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個體工商戶雇工勞動合同書
雇主（以下簡稱甲方） 與受雇職工（以下簡稱乙方） 根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和《北京市個體工商戶、私營企業(yè)雇工勞動管理暫行辦法》，甲乙雙方以平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。第一條 本合同期限自 年 月 日開始，至 年 月 日終止，其中試用期 天。第二條乙方同意在甲方從事 工作。第三條甲方對乙方的勞動質量和數(shù)量要求是 。第四條甲方每月 日以貨幣形式支付乙方工資，工資不低不 元，其中試用期間工資為 元。第五條甲方安排乙方每日工作時間不超過8小時，每周不超過40小時，甲方保證乙方至少休息一日，因工作需要延長工作時間的， 經乙方同意延長工作時間每日不得超過3小時，每月不得超過36小時。第六條甲方安排乙方加班加點的，甲應依法支付加玫加點工資，按以下標準支付工資；1、 在日法定標準工作時間以外延長工作時間的，按照乙方小時工資標準的150%支付工資；2、 在休息日工作，按照乙方日或小時工資標準的200%支付工資；
個體工商戶雇工勞動合同書
1、 在日法定標準工作時間以外延長工作時間的，按照乙方小時工資標準的150%支付工資；2、 在休息日工作，按照乙方日或小時工資標準的200%支付工資；3、 在法定休假節(jié)日工作的，應另外支付乙方日或小時工資標準300%的工資。第七條甲乙雙方應按國家和北京市社會保險的有關規(guī)定繳納社會保險費。第八條甲方執(zhí)行國家有關勞動保護的法規(guī)、規(guī)章，為乙方提供勞動安全和衛(wèi)生設施。根據(jù)從事工種的需要，發(fā)給乙方勞動保護用品和配置生產、工作必需的勞動工具。第九條甲方負責為乙方辦理人身意外傷害保險。保險期限由甲方按照雙方簽訂的勞動合同期限確定，保險金額為 元。第十條甲方應給予乙方 月的患病或非因工負傷的醫(yī)療期，乙方在醫(yī)療期內患病的醫(yī)療費用甲方負擔 %。第十一條乙方應遵守的勞動紀律是 。第十二條本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關內容。第十三條乙有下列情形之一，甲方可以解除本合同：1、 在試用期間，被證明不符合錄用條件的；2、 嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的3、 嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的；4、 被依法追究刑事責任的。第十四條下列情形之一，甲可以解除合同，但應提前三十日以局面形式通知乙方：1、 乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作的；2、 乙方勞動未達到勞動合同規(guī)定的質量和數(shù)量的；3、 甲乙雙方不能依據(jù)本合同第十二條，就變更合同達成協(xié)議的；第十五條合同雙方當事人協(xié)商一致，可以解除勞動合同。第十六條乙解除本合同，應當提前三十日以局面形式通知甲方。第十七條下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：1、 在試用期內的；2、 甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強迫勞動的；3、 甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或提供勞動條件的。
- 2、知道家有幾口，感受家的快樂。 活動準備： 大蘋果胸飾一個（正面紅色，背面綠色）；小蘋果胸飾一個；人手一份蘋果臉譜；蘋果樹（掛著與幼兒人數(shù)相同的大小，紅、綠蘋果。）；蘋果全家福一張；眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干。鼓、錄音機、像機?！? 活動過程： 一、創(chuàng)設情景，激起興趣 1、觀看教師大蘋果胸飾，區(qū)分顏色。分別觀看兩教師胸飾，學習區(qū)分大小?！ ?2、摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。
