流量大幅度增長，人、車、路等矛盾日趨突出，涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。經(jīng)過分析，發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因是對(duì)學(xué)生交通安全教育不夠重視，學(xué)生交通安全意識(shí)淡薄，校內(nèi)外交通安全設(shè)施不夠完善，交通安全管理措施落實(shí)不夠。少年兒童是我們祖國的未來，從小加強(qiáng)孩子的交通安全教育，提高孩子的交通安全意識(shí)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，是關(guān)系到下一代健康成長和千家萬戶的幸福安寧。為此，我園全體師生員工都充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育的重要性，把保障孩子交通安全作為幼兒園安全工作的重中之重。我園建立有安全領(lǐng)導(dǎo)小組，我們采取日常督導(dǎo)與定期檢查相結(jié)合的方式，經(jīng)常關(guān)注教職工的交通安全工作情況，保證幼兒園的交通安全工作常抓不懈?！ 《?、全面開展交通安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自護(hù)能力?！ ≡诮M織交通安全教育的過程中，我園發(fā)動(dòng)教師、家長、孩子共同收集有關(guān)交通安全的資料。并把收集的資料分類整理，如：交通規(guī)則的資料、交通事故的圖片，道路交通標(biāo)志、交通意外搶救知識(shí)等等。為了增強(qiáng)幼兒辨別安全與危險(xiǎn)的能力，在園內(nèi)和班級(jí)創(chuàng)設(shè)交通安全活動(dòng)角，粘貼交通安全標(biāo)志的圖片等，潛移默化地影響幼兒，提高幼兒對(duì)交通標(biāo)志的識(shí)別。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)給幼兒進(jìn)行交通安全方面的教育，讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應(yīng)注意的事項(xiàng)等交通安全知識(shí)。在交通安全的角色游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運(yùn)用簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)，指揮交通。通過游戲活動(dòng)使幼兒對(duì)交通規(guī)則有一個(gè)初淺的印象，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了做準(zhǔn)備，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。”“交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)等等。”兒歌式的交通規(guī)則語，增強(qiáng)了幼兒的交通安全意識(shí)。孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)后，要求孩子們回家后向父母宣傳道路交通安全知識(shí)，鼓勵(lì)孩子在日常生活中及時(shí)制止大人的不文明交通行為，真正發(fā)揮“小手拉大手”的作用。
“陽光體育”主題國旗下講話稿：陽光體育 伴我成長
“陽光體育”主題國旗下講話稿：陽光體育伴我成長老師們同學(xué)們：大家早上好！今天國旗下講話的題目是：陽光體育伴我成長。健康是人生快樂之本，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄才是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的資本?，F(xiàn)在我校有很多同學(xué)的身體素質(zhì)明顯下降，稍微運(yùn)動(dòng)一下就氣喘吁吁?？墒俏覀儸F(xiàn)在有很多同學(xué)卻不愿意參加體育鍛煉，課間操也不認(rèn)真做，甚至還有些同學(xué)連體育課也不愿意上，我曾經(jīng)聽到有些同學(xué)說：干嗎要上課間操啊，又浪費(fèi)時(shí)間，還沒有多大的活動(dòng)量！殊不知，這些想法都是錯(cuò)誤的。生命在于運(yùn)動(dòng)，健康離不開運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們，那我們?cè)撛鯓幼瞿?？首先，要保證有質(zhì)量的上好課間操。重視在做操的過程中動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)程度，把規(guī)定動(dòng)作做到位，達(dá)到舒緩緊張學(xué)習(xí)壓力的目的。
《學(xué)雷鋒-爭(zhēng)做向上向善好少年》主題班會(huì)說課稿
