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XX市工業(yè)園區(qū) 招商引資項目合同書（示范文本）
第一條 根據(jù)《中華人民共和國合同法》等法律、法規(guī)之規(guī)定，本著友好合作、互惠互利的原則，在平等自愿的基礎上，通過甲、乙雙方充分協(xié)商，特訂立本投資合同。第二章 投資項目的基本情況第二條 在 引進下，乙方在 （開發(fā)區(qū)、工業(yè)園、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地）投資興辦 項目，主要生產(chǎn)經(jīng)營 。乙方項目總投資為 萬元/萬港元/萬美元，注冊資本 萬元/萬港元/萬美元，固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元（其中設備投資 萬元/萬港元/萬美元，建設投資 萬元/萬港元/萬美元）。該項目分 期投資建設，首期固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元，二期固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元，整個合同約定投資確保 年內(nèi)完成。第三條 根據(jù)項目類別，乙方確保固定資產(chǎn)投資強度每畝不低于 萬元，建筑容積率達到 以上，建筑系數(shù)達到 以上，預期效益 萬元。
合 同 書
甲乙雙方本著友好協(xié)商，互惠互利的原則，依據(jù)《中華人民共和國合同法》及中華人民共和國其他相關法律規(guī)定，就乙方承接甲方 淘寶店鋪設計 項目相關事宜達成如下協(xié)議：1.項目總則 1.1 服務內(nèi)容： 1.2 施工日期： 1.3 施工地點： 2.合同價款： 總價：即人民幣： 3．付款方式合同簽定兩日內(nèi)通過支付寶支付總價款，即人民幣 元于淘寶第三方；乙方根據(jù)淘寶店鋪美工包月套餐詳情頁的要求配合甲方的運營需要完成設計任務，服務時間為一個月。4．甲方責任與權(quán)利1)甲方應提供乙方所需資料，并與甲方共同確認設計風格。2)甲方不可再設計過程中隨意更改設計風格。3)甲方應積極配合乙方的設計需求。4)因甲方反復提出修改意見導致乙方工作不能按時完成，乙方可延期交貨，時間由雙方協(xié)議商定。5)甲方有權(quán)對乙方的設計提出建議和思路，以使乙方設計的作品更符合甲方企業(yè)文化內(nèi)涵。6)甲方有權(quán)對乙方所設計的作品提出修改意見。7)甲方在付清所有設計費用后享有設計作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。
工會工作2024年上半年工作總結(jié)
強化教育引導。不斷加大對員工的形勢教育，積極引導廣大職工凝心聚力做好安全生產(chǎn)和改革發(fā)展等各項工作。各基層工會建設職工書屋、圖書角，采取員工授課、師帶徒、檢修小課堂、現(xiàn)場觀摩等多種方式，充分調(diào)動職工學習熱情。注重發(fā)揮好典型示范引領作用，公司工會不斷完善公司先進評選方案，確保先進評選具有典型性和先進性。文體活動異彩紛呈。組織郊游活動、迎新拔河賽、社區(qū)乒乓球和羽毛球賽、“偉大的變革大合唱比賽”等，職工乒乓球邀請賽暨職工趣味運動會、賽罕區(qū)職工運動會、“縱馬青城”馬拉松活動、“活力青城行”徒步迎新、成立并承辦烏蘭牧騎活動等，對內(nèi)凝心聚力提升職工歸屬感和自豪感，對外展示員工積極健康的精神風貌，樹立公司良好形象。（五）引導建功立業(yè)，巾幗不讓須眉
（新）部編人教版四年級上冊《為中華之崛起而讀書》說課稿（一）