在爭創(chuàng)全國法治政府建設示范縣推進會議上的講話
一、提高站位，切實增強法治政府示范創(chuàng)建工作的責任感法治政府建設示范縣是珍貴的品牌和榮譽，是一個地方核心競爭力的直接反映。自2019年起，中央依法治國辦公室部署推進法治政府建設示范創(chuàng)建工作，青州、諸城、昌樂3個市縣獲評“全省法治政府建設示范縣（市）”，市司法局構建“1234”工作體系推動法治鎮(zhèn)街建設、坊子區(qū)深化政務公開打造法治化便利化營商環(huán)境、高密市以法治文化助推法治政府建設3個項目，分別獲評“全省法治政府建設示范項目”。前期，市委依法治市辦公室召開會議，對第二批法治政府示范創(chuàng)建活動進行安排部署，要求各縣市切實提高站位，壓實責任，精心準備，積極組織開展好法治政府建設示范創(chuàng)建活動，全面提升法治政府建設整體水平。
在縣全國文明城市暨五星級文明戶創(chuàng)建推進會上的講話
一、提高認識思想是行動的先導，文明創(chuàng)建的重要意義、重大責任，需要我們在更高層次上去把握、去認識。城市文明是一個區(qū)域政治、經濟、文化、社會、生態(tài)等綜合素質的集中體現(xiàn)，是城市現(xiàn)代化的重要標志。城市和人一樣，都離不開精神支撐。一個人有了精氣神，就會有追求，就會有活力。城市的精神文化、文明程度，就是這個城市的精氣神。一個臟亂差的城鎮(zhèn)、一個文明程度不高的城鎮(zhèn)、一個居民素質不高的城鎮(zhèn)、一個缺少精神文化的城鎮(zhèn)，必然是一個沒有活力、沒有生機、沒有希望的城鎮(zhèn)。文明縣城創(chuàng)建工作說到底就是要通過改善人居環(huán)境、美化城市形象、完善城市功能、強化城市管理、提升市民素質，進一步提高城市品位，鍛造城市精神，真正使我們的城市成為一個有凝聚力、有吸引力、有發(fā)展活力的城市。這也是廣大人民群眾的熱切期盼，更是我們各級干部的使命、責任和擔當。
醫(yī)院護士年度工作計劃5篇
（一）按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作 1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。 2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎?！ ?、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士個人工作計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
酒店第二季度工作計劃5篇
1、下個季度的工作主要有：4月份籌備粵菜美食節(jié)，4月份籌備清明節(jié)，4月份總店店慶。這三項工作是我們下個季度的工作重點，我們會吸取上個季度的教訓做好工作，提高這個季度的目標營業(yè)額?！ ?、維護好客戶是重中之重，對我們酒店提出批評以及建議的客戶給與一定的優(yōu)惠并向其表示感謝。以表現(xiàn)我們酒店對客戶的重視?！ ?、在維護好老顧客的前提下開發(fā)新客源是必要的，這樣才可以使我們酒店達到目標營業(yè)額提供保障?！ ?、通過召開客戶懇談會，與新老客戶面對面的溝通，加深一下彼此的印象，每當會議或團隊客人進店后，我們盡可能進行全過程仔細、靈活的跟蹤服務，主動向客人征求意見，并及時把聽到的意見反饋給各部門，盡量滿足不同客人的需求。
中職學校政教處工作計劃5篇
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科浸透，以各類德育活動為載體，全面張開德育工作?！ ?、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不準確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成準確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
小猴的出租車大班語言教案5篇
