二、各項工作完成情況 截至目前,XX派出所率先超額完成涉毒的行政處罰考核任務,完成率達到XX%,位列同組第一;治安工作截止8月末在全局XX個派出所中位列第X。 針對易發(fā)案地區(qū),XX派出所通過組織警力加強與巡警的銜接配合,加大巡邏工作力度。同時,XX派出所大力開展群防群治工作,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門和屬地群眾支持,推動轄區(qū)基本實現(xiàn)視頻探頭無死角,無盲區(qū),為刑偵部門開展偵查工作提供了有力支撐。該所要求轄內(nèi)的停車場看護人員、物業(yè)小區(qū)保安等人員一律佩戴紅袖標,并堅持常態(tài)化,進一步推動轄區(qū)社會大局平安穩(wěn)定。
存在問題 文山會海問題突出,干部群眾反映較為強烈??h鄉(xiāng)基層“以會議落實會議、以文件落實文件”問題尚未得到有效解決。一些單位和部門正式發(fā)文雖然有所減少,但是利用電話傳真、微信短信、電子郵箱等渠道變相發(fā)文數(shù)量依然較多。有的地方存在層層發(fā)文、照搬照抄上級文件、缺乏針對性的問題。有的會議表面規(guī)格高、規(guī)模大,動輒要求一把手參加,或者為了體現(xiàn)規(guī)模讓與會議內(nèi)容關(guān)系不大的部門參加。 督查檢查考核項目多,有些檢查考核內(nèi)容重復。調(diào)研組對該市各類考核項目進行梳理,發(fā)現(xiàn)一些省、市兩級考核項目內(nèi)容相似,但所需準備材料規(guī)格不盡相同。如,文明城市創(chuàng)建和衛(wèi)生城市創(chuàng)建兩項考核,內(nèi)容交叉重復,需要準備兩套資料,浪費了大量人力物力。
活動準備:1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。 2、歌曲《滑滑梯》活動過程: 一、談話活動: 教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進出活動室等。 二、欣賞歌曲 教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。
2、通過討論,知道鼻子的作用,了解保護鼻子的方法。 3、遇到問題時,能不慌亂和害怕。活動準備:1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。 2、關(guān)于鼻子的課件。活動過程: 1、教師念謎語:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。” 讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官? 2、小實驗:介紹鼻子的用處?! ?(1) 組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
[活動準備] 棉線、扣子、取掉尖的牙簽(與幼兒人數(shù)一樣多)?! 。刍顒舆^程] 解決的問題:怎樣才能讓一根棉線穿過扣子的兩個孔,使扣子穿在線上?! ∮變河懻?。(1)把線穿在扣子的小孔里,再從另一個小孔中穿出來。(2)把線的一頭穿在一個小孔中,把線的另一頭穿在另一個小孔中?! ∽鲆蛔?。(1)把線穿在扣子的小孔里,再從另一個小孔中穿出來。(2)幼兒把穿好的扣子兩頭打上結(jié)。
2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作,體驗創(chuàng)編舞蹈的樂趣。 準備:1、小雞胸飾若干,呼啦圈人手一個個、教具(雞蛋) 2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂 3、錄音機 過程:一、自主想象、討論 1、情景引入,激發(fā)幼兒的興趣。師:今天我?guī)Я艘晃恍屡笥?,你們看看,是誰呀。(拉線出雞蛋殼) 1)你們知道蛋殼是誰的家呀? 2)還沒有出生小雞寶寶是怎樣的?(教師伸出胳膊做舒展狀)蛋殼這么小,雞寶寶能這樣嗎? 3)蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了,住不下蛋殼房子了,怎么辦呢?它是怎么出來的呢? 討論2、觀察 觀看小雞出生的圖片
2、培養(yǎng)幼兒動作靈敏性,提高他們的安全意識。游戲準備:小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火 柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地布置如圖: 游戲玩法:幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好游戲開始,火災警報響起,小朋友齊念兒歌: 樓房里、起大火, 火焰熊熊煙霧多。 小朋友、別慌張,
這篇國旗下的講話演講稿:珍愛生命 安全出行是由整理提供的,請大家參考!國旗下的講話演講稿:珍愛生命 安全出行國旗下講話寫下這個題目,我就知道我在拾人牙慧——古往今來,流傳下來的關(guān)于這方面的文章真是浩如煙海,表現(xiàn)這個主題的故事也是汗牛充棟,許多先哲們富含哲理的話至今鏗鏘在耳,我難道比人家有什么更深刻更高明的見解嗎 如果是.那顯然是不明智的,也是不自量力的——所以在這個問題上,無論怎么說和說什么,也是難脫離前人的窠臼,也都是老調(diào)重彈.但是,即使冒天下之大不敬,我還是要大聲疾呼:人們啊,一定要珍愛生命!發(fā)出這樣的吶喊,是緣于我最近看的兩篇報道,都是關(guān)于自己作孽,漠視生命而導致交通事故,造成死亡的悲慘結(jié)局的.一則是關(guān)于酒后駕車釀禍的,駕駛員潘某與朋友聚餐,其自恃量大,連干數(shù)杯.出門上車,尚覺無恙.誰知所喝之酒后勁大,不一會兒,便頭昏腦脹,手腳不靈.他想快點開車回家,不料在上一座立交橋后,汽車失控,導致越過欄桿,墜至橋下,遂車毀人亡.另一則是關(guān)于新鮮好奇而招致車禍的.某廠長去市外辦事,途中正在學習駕駛,尚未取得駕證的廠長非得讓駕駛員坐副駕駛座上,自己開車過一把車癮.結(jié)果在一條沒有隔離帶的道路上,與對面車錯車時相撞,廠長死亡,駕駛員負重傷.