活動(dòng)三——讀《雷鋒日記》讓學(xué)生讀雷鋒給一位陌生老人送完手套后寫的日記。重點(diǎn)理解“一路上，我的手雖凍得像針扎一樣，心中卻有一種說不出的愉快?！边@一句話。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。（此活?dòng)的目的是讓學(xué)生了解雷鋒的內(nèi)心世界，理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，全心合意為人民服務(wù)。)（三）討論交流新時(shí)代還需要不需要學(xué)習(xí)雷鋒?（1）小組討論雷鋒精神是不是已經(jīng)過時(shí)了?新時(shí)代還用學(xué)雷鋒嗎?通過小組的討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒精神的重要性，這是本次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，達(dá)到真正的思想教育。通過辯論后利用課件為學(xué)生們出示新時(shí)代的雷鋒，《小林浩救人事跡》、感受社會(huì)的正能量。（設(shè)計(jì)本活動(dòng)是讓學(xué)生在討論和辯論引起學(xué)生思想和情感的升華，更加深入理解雷鋒精神對(duì)社會(huì)的重要性。)
關(guān)于環(huán)保的國旗下講話：環(huán)保益起來主題活動(dòng)
助力263 環(huán)保益起來——防霾行動(dòng)主講人：陸勤敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天，我們國旗下講話的主題是“助力263 防霾益起來”。“霧霾”，這是一個(gè)曾經(jīng)生僻現(xiàn)在卻人人皆知的詞語。去年冬天，霧霾天氣卷土重來，席卷了全國四分之一的城市，不同程度的影響了6億人的日常生活?！办F霾”已經(jīng)從一個(gè)普通的氣象名詞，成為了一片我們生活中避之不及，又揮之不去的陰影。無數(shù)的懸浮在空中，讓曾經(jīng)新鮮的空氣不再清新 ，使曾經(jīng)美麗的天空不再蔚藍(lán)，甚至還讓厚重的防霾口罩、各類空氣凈化設(shè)備成了我們的日常用品 。著名記者柴靜關(guān)于霧霾調(diào)查的紀(jì)錄片——《穹頂之下》，不僅引發(fā)了全社會(huì)關(guān)于霧霾成因和治理方式的大討論，更引起了從百姓到政府對(duì)防霾、治霾的高度重視。
愛國主題國旗下講話：愛國，我的責(zé)任
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是：愛國，我的責(zé)任！我們都知道“天下興亡”的下一句，是“匹夫有責(zé)”，而臺(tái)灣的一位校長，卻給了一個(gè)與眾不同的答案。他說，天下興亡，我的責(zé)任。這一句話告訴我們，責(zé)任，不當(dāng)推給匹夫；愛國，不應(yīng)只是口號(hào)。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該把愛國作為自己的責(zé)任和義務(wù)，并以這種強(qiáng)烈的責(zé)任感來履行這種義務(wù)。很多人，特別是我們青少年，覺得愛國很遙遠(yuǎn)，總認(rèn)為它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí)，應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為，應(yīng)是在抵御敵寇戰(zhàn)死疆場(chǎng)的視死如歸，應(yīng)是驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華的雄圖偉業(yè)……。但其實(shí)愛國并不遙遠(yuǎn)，也并不抽象，身邊的小事就是他的具象化。身為人子，當(dāng)你為父母捧上一杯熱茶消解他們一天工作的辛勞；當(dāng)你用有力的手掌緊緊握住父母的手帶他們穿過車流不息的馬路；當(dāng)你退去年少無知的驕躁，用穩(wěn)重的肩擔(dān)起家庭的希望時(shí)，你便成就了百善之首——孝，這便是繼承發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精髓，這，便是愛國。
感恩節(jié)主題國旗下講話稿：學(xué)會(huì)感恩
老師們、同學(xué)們：大家早上好!我今天國旗下講話的主題是：學(xué)會(huì)感恩。在美國，每年11月的最后一個(gè)星期四就是“感恩節(jié)”，在感恩節(jié)那天，人們都要?dú)g聚一堂，舉行各種慶?；顒?dòng)，感謝、頌揚(yáng)在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。想當(dāng)年，在江西瑞金，毛主席帶領(lǐng)紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感激地把它稱為“紅軍井”，還在井的旁邊立了一塊石碑，上面刻著“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”。同學(xué)們，我們靜下心來仔細(xì)想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活
安全主題國旗下演講稿講話稿格式400字【三篇】