1、講述故事，加深理解。教師操作教具，講述故事，穿插提問：a小猴發(fā)現(xiàn)蛋寶寶和小熊遇到什么困難？如果你是小猴你會怎樣解決這個問題？請小朋友積極想辦法。b小朋友聽故事里的小猴是怎樣做的。乘客對小猴設計的出租車是否“滿意”（出示字卡滿意），為什么？你們喜歡小猴和它的出租車嗎？是否也“滿意”？2、大膽想象仿編故事。引發(fā)仿編興趣：小猴的名氣越來越大了，森林里的小動物都來坐它的出租車。提問：長頸鹿和小刺猬遇到了什么困難？小猴是怎樣解決的？森林里還有誰也乘坐小猴的出租車？他們可能遇到什么困難？小猴能解決嗎？我們也幫小猴想想讓所有的小動物都能順利的乘坐出租車。（幼兒分組討論，仿編故事，鼓勵幼兒把故事講給大家聽。）
空氣清新是個寶 說課稿
一、依標扣本，說教材《清新空氣是個寶》是《道德與法治》二年級下冊第三單元中的內容，本單元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時代氣息濃厚，針對當下我國大氣污染的嚴峻現(xiàn)實，引導學生理解清新空氣對美好生活的重要意義，懂得清新空氣需要靠大家一起共同遵守與環(huán)保相關的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。二、以人為本，說學情二年級學生以往接觸最多的是垃圾分類、保護環(huán)境衛(wèi)生、珍惜水資源等話題，對空氣質量的關注與保護常被忽略。但近年來，空氣污染加重，保護空氣質量、減少空氣污染成為每一個公民的義務。從對學生的調查來看，大多數(shù)學生不知道可以為保護空氣質量做些什么，更不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護。教學目標：1．了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。2．關心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護空氣的建議。3．通過考察當?shù)乜諝馕廴厩闆r，認識到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。
家庭教育和家長學校工作調研報告3篇
一是切實加強對家庭教育工作的領導。市婦聯(lián)作為家庭教育工作牽頭單位，每年召開一次家庭教育工作會議，對全市家庭教育工作進行總結部署;每年召開一次家庭教育講師團會議，對家庭教育工作存在的問題進行分析梳理;每年開展各類家庭教育道德實踐活動，今年，我們開展了一場以智慧應對逆反為主題的家庭教育知識專題講座、“關注女童安全保護兒童權益創(chuàng)建平安家庭”為主題的兒童安全知識進校園活動等，對家庭教育知識進行宣傳和普及。
人教版新課標高中物理必修2向心加速度說課稿
d．某物體沿直線向東運動，原來的速度是5m/s，2s后速度減小到3m/s，求2s內物體速度變化。④如何探究物體作勻速圓周運動時，在Δt時間內的速度變化？分析：有了同一直線上速度變化的鋪墊后，討論物體做勻速圓周運動速度的變化就比較自然了，為了給向心加速度方向的學習打好基礎，可以通過小組協(xié)作，進一步完成下列思考題，使同學們認識到：時間間隔起短，速度變化的方向起接近半徑方向。（多媒體屏幕投影）a．物體沿半徑為1m的軌道做勻速圓周運動，線速度大小為，求1s內物體速度變化并畫出1s內速度變化的示意圖。b．分別求出上題中物體在0.5s、0.25s內速度變化并畫出相應的示意圖。由于沒有辦法直接利用實驗來驗證速度變化的方向，所以，我們采用提供思考題的方法，引導同學在合作學習、自主探究中完成。有了速度變化的研究為鋪墊，加速度的方向問題就迎刃而解了。
人教部編版道德與法制五年級下冊新版讀懂彼此的心說課稿
（二）理性面對：交流方式多。1、其實，遇到問題并不可怕，辦法總比困難多。2.閱讀王玉理的故事，你受到哪些啟發(fā)?3.交流方式有很多：如寫信、留言條等。4.情景出示：班里很多學生都可以用鋼筆書寫了，由于我寫字漏字錯字現(xiàn)象多，老師讓我再練練，可是媽媽覺得是我寫字寫得不好。我認為這明明是兩個問題，媽媽的誤解讓我很不開心。如果是你，你會怎么做呢?選擇合適的方式，試著主動和媽媽交流溝通吧。（三）我愛家人：發(fā)現(xiàn)父母的美。1、小組內合作，閱讀課前小調查“我眼中的父母別人眼中的父母”，說說有什么新的發(fā)同伴身上學現(xiàn)?2.列舉事例說說父母身上的父母的閃光點，交流自己的感受。3.教師總結。（四）拓展延伸：布置活動作業(yè)。1.布置課后活動作業(yè)。2.小結：明確下節(jié)課學習內容。
