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保安物業(yè)服務合同
為積極推行學校后勤服務社會化，根據即墨市教體局相關文件規(guī)定，根據《物業(yè)管理條例》和有關法律、法規(guī)，甲方委托乙方對龍泉中學的部分物業(yè)（以下簡稱本物業(yè)）實施物業(yè)管理工作，并就物業(yè)服務工作的有關事宜，本著自愿、平等的原則，經甲、乙雙方協商，訂立本協議。一、乙方為甲方安排以下六名工作人員：保潔人員四人，保安人員一人，水電工一人，其具體工作及職責見以下條款；甲方按照每人每年18100.00元人民幣支付給乙方，具體支付方式由雙方協定。乙方應提供合法發(fā)票。二、物業(yè)保潔服務范圍、標準及要求（乙方）：1. 學校樓內衛(wèi)生間、接待室的衛(wèi)生保潔。2．墻壁、樓梯扶手、地面、尿池等確保時時潔凈（無污跡，無垃圾，地面無水漬垃圾，墻面無蜘蛛網），滅蚊，蠅，蛆。3．定期消毒，每季度對校內公共區(qū)域殺菌一次。4．遇到衛(wèi)生大掃除、會議或上級檢查要按學校安排及時完成衛(wèi)生清掃任務。5．由乙方安排四名保潔人員在工作日上班，按照雙方商定的時間和清潔次數進行工作。
物業(yè)保潔服務合同
甲乙雙方就日常保潔事宜，經友好協商，本著平等互利、雙方自愿的原則簽訂本合同，以便共同遵守。一、 服務內容乙方為甲方位于 項目 區(qū)域根據本合同的要求提供日常保潔服務。二、 服務期限自 年 月 日起至 年 月 日止。三、 服務范圍和標準服務范圍、要求和標準詳見附件一《清潔作業(yè)指導書》四、 保潔服務費用和付款方式1、 保潔服務費用保潔服務費用按每人每月 元，共 人，（本保潔服務費用每年4月1日根據社保繳費、最低工資標準的調整，作相應調整；本保潔服務費用系綜合包干單價，該綜合單價包括乙方人員的薪酬、社會保險費、勞動關系解除補償金、防暑保暖費、勞防用品費、帶薪年休補貼、獎金等一切除高溫季節(jié)津貼以外的費用）；管理費： 元 ；稅金： 元合計： 元 高溫季節(jié)津貼： 元/月（6月1日—9月30日，按實際工作日計算）合同總合計（暫定）： ,（大寫）： 元整
國際技術服務合同
2.（1）在甲方服務期間，乙方人員在工作或業(yè)余的全部時間內，應保證行為端正。（2）甲方對乙方人員在甲方服務期間的犯罪行為不承擔責任。第四條 旅費甲方負擔乙方人員往返________和________（甲方國名）的國際旅費和每人不超過20公斤的超重行李費并負責安排機票。第五條 匯兌1.第三條1款（1）項中所提及的技術服務費的________％應以________幣（即甲方的國幣）支付給在________的乙方技術服務組，其余________％應由甲方按銀行當日公布的匯率折成美元（或英鎊）。2.所折成的美元（或英鎊）應電匯________銀行轉匯________（乙方所在城市）________銀行營業(yè)部________公司（即乙方公司）________號帳戶。3.甲方應以書面形式將匯款情況通知乙方國駐甲方國大使館經參處。第六條 權利和義務甲、乙雙方執(zhí)行合同期間，甲方同意：1.為乙方技術服務組人員免費提供設備齊全的住宿；2.為乙方技術服務組人員免費提供交通工具；3.免費提供乙方必要和充分的勞保用品；4.為乙方技術人員免費提供人壽保險；5.為乙方技術服務組人員免費提供足夠的辦公設施和用品；6.在指定的醫(yī)院或診所為技術服務組人員提供免費醫(yī)療，但不包括鑲牙、配眼鏡和性病的治療。7.乙方技術服務組人員因公出差，應按照甲方人員待遇，發(fā)給出差補助費，以________幣（甲方國幣）支付給乙方技術服務組。
工程技術咨詢服務合同