1.初步探究，找切入點：我拋出問題：周恩來為什么會立下“為中華之崛起而讀書”這一志向？文中的哪個詞最能體現(xiàn)？這個詞在文中出現(xiàn)幾次？通過多個問題的設置，培養(yǎng)學生的理解能力，學生通過自己讀課文，很快就能找出本文的關鍵詞“中華不振”，在文中出現(xiàn)2次，進而引導學生劃出句子。 2.比較閱讀，交流發(fā)現(xiàn)：讓生反復閱讀兩個句子，比較兩處出現(xiàn)的“中華不振”有什么不同，然后在班上交流自己的發(fā)現(xiàn)，通過仔細比較閱讀會發(fā)現(xiàn)：第一次的“中華不振”是由伯父告訴周恩來的，第二次的“中華不振”是由周恩來自己親身體會到的。這一環(huán)節(jié)的設置，進一步激發(fā)學生的探索意識，讓學生學會在閱讀中進行比較分析，進一步的理解內(nèi)容，體驗情感。3.默讀課文，交流感受：新課程標準指出：要讓三四年級學生學會默讀，做到不出聲，不指讀。通過讓生默讀課文，邊讀邊感受：文中的哪些句子能讓你感受到“中華不振”？劃出相關句子，然后在班上交流感受，通過交流，有的同學會說：我從伯父的話語中能感受，有的會說：從婦女的哭訴中感受【這一環(huán)節(jié)的設置，通過讓生讀課文，找句子，談感受，加深對“中華不振”的理解，更深入的體會當時周恩來的心情，理解周恩來立下志向的原因。
（新）部編人教版四年級上冊《 為中華之崛起而讀書》說課稿（二）
七、教學過程設計如下：（一）、創(chuàng)設情境，導課激趣1、孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，新課程標準也指出：語文教學要注意激發(fā)學生的學習興趣。因此，在上課時，我充滿激情的語言對學生說：同學們，有這樣一個人，在飛機遇險的時候，不顧個人安危毅然把自己的傘包送給一個小女孩，你知道他是誰嗎？有這樣一個人，不僅全中國的人愛戴他，全世界的人也愛他，在他逝世的時候，聯(lián)合國為他降半旗表哀悼之情，你知道他是誰嗎？有這樣一個人，他在12歲時就說出了一句令所有人都喝彩的一句話，你知道他是誰嗎？【通過教師語言情境的創(chuàng)設，吸引學生的興趣，自然引出本文課題“為中華之崛起而讀書”】2、生齊讀課題，談談你對課文題目的理解，師做點撥：“崛”是興起的意思，“之”是“的”的意思。（二）、初讀課文，整體感知1、借助漢語拼音朗讀課文，提出自學要求
部編人教版六年級上冊《古詩詞三首：六月二十七日望湖樓醉書》說課稿
一、說教材：《六月二十七日望湖樓醉書》是國家統(tǒng)編教材小學語文六年級上冊第一單元的一首文質(zhì)兼美、情景交融的古詩，作者蘇軾以精煉的文字展現(xiàn)了一場急來驟去的西湖雨。文章既有寫景的語句，又隱藏人物內(nèi)心活動，是一篇指導學生學習古詩很好的范例。1.教材地位：課標要求：閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情景，體會作品的感情。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等品味作品內(nèi)容和情感。以《六月二十七日望湖樓醉書》為例的古詩學習課，旨在讓學生抓住詩中關鍵的字詞感受詩歌的內(nèi)容和情感。同時，以課標為準繩，把教材與學生生活聯(lián)系起來，將同類型的古詩進行整合。在讀懂《六月二十七日望湖樓醉書》的基礎上，對同是寫雨的古詩進行同類拓展，對于學生誦讀積累優(yōu)秀詩文具有一定指導作用。
部編人教版六年級上冊《古詩三首：書湖陰先生壁》 說課稿
一、說教材分析《書湖陰先生壁》是六年級上冊語文第六單元的內(nèi)容，是宋代詩人王安石的作品。這首詩是題寫在湖陰先生家墻壁上的。前兩行寫他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后兩行轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用“護田”與“排闥”兩個典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應，句句關合，融化無痕。詩人用典十分精妙，讀者不知典故內(nèi)容，并不妨礙對詩歌大意的理解；而詩歌的深意妙趣，則需要明白典故的出處才能更深刻地體會。二、說教學目標1、正確、流利、有感情地朗誦古詩；2、能借助注釋及相關資料，理解詩句所描繪的情境，感悟詩人豐富的想象力；3、學習擬人與描寫巧妙結(jié)合的表達方法，體會詩人退居田園后愉悅的心境。3、知詩人，解詩題；明詩意,感情讀；悟詩情，感情背。
