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人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題說課稿
教材分析：例2以學(xué)校興趣小組為題材，引出稍復(fù)雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的實際問題。用算術(shù)方法解決這樣的實際問題，不僅需要逆向思考，還要把“比一個數(shù)多它的幾分之幾”，轉(zhuǎn)化為“是一個數(shù)的幾分之幾”，比較抽象，思維難度大。用方程解，可以列成形如 的方程，也可以列成形如 的方程，前者仍然要經(jīng)歷從“多幾分之幾”到“是幾分之幾”的轉(zhuǎn)化，實際上是方程的形式，算術(shù)的思路。教學(xué)重點：弄清單位“1”的量，會分析題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點：分析題中的數(shù)量關(guān)系。學(xué)情分析：由于小學(xué)生目前尚未接觸到比較復(fù)雜的，用算術(shù)方法很難解決的實際問題，所以對方程解法的優(yōu)越認(rèn)識不足。一些學(xué)生覺得用方程解需要寫設(shè)句，比較麻煩，因此喜歡用算術(shù)解法。對此，教師一方面應(yīng)肯定學(xué)生自己想到的正確解法，另一方面又要因勢利導(dǎo)，從進一步學(xué)習(xí)的需要與方程解法的特點等角度，使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)列方程解決問題的重要性。從而提高學(xué)習(xí)用方程解決問題的自覺性和積極性。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊位置說課稿4篇
1、課件出示教材例1的座位圖。教師說明分組方法，從左往右依次為第1列、第2列、第3列直至第6列，從前往后依次為第1行、第2行直至第5行。請學(xué)生用自己的語言說說張亮的位置，要求盡可能簡潔。當(dāng)多位學(xué)生說完之后，教師組織全體學(xué)生評價哪種方法最簡潔？當(dāng)學(xué)生一直認(rèn)同第2列第3行是最簡潔的描述方法時，教師板書：第2列第3行。學(xué)生主動參與，體會最簡表述方法的優(yōu)越性。2、此時，教師再提出你能用這種方法描述王艷的位置嗎？趙強呢？及時反饋,利用最簡方法描述其他兩位同學(xué)的位置。3、讓學(xué)生完成一個記錄游戲：教師快速地報出第幾列第幾行，讓學(xué)生記錄。學(xué)生可能記錄不下來。這時教師提出我們要進一步簡潔，不用文字，用數(shù)字和符號把它的位置記錄下來。通過游戲使學(xué)生感受到“數(shù)對”產(chǎn)生的必要性。學(xué)生用自己的方式填寫，教師可以選取幾位代表在黑板上寫，然后提出這些同學(xué)記錄方法不一樣，但有什么相同的地方？引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)都有數(shù)字2和3，都表示第2列第3行，
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)說課稿2篇
三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用練習(xí)是學(xué)生領(lǐng)悟知識，形成技能，發(fā)展智力的重要手段，我遵循“由淺入深，循序漸進”的原則設(shè)計了以下不同層次的練習(xí)。1、基本練習(xí)自主練習(xí)第1題填一填，借助直觀圖，鞏固分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算方法。2、提高練習(xí)自主練習(xí)2、4題。本題的設(shè)計，目的是使學(xué)生除了掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能外，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題，同時，也讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，從而激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。四、課堂小結(jié)，升華認(rèn)識引導(dǎo)學(xué)生回憶總結(jié)：這節(jié)課你們都知道了些什么？你有哪些收獲？這節(jié)課你表現(xiàn)得怎樣？等等，這樣的小結(jié)有利于學(xué)生鞏固本節(jié)課的重點，獲得成功的體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。五、板書設(shè)計：簡單明了，能系統(tǒng)地反映出本課的重、難點。有利于學(xué)生形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)。都起到了“畫龍點睛”的作用。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊用扇形統(tǒng)計圖表示事物說課稿
