1. 該節(jié)內(nèi)容屬于人教版高中生物必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第一章第一節(jié)的內(nèi)容:細胞生活的環(huán)境。本節(jié)內(nèi)容主要突出的是內(nèi)環(huán)境的概念,為下一節(jié)穩(wěn)態(tài)的重要性及下一章動物和人的生命活動的調(diào)節(jié)做鋪墊。2. 教學目標:(1)知識目標:①描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。②說明內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。(2)能力目標:①通過思考與討論培養(yǎng)學生語言表達能力②通過相關練習培養(yǎng)學生知識遷移的能力(3)情感目標:關注維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。*目標確定依據(jù):主要根據(jù)課標要求及教材內(nèi)容特點。3.重難點及依據(jù)(1)重點:①內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。②內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。*依據(jù):根據(jù)課標要求,同時是高考考點。(2)難點:①內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。②內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。* 依據(jù):學生缺少相關的有機化學的知識基礎,且內(nèi)容相對枯燥抽象。
5、歸納小結,當堂演練(10分鐘)1、肉食動物不可能是一條食物鏈中的第幾營養(yǎng)級()A.第五B.第二C.第三D.第四2、對水稻→鼠→蛇→鷹這條食物鏈的錯誤描述是()A.水稻是生產(chǎn)者B.鼠是初級消費者C.蛇是次級消費者D.鷹屬于第三營養(yǎng)級3、在下列生物中,屬于分解的是()A.藍藻B.草履蟲C.蘑菇D.蝗蟲4、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,硝化細菌和蚯蚓屬于()A.生產(chǎn)者和分解者B.生產(chǎn)者和消費者C.消費者和分解者D.分解者和消費者5、下列哪組生物可和無機環(huán)境組成一個生態(tài)系統(tǒng)()A.水藻、鳥B.小魚、大魚C.小草、昆蟲、細菌D.水藻、蝦6、對草→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈的敘述,正確的是()A.有四個營養(yǎng)級,兩個次級消費者B.有三個營養(yǎng)級,一個生產(chǎn)者C.食蟲鳥是第三營養(yǎng)級、次級消費者D.有三個營養(yǎng)級,三個消費者(設計意圖)進行簡單扼要的課堂小結與練習,可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì);也可使學生更深刻地理解理論在實際生活中的應用。
(5)根據(jù)實驗的第五部分——驗證性實驗結果,證實了達爾文關于植物向光性運動原因的假說――確實存在一種物質(zhì)致使胚芽尖端產(chǎn)生了向光運動。這樣通過多個實驗的多媒體演示過程,強化學生的思維,最終在學生的大腦中形成科學研究過程的”條件反射”。為了使學生初步學會”設計對照實驗的方法”,首先也利用多媒體的演示實驗,并在其中特意設置一些”陷阱”,通過多次”請學生進入‘陷阱’”,來強化設計實驗時應該控制的變量問題,從而在學生的認知領域里初步構建出設計對照實驗的知識體系。3、歸納總結1934年,荷蘭科學家郭葛等人從植物中分離出了這種能使植物產(chǎn)生向光性的物質(zhì),并確定它就是吲哚乙酸。這就真正從化學物質(zhì)的角度證實了達爾文的假設。在能夠從植物體中分離提取出生長素之后,要想知道:除了能使植物產(chǎn)生向光運動之外,生長素對于植物的器官還有什么作用?可以采用哪種方法來進行試驗?