部編版語文七年級上冊《從百草園到三味書屋》說課稿
2、教學目標根據(jù)新課程理念，根據(jù)單元要求與課文教材特點，我確定以下三大目標：⑴知識目標：掌握重點字詞，了解、把握課文內(nèi)容、品味語言。⑵能力目標：學會小組自主合作探究，學會分析散文與語段、語言的方法。⑶情感目標：體會童年生活的情趣，關注自身的生活與成長，同時增加學生學習語文的興趣，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。3、教學重難點：本課是學生本學期的第一篇課文，也是本冊、本單元的的第一篇課文。在上學期的語文學習的基礎上，根據(jù)單元語課文特點，因此要把指導學生養(yǎng)成語文學習習慣與掌握學習方法作為本課教學重點。從理解課文方面看，難點在于讓學生理解作者是怎樣將美好的童年生活內(nèi)容與情趣表現(xiàn)出來的，所以要將此點作為難點來突破。由此可見，兩者相輔相成，互相滲透，而利用課件為學生提供形象生動的畫面與針對性的探討，創(chuàng)設情境加強對學生學習方法的指導與學生主體自主學習、合作探討是突破本課教學重難點的關鍵。
部編版語文七年級上冊《從百草園到三味書屋》教案
目標導學四：拓展延伸，仿寫句子1.文章描繪百草園，用了“不必說……也不必說……單是……”，把這些詞語去掉讀一讀，跟原文對比，體會作者為什么要這樣寫。并試著模仿這樣的句式寫一段話。不必說翠綠的青山，蒼勁的松柏，浮動的白云，湛藍的天空，也不必說夜鶯在婉轉(zhuǎn)得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戲，美麗的蝴蝶在風中舞動，單是一株不起眼的小草就足以令人心曠神怡，它是那么嫩綠,那么堅強,迎著凜冽的寒風昂然挺立。2.雪地捕鳥這段文字總共不到70個字，連用9個表達動作的詞，把雪地捕鳥的系列活動生動而有層次的表現(xiàn)出來了。每句話都寫得實實在在，沒有可有可無的字句，試寫一個游戲，表現(xiàn)系列動作，注意用詞準確，不超過100字。他彎著腰，籃球在他的前后不停地拍著，兩眼滴溜溜的轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了腳步，一會兒左拐，一會兒右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃過一道美麗的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
人教部編版語文八年級下冊名著導讀《傅雷家書》 選擇性閱讀教案
評價：這段話表明傅雷朋友的角色。他把孩子當成朋友，為人生得一知己而感到興奮、自豪。在讀這段話時聲音應洪亮，感情應充沛。小結(jié)：我們組還發(fā)現(xiàn)傅雷對傅聰?shù)姆Q呼有很多，如聰、聰兒、孩子、親愛的聰、親愛的孩子。有時兩個同時用，比如“聰，親愛的孩子！”一直以來，我們都覺得父愛不善表達，可是傅雷的這些親昵直白的稱呼表達了他對傅聰?shù)膼?，是這么的溫柔，如慈母一般。所以，讀這些稱呼時我們要讀得輕柔深情些?！驹O計意圖】這一環(huán)節(jié)不僅能展示學生的閱讀成果，還能使學生感受到閱讀的成就感，并在相互交流中產(chǎn)生更深刻的理解和感悟，在朗讀和評價中體會父愛。二、感悟成長1.解讀“虎爸”師：在同學們的閱讀分享中，傅雷這樣一個深愛兒子的父親形象深入人心。其實，傅雷早期對傅聰?shù)慕逃呛車揽恋模且粋€“虎爸”的形象。我們一起來看一則小故事。
統(tǒng)編版三年級語文上第22課讀不完的大書教學設計教案
