1. Do some exercise on the paper. There are four kinds of exercise here. The exercise 1 is to develop Ss’ ability of listening. Exercise 2 is to practice Ss’ ability of knowing the words. Exercise 3 is to develop Ss’ ability of speaking numbers and letters. Exercise 4 is to make Ss know the words and letters well. These exercises can consolidate the new knowledge from different styles of problems.2. Then tell Ss that we can sing the numbers like “ Do, re, mi, fa, so, la, ti, do” and let them listen to a song named “Do, Re, Mi”. Add some extra knowledge so that Ss will be glad to see that the numbers can be used in another way.Step 4 Homework1.Read the numbers from 1 to 7 and 7 to 1 five times.2.Read the letters “u, v, w” five times follow the tape.Reading is a useful way for the Ss of Grade One to practice the knowledge. Ask Ss to imitate reading from the tape in order to make Ss have a good habit of listening and let them have a better pronunciation.Step 5 Board writingI ‘ll put the seven numbers like a scale(音階)as I’ll let Ss know that we can sing out the numbers. When it comes to listen to the song, I ‘ll draw a musical note on Bb. Unit 9 Happy birthday!sevensixfivefourthree U u V v W wtwo pupil five windowoneThat’s all for my class designing. Thank you for listening!
一 教材分析 本單元旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境,通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”(learning by doing),通過有限的課堂實踐活動,使學(xué)生能根據(jù)實際情景做出正確的反應(yīng),能準(zhǔn)確表達(dá)。本單元是人教版新目標(biāo)英語七年級( 上 )第八單元。主要圍繞“When is your birthday?”這一主題展開各種教學(xué)活動,這是本單元的重點部分,也是核心教學(xué),主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。它上承的數(shù)字教學(xué),包含了相關(guān)日期的英語教學(xué),并為以后的日期的運用打下基礎(chǔ)。因此本單元是前后知識的載體,在本單元以及今后的英語學(xué)習(xí)中都占重要的地位。 二.學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元總體目標(biāo) 通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言;學(xué)會日期 ( 年、月、日 ) 的表達(dá)法;在互動的交流中理解生日更多的含義并學(xué)會談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日:學(xué)會自己安排作息時間。
(2)猜猜看每次請一個同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品,他每畫一筆,就請班上的同學(xué)用英語猜他畫的是什么。如猜得正確,就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。(3)Let’s rhyme.將所學(xué)的單詞替換第一單元的Let’s chant中的文具。教師將全班分為兩大組,教師舉圖片提示,如第一組說:I have a balloon.第二組一起說:Me too. 拍手,舉第二幅圖時兩組交換。以此類推。(4)教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上,給學(xué)生20秒時間記住這些單詞,然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說出彩色紙的顏色,再說出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后,可加大游戲難度,將蓋著彩色紙的圖卡在(黑板上)打亂,進(jìn)行游戲。(5)讓學(xué)生聽錄音,邊說邊做Let’s do部分的活動。(6)教師將Let’s do中的圖卡打亂順序,貼在黑板上,教師說一個指令,請學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。
