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關(guān)于校園開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)心得與感受優(yōu)選八篇
非常感恩公司的培養(yǎng)，通過(guò)這兩天的拓展訓(xùn)練，給我的啟發(fā)、歷練卻似一筆永久的財(cái)富，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)了自身的許多弱點(diǎn)，通過(guò)訓(xùn)練提高了自信心。并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中都是重要的。有一個(gè)隊(duì)員的失誤，可能導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。在團(tuán)隊(duì)中找準(zhǔn)自己的位置，踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，把團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)完成。還有團(tuán)隊(duì)的配合、目標(biāo)任務(wù)分解尤其重要，隊(duì)員之間的資源共享，信息的溝通以及相互間的及時(shí)交流，避免個(gè)人英雄主義，是取得最后勝利的關(guān)鍵。過(guò)去的我只知道可以去做能夠做到的，現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng)，我還可以去做很多想都想不到的事情；過(guò)去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)；過(guò)去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更加重要。由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會(huì)，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。
勞動(dòng)合同法規(guī)定用人單位與勞動(dòng)者4篇
第二章 工作內(nèi)容第二條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要，在_______部門(mén)，擔(dān)任________崗位(工種)工作。第三條 乙方完成的工作數(shù)量_______，達(dá)到______質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，或在崗位(聘任)協(xié)議中約定。第三章 勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件第四條 甲方安排乙方執(zhí)行下列_________ 種工作制。(1)執(zhí)行定時(shí)工作制的，甲方安排乙方每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周不超過(guò)40小時(shí)。甲方保證乙方每周至少休息一日。甲方由于工作需要，經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)1小時(shí)，因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障乙方身體健康的條件下，每日不得超過(guò)3小時(shí)，每月不得超過(guò)36小時(shí)。(2)執(zhí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制的，平均日和平均周工作時(shí)間不超過(guò)法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間。(3)執(zhí)行不定時(shí)工作制的，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，工作和休息休假由乙方自行安排。
關(guān)于解除與勞動(dòng)合同的通知工作材料
按公司《考勤管理制度》規(guī)定，201x年x月至201x年x月，公司員工應(yīng)出勤打卡天數(shù)為xxx天。經(jīng)統(tǒng)計(jì)核實(shí)，在此期間xxx同志實(shí)際只完成出勤打卡xx天，具體數(shù)據(jù)如下：201x年x月份打卡x天、事假x天；201x年x月份打卡x天；201x年x月份打卡x天；201x年x月份打卡x天；201x年x月份打卡x天、在xx組織推介會(huì)x天，共計(jì)xx天；201x年x月份打卡x天。
（6月5日綠色消費(fèi)日）國(guó)旗下講話：環(huán)境與發(fā)展
每年的6月5日是世界環(huán)境日，它的確反映了世界人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。她是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)保意識(shí)，提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注所采取的行動(dòng)。地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類常常采取亂砍濫發(fā)，竭澤而漁等不良發(fā)展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。生物多樣性喪失正使生態(tài)系統(tǒng)滑向不可恢復(fù)的臨界點(diǎn)，如果地球生態(tài)系統(tǒng)最終發(fā)生不可挽回的惡化，人類文明所賴以生存的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境條件將不復(fù)存在。