人教版新課標PEP小學英語三年級上冊Hello！教案4篇
（3）通過游戲Simon says 來練習以show, open, close, put, carry 所引導的祈使句。教師發(fā)指令學生做動作。但只有聽到老師帶有Simon says的指令時，才能做出相應的動作，否則就是失敗。失敗的同學退出游戲。（4）聽Let's chant的錄音，學生邊聽邊做，逐漸過渡成邊聽邊說邊做，最后獨立說做，并進行比賽。4. 課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第5部分練習。學生根據(jù)錄音，圈出所聽到的文具。具體方法和步驟參考如下：（1）學生看圖，用英語說出圖中每樣文具物品。（2）教師講解題目的意思并指導做的方法。（3）學生聽錄音做練習。（4）再放錄音，在教師的指導下讓學生一句一句地跟讀并互相核對答案，并說出所圈的文具，再通過給花朵涂色進行自我評價。5. 擴展性活動(Extensive activities)選詞游戲。將學生分為六組，每組各派一個選手，教師說單詞，選手快步跑到講臺前，找到所說單詞，并舉起大聲讀出，正確為勝。
人教版高中歷史必修2羅斯福新政說課稿2篇
1、教材的地位作用本課是新人教版普通高中歷史必修Ⅱ第六單元第18課的內容，闡述羅斯福新政的背景、措施、影響。從單元知識安排看，本課與第17課《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》、19課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》共同詮釋第六單元課題——《資本主義世界經濟政策的調整》。說明了“資本主義經濟理論和政策隨著資本主義發(fā)展而不斷調整的特點”,凸顯了“市場調節(jié)”和“國家干預”在經濟發(fā)展中的重要性。從知識體系看，它是學生學習了第一次工業(yè)革命后自由資本主義、第二次工業(yè)革命后的壟斷資本主義等之后出現(xiàn)的，既是對上述知識的鞏固與綜合運用，又為學生學習必修二的相關內容打下基礎，有承上啟下的作用。本課三個子目從邏輯上看又是遞進關系。第一個子目“臨危受命”承上啟下，說明了羅斯福上臺的歷史背景具有臨危受命的特點，第二個子目“實施新政”講述了羅斯福新政的主要內容，第三個子目“擺托危機困境”主要講述了羅斯福新政的影響。
人教版高中歷史必修2開辟新航路說課稿3篇
一、說教材《開辟新航路》是高中《歷史·必修二》第5課的內容。從三個方面向學生介紹了歐洲人開辟新航路的歷史：即新航路開辟的原因和條件、新航路開辟經過以及影響。前4課內容介紹了古代中國經濟的基本結構與特點，從第5課開始學習資本主義世界市場的形成和發(fā)展。本課內容相當重要，上承古代中國，下啟近代世界。新航路的開辟，打破了世界相對隔絕的狀態(tài)，世界真正開始融合為一個整體。從此，以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。隨后的殖民擴張，世界市場拓展；第一次工業(yè)革命，世界市場基本形成；第二次工業(yè)革命，世界市場發(fā)展。二、說目標1、課程標準概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。2、三維目標①知識與能力：掌握新航路開辟的原因、經過、影響。②過程與方法：引導學生分析原因及影響，培養(yǎng)學生分析和歸納問題的能力。③情感態(tài)度與價值觀：A、通過對新航路開辟過程的學習，使學生感受和學習探險家們勇于進取的開拓精神。B、通過學習新航路開辟的影響，使學生認識新航路開辟促進了人類社會的整體發(fā)展。
人教版新課標高中物理必修1彈力教案2篇