3、Practicea. Nice to meet you. Nice to meet you,too.b. Perform the dialogue.c. Arrange the dialogue according to the pictures or sentence cards.d. Let’s play.A: Good afternoon,B. This is C. Hello, C! Nice to meet you.C: Nice to meet you, too.A,B: Goodbye!C: Bye!4、Assessment Workbook page 10Add-activitiesa. Listen to the recording and repeat.b. Make a dialogue according to "Let’s talk".Second Period一、Teaching contents1. Let’s learn Words:body, leg, arm, hand, finger, foot.1. Let’s do二、Preparation1、a puppet2、Cards of body, leg, arm, hand, finger and foot.3、headgear of a captain三、Teaching steps1、Warm-up/ Revisiona. Captain says to review "let’s do" of Part A.b. Perform the students their own dialogues.2、Presentationa. Learn to say "body, leg, arm, hand, finger and foot."b. Listen to the recording and repeat.c. Let’s do. Clap your hands. Snap your fingers. Wave your arms. Cross your legs. Shake your body. Stamp your foot.3、Practicea. Let’s draw a person.b. Let’s do. Point out which picture.c. Let’s do. Who responses faster.4、Assessment Workbook page 115、Add-activitiesa. Listen to the recording, repeat and act out.b. Say all the names of the body to your parents.Third Period一、Teaching contents1. Let’s check2. Let’s chant二、Preparation1、stationeries1、pictures of parts of Zoom
(3)通過游戲Simon says 來練習(xí)以show, open, close, put, carry 所引導(dǎo)的祈使句。教師發(fā)指令學(xué)生做動作。但只有聽到老師帶有Simon says的指令時,才能做出相應(yīng)的動作,否則就是失敗。失敗的同學(xué)退出游戲。(4)聽Let's chant的錄音,學(xué)生邊聽邊做,逐漸過渡成邊聽邊說邊做,最后獨立說做,并進(jìn)行比賽。4. 課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第5部分練習(xí)。學(xué)生根據(jù)錄音,圈出所聽到的文具。具體方法和步驟參考如下:(1)學(xué)生看圖,用英語說出圖中每樣文具物品。(2)教師講解題目的意思并指導(dǎo)做的方法。(3)學(xué)生聽錄音做練習(xí)。(4)再放錄音,在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并互相核對答案,并說出所圈的文具,再通過給花朵涂色進(jìn)行自我評價。5. 擴展性活動(Extensive activities)選詞游戲。將學(xué)生分為六組,每組各派一個選手,教師說單詞,選手快步跑到講臺前,找到所說單詞,并舉起大聲讀出,正確為勝。
Happy birthday Part A說課稿一
各位老師,大家好.我是()小學(xué)的(),我今天說課的內(nèi)容是: PEP
小學(xué)三年級英語上冊Happy Birthday !Part A Let`s learn ,Let`s do 部分.
一. 說教材
1. 本節(jié)課是本教材第六單元A部分中的Let`s learn, Let`s do的內(nèi)容,其中
Let`slearn部分中學(xué)生已有對數(shù)字one – five 的認(rèn)知水平.本節(jié)課在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字six – ten ,并圍繞本課新授單詞,穿插一些Activities,即本節(jié)課的第二部分Let`s do.如:“Show me 1and 2”. 等一些簡單的指示語,要求學(xué)生聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作.在日常生活中,我們經(jīng)常與數(shù)字打交道,如何讓學(xué)生會用英語來表達(dá)數(shù)字1-10是本單元的重點. Let`s do中的活動既能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能鞏固所學(xué)的數(shù)字單詞.
2.教學(xué)目標(biāo).
本教材的教學(xué)對象是三年級學(xué)生,三年級學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生能在較輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)新課內(nèi)容.依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特征及認(rèn)知水平,我確定了以下目標(biāo):
(1).知識目標(biāo):
a.進(jìn)一步鞏固已學(xué)的數(shù)字單詞: one two three four five.
b. 能聽、說、認(rèn)讀五個數(shù)字詞匯: six seven eight nine ten.
c.能聽懂Let`s do里的指示語,并能按照指令做出相應(yīng)的動作.
(2).能力目標(biāo):
拓展學(xué)生對數(shù)字的應(yīng)用,感受數(shù)字在生活中存在的廣泛性與重要性.
(3).情感目標(biāo):
結(jié)合實際生活,創(chuàng)設(shè)真實情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情,提高學(xué)習(xí)的積極
性和主動性.
3.教學(xué)重點和難點
(1). 教學(xué)重點: 能正確熟練地認(rèn)讀數(shù)字six seven eight nine ten .
(2). 教學(xué)難點: 如何結(jié)合實際生活, 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境 , 拓展學(xué)生對數(shù)字的應(yīng)用,讓學(xué)生學(xué)以致用.
4.課前準(zhǔn)備:
光盤,單詞卡片,鋼筆若干, 一幅畫,直尺若干, 一個書包,一個文具盒
二.說教法
本課在教學(xué)上主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1. 唱英語歌,引起學(xué)生興趣(引趣)
2. 游戲激發(fā)學(xué)生興趣(激趣)
3. 創(chuàng)設(shè)情景,促進(jìn)學(xué)生興趣(促趣)
4. 改變評價,保護(hù)學(xué)生興趣(護(hù)趣)
5. 播放光盤, 直觀體驗.