3、總結(這部分要5分鐘)學生在教師的提示和問題的引導下,完成對本節(jié)課的知識的歸納和小結。利用簡煉、清晰的語言,再一次的突出本節(jié)課的重點,起到畫龍點睛的作用,培養(yǎng)了學生的表達能力。4、鞏固練習(這部分要10分鐘)用大屏幕投影把題目投影在屏幕上,讓學生思考,然后回答。這部分安排10分鐘的時間,讓學生思考完成具有針對性的練習,進行知識鞏固和教學效果反饋,及時糾正錯誤的理解和片面的認識。5、板書設計在板書中,我根據(jù)板書的“規(guī)范、工整和美觀”的要求,結合所學的內(nèi)容,設計了如圖所示的板書。在其中,注重了重、難點的突出,使學生對知識的結構、層次、重點、難點一目了然,便于記憶和理解。四、效果分析對于反射的判斷,學生仍有可能出現(xiàn)錯誤,如刺激坐骨神經(jīng)肌肉的收縮,教師應強調(diào)沒有完整的反射弧結構參與的不是反射。
第二環(huán)節(jié)合作討論,獲得新的知識展示圖片,一塊草地上的全部蒲公英,估算所有蒲公英的數(shù)量,引出種群密度的概念?;氐絾栴}即調(diào)查蒲公英的種群密度,教師啟發(fā),學生閱讀教材討論總結說出樣方法,以問題承接“一片草地上的所有山羊”怎么知道其種群密度,激起學生認知沖突,進一步思考討論,得出標志重捕法,教師引導學生完成標志重捕法的概念、操作過程,計算公式,并與樣方法進行比較。教師陳述“種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,反應種群在一定時期的數(shù)量,不能反應種群的變化趨勢”引出反映種群變化趨勢的其他特征——出生率和死亡率,遷入和遷出,年齡組成和性別比例。學生討論總結這些特征的概念、對種群密度的影響及對生產(chǎn)生活實踐的指導意義。使學生認同計劃生育國策,關注瀕危動物的種群數(shù)量變化。之后引導學生構建種群特征的關系圖。再簡明闡述種群空間特征即:隨即分布,均勻分布、集群分布。第三環(huán)節(jié)反饋練習,鞏固新知識通過對學生練習結果的評價,了解學生對知識的掌握情況。即以學生為核心的教學評價。
一、說教材分析
(一)教材簡介
“人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響”是人教版普通高中新課程標準實驗教科書必修3第六章《生態(tài)環(huán)境的保護》第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是學生在學習種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性的基礎上進行的。生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性說明了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、結構和功能,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因等知識,而本節(jié)內(nèi)容則闡明人類作為生態(tài)系統(tǒng)的一員,對生態(tài)系統(tǒng)的影響,隨著人類數(shù)量的增加,對生態(tài)系統(tǒng)的影響比其他動物都大,因此應控制人口增長,實行計劃生育。
《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》主要介紹了我國人口的現(xiàn)狀和增長的前景,以及人口增長對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響這兩個問題。本節(jié)“問題探討”引導學生分析和討論擁擠人群的圖片,從而很自然地進入了第一個問題的學習。教材用資料分析的形式引導學生討論、理解我國歷年來人口增長的曲線圖,明確我國人口基數(shù)大,較長時期內(nèi)人口仍會持續(xù)增長的嚴峻現(xiàn)實,以及我國全面推進計劃生育的重大意義和具體指標。
“人口增長對環(huán)境有什么影響”這一問題,教材通過“資料收集和分析”,使學生切身體會到人口增長過快必然給當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來多方面的不利影響,教材引導學生對圖6-2進行補充和完善,并設計了供學生討論的“想象空間”這種編排有利于活躍學生的思維,也有利于加深學生對相關知識的理解,而且有助于引導學生積極、主動地構建知識,培養(yǎng)他們批判性思維能力。
通過本節(jié)課的學習,可以有助于學生進一步加深對本模塊第四和第五章內(nèi)容的認識和理解,有助于學習后面有關生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容。
因此,根據(jù)本節(jié)教材特點,采取組織學生閱讀、收集、分析資料是完成教材任務的重要途徑。
(二)教學目標
1、知識目標:描述我國的人口現(xiàn)狀和前景,探討人口增長對生態(tài)系統(tǒng)的影響
2、情感目標:關注我國人口增長過快帶來的相關問題,運用資料收集與分析的方法了解人口增長過快給當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響,形成環(huán)境保護從我做起的意識
3、能力目標:通過讓學生收集資料和分析資料,提高學生收集處理信息、語言表達和信息交流能力,培養(yǎng)學生的合作態(tài)度
(三)重點、難點
重點:探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
確定依據(jù):從教材的內(nèi)容分析,可知生態(tài)環(huán)境與人的關系密切相關,人類對生態(tài)環(huán)境的影響很大,讓學生探討人類對環(huán)境的影響,可以切身體會到人口增長對環(huán)境的影響,理解和支持我國的計劃生育政策,關注生態(tài)環(huán)境。因此,確定為教材的重點。
難點:探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
確定依據(jù):探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響需要學生調(diào)查、收集和分析資料,需要學生討論和歸納,這有一定的難度。因此,確定為難點。
(四)課時安排:一課時
二、說學情分析
1、高二學生經(jīng)過高中新課程教科書必修一、必修二內(nèi)容的學習,具備了一定的調(diào)查能力、觀察能力、資料收集能力和信息分析能力。
2、在身心特點方面,高二學生正處于身心發(fā)展的旺盛時期,思維活躍、也樂于參加社會調(diào)查實踐。