（老師）國(guó)旗下講話：愿我們與父母溫暖相擁
在中央電視臺(tái)，曾經(jīng)反復(fù)播放了這樣一則廣告：媽媽下班回來(lái)，一臉疲憊地坐著。一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端來(lái)一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳！”廣告簡(jiǎn)單，但小男孩對(duì)母親的那一份孝順之情至今讓人動(dòng)容。孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。狄仁杰望云思親，漢文帝親嘗湯藥，楊香打虎救父，孟宗哭竹生筍，一個(gè)個(gè)故事，傳遞著孝敬父母之情，一直為人們所津津樂(lè)道。孝是什么？中國(guó)有句古話，叫做：“百善孝為先。”意思是孝敬父母位居一切美德的首位，是做人的根本?？鬃右苍唬骸胺蛐ⅲ轮疽?。教之所由生也?！币馑际切⒕锤改甘且磺械滦械母?，是教化產(chǎn)生的根源。也就是說(shuō)，孝，不僅僅是關(guān)愛(ài)父母，讓父母開(kāi)心愉快，讓父母生活幸福，更是修心養(yǎng)德的重要途徑，是做人的根本。一個(gè)不孝順父母的人，你還能指望他去關(guān)愛(ài)別人嗎？
國(guó)旗下的講話：與安全同行 建和諧校園
國(guó)旗下的講話：與安全同行建和諧校園什么是幸福，可能一百個(gè)人有一百個(gè)答案，甚至更多，有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福;有人認(rèn)為有個(gè)好工作是幸福，但我認(rèn)為安全是最大的幸福。得出這個(gè)結(jié)論并不是一時(shí)激動(dòng)，聳人聽(tīng)聞，而是一件件血與淚的故事給我們的教訓(xùn)。在剛剛過(guò)去的XX年12月31日23時(shí)35分，我國(guó)上海外灘發(fā)生了一件震驚全國(guó)的踩踏事件，在當(dāng)天成千上萬(wàn)來(lái)觀看黃浦江兩岸燈光秀的人群中，36條鮮活的生命瞬間就終止在新年鐘聲敲響的前夕，49人受傷，據(jù)統(tǒng)計(jì)遇難者平均年齡只有22歲。而在XX年9月28日14時(shí)30分，云南昆明XX小學(xué)也發(fā)生踩踏事件。當(dāng)時(shí)XX小學(xué)體育老師把兩塊上體育課時(shí)用的海綿墊子，臨時(shí)靠墻放在學(xué)生午休的宿舍樓通道，學(xué)校起床鈴拉響后，午休學(xué)生起床返回教室上課，在下樓過(guò)程中，由于靠墻的一塊海綿墊倒在通道，造成通道不暢，先下樓的學(xué)生在通過(guò)海綿墊時(shí)，發(fā)生跌倒，后來(lái)，學(xué)生不清楚情況，繼續(xù)向前擁擠，造成相互疊加擠壓，最后導(dǎo)致學(xué)生6人死亡，26人受傷。
第14周國(guó)旗下講話稿：心存感恩 與愛(ài)同行
第14周國(guó)旗下講話稿：心存感恩與愛(ài)同行敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家早上好！我是高三（17）班的xx。今天我國(guó)旗下講話的題目是：“心存感恩，與愛(ài)同行”。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。可見(jiàn)，知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。首先，我們要感謝父母。父母給了我們生命，帶我們來(lái)到五彩繽紛的世界；父母的愛(ài)情深似海，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們做事原則和做人的品質(zhì)。其次，我們要感謝老師。是老師教給我們知識(shí)，傳授我們經(jīng)驗(yàn),讓我們擁有智慧；是老師鼓舞和支持，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。再次，我們要感謝朋友。是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛(ài)之手；是朋友在我們孤獨(dú)時(shí)送來(lái)溫暖，是朋友在我們生病之時(shí)給予深情問(wèn)侯，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確方向。
3.15消費(fèi)與服務(wù)演講稿（國(guó)旗下講話）_
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家好：今天是3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)確定今年的主題為"消費(fèi)與服務(wù)"。所以，我演講的題目是“消費(fèi) 服務(wù)，我的責(zé)任”。著名相聲演員王培元曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：他的一位朋友買(mǎi)了一套沙發(fā)，沙發(fā)買(mǎi)回家沒(méi)多久，兩個(gè)扶手竟然長(zhǎng)出了蘿卜纓子，扒開(kāi)一看才明白，扶手竟然是用兩根大蘿卜做的。這個(gè)令人啼笑皆非的真實(shí)故事的存在，一方面是一些經(jīng)營(yíng)者在利益的驅(qū)使下攪亂市場(chǎng)規(guī)則，泯滅了服務(wù)本質(zhì)而造成的，另一方面卻往往是我們消費(fèi)者不懂法，不知該如何維護(hù)自身權(quán)益的一味縱容造成的。那英也曾唱過(guò)這樣一首歌：“霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測(cè)的世界。”詞作者閻肅曾說(shuō)這首歌是送給"3.15"的，希望消費(fèi)者能夠借助一雙慧眼，將這經(jīng)濟(jì)生活中的紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切！這幾年，砸汽車，砸空調(diào)的新聞越來(lái)越多，殊不知，以損壞產(chǎn)品來(lái)引起關(guān)注做法直接是錯(cuò)誤的，這一砸，痛快了，這一砸，證據(jù)也沒(méi)了，證據(jù)都沒(méi)有了，談何要廠商賠償損失呢？