中國公司（以下簡稱“甲方”）為一方， 國 公司（以下簡稱“乙方”）為一方，雙方就工程的技術咨詢服務，授權雙方代表按下列條款簽訂本協議書： 一、甲方請乙方就工程提供技術咨詢服務，乙方愿意提供這樣的服務。 二、乙方向甲方提供的技術咨詢服務范圍如下： １．壩基巖體穩(wěn)定、變形及基礎處理措施。 ２．大壩下游的防洪防沖和岸坡保護問題。 ３．庫岸滑坡涌浪問題及岸坡變形觀測技術。 三、乙方的責任如下： １．乙方應于 年 月份內派遣３名身體健康、能夠勝任工作的專家來中國進行２５天的技術咨詢服務，派出技術咨詢專家的名單應事先征得甲方同意。 ２．乙方專家應到現場考察，并正確、全面地解答甲方人員提出的咨詢問題，在離開中國前，向甲方提出咨詢報告初稿，并在離開中國后一個月內提出正式咨詢報告一式五份，報告內容應包括附件一所列內容，并用英文書就。 ３．乙方的專家在中國進行技術咨詢服務的時間為二十五個日歷日（包括四個旅途日和三個周末日），每周工作六天，每天工作八小時。 ４．專家在中國工作期間應遵守中國的法律和工作地區(qū)的有關規(guī)定。 ５．乙方將正式的技術咨詢報告給甲方寄出后，應以電傳通知甲方如下內容：報告寄出日期、郵單號。 ６．技術咨詢報告如在郵寄途中丟失，乙方接到甲方通知后立即免費補寄。 四、甲方的責任范圍： １．考慮到本協議第二、三條所規(guī)定的乙方所提供的咨詢服務，甲方支付給乙方一筆總費用，其金額為 美元（大寫 美元整）。 ２．為乙方３名專家提供在中國境內食、宿及工作需要的交通。 ３．提供工作必須的技術資料、圖紙和技術文件。 ４．提供在中國工作所需的翻譯人員。 ５．協助辦理專家出入中國簽證和在中國居留、旅行手續(xù)并提供方便。
團縣委服務企業(yè)工作總結
三、科技創(chuàng)新，提升企業(yè)活力為助力青年企業(yè)家加快科技創(chuàng)新和產業(yè)升級，為xx高質量發(fā)展貢獻青商力量。今年10月，我委聯合縣科技局等單位聯合開展了“聚焦青商創(chuàng)新科技賦智賦能”活動。邀請青年企業(yè)家參觀縣內高新技術企業(yè)，邀請科技局科室負責人介紹普惠性科技政策、高新企業(yè)認定等方面內容，下一步我委還將聯合多部門開展青商對話活動，比如“青稅青商、走進稅務”、“人社聚力、賦能青商”、“攜手青商、走進農商行”、“青商與縣長對話”等活動，真正通過青商會、青企聯的平臺更多地走進青商、對話青商，一如既往關心關注青年企業(yè)家成長和發(fā)展，以更大的決心、更優(yōu)的政策、更好的環(huán)境，為青年企業(yè)家創(chuàng)設更加廣闊的發(fā)展天地，提供更加優(yōu)質的高效服務，全力營造尊重青商、愛護青商、支持青商的良好氛圍。
縣課后服務工作總結
二是提升教育教學質量。與*所優(yōu)質學校建立了常態(tài)化交流機制,在學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、文化建設、學生交流6個方面深化合作,促進雄縣教育理念更新和水平提升。構建“縣域三級教研體系”,健全教師培訓、校本教研、教學評價等機制,全面提升教學質量。三是創(chuàng)新資源平臺建設。首創(chuàng)搭建“互聯網+”課后服務“中央廚房”資源平臺,統(tǒng)籌校外基地、社會師資、課程資源、校內場館“四大教育資源”,實現課后服務線上線下聯動、學生公平便捷參與。平臺注冊用戶*萬人,學生參與率100%,家長滿意度99.02%。三、整合師資團隊,打造精品課程。一是內外優(yōu)選師資?？h內原有教師及面向全國公開招聘的190余名優(yōu)秀教育人才全部參與課后服務,遴選42名優(yōu)秀教師組建“課后服務走教團”,指導各學校開展專業(yè)化課后服務。
2023司法所工作計劃
（1）要堅持調解優(yōu)先原則，最大限度地發(fā)揮人民調解在化解社會矛盾中的基礎性作用;要完善人民調解工作體系，建立健全人民調解組織，優(yōu)化發(fā)展人民調解員隊伍，廣泛吸納具有一定文化知識和政策法律水平、熱心人民調解工作的社會成員擔任人民調解員，不斷調整、充實、壯大人民調解員隊伍。切實做到哪里有人群，哪里就有調解組織，哪里有矛盾，哪里就有調解工作。（2）要拓寬人民調解工作領域，著力化解勞動爭議、醫(yī)療糾紛、食品安全、環(huán)境保護、交通事故等疑難糾紛;要創(chuàng)新人民調解工作機制，扎實推進人民調解制度化、規(guī)范化、法制化建設，努力構建人民調解、司法調解、行政調解三位一體，三調聯動的“大調解”格局。
司機轉正工作總結