（這一環(huán)節(jié)由學(xué)生熟知的典型事例入手,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。把用數(shù)描述事物和用圖描述事物整合在一起，使學(xué)生體會用圖描述事物直觀性的同時，建立數(shù)與形之間的聯(lián)系，發(fā)展抽象思維。讓學(xué)生通過自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式來突破本節(jié)課的教學(xué)重點,鼓勵學(xué)生說出自己的意見，并且通過多元化的評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）（三）及時練習(xí)課本103頁練一練第一題讓學(xué)生自主完成，填充空白統(tǒng)計圖。提示學(xué)生標(biāo)注名稱和數(shù)據(jù)。（這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用）(四)拓展延伸。觀察兩幅扇形統(tǒng)計圖，回答問題。（這一環(huán)節(jié)給學(xué)生充分討論交流的時間，讓學(xué)生在討論中互相補充，在討論中不斷完整自己的知識。讓學(xué)生加深對扇形統(tǒng)計圖的理解,理解單位一未知，無法根據(jù)百分比判斷部分量的大?。ㄎ澹┛偨Y(jié)評價：
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊圓的認(rèn)識說課稿2篇
學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是一個生動活潑而富有個性的過程，為了把學(xué)生探索的陣地從課堂延伸到課外，引導(dǎo)學(xué)生主動地應(yīng)用所學(xué)的知識和方法解決實際問題。我又設(shè)計了以下練習(xí)題：1、腦筋樂園：學(xué)校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為50米的圓嗎？2、（1）應(yīng)用圓的知識解釋下列現(xiàn)象，并寫出來。為什么井蓋也得做成圓形的？人們在圍觀的時，為什么會自然地圍成圓形？（2）搜集有關(guān)圓的資料。貼到教室的數(shù)學(xué)角上，大家共享。3、畫出各種大小、不同顏色的圓，組合出一幅美麗的圖畫。（設(shè)計意圖）將學(xué)生探索的陣地從課堂延伸到課外，引導(dǎo)學(xué)生主動地應(yīng)用所學(xué)知識和方法解決實際問題。（我認(rèn)為把本句提前，這里刪去，這樣顯得更連貫）（五）全課總結(jié)1、讓學(xué)生談收獲，進行自我評價。2、我對整節(jié)課進行知識要點歸納和對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評價。（這樣總結(jié)，我注重學(xué)生的自我評價，自我體驗和個性發(fā)展。即學(xué)生情感的體驗和收獲）（我認(rèn)為藍(lán)色字那句可刪去）
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊軸對稱圖形說課稿
（二）歸納小結(jié)。設(shè)問：今天學(xué)了什么？什么叫軸對稱圖形？怎樣判斷軸對稱圖形？什么叫對稱軸？怎樣找出軸對稱圖形的對稱軸？（新課后的總結(jié)能起到畫龍點睛的作用，同時有利于幫助學(xué)生理清知識結(jié)構(gòu)，形成完整認(rèn)識。）現(xiàn)在能把兩側(cè)大小不同的蝴蝶圖畫成一模一樣嗎？（教師拿著新課引入時的不對稱的蝴蝶圖）（前后呼應(yīng)，解答課前疑難，目的是檢查學(xué)生活用知識的情況。）全課小結(jié)：這節(jié)課，我通過五個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計，既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律，又符合小學(xué)生的認(rèn)知特點，指導(dǎo)學(xué)生操作、觀察、引導(dǎo)概括，獲取新知；同時注重培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和抽象思維。在教學(xué)過程中讓學(xué)生動口、動手、動眼、動腦為主的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。附板書設(shè)計：軸對稱圖形如果一條圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。
人音版小學(xué)音樂一年級上法國號口風(fēng)琴教學(xué)說課稿
6、學(xué)生展示此環(huán)節(jié)教學(xué)時我借助演唱和口風(fēng)琴伴奏、口風(fēng)琴與舞蹈律動、口風(fēng)琴與打擊樂合奏等形式，給時間學(xué)生自由組合，讓同學(xué)們分組合作展示。力求同學(xué)之間互幫互助、相互啟發(fā)，以此增進學(xué)生的團隊合作精神。7、課堂小結(jié)小結(jié)時我鼓勵學(xué)生開展互評、自評等方式，從而讓學(xué)生正視自己，尊重他人。七、課后反思“興趣是最好的老師”，此節(jié)音樂課的設(shè)計我覺得充滿了樂趣，教學(xué)時處處呈現(xiàn)師生合作，生生合作的愉快場景?！按箫L(fēng)與小風(fēng)”的游戲成了本節(jié)課的亮點，它讓學(xué)生在自主參與音樂實踐中體會到音樂的無限魅力。但不足的是實際操作過程中由于時間的關(guān)系曲子彈得不夠扎實，個別學(xué)生彈得不夠熟練。以上設(shè)計如有不足之處，敬請各位專家、同仁提出寶貴意見。謝謝!