部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《陳太丘與友期行》說(shuō)課稿
各位老師、同學(xué)們：大家上午好！今天我說(shuō)課的題目是《世說(shuō)新語(yǔ)》二則之《期行》。我將從教材分析、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。一、教材分析（一）說(shuō)教材的地位和作用《世說(shuō)新語(yǔ)》二則是語(yǔ)文出版社七年級(jí)上冊(cè)的文言課文。《陳太丘與友期》是《世說(shuō)新語(yǔ)》“方正”門(mén)中的，主要是寫(xiě)陳太丘之子元方聰穎機(jī)智，懂禮識(shí)儀。文中 “無(wú)信”“無(wú)禮”二詞為全篇核心，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作目的是借“陳元方責(zé)客”來(lái)說(shuō)明“信”和“禮”的重要性。告訴學(xué)生一個(gè)道理——人必須明禮誠(chéng)信。（二）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：A：積累文言詞語(yǔ)，疏通文意B：培養(yǎng)語(yǔ)感，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。
部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》說(shuō)課稿
一、 教材分析《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是部編版中學(xué)語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇課文，它是梁?jiǎn)⒊囊黄嘘P(guān)事業(yè)與人生的演講稿。文章層次清楚、條理清晰、論據(jù)充分，發(fā)人深思，讓學(xué)生們體會(huì)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的趣味。二、 學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生對(duì)議論文體已有了初步的認(rèn)識(shí)，并且已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的議論文。但無(wú)論從學(xué)生的閱讀還是寫(xiě)作來(lái)看，學(xué)生對(duì)議論文掌握的情況都有待加強(qiáng)。本篇課文無(wú)論在議論的層次、結(jié)構(gòu)還是方法等方面都是最有代表性的，也是演講的特點(diǎn)和技巧體現(xiàn)得很明顯的文章，因此，有必要學(xué)習(xí)。三、 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材分析和學(xué)生實(shí)際能力特點(diǎn)，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：在反復(fù)閱讀課文的基礎(chǔ)上，找出作者的主要觀點(diǎn)，梳理出作者的論證思路，體會(huì)并領(lǐng)悟敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，從中受到人文熏陶。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)本文運(yùn)用的多種論證方法，條理清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。
道德與法治七年級(jí)下冊(cè)青春時(shí)光作業(yè)設(shè)計(jì)
二、非選擇題【原創(chuàng)】11.以下是三個(gè)初中生的生活片段，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。片段一：上了初中的小偉感覺(jué)自己患上了“中二病"，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)的自己和想象 中的自己越來(lái)越脫節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中越來(lái)越喜歡獨(dú)處，不喜歡與他人交流；但是 卻總是有著天馬行空般的想象，認(rèn)為自己將會(huì)“拯救世界”，成為英雄。片段二：陰陰說(shuō)：“自從上了初中之后，媽媽越來(lái)越不理解我了，總是過(guò)多的 干涉我的生活，我常常在學(xué)習(xí)和生活上和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。"片段三：小孫從小學(xué)時(shí)各科成績(jī)就很優(yōu)秀，上了初中后科目變得更多了，但小 孫仍然不懼困難，保持著勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是他卻發(fā)現(xiàn)自己不像小學(xué)時(shí)上課敢 主動(dòng)回答問(wèn)題了，老師提出的問(wèn)題即使自己能夠回答得出來(lái)也不再主動(dòng)舉手了。(1) 請(qǐng)問(wèn)以上三個(gè)片段分別體現(xiàn)了青春期怎么樣的心理矛盾。(2) 以上心理矛盾可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？(3) 該如何克服青春期產(chǎn)生的心理矛盾呢？