在工作中，堅持服從領導分工，不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領導安排什么工作，我都認真的去履行好。一是保證主要領導用車，始終做到隨叫隨到，從未耽誤過任何一件事情；二是在主要領導不用車的同時，服從辦公室的調動，從未私自出過一次車；三是保持車容整潔，車況良好，對車輛的維修，小的毛病盡量自己處理，對大的問題及時向領導匯報，并到指定的修理廠進行維修，遵守交通法規(guī)，注重保養(yǎng)車輛，安全行車。不怕臟不怕累不怕危險，為我鎮(zhèn)的工作作出了自己的貢獻。
司機工作心得體會
一、要具備過硬的開車技能 確保坐車人的安心保證車輛安全，是州質量技術監(jiān)督局司機的第一責任。如局領導為工作、為州質量技術監(jiān)督事業(yè)整日忙碌操勞，十分辛苦和疲倦。坐騎(小車)也自然成為局領導途中辦公的場所，思考問題的靜處，短暫休息的居室。司機具有過硬的開車技能，既能保證局領導按時到達目的地，又能平穩(wěn)行駛，讓局領導能靜心思考問題，安心小憩養(yǎng)神是局領導最大的滿意和所求。好的開車技能還體現在時刻要保持良好車狀，不帶脖出車;在行駛途中能夠準確判斷車狀車性，及時發(fā)現問題，解決在萌芽狀態(tài)，消除事故隱患。
縣司法局2023年工作總結
五、夯實基層社會治理，建立社會和諧屏障。一是抓實重點人員管理。投入財政資金80萬元用于智慧矯正中心創(chuàng)建，實現社區(qū)矯正對象自助入矯報到、智能心理評估、智能監(jiān)管、可視化應急指揮等多項功能。鞏固“隊建制”改革成果，定期召開矯情分析例會，強化研判機制，筑牢社區(qū)矯正安全底線。今年累計新增社區(qū)矯正對象119人，解除社區(qū)矯正對象109人，目前在冊150人。持續(xù)推進安置幫教工作，重點加強安置幫教人員摸底排查，上門走訪和困難幫扶，全縣在冊安置幫教對象796人，其中重點對象47名，未出現脫管、漏管現象。進一步發(fā)揮遠程幫教會見系統(tǒng)作用，解決交通不方便、會見需求量大等問題，全年共受理遠程探視申請505起，成功探視480起。二是開展矛盾糾紛多元化解。落實矛盾糾紛排查化解機制，搭建以人民調解為基礎的“大調解”格局。2月中旬到4月底，開展安置幫教暨矛盾糾紛“百日攻堅行動”專項活動；5月起，開展“人民調解為人民 助推治理現代化”專項活動；2023以來全縣共受理矛盾糾紛2997件，調解成功2955件。
縣司法局“雙提升”工作總結
普法志愿者通過張貼宣傳海報、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料等形式開展普法工作，結合“XX普法行、“法律六進”、“12·4憲法宣傳周”等重要宣傳節(jié)點，在全縣X個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開展雙提升工作宣傳。每周五結合常態(tài)化文明實踐活動，普法志愿者沿街向人民群眾發(fā)放宣傳資料，現場講解雙提升宣傳工作，營造“家喻戶曉、全員齊參與”的良好氛圍，提升知曉率和滿意度。四、強化職能發(fā)揮，維護社會穩(wěn)定深入推進法律援助民生工程。有力提升弱勢群體的維權效果，讓人民群眾切實感受到法律的公平正義。加大矛盾糾紛排查力度。組織各基層司法所和基層人民調解組織開展矛盾糾紛大排查活動，力爭做到矛盾糾紛“早發(fā)現、早調解”，為矛盾雙方排憂解難，贏得群眾的信任和尊重，為進一步提升公眾安全感和滿意率奠定堅實的基礎。切實強化“兩類”重點人員監(jiān)管。組織基層司法所對社區(qū)矯正和刑滿釋放人員進行回訪摸底排查，持續(xù)消除隱患風險，防止脫漏管現象的發(fā)生。對生活困難的社區(qū)服刑人員、安置幫教對象進行幫扶、救助，年補助救濟金約4萬余元。
中班音樂教案：老公公—歌表演
二、活動準備 錄音機、磁帶、電鋼琴；白胡子、白眉毛每人一套；拐杖一根。三、活動過程 1、幼兒聽音樂做韻律進活動室。 2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。 3、熟悉歌曲內容 教師范唱歌曲，請一名教師扮演老公公，幼兒邊聽邊觀看表演。
小班美術教案：太陽公公的糖葫蘆