畢業(yè)生勞動合同
第七條：其他1，實習(xí)期間，乙方不得向第三方借出或派出實習(xí)學(xué)生進行商業(yè)性贏利活動。若乙方違反此規(guī)定，甲方有權(quán)追究乙方的連帶責(zé)任及索取賠償損失。2，本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方代表簽字蓋章生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。3，如發(fā)生人力不可抗拒的因素時可終止合同。4，本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商一致后，以補充協(xié)議形式載明。
生日會策劃方案
準(zhǔn)備道具：字條20長（10人參加一次）空白字條40張蠟燭（爆破音）哈達（信任前行）抽獎箱，抽獎盒
生活禮儀教案
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”，“再見”等禮貌用語，引起幼兒興趣。師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀！”“因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！”2、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手，”
《我的“長生果”》說課稿
說教學(xué)重難點：1.讀懂課文內(nèi)容，體味字里行間流露的真情實感。?2.結(jié)合自身體驗，暢談學(xué)習(xí)本文的感受和收獲。理解閱讀與寫作相輔相成的道理，并能進行創(chuàng)造性的寫作。四、說教學(xué)方法：? 因為本文是一篇略讀課文，內(nèi)容又與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，所以我采用放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。按閱讀提示，先讓學(xué)生自讀自悟，把握主要內(nèi)容，想想作者寫了少年讀書、作文的哪幾件事，從中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，同小組的同學(xué)交流體會。最后，明確一些讀書和習(xí)作的方法并積累文中的好詞好句。五、說教學(xué)過程：（一）課題導(dǎo)入。? ????今天我們學(xué)習(xí)的課文叫“我的‘長生果’”，請大家想一想，什么是“長生果”呢，作者所說的“長生果”指的是什么？讓我們帶著這樣的疑問，開始本課的學(xué)習(xí)。板書：我的“長生果”。（二）初讀課文，整體感知。1.默讀課文，標(biāo)出課文段落，給課文劃分層次。自主學(xué)習(xí)生字。?2.小組交流討論，作者寫了關(guān)于童年讀書，寫作文的那些事，你對哪個部分的印象最深。（鼓勵學(xué)生回答）?讀書：看“香煙人”小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍和中外名著?作文：寫《秋天來了》和《一件不愉快的事》
養(yǎng)生館加盟合同
第二條：本加盟合同期限為 年 月 日至 年 月 日止。三、特許方式第三條：甲乙雙方經(jīng)認(rèn)真調(diào)研市場，確信項目可行的基礎(chǔ)上，甲方特此授權(quán)乙方為 省 市 加盟連鎖“養(yǎng)生館”品牌產(chǎn)品的特許經(jīng)銷商。 第四條：經(jīng)此授權(quán)后，乙方同意于 年 月 日前，在 省 市（具體地點）開設(shè)“養(yǎng)生館”品牌店.第五條：在授權(quán)期內(nèi)，甲方向乙方所提供“養(yǎng)生館”品牌產(chǎn)品，甲方保證其產(chǎn)品質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的成色、品級，并保證貨源供應(yīng)。第六條：加盟代理期內(nèi)，乙方向甲方交納加盟費一萬元，加盟保證金一萬元（合約期滿退還）；每月甲方收取品牌管理費壹千元，乙方保證每6個月從甲方購進“養(yǎng)生館”品牌產(chǎn)品不少于 萬元。