篇一各位老師、同學(xué)們：大家早上好!校園，是我們成長的搖籃，學(xué)習(xí)的樂土，可是危險(xiǎn)也時(shí)時(shí)刻刻地隱伏在每一個(gè)角落。因此，我們需要銘記，安全無小事，細(xì)節(jié)不可忽視，只有防患于未然才是正道!同學(xué)們，你們正處于一生中最精彩、最充滿活力的階段。你們自信、勇敢，敢闖、敢拼，可是就在這樣花樣的年齡，每天有將近一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)榘踩鹿识鵁o緣校園。日常威脅到我們的安全隱患有：打架斗毆、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)、溺水、毒品危害等。在這里,我向全體同學(xué)提出如下建議：要有高度的安全意識(shí)。對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備等定期進(jìn)行專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)。第二、要注意交通安全。一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在路上追跑打鬧。第三、注意飲食安全。在學(xué)校食堂就餐，不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買食品，不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品，造成食物中毒。
《習(xí)慣養(yǎng)成從點(diǎn)滴開始》國旗下主題講話稿
老師們、同學(xué)們：早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《習(xí)慣養(yǎng)成從點(diǎn)滴開始》。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”這句話充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣!我國古代著名的教育家孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币簿褪钦f，小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，以至于你以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都取決于你小時(shí)候形成的習(xí)慣，這句話也充分告訴我們作為小學(xué)生最重要的事就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!一位著名的心理學(xué)家曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”這句話更充分告訴我們習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)!由此可見，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功的作用真是太大了，可以說，好的習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣則會(huì)摧毀一個(gè)人。但是好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長期的堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
XX年主題為我們的端午節(jié)國旗下講話稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！在開始今天的講話前，先讓我為大家讀一讀這首歌謠：“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋?！眱焊枥镎f到的節(jié)日就是即將來到的端午節(jié)。農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午時(shí)節(jié)，千家品粽，萬戶懸囊，人們紛紛掛艾草、賽龍舟、辦詩會(huì)。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了，其中，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊(duì)攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了淚羅江。當(dāng)時(shí)他62歲。百姓們愛戴屈原，當(dāng)聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬
XX年11月國旗下講話稿主題：讓感恩成為一種習(xí)慣
感恩教育在我校開展已有六個(gè)年頭了.每年,我校都會(huì)開展豐富多彩的感恩教育活動(dòng),一年級(jí)開展孝心作業(yè)大比拼,給長輩捶一次背、畫一幅畫、唱一支歌、朗誦一首詩等.二年級(jí)開展感恩卡的制作比賽,向長輩表達(dá)謝意.三年級(jí)、四年級(jí)開展體驗(yàn)活動(dòng),以我當(dāng)一天生活老師、保安叔叔、清潔工阿姨等方式的體驗(yàn)互動(dòng)活動(dòng),感恩他們?yōu)槲覀兲峁┑姆?wù).五年級(jí)的同學(xué)會(huì)帶上學(xué)校愛心基金購買的過冬物品,前往成都市福利院看望孤寡老人,并為老人表演精心準(zhǔn)備的節(jié)目.六年級(jí)的同學(xué)們會(huì)做全校大掃除,用實(shí)際行動(dòng)踐行他們的感恩之心!除此之外,學(xué)校確定每年的11月為感恩活動(dòng)月,11月的最后一周為感恩活動(dòng)周.為此學(xué)校每年都要評(píng)選班級(jí)孝心孩子和孝心家庭,還要在全校范圍內(nèi)海選校級(jí)"十大孝子"和"孝心家庭",并會(huì)舉行隆重的"十大孝子"、"孝心家庭"表彰儀式,還會(huì)將為他們舉行隆重的表彰儀式,并將他們的名字鐫刻在石頭上,置放于學(xué)校的"孝園"景觀之中,永銘史冊(cè).