活動準備： 1、畫有太陽公公圖案的白紙若干張，太陽公公胸卡一個，糖葫蘆一串。 2、幼兒用油畫棒每人一盒。 活動重點：嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 活動難點：能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。 活動過程： 1、出示“太陽公公”和糖葫蘆，引起幼兒的興趣?！ ?（1）教師（以太陽公公的口吻）：小朋友們好，我是每天都在天上看著小朋友做游戲的太陽公公，我一直有個愿望，我想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，可我沒有見過這個叫糖葫蘆的東西，小朋友知道它是什么樣子的嗎？ （2）教師出示糖葫蘆，讓幼兒仔細觀察?！ ? 教師：“看，老師這有個糖葫蘆，請你們看看是什么樣的？”（幼兒回答）
人教版高中語文必修1《記梁任公先生的一次演講》教案
三、教師總結：在那如火如荼的苦難歲月，梁任公的政治主張屢屢因時而變，但為人處世的原則始終未變，他不是馮自由等人所描述的那種變色龍。他重感情，輕名利，嚴于律己，坦誠待人。無論是做兒子、做丈夫、做學生，還是做父親、做師長、做同事，他都能營造一個磁場，亮出一道風景。明鏡似水，善解人意是他的常態(tài)，在某些關鍵時刻，則以大手筆寫實愛的海洋，讓海洋為寬容而定格，人間為之增色。我敢斷言，在風云際會和星光燦爛的中國近代人才群體中，特別是在遐邇有知的重量級歷史人物中，能在做人的問題上與梁啟超比試者是不大容易找到的。四、課后作業(yè)：找出文中細節(jié)及側面描寫的地方，想一想這樣寫有什么好處，總結本文的寫作特點。五、板書設計：梁任公演講特點:
人教版高中語文必修1《記梁任公先生的一次演講》說課稿2篇
6、思考：作者心目中的梁啟超是什么形象呢？明確：梁任公是位有學問，有文采，有熱心腸的學者。由學生找出文中體現梁啟超學問、文采的句子。教師展示幻燈。補充介紹：文采不僅體現在書面，也能從流暢的口語表達中反映?！扼眢笠范潭淌痔N涵了什么故事，竟讓梁啟超描述得生動感人以至作者多年后還印象深刻呢？《箜篌引》出自《漢樂府詩》，記敘了一個悲慘壯烈的故事：朝鮮水兵在水邊撐船巡邏時，見一個白發(fā)狂夫提壺渡江，被水沖走。他的妻子勸阻不及，悲痛欲絕，取出箜篌對著江水反復吟唱。一曲終了，她也投河隨夫而去。朝鮮水兵回家向自己的妻子麗玉講述了這個故事，麗玉援引故事中的悲情，創(chuàng)作了這首歌曲，聽過的人無不動容。7、朗讀訓練了解《箜篌引》的故事后，請各小組選派代表朗讀，由學生點評，體會梁啟超演講技巧的高超。8、文中說梁任公是個熱心腸的人，你同意嗎？通過結尾段的“熱心腸”轉入對其人格的分析。
人教版高中政治必修1效率優(yōu)先、兼顧公平教案
教師活動：引導學生閱讀教材67頁，回答：什么是效率優(yōu)先，兼顧公平？如何貫徹此原則？學生活動：閱讀課本，認真總結，發(fā)表見解教師點評：效率優(yōu)先，實質是發(fā)展生產力優(yōu)先，分配制度和分配政策要以促進生產力的發(fā)展和經濟效益的提高為首要目標；兼顧公平，是指社會要將收入差距控制在合理的范圍內，使分配的結果能促使人們奮進，社會具有生機喝活力。堅持效率優(yōu)先、兼顧公平，首先，要允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動和合法經營先富起來，先富帶后富，最終達到共同富裕。其次，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神。再次，必須正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關系。初次分配注重效率有利于充分調動人們的積極性。在再分配中，要加強政府對收入分配的調節(jié)，調節(jié)過高收入，取締非法收入，提高低收入者的收入水平，通過完善社會保障制度等，把收入差距控制在一定范圍之內。
人教版高中政治必修2民主監(jiān)督：守望公共家園教案