學會從失敗中走出來尊敬的老師,親愛的同學們,很榮幸在國旗下講話,我演講的題目是《學會從失敗中走出來》。唐代劉禹錫有一句詩說:“三折乃良醫(yī)?!睈鄣仙舱f過“失敗也是我所需要的?!睙o數(shù)事實都證明過他們所論述的失敗價值。德國醫(yī)學家歐蘭希經(jīng)過606次的試驗才造出了專門射殺血液錐體蟲的“神奇子彈”。如果沒有前面605次的失敗,哪來第606次的成功呢?還有電磁學家法拉第為了證明感應電流的存在,曾經(jīng)上百次地試驗-------,這些人在成功的道路上,傾注了無數(shù)輝煌的頂峰。人的一生就好像是一個戰(zhàn)場,常言道:勝敗乃兵家常事。的確,在人生的戰(zhàn)場上,失敗隨時都可能盯上你,讓你“全軍覆沒”。對于一個懦夫來說,每一次失敗都是精神一的一次死亡。就像英雄在失敗中“醉里挑燈看劍?!迸撤騾s在失敗中“夢里不知身是容,一晌貪歡?!?/p>
4、切實有效加強社會面管控,加強實有人口管理,對社會人要全面納入管理,在堅持質(zhì)量前提下,做好基礎信息采集錄入工作。加大對黃、賭、毒查處力度,凈化社會風氣,實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙贏的局面。配合司法行政機關(guān)做好刑滿釋放解矯人員和矯正對象的安置工作。有效維護治安穩(wěn)定,嚴厲打擊各類違法犯罪活動,堅持嚴打方針,積極配合政府做好精神病人的管理工作,堅持有警出警,無警巡邏,努力將發(fā)案數(shù)下降,破案數(shù)上升。繼續(xù)堅持追逃工作常抓不懈,確保抓獲逃犯數(shù)較去年提高。5、嚴格執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法行為、提高執(zhí)法水平,嚴格執(zhí)行縣局制定的執(zhí)法辦案規(guī)定,始終把執(zhí)法質(zhì)量放在頭等位置,嚴格案件辦理、審核、審批關(guān),積極爭創(chuàng)辦案先進單位,定期開展學法活動,提高單警素質(zhì),做到隊伍整體執(zhí)法能力和水平的提高,努力建設更高水平的平安中國。6、強化能力作風建設“一號保障”,建設一支能力強、作風優(yōu)良的公安隊伍。落細愛警暖警政策“一號關(guān)懷”,讓民輔警無后顧之憂,在工作中創(chuàng)優(yōu)爭先。
“當前,少數(shù)D員、干部自我革命精神淡化,安于現(xiàn)狀、得過且過;有的檢視問題能力退化,患得患失、諱疾忌醫(yī);有的批評能力弱化,明哲保身、裝聾作??;有的驕奢腐化,目中無紀甚至頂風違紀,違反D的紀律和中央八項規(guī)定精神問題屢禁不止?!贬槍栴},強調(diào)指出,要蕩滌一切附著在D肌體上的骯臟東西,非常必要,非常及時,非常有針對性,有著非常重要的歷史意義。凡是過往,皆為序章。初心易得,始終難守。我們要依照所強調(diào)的,全D同志必須始終保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志,用好批評和自我批評這個銳利武器,馳而不息抓好正風肅紀反腐,不斷增強D自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,堅決同一切可能動搖D的根基、阻礙D的事業(yè)的現(xiàn)象作斗爭,蕩滌一切附著在D肌體上的骯臟東西,把我們D建設得更加堅強有力。不斷深化D的自我革命,持續(xù)推動全D不忘初心、牢記使命,讓我們的D成為永遠打不倒、壓不垮的馬克思主義政D。