道德與法治八年級(jí)上冊(cè)進(jìn)社會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)
二、單元分析( 一) 課標(biāo)要求本單元體現(xiàn) 2022 年版課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)、遵 循育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、以社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生活為基礎(chǔ)，在學(xué)生親近社 會(huì)、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé) 任意識(shí)。第一課對(duì)應(yīng) 2022 版課程內(nèi)容生命安全與健康部分：理解不同的社會(huì)角色，形成親社會(huì)行為。能正確 認(rèn)識(shí)和處理自己和同學(xué)、朋友的關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中增強(qiáng)合作精神。做文明 的社會(huì)成員；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育:感悟天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，厚植愛(ài)國(guó) 主義情懷。第二課對(duì)應(yīng) 2022 版課程內(nèi)容生命安全與健康：客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，形成正確的自我認(rèn)同，提高自 我管理能力；法治教育：辨別媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何保護(hù)未成年人 隱私等合法權(quán)益。
道德與法治八年級(jí)下冊(cè)公民權(quán)利作業(yè)設(shè)計(jì)
4. 2021 年 10 月 7 日，公安機(jī)關(guān)接群眾舉報(bào)，網(wǎng)民“羅某平”在新浪微博發(fā)布侮辱抗 美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是( )A.英雄烈士不容褻瀆，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地B.網(wǎng)民羅某平的行為是行使言論自由的表現(xiàn)C.網(wǎng)民羅某平的行為是以侮辱、誹謗的方式侵害了英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)的行為 D.廣大網(wǎng)民應(yīng)自覺(jué)遵守法律法規(guī)，正確行使權(quán)利5.2022 年安徽省發(fā)布了《安徽省 12345 政務(wù)服務(wù)便民熱線管理暫行辦法》，12345 熱線 辦理工作實(shí)行首接負(fù)責(zé)制。承辦單位接到轉(zhuǎn)辦工單后 1 個(gè)工作日內(nèi)與訴求人取得聯(lián)系， 告知訴求人受理情況和承辦單位聯(lián)系方式。對(duì)于訴求人 3 次以上重復(fù)反映或 5 人次以上 集中反映的事項(xiàng)，熱線工作機(jī)構(gòu)要跟蹤督辦。 此舉能夠( )A.保障公民行使監(jiān)督權(quán)B.擴(kuò)大公民的政治權(quán)利C.增強(qiáng)公民的自我保護(hù)D.解決公民的所有訴求6.向總理說(shuō)句話，留言直達(dá)國(guó)務(wù)院。即日起至 2022 年全國(guó)兩會(huì)期間，中國(guó)政府網(wǎng)聯(lián)合 多家網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)， 以及各省區(qū)市、相關(guān)部委政府網(wǎng)站開(kāi)展“我向總理說(shuō)句話”網(wǎng)民建 言征集活動(dòng)。這一做法( )A．能保障人民直接參與國(guó)家管理B．能及時(shí)解決網(wǎng)友提出的所有問(wèn)題 C．有利于公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán) D．能廣開(kāi)言路，想說(shuō)什么就說(shuō)什么
道德與法治八年級(jí)上冊(cè)做守法的公民作業(yè)設(shè)計(jì)
