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人教版新課標小學數學一年級下冊總復習教案
教學內容：復習100以內的數。（教材第98頁第1~4題。）教學目標：（1） 認識計數單位“一”和“十”，理解個位、十位上的數所表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會正確讀寫100以內的數，掌握100以內數的組成。（2） 掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數來表達和交流。（3） 在復習過程中，感受100以內數的應用意義，感受數學與生活的密切聯系。教學重點：會讀寫100以內的數，并能進行簡單數的大小比較。教學難點：數位順序及數位上數的意義。教學準備;計數器。教學過程：一、復習數位出示計數器。(1) 計數器從右邊數起，第一位是什么位？第二位是什么位？第三位是什么位？個位上的一顆珠子表示幾個幾？十位上的1顆珠子表示幾個幾？百位上1顆珠子表示幾個幾?(課件演示)(2) 為什么都是1顆珠子，所表示的數不同呢？(3) 10個一是多少？10個十是多少？100里面有幾個一？
人教版新課標小學數學二年級上冊總復習教案
教學內容：課本P104、108頁。教學目標：1、通過復習使學生加深了解統(tǒng)計的意義。2、鞏固學生對條形統(tǒng)計圖的認知，明確用1格表示2個單位的表現形式，能根據統(tǒng)計圖提出問題。3、在學習過程中培養(yǎng)學生的實踐能力與合作意識。教學重點、難點：1、在復習中進一步了解統(tǒng)計的意義，加深對條形統(tǒng)計圖的認識。2、能根據條形統(tǒng)計圖的條件提出數學問題。教學過程：一、復習統(tǒng)計1、觀察討論（1）、教師出示條形統(tǒng)計圖：這張圖叫什么名字？它有什么作用？仔細觀察統(tǒng)計圖你有哪些發(fā)現？（2）、學生觀察討論，思考，依據自己的體驗回答。仔細觀察統(tǒng)計圖，在小組內交流自己的發(fā)現。（3）、組織全班匯報交流，梳理統(tǒng)計圖信息。2、回答問題根據條形統(tǒng)計圖上的信息，你能回答下列問題嗎？1）、最受二年級同學歡迎的飲料是什么？你是怎么看出來的？2）、喜歡哪兩種飲料的人數同樣多？你是怎么知道的？
人教版新課標小學數學五年級上冊總復習教案
（4）學校買10套課桌用500元，已知桌子的單價是凳子的4倍，每張桌子多少元？三、作業(yè)。第四課時課題：可能性和編碼復習目標：1、認識簡單的可能性事件。2、會求簡單事件發(fā)生的可能性，并用分數表示。3、通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用。4、讓學生學會運用數進行編碼，初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。一、基本練習。1、盒子中有紅、白、黃、綠四種顏色的球各一個，只取一次，拿出紅色球的可能性是多少？白色呢？2、商場促銷，將獎品放置于1到10號的罐子里，幸運顧客有一次猜獎機會，一位顧客猜中得獎的可能性是多少？3、盒子中有紅色球8個，藍色球10個，取一次，取出紅色球的可能性大還是藍色球？4、說出下面各組數據的中位數。
人教版新課標小學數學五年級下冊總復習教案
此圖是一個復式折線統(tǒng)計圖，考察內容是根據統(tǒng)計圖，進行數據的有效分析。（1）因為統(tǒng)計圖中藍色的折線表示學齡兒童，根據對學齡兒童的折線數據分析發(fā)現：1980年的學齡兒童最多，2000年的學齡兒童最少。（2）根據題目要求的分析：沒上學的學齡兒童實際上是指：學齡兒童的人數與實際入學兒童人數的差。通過仔細觀察統(tǒng)計圖，可以直觀地發(fā)現：1980年的學齡兒童和入學人數之間的差值最大，2000年的學齡兒童和入學人數之間的差值最小。所以，1980年沒上學的學齡兒童最多，2000年的最少。（3）這一問比較開放，只要合理即可。三、練習二十七第9——14題解答指導：9. 81cm3＝81ml 700dm3＝0.7m3 560ml＝0.56L 2.3dm3＝2300cm310. 根據圖示可知：把鐵皮做成一個長方體，長方體的長為30—5×2=20（cm），寬為25—5×2=15（cm），高也就是切去的正方形的邊長5cm。（1）求“這個盒子用了多少鐵皮？”也就是求這個鐵皮盒子（無蓋）的表面積。
人教版新課標小學數學六年級上冊總復習教案