《夢(mèng)想鑄就美好未來》主題班會(huì)說課稿
第2步:學(xué)生表演小品《今天的幸福》。指導(dǎo)學(xué)生在觀賞小品的同時(shí)感悟小品折射出的思想意義，理解個(gè)人夢(mèng)想與國家夢(mèng)想之間的關(guān)系。個(gè)人夢(mèng)想與國家夢(mèng)想就像是一滴水之于一條江，涓涓細(xì)流匯成了江河湖泊，江河湖泊牽引著涓涓細(xì)流。基于以上兩步學(xué)生對(duì)夢(mèng)想內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，第3步:結(jié)合教育部開展的全國中等職業(yè)學(xué)?！蔽拿黠L(fēng)采"大賽活動(dòng)，抓住職校生的專業(yè)特色，在班級(jí)開展"職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽，并在課前遴選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，課堂上進(jìn)行全班討論交流，評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)。這個(gè)環(huán)節(jié)我引導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)與夢(mèng)想活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，樹立正確的職業(yè)理想，為未來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想邁出關(guān)鍵的第一步。這個(gè)板塊以直觀的圖片、有趣的小品及充滿竟?fàn)幰庾R(shí)的設(shè)計(jì)評(píng)選這些符合職中生認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)的形式，激發(fā)學(xué)生興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在觀賞品評(píng)中理解夢(mèng)想的內(nèi)涵，樹立正確的職業(yè)夢(mèng)想。
《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》主題班會(huì)說課稿
爸爸建議說,只要讓你快樂的事都值得去感激.藍(lán)藍(lán)想了想對(duì)爸爸說,陽臺(tái)上的茉莉開了,那么香，那么美,這事令她很開心,她要謝謝花開了!9歲的藍(lán)藍(lán)已開始會(huì)感激花開了.到了秋天,她就會(huì)感激碩果;到了冬天,她還會(huì)感激......一、感激無處不在1、藍(lán)藍(lán)才九歲,已經(jīng)開始會(huì)感激花開了.你呢?說說你感激的一切.促進(jìn)你成長的人、讓你快樂的事、一切美好的事物都值得去感激．2、背景音樂《沉醉在風(fēng)中》有請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)展示.我感謝....感謝父母給了我生命和無私的愛;感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛;感謝朋友給了我友誼和支持;感謝書籍,生命因你而多了充實(shí)與清新;感謝所有陪伴我的人,你們使我的生命不再孤單;感謝快樂,讓我幸福地綻開笑容,在美好生活著;感謝傷痛,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍,也練就了我釋懷生命之起落的本領(lǐng);感謝鮮花的綻放,綠草的如茵,鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗,充滿生機(jī)的世界;感謝生活所給予我的一切,雖然并不全都是美滿和幸福;
關(guān)于在經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)域主題總結(jié)材料2篇
一個(gè)地方要發(fā)展，短期看項(xiàng)目，長期看環(huán)境。x月xx日，推進(jìn)長三角xx科創(chuàng)走廊科創(chuàng)生態(tài)建設(shè)大會(huì)在上海舉行，xx作為xx科創(chuàng)走廊覆蓋城市之外的唯一特邀城市參會(huì)；x月xx日，上海市xx區(qū)與xx市人民政府簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議；x月xx日xx區(qū)人民政府與xx市人民政府簽訂友好城區(qū)深入合作框架協(xié)議我市加快腳步全面融入長三角一體化發(fā)展，充分彰顯xx東大門的生機(jī)活力。“朋友圈”越聚越廣，開放平臺(tái)越建越強(qiáng)。x月x日，xx綜合保稅區(qū)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)正式設(shè)立，成為我省第x個(gè)綜合保稅區(qū)，是我市對(duì)外招商的亮麗名片。xx國際陸港加快建設(shè)，xx西貨站搬遷萬事俱備，只待國家鐵路局審批通車；xx港xx碼頭項(xiàng)目竣工，將進(jìn)一步提高我市貨物出海效率。與此同時(shí)，在跨境電商發(fā)展方面，xx縣跨境電商產(chǎn)業(yè)園成功獲批xx省首批跨境電商產(chǎn)業(yè)園，xx區(qū)跨境電商園區(qū)已開園運(yùn)營。上半年，全市新批外商投資企業(yè)xx家、“走出去”企業(yè)x家。