6. 直觀演示,直接易懂.
三. 學(xué)法指導(dǎo)
鑒于本課詞匯的特點及學(xué)生現(xiàn)有知識水平,我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生聽、說、認(rèn)讀來逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)數(shù)字,發(fā)展學(xué)生的語言思維和運用能力。同時,多表揚、勤鼓勵,使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性,在知識上均有所提高。
四. 說教學(xué)手段
三年級學(xué)生剛剛接觸英語,學(xué)習(xí)一般靠直覺和體驗,這就要求教師采用多樣的教學(xué)手段,使課堂教學(xué)生動活潑,吸引學(xué)生,寓教于樂。1. 在小學(xué)英語課堂教學(xué)中要盡量多的采用實物情景進(jìn)行直觀的教學(xué),這樣做既符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,又能吸引他們的有意注意。2. 按課堂教學(xué)實際的需要,采用多媒體輔助教學(xué),錄像、播放光盤的運用既能幫助學(xué)生糾正發(fā)音,又比較生動地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了語言環(huán)境,增加了直觀性和趣味性,同時又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈欲望,提高英語學(xué)習(xí)的效率。
五. 說教學(xué)過程
(一).導(dǎo)入設(shè)計
1.上課一開始,現(xiàn)場一首英文歌《Old MacDonald》,在輕松愉快的歌曲中使學(xué)生迅速地進(jìn)入英語課堂,既活躍氣氛,又消除緊張,集中學(xué)生的注意力,然后讓學(xué)生進(jìn)行日??谡Z訓(xùn)練, 復(fù)習(xí)所學(xué)的日常問候語.
2. 請同學(xué)們玩上節(jié)課學(xué)的手指游戲: one two three four five, five, five ,give me five.邊說邊做動作, 復(fù)習(xí)鞏固了本單元學(xué)習(xí)的1—5的英語表達(dá).
設(shè)計意圖:提高對知識的再現(xiàn)率,為學(xué)習(xí)新知識埋下伏筆。同時,通過課前的對話,熱身活動,活躍了課堂氣氛,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開始。
(二).新授
1. 學(xué)習(xí)數(shù)字six—ten .
(1).教師出示電話號碼:11012011996121 分別引出數(shù)字nine 和six 的認(rèn)讀教學(xué).(教師帶讀, 學(xué)生跟讀,開火車讀,再請個別讀,注意這個單詞的正確發(fā)音.)
(2). 教師拿出鋼筆,讓學(xué)生數(shù),從而引出數(shù)字 seven 的認(rèn)讀教學(xué). (學(xué)生看教師口型跟讀,再請讀得好的學(xué)生帶讀.)
(3). 教師拿出一幅畫,讓學(xué)生數(shù)數(shù)畫中的貓, 從而引出數(shù)字eight 的認(rèn)讀教學(xué).( play a game : 跟讀,教師大聲讀時,學(xué)生小聲讀; 教師小聲讀時,學(xué)生大聲讀.)
(4). 教師拿出一個書包,讓學(xué)生猜猜書包中的尺子有多少把. 引出數(shù)字 ten 的認(rèn)讀教學(xué).
2.教師播放課文光盤,學(xué)生看并跟著做.(學(xué)習(xí)Let`s do) Show me 1 and 2”… (引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊做相應(yīng)的動作)
3.. 復(fù)習(xí)鞏固1-10的單詞(play games: 1. 學(xué)生看教師口型,猜讀單詞; 2.教師出示單詞卡片,學(xué)生快速站起并認(rèn)讀相應(yīng)的數(shù)字單詞,看誰說得又準(zhǔn)又快.)
教學(xué)中以聽、說、認(rèn)讀為主,要求學(xué)生敢于開口說話,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣及聽說能力。在學(xué)生認(rèn)讀單詞的過程中,教師利用了多種形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
(三). 拓展練習(xí)
(1). 學(xué)習(xí)簡單的加法算式表達(dá)法. What`s3 and 4 ?
(2). 引導(dǎo)學(xué)生用How much ? 和數(shù)字開展商品價格的問答.
(先引導(dǎo),學(xué)生再嘗試運用.)