一、教材分析《民主監(jiān)督：守望公共家園》是高一政治必修2第一單元第二課第四框題。在此之前，學生們已經學習了公民所享有的政治權利和自由，了解到公民享有監(jiān)督權，這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。本框題承接了教材第一課“公民的政治權利和自由”這部分內容，又為后面第四課“權力的行使：需要監(jiān)督”的學習埋下伏筆。所以學好這個框題為學好以后的政治常識打下牢固的基礎，而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。二、教學目標（一）知識目標1、識記公民的民主監(jiān)督權利、作用2、理解公民的民主監(jiān)督的重要性。3、學會分析如何行使監(jiān)督權（二）能力目標通過學習逐步形成民主監(jiān)督能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習培養(yǎng)學生主人翁責任感。三、教學重點難點重點：公民的民主監(jiān)督權利、作用、重要性。難點：民主監(jiān)督的重要性
點到直線的距離公式教學設計人教A版高中數學選擇性必修第一冊
4.已知△ABC三個頂點坐標A(－1,3)，B(－3,0)，C(1,2)，求△ABC的面積S.【解析】由直線方程的兩點式得直線BC的方程為 ＝ ，即x－2y＋3＝0，由兩點間距離公式得|BC|＝ ，點A到BC的距離為d，即為BC邊上的高，d＝ ，所以S＝ |BC|·d＝ ×2 × ＝4，即△ABC的面積為4.5.已知直線l經過點P(0,2),且A(1,1),B(-3,1)兩點到直線l的距離相等,求直線l的方程.解:(方法一)∵點A(1,1)與B(-3,1)到y(tǒng)軸的距離不相等,∴直線l的斜率存在,設為k.又直線l在y軸上的截距為2,則直線l的方程為y=kx+2,即kx-y+2=0.由點A(1,1)與B(-3,1)到直線l的距離相等,∴直線l的方程是y=2或x-y+2=0.得("|" k"-" 1+2"|" )/√(k^2+1)=("|-" 3k"-" 1+2"|" )/√(k^2+1),解得k=0或k=1.(方法二)當直線l過線段AB的中點時,A,B兩點到直線l的距離相等.∵AB的中點是(-1,1),又直線l過點P(0,2),∴直線l的方程是x-y+2=0.當直線l∥AB時,A,B兩點到直線l的距離相等.∵直線AB的斜率為0,∴直線l的斜率為0,∴直線l的方程為y=2.綜上所述,滿足條件的直線l的方程是x-y+2=0或y=2.
兩點間的距離公式教學設計人教A版高中數學選擇性必修第一冊
一、情境導學在一條筆直的公路同側有兩個大型小區(qū),現在計劃在公路上某處建一個公交站點C,以方便居住在兩個小區(qū)住戶的出行.如何選址能使站點到兩個小區(qū)的距離之和最小?二、探究新知問題1.在數軸上已知兩點A、B，如何求A、B兩點間的距離？提示：|AB|＝|xA－xB|.問題2：在平面直角坐標系中能否利用數軸上兩點間的距離求出任意兩點間距離？探究.當x1≠x2，y1≠y2時，|P1P2|＝？請簡單說明理由．提示：可以，構造直角三角形利用勾股定理求解．答案：如圖，在Rt △P1QP2中，|P1P2|2＝|P1Q|2＋|QP2|2，所以|P1P2|＝?x2－x1?2＋?y2－y1?2.即兩點P1(x1，y1)，P2(x2，y2)間的距離|P1P2|＝?x2－x1?2＋?y2－y1?2.你還能用其它方法證明這個公式嗎？2．兩點間距離公式的理解(1)此公式與兩點的先后順序無關，也就是說公式也可寫成|P1P2|＝?x2－x1?2＋?y2－y1?2.(2)當直線P1P2平行于x軸時，|P1P2|＝|x2－x1|.當直線P1P2平行于y軸時，|P1P2|＝|y2－y1|.
人教版高中數學選擇性必修二等比數列的前n項和公式 (1) 教學設計
新知探究國際象棋起源于古代印度.相傳國王要獎賞國際象棋的發(fā)明者，問他想要什么.發(fā)明者說：“請在棋盤的第1個格子里放上1顆麥粒，第2個格子里放上2顆麥粒，第3個格子里放上4顆麥粒，依次類推，每個格子里放的麥粒都是前一個格子里放的麥粒數的2倍，直到第64個格子.請給我足夠的麥粒以實現上述要求.”國王覺得這個要求不高，就欣然同意了.假定千粒麥粒的質量為40克，據查，2016--2017年度世界年度小麥產量約為7.5億噸，根據以上數據，判斷國王是否能實現他的諾言.問題1：每個格子里放的麥粒數可以構成一個數列,請判斷分析這個數列是否是等比數列?并寫出這個等比數列的通項公式.是等比數列,首項是1，公比是2，共64項. 通項公式為〖a_n=2〗^(n-1)問題2：請將發(fā)明者的要求表述成數學問題.