撰寫工作總結(jié)是為了總結(jié)成績,需要全面發(fā)力,所以不能深挖,深挖必然會頭重腳輕,讓篇幅整個失去平衡,顯得不協(xié)調(diào)。這就要求我們在撰寫工作總結(jié)時學會“蜻蜓點水”,點到為止。當然,這里要求不深挖細剖,不是讓我們記流水賬,把一年來的工作一二三四的記下來。工作總結(jié)雖然要“全”,但也要突出一個“亮”字,要把一年來干得亮點、成效展現(xiàn)出來。這里要做到這一點,可以采取“措施+成效”的技巧,簡單點一下做法,就列舉出主要成效,用數(shù)字、名次、獎勵等說話。3.從語言上來說,不能“辭藻華麗”,而要平實質(zhì)樸??鬃釉?jīng)講過:“辭達而已矣”。意思就是說意思表達到位就可以了,不必過多追求文辭。由于工作總結(jié)是對內(nèi)的,目的就是總結(jié)過去工作成效,總結(jié)不足,為下一步工作開展打好基礎。所以,一篇高質(zhì)量的工作總結(jié),不在于表面語言的花里胡哨。外在形式在高大上,語言用得再美,沒有實際內(nèi)容,沒說到點子上,工作成績沒展現(xiàn)出來,沒提煉到位,也算不上一篇好的工作總結(jié)。所以,撰寫工作總結(jié)不需要過多去修飾,而是用簡潔的語言,實打?qū)嵃堰^去一年自己干了什么,干得怎么樣講清楚,說明白就可以了。
三是優(yōu)化作息制度。積極引導派出所打破傳統(tǒng)的朝九晚五式工作制度,結(jié)合實際,因地、因時、因發(fā)案規(guī)律靈活推行彈性工作制、主副班搭檔制、錯時工作制等一系列不同形式的作息制度,使警力部署和工作節(jié)奏真正適應治安形勢需要。特別是針對夜間防范力量薄弱、發(fā)案較為突出的情況,推行了以派出所巡邏民警為主體、當天值班民警參加、安保隊員和其他治安群防力量配合的夜間勤務機制,有針對性地加強了夜間打擊、防范、管理和服務工作,實現(xiàn)了由被動防范為主動防范、階段性控制為全天候控制、局部控制為全方位控制的轉(zhuǎn)變。目前,中心城區(qū)派出所參加夜間勤務的民警達到1000余人,有效遏制了夜間發(fā)案上升的勢頭。四、突出”三力”抓管理,激活民警干事熱情在派出所規(guī)范化建設中,民警是建設主體,也是受益主體。我們始終把隊伍建設放在至高、至優(yōu)、至先的位置,切實加強民警教育培訓、考核管理和督促檢查,有力提升了派出所民警執(zhí)法素質(zhì)和整體形象。
三、關(guān)于課本素材的處理課本素材:“雞兔同籠”和“以繩測井”兩個古代趣味問題??紤]到八年級學生獨立思考和探索問題的能力都已達到一定的水平,特別增加了“自主探索,分層推進”這一環(huán)節(jié),為每一位學生都提供了發(fā)展的空間。同時師生之間、學生之間共同研討,形成教與學的和諧統(tǒng)一。凡能列二元一次方程組解決的問題,一般都可列一元一次方程來解,這就影響了用方程組去分析和解決問題,使學生形成思維定勢。為此通過對“雞兔同籠”多種求解方法的分析,使學生經(jīng)歷知識的發(fā)生過程,認識到列方程組的必要性和優(yōu)越性,從而解決學生的思維定勢的束縛。 以上是我對《雞兔同籠》這一節(jié)課的一點思考,希望各位專家和老師指正,最后,我用布魯克菲爾德的一句話來結(jié)束我的發(fā)言:讓學生學會討論、合作交流,討論會使學生成為知識的共同創(chuàng)造者!