《讀不完的大書》這篇課文以兒童的視角描寫了野外與自家房前屋后的自然環(huán)境，并且融入了豐富的想象，展現(xiàn)出一幅幅生動有趣的大自然畫面。學習這篇課文，學生可以借助課文優(yōu)美的句子走進大自然，體會作者對大自然的喜愛之情。本課重點是借助第二題的學習，了解課文的主要內(nèi)容，并且通過朗讀、想象畫面、聯(lián)系生活等方式，感受課文中生動的語言并積累摘抄，結(jié)合課后第三題寫一寫從這篇課文中讀到了什么。本課教學可注意兩點內(nèi)容：一要幫助學生理清文章的思路。熟讀課文之后，引導學生說說課文都寫了哪些好玩的東西。二要引導學生抓住重點語句討論、交流。除了課后思考題二所列的4個句子外，還可以鼓勵學生根據(jù)自己的理解再提出幾個句子。討論、交流時，可在引導學生理解語句含義的基礎上，啟發(fā)學生聯(lián)系實際。 1.會認“妙、奏”等11個生字，會寫“讀、蝦”等13個生字。掌握“高遠、沉思”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活體驗，感悟課文內(nèi)容，感受大自然的樂趣。3.能找出作者具體描寫了哪些有趣的事物，積累喜歡的語句。 1.教學重點：能找出作者具體描寫了哪些有趣的事物，感受課文生動的語言，感受大自然的樂趣。2.教學難點：能簡單地寫出自己感受到的大自然的樂趣，并和同學交流。 2課時
學校教學常規(guī)檢查制度
開展教學檢查是加強教學過程管理，檢查教學環(huán)節(jié)落實情況，確保教學質(zhì)量的重要措施。通過教學檢查，可以對我部教學情況進行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學效果及教學目標的實現(xiàn)情況，以便采取相應措施解決問題，改進教學和管理。 2、教學檢查的組織與實施 系部成立教學檢查小組，由部領導、教研室主任、教學秘書為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報材料，并向教學副院長匯報檢查情況。
學校安全檢查制度
一、校舍安全 各年級，各科室在每天放學后，必須安排專人對所分管的教室、辦公室、各專用教室進行檢查，檢查項目包括電器設備是否斷電，用水設備是否關好，門窗是否鎖好?！ ⌒?nèi)防護設施檢查每周檢查一次?！ 《?、交通安全 學生外出乘坐車輛一定要符合安全標準，要對學生進行安全乘車教育。教育學生乘車時要注意觀察車況是否良好，乘員是否超員，司機有無駕照，司機有無飲酒。
學校衛(wèi)生防疫與體檢制度
2、實行定期和不定期衛(wèi)生檢查制度，學校體衛(wèi)領導成員，每期進行一至二次全面?zhèn)€人衛(wèi)生檢查記載，每次檢查后當周總結(jié)?！ ?、定期凈化校園，實行分區(qū)到班，包干負責制，要求教室、廁所，每天打掃一次，公區(qū)每周兩次大掃除，平時注重保潔工作，由值周教師和衛(wèi)生監(jiān)督崗每天三次檢查并及時在小黑板上公布檢查情況，由值周教師在周例會上公布各班的評比名次?！ ?、做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，定期配合防疫部門給學生服預防藥，打預防針；每期組織學生吃百草藥（大鍋藥）一至二次。
反壟斷自檢自查總結(jié)匯報
加強對市場信息的公開透明度，提供充分的市場競爭信息，增強市場的公平競爭性，打破信息壁壘。五、未來展望通過本次反壟斷自檢自查活動，我公司全面認識到了反壟斷工作的重要性和必要性。我們將繼續(xù)加強反壟斷宣傳教育，提高員工的反壟斷意識，建立長效的反壟斷機制。同時，我們將進一步加大對市場競爭的分析和研究，把握市場變化，增強企業(yè)的市場競爭力。總結(jié)：反壟斷自檢自查是企業(yè)自律和合規(guī)經(jīng)營的重要手段，能夠幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的壟斷行為，構(gòu)建公平競爭的市場環(huán)境。我公司將繼續(xù)遵守國家的反壟斷政策，以更加開放的心態(tài)迎接市場競爭，推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。同時，我們也將密切關注國家的反壟斷法律法規(guī)的更新和調(diào)整，不斷提升企業(yè)的反壟斷風險意識，確保公司的合規(guī)運營。