(四).課堂小節(jié)
復(fù)習(xí)數(shù)字1-10,播放光盤: 一起學(xué)習(xí)英語數(shù)字律動,邊唱邊跳: 1 2 ,1 2, go to the zoo; 3 4, 3 4, open the door;5 6, 5 6, give me a kiss; 7 8, 7 8, put on my head; 9 10,clap my hands, 9 10,clap my hands.
Happy birthday PartA說課稿二
教育學(xué)家認(rèn)為“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵,喚醒,鼓舞?!弊寣W(xué)生體驗到自己親身參與掌握知識的過程,喚起學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,在小學(xué)階段,教師的主要任務(wù)是帶學(xué)生逐步進(jìn)入英語口語的世界,探索英語世界的奧妙。洛扎諾夫認(rèn)為:人在清醒而放松的狀態(tài)下,可暗示性和有意識的判斷能力同時出現(xiàn),因此,輕松愉快的課堂氣氛,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,切實提高教學(xué)效果。下面我就本堂課教學(xué)設(shè)計中著重考慮的幾個因素與大家共勉:
一、說教材:
本單元重點教授數(shù)字的有關(guān)單詞和如何詢問年齡及如何回答。在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)會說單詞 one , two , three , four , five , six .為學(xué)習(xí)新句型 : How many …做了鋪墊,但對于單詞本身的掌握仍有一定的難度,因此要運用得很好,還需要在本課中不停地操練。
二、說教學(xué)重點和難點:
掌握好本課的單詞one , two , three , four , five , six及句型 How many…是重點。
難點是要求學(xué)生熟練掌握數(shù)字,并學(xué)會運用句型: How many …并要求在實際中靈活運用本課句型。
突破重點和難點的關(guān)鍵:結(jié)合學(xué)生感興趣的游戲,要求學(xué)生說說,做做,學(xué)習(xí)數(shù)字。把數(shù)字融于各種游戲中,使單調(diào)的知識溶進(jìn)活生生的情景之中,同時也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)字及句型的結(jié)構(gòu),并能靈活地運用好它。
三、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱的要求,及本課教材自身特點,我制定以下教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):
能聽懂會說、并熟練運用數(shù)字1-6及句型How many … ?
2、能力目標(biāo):
能數(shù)數(shù),運用“How many …?”在生活中與他人進(jìn)行交流。通過活動教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們用英語思維和快速反應(yīng)的能力。
3、情感目標(biāo):
努力創(chuàng)造一種和諧、平等、寬松、幽默的課堂氛圍,讓學(xué)生感到這種交流不是師生間,而是伙伴間無隔閡的交流。課堂上通過老師的示范,同學(xué)間的相互學(xué)習(xí),學(xué)會一種禮貌、文雅的交際。不單是語言上的,而且還從眼神上、肢體語言上體現(xiàn)出一種語言本身的文雅性。
四、說教法
為了順利完成以上教學(xué)目標(biāo),更好地突出重點,突破難點,按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,我采用游戲法、多媒體輔助教學(xué)法、交際法和愉快活動教學(xué)法相結(jié)合的方法。愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”,小學(xué)階段英語語法相對較少,而更注重于趣味教學(xué),在課堂教學(xué)中,適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合愉快教學(xué),能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,進(jìn)而促使他們由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。教學(xué)不是簡單的知識傳授,為了不使學(xué)生感到枯燥無味,我采用多種教學(xué)手段,如電教化,比較形象、直觀,使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。又如游戲法,在玩游戲的過程中既提高了操練強度,又能活躍課堂氣氛。既在教學(xué)過程中啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生思維,培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語交際的能力。
五、說學(xué)法
教務(wù)于學(xué),教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識,而是發(fā)展思維。教師在傳授知識的同時,更主要的是要教會學(xué)生方法發(fā)展能力,通過思考,將有關(guān)知識重新提煉總結(jié)。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動,教師的主導(dǎo)作用主要通過教法來體現(xiàn),學(xué)生的主體作用也應(yīng)該在學(xué)法中體現(xiàn),這樣才達(dá)到教與學(xué)培養(yǎng)能力的目的。鑒于所學(xué)單詞及句型特點及學(xué)生現(xiàn)有知識水平,我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生采用聽、看、讀、猜、玩,想、說的方法來學(xué)習(xí)本課。通過聽、看,達(dá)到有所思,有所得,能說出關(guān)題的關(guān)鍵,幫助不同階層的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點;多表揚、勤鼓勵,使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性,在知識上均有所提高。
六、說教學(xué)程序
合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一,針對學(xué)生的認(rèn)識狀況及本課教材特點,我安排以下三個教學(xué)環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)舊知,務(wù)于新知
由于是借班上課,對學(xué)生還不夠熟悉,因此一開始就與學(xué)生互相問候。用一些比較簡單的句型,如Hello! What’s your name ? How are you ? Nice to meetyou !一來拉近彼此的距離,二來也是復(fù)習(xí)舊知,吸引了學(xué)生的注意力,使課堂以輕松活潑的形式開始。
第二環(huán)節(jié):啟發(fā)誘導(dǎo),教學(xué)新知