一、單項(xiàng)選擇題1.違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違法法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。下列違法行 為屬于行政違法行為的有 ( )①欠債不還 ②謊報(bào)險(xiǎn)情 ③毆打他人 ④故意殺人A.①② B.②③ C.①③ D.③④2.一般違法行為和犯罪的共同點(diǎn)是 ( )A.都違反了民事法律 B.都要受到刑罰處罰C.承擔(dān)相同法律責(zé)任 D.都具有社會(huì)危害性3.“人生不能越界，底線必須堅(jiān)守”。這句話說(shuō)明人們行為的底線是 ( )A.守誠(chéng)信 B.講道德 C.不違法 D.懂禮儀4.犯罪的最本質(zhì)特征是 ( )A.嚴(yán)重社會(huì)危害性 B.刑事違法性C.應(yīng)受刑罰處罰性 D.觸犯法律性 5.初中生小輝因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常偷父母的錢(qián)。后來(lái)發(fā)展為盜竊，走上了違法犯罪的道路。這告訴我們 ( )①不良行為必然會(huì)發(fā)展成違法犯罪行為②網(wǎng)絡(luò)游戲有害健康，我們應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③預(yù)防違法犯罪需要強(qiáng)化防微杜漸意識(shí)④要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，做網(wǎng)絡(luò)的主人A.①② B.②③ C.①③ D.③④
生物醫(yī)藥與大健康產(chǎn)業(yè)工作情況總結(jié)
二是加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作。進(jìn)一步厘清鏈辦、承載園區(qū)、職能部門(mén)的工作職責(zé)，強(qiáng)化鏈辦、部門(mén)與園區(qū)的協(xié)作，堅(jiān)持“一季度一會(huì)商”工作機(jī)制，深入推進(jìn)政企互動(dòng)，健全完善鏈上企業(yè)問(wèn)題解決機(jī)制，優(yōu)化企業(yè)服務(wù)機(jī)制，助力企業(yè)做優(yōu)做強(qiáng)。三是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈延伸。聚焦園區(qū)主責(zé)主業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和“兩圖兩庫(kù)兩池兩報(bào)告”，瞄準(zhǔn)長(zhǎng)三角、珠三角、京津冀等地區(qū)，圍繞鏈上龍頭企業(yè)需求，制定一對(duì)一招商引資策略，開(kāi)展多樣化招商，吸引上下游企業(yè)集聚株洲。力爭(zhēng)組織專場(chǎng)招商活動(dòng)X次，新引進(jìn)億元以上項(xiàng)目X個(gè)。四是強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)鏈供需。著力提升服務(wù)企業(yè)水平，推動(dòng)干部聯(lián)企工作走深走實(shí)，以“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”方式加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤服務(wù)，切實(shí)為企業(yè)排憂解難。開(kāi)展各類主題活動(dòng)，舉辦中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇，支持企業(yè)參加國(guó)內(nèi)外集會(huì)、展會(huì)、論壇等各類活動(dòng)。
生物醫(yī)藥與大健康產(chǎn)業(yè)工作情況總結(jié)
二是加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作。進(jìn)一步厘清鏈辦、承載園區(qū)、職能部門(mén)的工作職責(zé)，強(qiáng)化鏈辦、部門(mén)與園區(qū)的協(xié)作，堅(jiān)持“一季度一會(huì)商”工作機(jī)制，深入推進(jìn)政企互動(dòng)，健全完善鏈上企業(yè)問(wèn)題解決機(jī)制，優(yōu)化企業(yè)服務(wù)機(jī)制，助力企業(yè)做優(yōu)做強(qiáng)。三是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈延伸。聚焦園區(qū)主責(zé)主業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和“兩圖兩庫(kù)兩池兩報(bào)告”，瞄準(zhǔn)長(zhǎng)三角、珠三角、京津冀等地區(qū)，圍繞鏈上龍頭企業(yè)需求，制定一對(duì)一招商引資策略，開(kāi)展多樣化招商，吸引上下游企業(yè)集聚株洲。力爭(zhēng)組織專場(chǎng)招商活動(dòng)X次，新引進(jìn)億元以上項(xiàng)目X個(gè)。四是強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)鏈供需。著力提升服務(wù)企業(yè)水平，推動(dòng)干部聯(lián)企工作走深走實(shí)，以“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”方式加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤服務(wù)，切實(shí)為企業(yè)排憂解難。
關(guān)于基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)工作總結(jié)