人音版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)快樂的音樂會(huì)說課稿
新課標(biāo)中鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，注重個(gè)性發(fā)展，教師應(yīng)為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間。在這一環(huán)節(jié)中我以這樣一句話：“噓，別出聲，我好像聽到誰在叫我，引出小雞，小鴨加入到我們都行列中來”導(dǎo)入?，F(xiàn)在，能不能像老師一樣，把這些小動(dòng)物的聲音編成歌詞，創(chuàng)作出一首新的主題曲？誰來試試？”學(xué)生創(chuàng)編好歌詞說：“小朋友們讓我們，隨著歡快的音樂唱起來、跳起來吧！”來舉辦一場(chǎng)快樂的音樂會(huì)。五、說板書根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)我的板書是這樣設(shè)計(jì)的。板書課題引起學(xué)生注意，讓學(xué)生知道本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；板書難點(diǎn)是為了達(dá)到突破難點(diǎn)的目的。六、說反思本課我以“快樂”為主線，貫穿全課。在課堂上體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主線的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了合作探究式的學(xué)習(xí)方法?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在拓展創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)中，由于時(shí)間有限，我把學(xué)生局限于我預(yù)設(shè)的幾種動(dòng)物和樂器上，對(duì)學(xué)生的想象力有些限制。今后，我將力所能及的做到符合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)。
人音版小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)維也納的音樂鐘說課稿
2. 講小故事介紹：哈里?亞諾什設(shè)計(jì)意圖：了解音樂創(chuàng)作北京，講故事的形式很新穎，有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3. 初聽樂曲 思考問題：? 在樂曲中你聽到鐘聲了嗎？鐘聲多還是少？還聽到其他聲音了嗎？? 這首樂曲是由一種樂器演奏的，還是由很多樂器演奏的？? 對(duì)比上一部作品《靈隱鐘聲》，這首樂曲給你的感覺是什么？? 你覺得哈里?亞諾什來到了什么地方？森林 戰(zhàn)場(chǎng) 王宮設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能帶著問題有目的的去聆聽，然后學(xué)生根據(jù)問題談自己的感受3. 介紹作曲家 柯達(dá)伊4. 聆聽 主題音樂一共重復(fù)了幾次？每一次都是連著的還是有別的內(nèi)容？并且把相同的主題音樂用√來表示，不相同的用×來表示。設(shè)計(jì)意圖：方法簡(jiǎn)單，通俗易懂。學(xué)生聽辨后能較快作出選擇。5. 介紹回旋曲式設(shè)計(jì)意圖：了解曲式結(jié)構(gòu)6. 用小鈴鐺在主題音調(diào)出現(xiàn)時(shí)為樂曲伴奏設(shè)計(jì)意圖：用伴奏的形式來表演體現(xiàn)音樂
人音版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)春天舉行音樂會(huì)說課稿
三、深入學(xué)習(xí)體驗(yàn)春之歌聲——唱春天在新歌學(xué)唱環(huán)節(jié)，仍然以春天音樂會(huì)為主線，通過老師的導(dǎo)入“今天咱們就來學(xué)唱這次音樂會(huì)的主題歌《春天舉行音樂會(huì)》，教師進(jìn)行范唱，進(jìn)而激發(fā)學(xué)好主題歌的愿望，再通過用“啦”模唱歌譜、有節(jié)奏的朗讀歌詞增強(qiáng)對(duì)歌曲的了解，音樂會(huì)節(jié)目的形式多樣，除了它們四個(gè)音樂家獨(dú)奏之外，還有合奏的地方，再提出滴答答答答︱沙沙0沙|沙沙?|轟隆隆隆隆|嘩啦0啦|嘩啦?|難點(diǎn)樂句中節(jié)奏的變化即十六分音符的用法，在學(xué)唱歌曲過程中，采用分角色接龍表演唱等形式，讓學(xué)生在聆聽中主動(dòng)感受、體驗(yàn)歌曲的意境，并從歌曲的速度、力度等音樂要素出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在參與表演中感受歌曲，感悟春雨的輕柔、春雷的有力，春水的熱情、春筍的自豪應(yīng)如何唱，重視學(xué)生思維的創(chuàng)造和發(fā)展過程，讓學(xué)生明白怎樣才能更好的表現(xiàn)歌曲，而不是單純的停留在只是會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在此過程中進(jìn)一步的培養(yǎng)了學(xué)生的音樂審美技能。四、創(chuàng)造表現(xiàn)，再現(xiàn)春之和諧?！灤禾?/p>