一般情況下，凡是支持物對物體的支持力，都是支持物因發(fā)生形變而對物體產生彈力。所以支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體。例1：放在水平桌面上的書書由于重力的作用而壓迫桌面，使書和桌面同時發(fā)生微小形變，要恢復原狀，對桌面產生垂直于桌面向下的彈力f1，這就是書對桌面的壓力；桌面由于發(fā)生微小的形變，對書產生垂直于書面向上的彈力f2，這就是桌面對書的支持力。學生分析：靜止地放在傾斜木板上的書，書對木板的壓力和木板對書的支持力。并畫出力的示意圖。結論：壓力、支持力都是彈力。壓力的方向總是垂直于支持面而指向被壓的物體，支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體。引導學生分析靜止時，懸繩對重物的拉力及方向。引導得出：懸掛物由于重力的作用而拉緊懸繩，使重物、懸繩同時發(fā)生微小的形變。重物由于發(fā)生微小的形變，對懸繩產生豎直向下的彈力f1，這是物對繩的拉力；懸繩由于發(fā)生微小形變，對物產生豎直向上的彈力f2，這就是繩對物體的拉力。
人教版新課標高中物理必修1力的分解教案2篇
一、教材內容經全國中小學教材審定委員會2004年初審查通過，人教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《物理必修①》，第三章第5節(jié)內容“力的分解”。二、教學目標1．知識與技能（1）理解分力的概念，理解力的分解是力的合成的逆運算，遵循平行四邊形定則。（2）初步掌握一般情況下力的分解要根據(jù)實際需要來確定分力的方向。（3）會用作圖法和直角三角形的知識求分力。（4）能區(qū)別矢量和標量，知道三角形定則，了解三角形定則與平行四邊形定則的實質是一樣的。2．過程與方法（1）進一步領會“等效替代”的思想方法。（2）通過探究嘗試發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題能力。（3）掌握應用數(shù)學知識解決物理問題的能力。3．情感態(tài)度與價值觀（1）通過猜測與探究享受成功的快樂。（2）感受物理就在身邊，有將物理知識應用于生活和生產實驗的意識。三、教學重點、難點在具體問題中如何根據(jù)力的實際作用效果和平行四邊形定則進行力的分解。
人教版新課標高中物理必修1摩擦力教案2篇
l．知識與技能：（1）知道摩擦力產生的條件。（2）能在簡單問題中，根據(jù)物體的運動狀態(tài)，判斷靜摩擦力的有無、大小和方向；知道存在著最大靜摩擦力。（3）掌握動磨擦因數(shù)，會在具體問題中計算滑動磨擦力，掌握判定摩擦力方向的方法。（4）知道影響到摩擦因數(shù)的因素。2．過程與方法：通過觀察演示實驗，概括出摩擦力產生的條件及摩擦力的特點，培養(yǎng)學生的觀察、概括能力。通過靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別對比，培養(yǎng)學生分析綜合能力。3．情感態(tài)度價值觀：在分析物體所受摩擦力時，突出主要矛盾，忽略次要因素及無關因素，總結出摩擦力產生的條件和規(guī)律。二、重點、難點分析1．本節(jié)課的內容分滑動摩擦力和靜摩擦力兩部分。重點是摩擦力產生的條件、特性和規(guī)律，通過演示實驗得出關系f=μN。2．難點是學生有初中的知識，往往誤認為壓力N的大小總是跟滑動物體所受的重力相等，因此必須指出只有當兩物體的接觸面垂直，物體在水平拉力作用下，沿水平面滑動時，壓力N的大小才跟物體所受的重力相等。
人教版新課標高中物理必修1彈力說課稿3篇
基于以上分析，為使本堂課圍繞重點、突破難點，同時讓學生在課堂教學中能力得到提高，我設計如下教學過程。（一）創(chuàng)設情景認識形變由同學們已有的形變知識入手，引入新課。教師演示：①彈簧的壓縮形變；②彈簧的拉伸形變③視頻播放：竹竿形變、鋼絲的扭轉形變。得出形變的概念及各類形變。[設計意圖：我從生活情景中引入新課，是為了激發(fā)學生的好奇心，為學生學習重點和難點內容作鋪墊。]設問：摩天大樓在風的吹拂下會不會擺動，發(fā)生形變嗎？演示微小形變放大實驗：由于這種形變不容易觀察，會使學生產生疑問：到底有沒有發(fā)生形變？解決的辦法是微小形變的演示實驗。為什么光點會往下移？讓學生帶著問題思考后得出結論：是由于桌面發(fā)生了形變，但是形變不明顯。為后面解決壓力和支持力都是彈力做好鋪墊。[設計意圖：使學生知道“放大”是一種科學探究的方法。]