通過帶學(xué)生去看我的小侄子,并問其年齡,引出數(shù)字one的教學(xué)。新鮮而有趣,一下子就抓住了學(xué)生的注意力,調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。然后畫面上出現(xiàn)一只鴨子,讓他們猜猜像什么。不僅可以鍛煉學(xué)生的思維能力,而且在此過程中培養(yǎng)他們的想象能力。結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)算式來學(xué)習(xí)three, four .題目比較的簡單,關(guān)鍵在于鼓勵學(xué)生表達(dá)自己,積極舉手。同時這也是學(xué)科整合的體現(xiàn)。How many… ?的句型也是本課所學(xué)的重點,因此在教學(xué)five 時就用這個句型來導(dǎo)入的。讓他們看看有多少個橘子(How many oranges ?),然后引出5。當(dāng)學(xué)完5后,在結(jié)合這個句型進(jìn)行操練。6的教學(xué)就有小結(jié)的感覺。出現(xiàn)一張畫,上面隱藏著一些數(shù)字,讓學(xué)生觀察并找出學(xué)過的數(shù)字,進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí),在學(xué)習(xí)新數(shù)字6,6這個單詞也出現(xiàn)了6個,讓他們有個很直觀的感受。
單詞的新授多種多樣,不僅豐富了課堂內(nèi)容,而且讓學(xué)生始終保持強烈的好奇心,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)欲望,取得良好的教學(xué)效果。
第三環(huán)節(jié):反饋練習(xí),強化新知
綜合練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識能力和發(fā)展智力的手段,學(xué)習(xí)語言的目的就是為了在實際生活中進(jìn)行交流。進(jìn)行下面練習(xí),有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
1.游戲clock .根據(jù)聽到的聲音,辨別是幾點鐘;根據(jù)聽到的數(shù)字,表現(xiàn)鐘的聲音。鍛煉他們聽力,培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣。
2.游戲擲篩子。學(xué)生們都很喜歡玩飛行棋,那擲的篩子就是數(shù)字的充分體現(xiàn),我就利用這點,制作了大號的篩子,先老師扔,學(xué)生猜,再讓學(xué)生自己操作。這個游戲主要是讓他們明白生活中英語無處不在。
3 數(shù)數(shù)先出現(xiàn)一張有多種事物的圖片,然后讓學(xué)生看五秒,記住每中事物的個數(shù),復(fù)習(xí)句型How many … ? 同時也是鍛煉學(xué)生思維的敏捷度及記憶能力。
4 Pick apples 由上面的最后一個環(huán)節(jié)(有多少個蘋果?一個。)引出一棵apple tree ,并一起演唱歌曲。再讓學(xué)生觀察蘋果,發(fā)現(xiàn)每個蘋果上面有個數(shù)字,那么就請一些會認(rèn)讀的學(xué)生上前摘蘋果?;钴S了課堂的氣氛,也表示學(xué)生學(xué)習(xí)的果實。
5 任務(wù)型的活動利用所學(xué)的句型讓學(xué)生調(diào)查一下同桌學(xué)習(xí)用品的數(shù)量,然后圈出相應(yīng)的單詞。作為整堂課的總結(jié)與反饋。
本課采用了大量的游戲教學(xué),使得在教學(xué)中盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的,生動有趣的游戲形式,為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言交際情景,使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。
以上三個環(huán)節(jié),從復(fù)習(xí)舊知、講授新知到反饋練習(xí)、課堂表演,能做到息息相通,環(huán)環(huán)相扣,特別是新授過程,包括了"新授、練習(xí)、再新授、再練習(xí)"等多個環(huán)節(jié),能有效地調(diào)動學(xué)生思考、表達(dá),既重視知識的形成過程,又注重了學(xué)生的思維發(fā)展過程。通過課堂上的各種活動,鞏固新學(xué)知識。
從總體上來說,較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但是由于經(jīng)驗少,對學(xué)生提出了較高的要求等等,還存在著較多的不足。希望在以后的教學(xué)中,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。
HappyBirthday說課稿三
一、說教材
本課是人教版小學(xué)一年級英語Happy Birthday,.本課主要是運用所學(xué)句型HappyBirthday祝福生日快樂。復(fù)習(xí)句型:How old are you ?并在說說唱唱中掌握生日歌。
二、說教法
使用多媒體創(chuàng)設(shè)了過生日的熱鬧場景,借助“任務(wù)型”教學(xué)采用了情景教學(xué)法、直觀教學(xué)演示法、交際法、愉快教學(xué)法等多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望。
三、說學(xué)法
學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成就感,語言點的練習(xí)密切聯(lián)系生活實際,達(dá)到學(xué)以致用的目的,讓學(xué)生在情境中學(xué),游戲中學(xué),活動中學(xué),唱歌中學(xué),交際中學(xué),玩中學(xué)。轉(zhuǎn)載請注明出處!本文地址:
http://17025calibrations.com/worddetails_176295.html1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,所選材料、所有活動均本著為主題服務(wù)的原則。2、形式多樣化。通過心靈補給站、我來當(dāng)編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們,震撼他們的心靈,對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們得到感悟。五、說評價方式:要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用,千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師,在課堂上,學(xué)生有了興趣,才會有學(xué)習(xí)的動機,所以,在教學(xué)過程中,我努力把學(xué)生當(dāng)作一個平等的朋友來對待,對于學(xué)生的回答進(jìn)行評價時,本著“多表揚少批評,多鼓勵少指責(zé)”的原則,盡量不用指令性、批評性的語言,最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點,進(jìn)行激烈性評價。