出示：1、某校有男生500人，女生有450人，女生是男生的百分之幾？你能把這道題改編成另外二道一步計算的百分數應用題嗎？2、某校有男生500人，女生人數是男生的90％，女生有多少人？3、某校有女生450人，是男生的90％，男生有多少人？師：你覺得這三題有什么相同的地方和不同的地方？同：都以男生的人數為單位“1”異：條件與問題不同出示：1、完成書本124頁第14題。2、2000年我國農村居民人均純收入為2253元，1999年為2210元。2000年比1999年增長百分之幾？3、一本書有240頁，小林第一天看了 ，第二天看了12.5％，第三天應該從第幾頁看起？4、邊長1厘米的正方形面積比邊長2厘米的正方形面積少百分之幾？5、修一條公路，實際造價84萬元，比原計劃增加了5％，增加了多少萬元？出示：1、花園小學五年級男生有150人，女生人數是男生的 ，已知五年級人數占全校學生人數的25％。全校有多少名學生？2、書本124頁第15、16、17題。
人教部編版語文九年級上冊周總理，你在哪里教案
預設1：周總理,您的一生是奮斗的一生，辛勤勞碌的一生,是為人民服務的一生。您的無私給我們以無限的幸福!我們要向您學習，早立志,立大志。預設2：現在的我們要勤奮學習,全面發(fā)展，掌握真才實學，努力成為建設偉大祖國的有用之才，做合格的建設者和接班人。千言萬語化為一句話，我們想念你!六、課堂檢測，當堂反饋要求學生當堂做完下列題目，師生再共同訂正，看看還有哪些知識沒有掌握，教師及時要求學生鞏固。七、知識遷移，拓展探究1.要求學生當堂閱讀《一件珍貴的襯衫》，做完下列題目，師生再共同訂正，看看還有那些知識沒有掌握，教師及時要求學生鞏固。2.要求學生閱讀《南瓜·茄子·小雞》，完成下列題目，教師講解訂正，發(fā)現問題，教師糾正。八、課后延伸，布置作業(yè)1.背誦這首詩歌。2.收集周恩來的名人軼事，做好積累。
電工勞動合同
尊敬的領導：本人xx，20xx年7月1日與單位簽訂勞動合同，現就職于工程部。3年來，我在單位領導和同事們的關心、支持與幫助下，按照崗位職責要求和行為規(guī)范，認認真真做好本職工作，較好地完成領導交辦的各項任務。因合同到期在即，特申請續(xù)簽勞動合同。本人鄭重承諾：（以下部分手寫）1、本人在簽訂勞動合同后將服從領導安排，愛崗敬業(yè)，認真遵守集團的各項規(guī)章制度，在工作中如有違反集團的相關規(guī)定，集團有權解除勞動合同。2、單位有權利根據工作需要合理確定聘期。
用工勞動合同
六、勞動合同的變更、解除、終止和續(xù)訂（一）甲方因簽訂合同時所依據的客觀情況發(fā)生變化，或者乙方因個人原因，要求變更本合同條款的，必須提前七天書面通知對方，經雙方協(xié)商一致后，可以變更本合同的相關內容。 變更勞動合同，雙方應簽訂《變更勞動合同協(xié)議書》。（二） 本合同訂立時所依據的法律、法規(guī)已經修改或失效，符合條件的一方可以單方面變更本合同的相關條款。（三）經甲、乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同。
臨時工勞動合同
（三）乙方有下列情況之一的，甲方可以解除勞動合同：1．在試用期內被證明不符合聘用條件的；2．曠工或者無正當理由逾期不歸，經批評教育無效，曠工時間連續(xù)超過十五天，或者一年內累計超過三十天的；3．嚴重失職，瀆職或違法亂紀，對甲方利益造成重大損害的。（四）有下列情況之一的，甲方可以解除勞動合同，但是應當提前三十日以書面形式通知乙方：1．乙方患病或非因公（工）負傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排適當工作的
小時工勞動合同
第七條合同的變更、終止、解除1.甲方因轉產，調整生產項目或者由于情況變化，經乙方同意，可以變更合同的相關內容。2.合同期滿后即終止執(zhí)行，并辦理終止合同手續(xù)。如生產(工作)需要，甲方繼續(xù)招用乙方，需要經乙方同意，并經勞動部門批準，雙方重新簽訂合同。3.在合同期內，乙方有下列情形之一的，甲方可以解除合同：(1)患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿不能復工的;(2)按照《國營企業(yè)辭退違紀職工暫行規(guī)定》屬于應予辭退的;(3)甲方宣告破產，或者瀕臨破產處于法定整頓期間的。
工地勞動合同
第六條勞動合同的解除和終止 1.甲方與乙方協(xié)商一致，可以解除勞動合同?！ ?.乙方提前三十日以書面形式通知甲方，可以解除勞動合同。 3.乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除聘用合同?！ ?1)嚴重違反工作紀律或甲方規(guī)章制度，經甲方警告后在合理期間內仍未改正或由此給甲方造成重大損失; (2)營私舞弊，侵占甲方財產或串通第三方，惡意泄露、出賣甲方機密等以主觀故意或重大過失對甲方利益造成重大損害的; (3)未經甲方許可，乙方同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成甲方的工作造成嚴重影響，或經甲方提出，乙方拒不改正; (4)被依法追究刑事責任的。
工資保密協(xié)議
如果乙方不履行本協(xié)議所規(guī)定的保密義務，應當承擔違約責任，任職期間接受甲方的罰款、降薪或辭退等處罰；如已離職，一次性向甲方支付違約金人民幣元