人音版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)我是小音樂家說課稿
都說教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),在總結(jié)這堂課優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。比如在歌曲教學(xué)中，有不少節(jié)奏難點(diǎn)，如"0勃隆︱砰砰砰勃隆︱砰砰砰"中的八分休止符及十六分音符節(jié)奏的弱起襯詞"勃隆"，是比較難處理的，雖然通過反復(fù)的聽唱，學(xué)生掌握得比較到位，但是我覺得是缺少解決方法的。課后我在思考，如果為了不讓學(xué)生將"勃隆"兩字常到強(qiáng)拍位置而讓學(xué)生只唱"砰砰砰"，將八反休止符及"勃隆"放在心里默唱，這樣，更能確定"砰砰砰"的準(zhǔn)確拍位，同時(shí)在默唱時(shí)也能聆聽"勃隆"兩字的弱起感覺。又比如在"跳?喲唱喲"這一字多音的樂句，處理最不好，盡管我進(jìn)行了多次范唱，節(jié)奏仍有錯(cuò)誤，學(xué)生還是很明顯地將"跳?喲唱喲"唱成了"跳喲唱喲"。課后我思考在教學(xué)生唱"跳"字時(shí)做一個(gè)伸懶腰的動(dòng)作，并在"531︱21︱"中的"3"音處加個(gè)"ao"音，節(jié)奏，那么難點(diǎn)解決了嘛！
人音版小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)木星-歡樂使者說課稿
（1）在聆聽時(shí)注意跟著細(xì)聲的哼唱，再次感受歌曲的情緒,感受四三拍的特點(diǎn)。（2）注意觀察歌詞，看看歌曲描寫的是哪些季節(jié)。這些呢都是這個(gè)小朋友的快樂童年，小朋友說他想將他的快樂童年分享給我們，同學(xué)們?cè)敢饨邮軉?？四、學(xué)習(xí)歌曲 1、好，讓我們一起來分享這個(gè)朋友的快樂童年，請(qǐng)同學(xué)們跟老師有感情的朗誦歌詞。（邊打拍子，邊讀歌詞）同學(xué)們，通過剛剛的聆聽和現(xiàn)在對(duì)歌詞的朗讀，你認(rèn)為歌曲可分為幾部分？歌曲可以分為兩部分，第一部分、第二部分。2、跟琴學(xué)唱歌曲。第一部分要表達(dá)出喜悅、自豪的心情，聲音要輕盈有彈性；第二部分歌詞注意歡快的情緒，聲音要舒展、連貫。3、完整演唱樂曲。五、課堂小結(jié)最后，讓我們隨著優(yōu)美的音樂，為我們的童心插上小鳥的翅膀，一起唱起來，跳起來，飛進(jìn)大自然的懷抱中。
人音版小學(xué)音樂一年級(jí)上國旗國旗真美麗說課稿
3、最后，在為學(xué)生建立音高概念階段，設(shè)計(jì)了運(yùn)用手勢(shì)和圖形譜幫助學(xué)生感受歌曲的旋律。意圖在于，新的教學(xué)大綱特別注重學(xué)生音高概念的建立。尤其是一年級(jí)起步階段，這也是一個(gè)教學(xué)的難點(diǎn)，所以在設(shè)計(jì)模唱曲譜教學(xué)環(huán)節(jié)中，也力求做到挖掘一些音樂要素的內(nèi)涵，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)音樂中了解歌曲旋律的走向，獲得音高感受。四、拓展延伸（一）、知識(shí)搶答“祖國知多少”此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是：學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，讓他們得到休息放松，同時(shí)也是對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，為下面進(jìn)一步拓展在情感上做好準(zhǔn)備。（二）、音像結(jié)合，在聽賞中進(jìn)一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國旗的贊美和喜愛之情，思想得到升華，意圖在于：這是一個(gè)情感深入階段，在這一環(huán)節(jié)中各個(gè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都是意在做到以審美為核心，抓住一個(gè)“情”字，激發(fā)學(xué)生對(duì)國旗的熱愛和贊美之情。在歌曲歌唱處理上循序漸進(jìn)，使學(xué)生對(duì)歌曲情感的感受和體驗(yàn)逐步加強(qiáng)。