經(jīng)紀人勞動合同
第七條勞動合同的變更、解除、終止1、符合《勞動法》所列的法定條件或者經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更本合同的相關內(nèi)容或者解除合同。2、甲方經(jīng)營情況變化，或乙方因個人原因要求變更本合同條款，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更。3、本協(xié)議期限屆滿即告終止。如雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂。本協(xié)議如有變更或期滿經(jīng)雙方同意續(xù)訂的，須由甲乙雙方簽署或蓋章。4、依據(jù)本條款終止本協(xié)議的，雙方債權(quán)債務并不因本協(xié)議終止而消失。5、乙方有下列情形之一，甲方可隨時解除本協(xié)議書，并有權(quán)扣除乙方任何應得的收入賠償給甲方：（1）乙方嚴重違反本協(xié)議及甲方依法制定的規(guī)章制度。（2）乙方嚴重失職、營私舞弊或泄露商業(yè)秘密，給甲方利益造成損害的。（3）乙方服務態(tài)度惡劣，嚴重破壞甲方聲譽的。（4）乙方未按公司規(guī)定的各項守則、條款和規(guī)定招攬業(yè)務。（5）乙方被依法追究刑事責任。
班級紀律制度
②就寢鈴聲響后，不得在寢室講話，違者一次扣1分，屢教不改者扣5分，并報告班主任； ③晚休后，還在床上吃東西的，一次扣1分，屢教不改者扣5分； ④不服從值日生或?qū)嬍议L管理的，對說對辯的，及時上報值周老師或班主任，一次扣3分?！ ?、就餐紀律： ?、侔磿r就餐，不能找任何借口不就餐，不買菜，一次扣1分； ②按要求排隊就餐，不推不擠不插隊，違者一次扣1分，造成嚴重后果，從嚴處理； ?、鄄粊y倒飯菜，吃飯要及時洗碗，不得把臟碗長時間放在碗架上，違者一次扣2分； ?、懿粊y用他人餐具，發(fā)現(xiàn)一次扣1分； ?、荽蝻堉等丈J真履行職責，不亂扔亂敲餐具，有責任保護好餐具，失職者一次一人扣1分，損壞餐具賠償?！ ?、課堂紀律： ?、傥乃囄瘑T及時起課前歌，故意推脫一次扣1分，全班同學起立，認真唱課前歌，故意擾亂者，一次扣1分； ?、谧鹬乩蠋煟险n認真聽講，不起哄，不頂撞老師，違者一次扣2分；
藝人經(jīng)紀合同
甲 方： 乙 方：法定地址： 身 份 證：法人代表： 電 話：鑒于乙方的演藝才能和欲求演藝界發(fā)展的需要，鑒于甲方的專業(yè)、權(quán)威經(jīng)紀資源和對乙方的認可，為了更有效地保證乙方在娛樂行業(yè)的發(fā)展，維護合作雙方的合法權(quán)益，經(jīng)委托方（以下簡稱乙方）和代理方（以下簡稱甲方）友好磋商，并達成共識，乙方正式委托甲方作為其經(jīng)紀代理人為乙方進行系統(tǒng)的培訓。為明確雙方權(quán)利和義務關系，特簽訂本合同。一、合作內(nèi)容、范圍與方式甲乙雙方業(yè)務合作范圍如下：甲、乙雙方就甲方為乙方提供培訓、參與演藝業(yè)務有關的經(jīng)紀服務進行合作。1、甲方在本合同有效期內(nèi)為乙方從事演藝事業(yè)的經(jīng)紀人。2、乙方在本合同有效期內(nèi)為甲方提供培訓、演藝服務。3、甲乙雙方的合作范圍包括：符合中華人民共和國法律、法規(guī)規(guī)定的并為之允許的網(wǎng)絡直播、廣告、電影、電視、演唱等雙方約定的合作范圍。4、甲乙雙方的合作內(nèi)容：甲方獨家代理和經(jīng)紀乙方在合作范圍條款中所涉及的各項內(nèi)容的策劃、包裝、安排、實施、收益的獲得等業(yè)務，以及對屬于乙方的直播權(quán)、表演權(quán)、代言權(quán)及其相鄰權(quán)等派生的各種權(quán)益的使用和許可使用行使經(jīng)紀代理。二、協(xié)議雙方的權(quán)利與義務甲方的權(quán)利與義務1、甲方有權(quán)在為乙方制定了整體規(guī)劃并獲得乙方認可的前提下，對本協(xié)議所規(guī)定范圍內(nèi)的所有業(yè)務合作方面全權(quán)獨立地進行有關安排、規(guī)劃和實施，甲方對此具有最終決策權(quán)，并獲得相應收益。