員工保密協(xié)議
1.雙方確認，乙方在甲方任職期間，因履行職務或者主要是利用甲方的工作條件、業(yè)務信息等產生的技術秘密、流程、標準、文件、記錄或其他商業(yè)秘密信息，有關的知識產權均屬于甲方享有。甲方可以在其業(yè)務范圍內充分自由地利用這些信息，進行經營或者向第三方轉讓。乙方應依甲方的要求，自覺提供一切必要的信息和采取必要的行動，包括申請、注冊、登記等，協(xié)助甲方取得和行使有關的知識產權。
工廠規(guī)章制度
一． 準時上下班，不遲到，不早退，不礦工。二． 車間內不得隨地吐痰，亂扔垃圾。嚴禁吸煙。三． 愛惜公物。四． 車間內物品要擺放整齊。工作時間不準睡崗，脫崗，串崗。未經廠領導批準，不得擅自出廠。否則作曠工處理
打工心得體會
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
臨時工勞動合同
二、本協(xié)議期限為____（年/月），自______年____ 月____日起至______年____ 月____日止。 三、工作任務: 1、甲方安排乙方從事___________________工作；2、乙方的崗位、職責及工作要求，按照甲方的有關規(guī)定執(zhí)行；3、乙方應完成工作任務，執(zhí)行安全規(guī)程，遵守勞動紀律和職業(yè)道德；4、因甲方生產（工作）情況發(fā)生變化或乙方不能勝任崗位時，乙方應服從甲方的工作安排和調配。
挑山工（說課稿）
二、學情分析： 四年級的學生，已經養(yǎng)成了一定的課前預習習慣，掌握了預習的方法，在我們班有90%的同學，能通過預習借助查字典的方法基本掃除文中的字、詞障礙，能聯系上下文理解重點詞語或句子的含義，有個別同學能簡單地說出自己的體會，有一少部分同學能主動結合要學的課文內容來查閱相關資料，大多數同學能按照課前預習要求去做。三、說教材： 《挑山工》是北師大版小學語文第八冊第十一單元“快與慢”主題單元的課文。閱讀訓練重點是聯系上下文理解含義深刻的句子。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比游人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論干什么事情都要一心向著目標，步步踩實，堅持不懈地往前走，就能達到目的精神?！ 「鶕滩奶攸c和學生實際確定本課的教學目標是：1. 學會課文中的8個生字及13個新詞語，重點理解“拘束、哲理、包蘊”等詞的意思。2. 讀通課文，了解課文大意。3. 聯系上下文和生活實際，體會課文中含義深刻的詞語。4.懂得干什么事都要一心向著目標，步步踩實，一個勁兒往前走，感受挑山工不斷攀登的精神。
員工入職登記表
部 門 職 務 姓 名 性 別 出生日期 民族 籍 貫 最 高學 歷 畢業(yè)學校 專業(yè) 政治面貌 聯 系方 式 身份證號碼 進公司時間 轉正時間 購買社保情況 婚 姻狀 況 戶口所在地 郵編 現居住地址 郵編 家庭成員狀況 稱謂 姓名 聯系電話 工作單位及職務工作經歷起止時間 工作單位/部門 職務 離職原因年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月
美工外包合同
甲方：身份證號：手機：地址：乙方：身份證號：手機：地址：經甲、乙雙方協(xié)商一致，現根據《中華人民共和國合同法》簽訂本合同，約定如下條款：一、委托項目：乙方委托甲方對“XXX”56個頁面，包括切圖、寫div+css、js等。項目總費用為5000元。項目時間為自合同簽訂之日起一個月。二、甲方責任、權利1、根據乙方要求，處理乙方給與的頁面。2、在項目進行的過程中，與乙方技術人員密切協(xié)商。3、按時保質的完成項目工作并根據乙方意見進行修改。4、乙方網站上線后如頁面出現問題，甲方應配合修改。5、根據合同要求，向乙方索要報酬。三、乙方責任、權利1、及時向甲方提供所需資料及修改意見。2、在項目進行的過程中，與甲方密切協(xié)商配合。
工廠買賣契約書
出賣人 （以下簡稱甲方）買受人 （以下簡稱乙方）保證人 （以下簡稱為丙方）茲為工廠及機器連同附屬物件買賣經居間人 、 之介紹各方面同意議定買賣契約條件如下： 第一條 甲方愿將其獨資設置于 市 區(qū) 路 號 工廠及廠內設備生產機器連同附屬物件，（詳細如后附加稅買賣標示記載）全部出賣與乙方而乙方愿依約付價承買。 第二條 本件買賣價金經雙方協(xié)議分別訂定如下： （一） 廠房連同附屬建筑物全部議價為人民幣 元整。 （二） 廠房連同附屬物件全部議價為人民幣 元整。 （三） 發(fā)電機議價為人民幣 元整。 （四） 廠內水電設施工費補貼金議定為人民幣 元整。 共計價金人民幣 萬 仟 佰 拾元整。 前項價金于契約訂立同日由乙方全部一次付清與甲方，經居間人等見證之下甲方親自點收足訖并以價金項下蓋章為據而不另立收據。