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團,利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導(dǎo)員總結(jié)“風(fēng)雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前?!弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現(xiàn)自己的夢想。
第七步:全班學(xué)生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學(xué)得清;人生要有好習(xí)慣,我們牢牢記心上。最后請學(xué)生把自己要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學(xué)生們增強了對自身的認(rèn)識,很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習(xí)慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進(jìn)步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學(xué)生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應(yīng)該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚,做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。
一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄、忠誠擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量?,F(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學(xué)生進(jìn)行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設(shè)計本節(jié)隊課。二、說設(shè)計理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊員“愛祖國,擔(dān)責(zé)任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標(biāo)和前期準(zhǔn)備本節(jié)課的活動目標(biāo)是:1.引導(dǎo)隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。
雷鋒精神是什么?這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動,讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵:像無私奉獻(xiàn)、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發(fā)揚和光大,創(chuàng)建文明校園的任務(wù)就落在他們的肩上,所以在這里我還設(shè)計了為發(fā)揚雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動起來,學(xué)雷鋒做好事,并制作了“榮譽”旗,獎勵身邊的好人好事?;顒友由欤哼@里我設(shè)計了一個角色游戲活動——我要義賣獻(xiàn)愛心,這個游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無錢治病。我覺得這個游戲使學(xué)生們懂得,一個人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
1.學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進(jìn)事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準(zhǔn)備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學(xué)生進(jìn)行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導(dǎo)員對此次活動進(jìn)行總結(jié),并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標(biāo))六、活動延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠(yuǎn)銘記在心。七、引導(dǎo)要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達(dá)等多種方式的運用,引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。
1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進(jìn)步,你有較強的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力。
二是全力推進(jìn)在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進(jìn)一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。
(五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠(yuǎn)程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項目預(yù)留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。
一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動推進(jìn)會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進(jìn)行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進(jìn)座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進(jìn)座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進(jìn)行安排部署。“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。
1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進(jìn)場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進(jìn)場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進(jìn)場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進(jìn),預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。