第七條：甲方保證向加盟店交付的產(chǎn)品保持統(tǒng)一的零售標(biāo)價。第八條：甲方按零售標(biāo)價的 折售予乙方，乙方應(yīng)在提貨時一次性支付貨款。第九條：乙方從甲方購進產(chǎn)品之日起60天內(nèi)(蔬菜等例外)，可根據(jù)銷售情況適時調(diào)整貨物組合結(jié)構(gòu),甲方給予100%的調(diào)換,但不得退貨。調(diào)換時乙方須保持原產(chǎn)品完好、證書齊備、標(biāo)簽清楚。后續(xù)經(jīng)營過程中，調(diào)換貨按“養(yǎng)生館總部售后服務(wù)承諾”有關(guān)條款辦理。具體見附件或者補充條款，附件與本合同具有同等法律效力。第十條：合同期滿，若乙方?jīng)Q定不再代理“養(yǎng)生館”品牌，在乙方保證產(chǎn)品完好、證書齊備、標(biāo)簽無損壞的前提下，可將現(xiàn)在的“養(yǎng)生館”品牌產(chǎn)品退還給甲方，甲方則按零售價的 折給予退款。
高中生國旗下講話：好習(xí)慣，益終生
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天國旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“1個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的1個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱?xí)慣對1個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。在中國南方發(fā)生過這樣1個故事冒號1家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。
2023年度工作總結(jié)和2024年度工作計劃
創(chuàng)新財政資金使用方式,完善投融資體制改革，拓寬籌資融資渠道，引導(dǎo)帶動社會資本,加大金融助企紓困力度，拓展實體經(jīng)濟融資渠道。實施蕭縣產(chǎn)業(yè)基金管理辦法，積極推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,為全縣城鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展提供可靠支撐。常態(tài)化開展防范非法集資宣傳，完成年度非法集資陳案化解任務(wù)。大力支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，加大生態(tài)環(huán)境治理投入力度，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，促進縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。三是突出民生建設(shè)，推動社會事業(yè)發(fā)展。嚴(yán)格保障序列，優(yōu)先足額保障基本民生支出、工資和運轉(zhuǎn)，堅決兜住“三?！敝С龅拙€。做好直達資金監(jiān)管工作，充分發(fā)揮直達資金在“三保”中的重要作用。持續(xù)增加教育投入，不斷完善義務(wù)教育階段和高中（中職）學(xué)校經(jīng)費保障機制。加大醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革支持力度，支持全縣公立醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)綜合改革工作。加大社會保障投入，努力提高醫(yī)保、低保、養(yǎng)老補助標(biāo)準(zhǔn)，完善社會救助和保障機制，落實促進就業(yè)各項政策。
2023年度工作總結(jié)和2024年度工作計劃匯編18篇
