《賣油翁》教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：積累常用文言詞語：實(shí)詞“矜”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“遣”；虛詞：“爾”、“以”、“但”。

過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)過的知識閱讀文言文的能力，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究的能力。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受作品中的文學(xué)形象，體會“熟能生巧”的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、課文的朗讀、背誦。

2、文言詞的積累。

3、把握人物形象，體會“熟能生巧”的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、自主閱讀文言文，自行提出并解決問題。

2、訓(xùn)練學(xué)生的拓展思維。

3、由人及己，讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)。

教法學(xué)法：誦讀教學(xué)法，自主、合作、探究法。改寫法。

教學(xué)課時：2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入

賣油翁——學(xué)習(xí)方法

讀：字的正確讀音 注意停頓 熟讀、讀出韻味

記：作者、年代、朝代、選自、評價 字、詞的意思 準(zhǔn)確解釋全文 背誦課文

思：這篇文章有什么 教育意義？ 揭示了什么道理？

談：自己的生活實(shí)際 受到的啟發(fā)

二、作者簡介

歐陽修(1007～1072) ，北宋時期政治家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號“文忠”。吉州永豐（今屬江西）人。歐陽修自稱廬陵人，因?yàn)榧菰瓕購]陵郡。著有《歐陽文忠公集》。

韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍

三、朗讀 打開古文學(xué)習(xí)的大門

朗讀課文 疏通文意

要求：

（1）畫出生字詞，并標(biāo)注拼音。

（2）讀準(zhǔn)字音，朗讀全文。

檢測字詞

陳堯咨 zī 自矜 jīn 家圃 pǔ 睨之 n 發(fā)矢shǐ 頷之 hn 杓 sho 酌油zhu

朗讀課文 疏通文意

要求: 聽朗讀，并請跟讀。

《賣油翁》朗讀

陳康肅公/堯咨/善射，當(dāng)世/無雙，公/亦以此自矜（jīn)。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨（n）之，久而不去。見/其發(fā)矢/十中八九，但/微頷（hn）之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C/忿（fn）然曰：“爾/安敢/輕吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫蘆/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓（sho） /酌油/瀝之，自/錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我/亦無他,唯/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。

四、尋疑 體念書海探險的樂趣

指出下列“而”字的用法

1 釋擔(dān)而立 連詞 表順承

2 而錢不濕 連詞 表轉(zhuǎn)接 可譯 可是

3康叔笑而遣之 連詞 表修飾 可譯 “著”

競賽 展示你的聰明才智

指出下列“以”字的用法

1 公亦以此自矜 因?yàn)?/p>

2 以我酌油知之 憑或靠

3 以錢覆其口 用、拿

4 徐以杓酌油瀝之 用、拿

下列“之”字分別指代什么：

1 睨之 代陳堯咨射箭

2 但微頷之 代詞指陳堯咨射箭十中八九

3 以我酌油知之 代詞指射箭也是憑手熟的道理

4 以杓酌油瀝之 代詞 指葫蘆

5 康叔笑而遣之 代詞 指賣油翁

第二課時

五、賞讀課文 讀出語氣

活動：

1. 分角色朗讀課文，要求揣摩人物語氣，讀出兩人說話時不同的語氣。

2. 同桌兩兩練習(xí)，然后，在班上分角色朗讀。

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賞讀課文 讀出語氣

朗讀時，陳堯咨和賣油翁兩個人說話時的語氣有什么不同？

陳堯咨：要讀出他的傲慢，自信，自矜。

賣油翁：要讀出語氣的平淡，不卑不亢，不急不躁。

為什么兩個人說話時的語氣會有這么大的不同？

陳堯咨因?yàn)樯粕涠孕?，自矜?/p>

賣油翁因?yàn)榧忌贫孕?、謙和。

六、賞讀課文 讀出態(tài)度

請給第二段人物對話分別加上表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語。然后，再一次分角色表情朗讀課文，要求讀出人物說話時的神態(tài)。

康肅（傲然）問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以為然）曰：“無他，但手熟爾?！笨得C（忿然）曰：“爾安敢輕吾射？”翁（不溫不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因（平淡）曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

陳堯咨與賣油翁對話的神態(tài)變化，其實(shí)是其對待賣油翁態(tài)度的變化，思考陳堯咨的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？

陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程：

反感——惱怒 ——佩服——認(rèn)輸（笑）

變化的原因是：賣油翁技術(shù)純熟但并不自夸、自傲，沒有“以此自矜”。

七、賞讀課文 讀出人物

通過陳堯咨前后態(tài)度的變化，你認(rèn)為他是一個怎樣的人？

陳堯咨是一個射技高超，自傲，但又知錯能改的人。

八、賞讀課文 讀出主題

請大家朗讀全文，思考這個故事告訴我們一個什么道理？

這個故事告訴人們一個道理，熟能生巧，即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。

從這個小故事中你受到哪些啟發(fā)呢？

（1）一個人要想成功必須苦練從而手熟最后達(dá)到技高。

（2）一個人即使有了高超的本領(lǐng)也不能驕傲自滿，山外有山，人外有人，應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎。

學(xué)了課文，你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？請用名言警句來回答。

九、積累名言警句

三人行，必有我?guī)煛?擇其善者而從之，其不善者而改之。

人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

自滿人十事九空，虛心人萬事可成。

謙受益，滿招損。

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。