（二）農(nóng)技從業(yè)人員專業(yè)技能不足，推廣力量有待加強(qiáng)。在基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍當(dāng)中，部分農(nóng)技員沒(méi)有接受系統(tǒng)的推廣教育，其推廣含金量不足。部分農(nóng)技人員沒(méi)有外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化。技推廣人員老齡化問(wèn)題較為突出，特別是基層一線技術(shù)人員退休后，新生力量得不到及時(shí)補(bǔ)充，出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。（三）工作經(jīng)費(fèi)不足?；鶎愚r(nóng)技推廣站的農(nóng)技推廣經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)，下鄉(xiāng)費(fèi)等存在很大缺口，特別是村級(jí)農(nóng)民技術(shù)員待遇低，開(kāi)展農(nóng)技推廣工作難。五、新時(shí)期農(nóng)技推廣工作思路與重點(diǎn)舉措（一）充分發(fā)揮專家組的積極作用。為強(qiáng)化農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技支撐，加快推進(jìn)農(nóng)村科普工作開(kāi)展，縣分別成立茶葉、中草藥、獼猴桃、生態(tài)養(yǎng)殖、蔬菜五個(gè)專家組，指導(dǎo)選擇適宜品種，加強(qiáng)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，加快實(shí)用技術(shù)推廣應(yīng)用，指導(dǎo)建立試驗(yàn)示范基地，推動(dòng)品種技術(shù)升級(jí)換代，幫助解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)難題。
精編開(kāi)展考察探究活動(dòng)個(gè)人心得與收獲參考范文
一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無(wú)限的向往?！ W(xué)校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門(mén)到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問(wèn)中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。從這所學(xué)校的規(guī)化示意圖來(lái)看都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，我個(gè)人認(rèn)為這所學(xué)校能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益，都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，使得該校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)這所學(xué)校，我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取更多的政府投入和社會(huì)投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日國(guó)旗下講話稿： 3·15與誠(chéng)信
三月有許多有意義的日子，比如剛剛過(guò)去的3月5日學(xué)雷鋒日；3月12日植樹(shù)節(jié)。今天，我們說(shuō)一說(shuō)即將到來(lái)的“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。對(duì)于“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日，許多同學(xué)不陌生。平時(shí)，在各類媒體上，在我們身邊、在我們自己的親身經(jīng)歷中，都有許多關(guān)于消費(fèi)的愉快與不愉快。而消費(fèi)的滿意與不滿意最根本的原因就是商家是否“誠(chéng)信”。因此，許多人認(rèn)為：“3·15”也是誠(chéng)信日。誠(chéng)信日？只要求商家誠(chéng)信嗎？在社會(huì)中，我們每個(gè)人都是消費(fèi)者，也是各種看的見(jiàn)或者看不見(jiàn)的產(chǎn)品的制造者。所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該講誠(chéng)信，人人都應(yīng)該關(guān)注并保障對(duì)方的利益。什么是誠(chéng)信?百度里說(shuō)：誠(chéng)信是公民的第二張身份證，是為人處事，真誠(chéng)而不虛假，老實(shí)而不矯情;是一言九鼎，是一諾千金。我們同學(xué)在校園里，如何踐行誠(chéng)信？
“12.4”全國(guó)法制宣傳日國(guó)旗下講話稿：成長(zhǎng)路上，與法同行
當(dāng)今社會(huì)，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。我們學(xué)校一向重視對(duì)同學(xué)們的法制宣傳教育，營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計(jì)后果；也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力；有的同學(xué)正經(jīng)受著“網(wǎng)絡(luò)誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應(yīng)引起我們的高度重視。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)建議：首先，要樹(shù)立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。