（二）在擴大有效投資上靶向發(fā)力。一是要素保障機制不斷完善。持續(xù)優(yōu)化項目推進機制，完善項目全鏈條服務(wù)工作機制。建立項目信息化管理平臺，推行項目工作節(jié)點工作法，閉環(huán)推進重點項目建設(shè)。嚴(yán)格落實落實重點項目要素保障“星期六”會商制度，2023年以來先后召開要素保障星期六會商會60場，解決項目問題469個。二是項目投資穩(wěn)步提升。今年以來新納統(tǒng)項目144個、總投資XX億元，其中工業(yè)項目59個，總投資XX億元、投資額占73%。全年計劃竣工項目41個，其中工業(yè)項目20個。初步謀劃2024年項目277個、總投資XX億元，其中新型工業(yè)化項目101個、總投資XX億元；新型城鎮(zhèn)化項目93個、總投資XX億元；鄉(xiāng)村振興項目83個、總投資XX億元。三是資金爭取工作扎實推進。今年以來，共爭取中央預(yù)算內(nèi)、國家專項等資金XX萬元。發(fā)行地方政府專項債券項目5個，下達專項債額度X億元。增發(fā)國債上報至國家發(fā)改委審核項目32個，上報需求XX億元。謀劃產(chǎn)糧大縣方向2024年中央預(yù)算內(nèi)投資計劃項目7個，計劃爭取資金X億元。
2023年度工作總結(jié)及2024年度工作計劃匯編11篇
（一）以創(chuàng)建國家文旅融合示范區(qū)為抓手，推進旅游高質(zhì)量發(fā)展1.聚焦項目建設(shè)。一是穩(wěn)步推進在建項目。結(jié)合寧州古城建設(shè)，提升一批夜游、夜娛、夜宴、夜演、夜購、夜讀于一體的文旅夜間消費集聚區(qū)，確保寧州古城核心區(qū)元旦開街。推動秋收起義XX數(shù)字展示館建設(shè)，作為秋收起義XX紀(jì)念館的延伸；推進修河旅游、太陽升康養(yǎng)研學(xué)農(nóng)旅、東滸寨下馬灣、白嶺高山紅哨及黃庭堅文旅小鎮(zhèn)二期、三期等項目建設(shè)；推進東滸寨、鹿鳴谷、金龍山等景區(qū)優(yōu)化升級。二是積極推進夜游項目。以寧州古城為載體，打造夜間美食打卡地。提升鹿鳴谷夜游項目，打造茶文化一條街。以打造最美修河為目標(biāo)，進一步提升修河沿岸景觀節(jié)點和橋梁亮化，打造特色地標(biāo)景觀、網(wǎng)紅打卡點，推出夜游修河項目，打造XX城市旅游新亮點。支持東滸寨、黃庭堅文旅小鎮(zhèn)等旅游景區(qū)根據(jù)自身實際，豐富夜間旅游產(chǎn)品。三是全面推進招商項目。
XX鎮(zhèn)2023年度工作總結(jié)和2024年度工作計劃
（三）著力下好項目“一盤棋”，打出招商引資“組合拳”。樹立“項目為王”理念，牢固樹立“大招商、招大商”的導(dǎo)向，立足于產(chǎn)業(yè)延鏈補鏈強鏈，兼顧長遠(yuǎn)發(fā)展和短期利益，圍繞“四名”信息庫、“優(yōu)勢特色”和“龍頭企業(yè)”招商，加大招商引資力度，以招商引資大突破助推發(fā)展動能大提升，以營商環(huán)境大改善助力發(fā)展質(zhì)效大躍升。2024年計劃實施定西市安定區(qū)萬畝馬鈴薯高標(biāo)準(zhǔn)示范田灌溉項目，增強馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈條；實施XX鎮(zhèn)自然村組道路硬化項目，新建自然村硬化路XX公里、砂化路XX公里，有效解決沿線群眾出行及生產(chǎn)生活道路基礎(chǔ)條件；實施XX鎮(zhèn)建制鎮(zhèn)集中供熱工程（三期）項目，有效改變鎮(zhèn)區(qū)機關(guān)單位高耗能的供熱現(xiàn)狀和改善街道風(fēng)貌；（四）著力補好短板“基礎(chǔ)賬”，奏響和美鄉(xiāng)村“奮進曲”。以實施XX鎮(zhèn)和美鄉(xiāng)村建設(shè)項目為契機，持續(xù)推進農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動，常態(tài)化開展人居環(huán)境整治工作，落實好歷年改廁“回頭看”工作，鞏固提升人居環(huán)境整治成果。
街道2023年度工作總結(jié)及2024年度工作計劃