【這樣的導入,符合學生的心理特點,激發(fā)了學生的好奇心和探究欲望,讓學生在猜謎中不知不覺地進入學習狀態(tài)。順利過渡到第二個探究新知的教學環(huán)節(jié)?!?二)探究新知 這一環(huán)節(jié)我設計了如下2個步驟:一、理解題意;二、探究方法 1. 理解題意課件出示104頁的例1,請學生讀題并說一說從題中了解到了哪些信息,如果學生只說出從題目中可以知道雞和兔加起來總共有8只,腳共有26只,引導學生說出題目中隱含的信息,即雞有兩只腳,兔子有四只腳。2.探究方法根據(jù)從題目中收集的信息,請學生們分小組交流討論,用哪些方法可以找到答案。教師在教室里巡視指導,找出學生想到的不同方法并收集起來。學生可能想到很多種不同的方法,我用實物投影儀從易到難呈現(xiàn)給學生觀察并交流討論。學生可能想到以下方法:
(7) 跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞(8) 輕聲的和老師齊唱一遍。(老師大聲學生小聲)(9) 聽琴慢速唱一遍,及時解決問題。(解決難點休止符)(10) 聽范唱找一找歌唱的感覺。(11) 跟范唱演唱。(12) 歌曲處理:跟著少數(shù)民族的孩子一起載歌載舞的表演,邊表演邊帶出演唱的感覺。3、 拓展:將自己的名字加在歌曲中與少數(shù)民族的孩子一起表演。全班分為六組,討論歌曲第一句的創(chuàng)編,可以是同學的名字,也可以是朋友、家人的名字。分組展示本組的編創(chuàng)成果,歌唱時合著音樂的節(jié)拍表演。四、 教師總結(jié)1、 師:同學們今天我們一起感受了音樂帶給我們的快樂,體會了祖國大團結(jié)給我們帶來的喜悅,我想同學們一定能將這喜悅之情蔓延出去,同時也期待著大家更加喜歡音樂,在音樂學習中有更多的收獲。
一、說教材: 德國作曲家卡爾.泰克的《同伴進行曲》是進行曲中的名作。它輕快優(yōu)美的旋律為全世界人所熟悉。下面讓我們走進泰克的世界,感受音樂之美。這是一首用管樂器(包括銅管樂器、木管樂器及打擊樂器)演奏的進行曲。樂曲為復三段體結(jié)構(gòu)。 在4小節(jié)引子之后,由高音樂器奏出了剛健、有力的進行曲主題主題旋律的后半部分出現(xiàn)了多次大跳。音樂顯得更為明朗、活潑:當主題反復一遍時,一個柔美如歌的對位旋律與剛剛節(jié)奏短促的主題旋律相伴進行,仿佛兩個性格迥異的好友攜手同行:在主題又作了一次變化重復后,樂曲進入中部,中低音樂器奏出平靜溫和的旋律,音調(diào)上下回旋,好像是對昔日好友的深情懷念。第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。隨著第一部分的主題再次出現(xiàn),樂曲在熱情洋溢的氣氛中結(jié)束。
設計意圖:我運用了引導學生探究發(fā)現(xiàn)的教學方法,學生采用觀察比較、分類歸納、討論交流的學習方法。因為“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”是學生在學習了因數(shù)和倍數(shù)的基礎上進行學習的。因此我抓住新舊知識的連接點,讓學生找自己座號的因數(shù),從學生身邊熟悉的事物入手,喚起學生親切的情感,激發(fā)他們學習的興趣。學生是學習的主體,只有讓學生參與知識的形成過程,數(shù)學知識才會內(nèi)化學生自己的東西,四人小組討論交流就是讓學生在探討中提高學習的能力。5、科學總結(jié) 實戰(zhàn)練習(1)基本練習。完成“做一做”。 (2)強化練習。練習四第1、2題。 (3)綜合練習。1-80質(zhì)數(shù)表。驗證剛才的判斷是否正確。師:通過這節(jié)課的學習,你又有了什么新的收獲? 你能幫甜甜解決箱子密碼的問題了嗎?
【目標導航】1.探究“和”,了解“和”的具體含義及其在當下的積極意義;2.交流“和”,比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張,理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵;3.運用“和”,搜集生活中“和為貴”的典型事例,感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。【課時安排】1課時自由組成小組,搜集相關(guān)資料,通過多種手段如多媒體,學生繪畫,音樂等課程資源,為學生創(chuàng)設優(yōu)美的教學情境。【新課導入】中國文化崇尚“和”,有關(guān)“和”的思想源遠流長、豐富多彩?!昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本源,也被看做修德養(yǎng)性的關(guān)鍵,還被認為是社會交往的準繩,更被尊奉為國家共處的原則。本次綜合性學習以“和”為主題,同學們可以相互探討一下“和”在你們生活中起到了什么作用。
知識和技能 1、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標。2、運用圖表說明全球和我國水資源的時空分布不 均的特點。3、說明在不同生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義。4、樹立水資源可持續(xù)利用的觀念,了解解決水資源供需矛盾的策略。過程與方法 1、自組學習。2、案例分析法3、合作探究教學法。情感、態(tài)度與價值觀1、辯證的看待人類對水資源的利用情況。2、樹立資源利用的可持續(xù)發(fā)展觀點。教學重點1、水資源對人類生存和發(fā)展的意義。2、合理利用水資源。教學難點說明在不同的生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。教具、資料多媒體課件課時安排1課時教學過程:一、水資源及其分布 1.概念:廣義——水圈內(nèi)的水量總體狹義——陸地上的淡水資源(即通常所指)