2、全力協(xié)助乙方在演藝事業(yè)上發(fā)展，輔助乙方在各媒體的宣傳和推介。3、負責乙方在演出及工作期間的人身安全。4、維護乙方的經(jīng)濟利益和名譽。5、甲方制作和出版的影視作品、唱片、圖書、畫冊等作品的著作權(quán)歸甲方所有，乙方享有署名權(quán)和獲得報酬權(quán)。甲方有權(quán)對任何媒體、組織和個人對乙方形象侵權(quán)和未經(jīng)甲方許可的使用行為進行制裁，并代理乙方行使法律訴訟。6、甲方有權(quán)對乙方不利于本協(xié)議實施整體目標的言行和習慣進行提醒和建議。7、本協(xié)議期間，當甲方安排與任意第三方發(fā)生沖突的情況下，乙方必須優(yōu)先首先服從甲方安排。8、甲方有權(quán)在乙方違反本協(xié)議規(guī)定的前提下，要求乙方進行賠償、直至解除合約。
藝人經(jīng)紀合同
甲 方：xxxxxx文化傳播有限公司 乙 方：法定地址： 南京江寧東山街道23號 身 份 證：法人代表：顏飛翔 電 話：鑒于乙方的演藝才能和欲求演藝界發(fā)展的需要，鑒于甲方的專業(yè)、權(quán)威經(jīng)紀資源和對乙方的認可，為了更有效地保證乙方在娛樂行業(yè)的發(fā)展，維護合作雙方的合法權(quán)益，經(jīng)委托方（以下簡稱乙方）和代理方（以下簡稱甲方）友好磋商，并達成共識，乙方正式委托甲方作為其經(jīng)紀代理人為乙方進行系統(tǒng)的培訓。為明確雙方權(quán)利和義務關系，特簽訂本合同。一、合作內(nèi)容、范圍與方式甲乙雙方業(yè)務合作范圍如下：甲、乙雙方就甲方為乙方提供培訓、參與演藝業(yè)務有關的經(jīng)紀服務進行合作。1、甲方在本合同有效期內(nèi)為乙方從事演藝事業(yè)的經(jīng)紀人。2、乙方在本合同有效期內(nèi)為甲方提供培訓、演藝服務。3、甲乙雙方的合作范圍包括：符合中華人民共和國法律、法規(guī)規(guī)定的并為之允許的網(wǎng)絡直播、廣告、電影、電視、演唱等雙方約定的合作范圍。4、甲乙雙方的合作內(nèi)容：甲方獨家代理和經(jīng)紀乙方在合作范圍條款中所涉及的各項內(nèi)容的策劃、包裝、安排、實施、收益的獲得等業(yè)務，以及對屬于乙方的直播權(quán)、表演權(quán)、代言權(quán)及其相鄰權(quán)等派生的各種權(quán)益的使用和許可使用行使經(jīng)紀代理。
藝人經(jīng)紀合同
鑒于乙方的演藝才能和欲求演藝界發(fā)展的需要，鑒于甲方的專業(yè)、權(quán)威經(jīng)紀資源和對乙方的認可，為了更有效地保證乙方在娛樂行業(yè)的發(fā)展，維護合作雙方的合法權(quán)益，經(jīng)委托方（以下簡稱乙方）和代理方（以下簡稱甲方）友好磋商，并達成共識，乙方正式委托甲方作為其經(jīng)紀代理人為乙方進行系統(tǒng)的培訓。為明確雙方權(quán)利和義務關系，特簽訂本合同。一、合作內(nèi)容、范圍與方式甲乙雙方業(yè)務合作范圍如下：甲、乙雙方就甲方為乙方提供培訓、參與演藝業(yè)務有關的經(jīng)紀服務進行合作。1、甲方在本合同有效期內(nèi)為乙方從事演藝事業(yè)的經(jīng)紀人。2、乙方在本合同有效期內(nèi)為甲方提供培訓、演藝服務。3、甲乙雙方的合作范圍包括：符合中華人民共和國法律、法規(guī)規(guī)定的并為之允許的網(wǎng)絡直播、廣告、電影、電視、演唱等雙方約定的合作范圍。4、甲乙雙方的合作內(nèi)容：甲方獨家代理和經(jīng)紀乙方在合作范圍條款中所涉及的各項內(nèi)容的策劃、包裝、安排、實施、收益的獲得等業(yè)務，以及對屬于乙方的直播權(quán)、表演權(quán)、代言權(quán)及其相鄰權(quán)等派生的各種權(quán)益的使用和許可使用行使經(jīng)紀代理。