謀劃好符合XX發(fā)展的好項目，力爭招來一個企業(yè)、發(fā)展壯大好一個產(chǎn)業(yè)。抓好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新興產(chǎn)業(yè)培育壯大，提升工業(yè)發(fā)展水平，全力推動民營企業(yè)在XX落地生根。2.加強基層治理。加大“皖美紅色物業(yè)”創(chuàng)建力度，充分發(fā)揮“紅色物業(yè)”服務(wù)作用。優(yōu)化公共配套，打通強治理、優(yōu)服務(wù)、惠民生、解矛盾的“最后一米”。3.緊抓安全生產(chǎn)。通過社區(qū)網(wǎng)格員與物業(yè)安全管理人員緊密配合，定期檢查飛線充電、高空墜物、占用消防通道、樓道內(nèi)堆放雜物等問題。聯(lián)合相關(guān)職能部門將繼續(xù)加大交通安全、食品安全等巡查和管控力度，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。五、2024年度計劃實施的重點項目、重大工程1.續(xù)建項目：無2.計劃開工項目：阜陽市新能源充換電站項目3.計劃竣工投產(chǎn)、投運項目：無4.儲備項目：頤養(yǎng)中心建設(shè)項目、幼兒師專周邊商業(yè)街建設(shè)項目。
2024年一季度D委工作總結(jié)及二季度工作打算
二、二季度工作打算堅持把“D的建設(shè)”作為國有企業(yè)發(fā)展的初心，強化高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)。（一）持續(xù)抓好理論知識學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行“第一議題”和中心組旁聽制度，實現(xiàn)D委理論學(xué)習(xí)教育化常態(tài)化。采取輔導(dǎo)講座、專家授課、外出觀摩、觀看專題片等形式，進一步增強學(xué)習(xí)效果。把學(xué)習(xí)D的二十大精神作為D員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織開展“學(xué)習(xí)二十大精神”主題D日、“我來講DK”、現(xiàn)場紅色教育等活動，提高全體D員干部的政治大局觀、科學(xué)發(fā)展觀。（二）持續(xù)抓好D建品牌創(chuàng)建。以各基層D支部為主體，堅持“參與性強、重點突出、對象鮮明”的導(dǎo)向，每個支部分別創(chuàng)建1至2個D建品牌，實現(xiàn)由“特色”向“品牌”的升華。（三）持續(xù)抓好形勢任務(wù)教育。持續(xù)深入開展“兩珍惜、兩保持”形勢任務(wù)教育，編寫形勢任務(wù)教育輔導(dǎo)材料，加強宣教宣講，引導(dǎo)各級團結(jié)一致向前看，凝心聚力謀發(fā)展。注重發(fā)揮新聞媒體輿論引導(dǎo)作用，在AAA公眾號、礦區(qū)廣播開辦形勢任務(wù)教育專欄，通過創(chuàng)作微電影、短視頻、錄制廣播等形式，擴大形勢任務(wù)教育效果。
（5篇）本年度第一季度工作總結(jié)匯編
二、存在問題（一）文物保護經(jīng)費未能納入財政預(yù)算。按照相關(guān)文物保護法，縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將文物保護事業(yè)納入本級國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，所需經(jīng)費列入本級財政預(yù)算。但由于縣級財政困難，文物保護經(jīng)費一直未能納入財政預(yù)算。（二）日常維護措施落實難?？h級文物保護機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才不足，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）基本無文物專業(yè)技術(shù)人員。一些日常維護措施還得不到落實。（三）保護和利用矛盾凸顯。由于價值、產(chǎn)權(quán)等諸多原因，很多文物未能得到很好地利用，處于閑置或無人使用狀態(tài)，無人使用或無管理單位的文物在管理中找不到管理相對方，一些安全隱患整改和日常管理等問題很難得到落實，縣級文物行政主管部門很難發(fā)揮監(jiān)督管理作用。（四）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（居）兩級對文物保護工作主動性不夠。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（居）兩級沒有文物保護機構(gòu)，也沒有落實專人負(fù)責(zé)管理。許多文物保護單位、未核定保護等級的文物缺乏日常維護，處于無人管理狀態(tài)。