3、本節(jié)課的內(nèi)容相對高二學生的水平而言,內(nèi)容較淺顯,同時,學生對于人口增長過快對生態(tài)環(huán)境的影響有一定的感知和認識。
三、說教法
為更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位,體現(xiàn)高中新課程理念,突出重點、突破難點,筆者主要采取以下教學方法。
1、指導課前調(diào)查法:列出課題,分組讓學生按課題進行調(diào)查、收集資料、培養(yǎng)學生社會調(diào)查能力,資料收集能力。
2、指導觀察法:出示學生觀察的圖片、圖象,提出觀察的內(nèi)容和目的,讓學生進行目的觀察、程序觀察。
3、指導資料分析法:讓學生按課文要求進行資料分析、探究、思考問題,培養(yǎng)學生分析資料的能力。
4、談話法:講課內(nèi)容以問題形式貫穿,啟發(fā)學生思考回答,培養(yǎng)學生思維能力、概括能力及口頭表達能力。
5、多媒體輔助法:利用多媒體投影、播放圖片、圖象、文字,啟發(fā)學生觀察分析和思考。
6、歸納總結法:對知識及時總結歸納,引導學生把所學的知識,從感性上升到理性。
7、創(chuàng)新研討法:學生匯報、展示人口增長對我市環(huán)境影響時,創(chuàng)設新平臺,讓學生主持會場,營造學生自主學習的氣氛,改變以前的常規(guī)作法。
四、說學法指導
本課教給學生正確、科學的學習方法,培養(yǎng)其良好的學習習慣,主要有:
1、資料收集法:使學生掌握有效的收集資料的方法。培養(yǎng)學生的社會實踐能力,提高相應的知識水平,同時讓學生主持匯報、展示
調(diào)查成果,培養(yǎng)學生的口頭表達能力、組織能力。
2、資料分析法:使學生學會正確的資料分析方法,學會通過資料分析尋找正確結論的方法。
3、觀察思維法:培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和分析與解決問題的能力。
4、快速閱讀法:出示思考題,讓學生有目的閱讀課文和資料,尋找答案,培養(yǎng)學生的閱讀能力和自學能力。
5、歸納總結法:培養(yǎng)學生綜合概括能力。
“授之以魚不如授之以漁”讓學生掌握獲取新知識的過程和方法尤為重要。
五、說教學策略
1、課前將學生分成五個小組,分別以“我國人口的現(xiàn)狀和前景”,“我市人口的現(xiàn)狀和前景”、“人口增長對我國生態(tài)環(huán)境的影響”、“人口增長對我市生態(tài)環(huán)境的影響”、“怎樣協(xié)調(diào)人口和環(huán)境的關系”為課題,進行外出調(diào)查,收集和整理資料。
2、由學生以小組的形式,在課堂中展示和匯報自己小組的研究結果。教師引導學生閱讀觀察課文和教材中的相關資料、圖片,結合自己的調(diào)查結果發(fā)表自己的看法,相互之間進行討論和交流,在此基礎上了解和掌握“我國、我市人口的現(xiàn)狀和前景”、“人口增長對我國、我市環(huán)境的影響”、“怎樣協(xié)調(diào)人口和環(huán)境的關系”等知識。
3、引導學生討論課文的思考題,說說自己對這些問題的看法,老師在學生討論的基礎上進行概括和總結。
六、說教學過程
1、創(chuàng)設情景,導入新課
教師:投影擁擠的人群圖片,組織學生討論:①人口擁擠中的你有何感受?
②造成人口擁擠的原因是什么?③目前我國人口是否過多?④人口過多對環(huán)境有什么影響?
學生:感受材料,探究問題。
教學意圖:以圖片引入課題吸引學生注意力,激發(fā)學生興趣。
2、討論問題一:目前我國、我市人口的現(xiàn)狀和發(fā)展前景如何?
教師:讓第一組、第二組學生介紹課前調(diào)查收集到的我國、我市人口現(xiàn)狀和前景的相關資料,引導學生用課件、投影形式介紹。
學生:第一、第二組派代表匯報、演示課件介紹。
教師:引導學生閱讀課文內(nèi)容和觀看老師展示的圖片,接著組織學生進行資料分析
學生:閱讀課文“資料分析”并進行討論和交流
教學意圖:通過讓學生匯報,閱讀、觀察圖片等形式,幫助學生更好地掌握目前我國、我市人口的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,同時提高學生獲取信息的能力,促進學生間的合作交流,讓學生學習因果聯(lián)系分析的方法。
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http://17025calibrations.com/worddetails_36090117.html1、緊密聯(lián)系學生的生活實際,所選材料、所有活動均本著為主題服務的原則。2、形式多樣化。通過心靈補給站、我來當編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動,激發(fā)學生的熱情,充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們,震撼他們的心靈,對學生進行教育,讓他們得到感悟。五、說評價方式:要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用,千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師,在課堂上,學生有了興趣,才會有學習的動機,所以,在教學過程中,我努力把學生當作一個平等的朋友來對待,對于學生的回答進行評價時,本著“多表揚少批評,多鼓勵少指責”的原則,盡量不用指令性、批評性的語言,最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點,進行激烈性評價。
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團,利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導員總結“風雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前。”讓我們牢記自己是中國人,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現(xiàn)自己的夢想。
第七步:全班學生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學生,培養(yǎng)習慣最要緊;上課應當專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認真仔細做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學得清;人生要有好習慣,我們牢牢記心上。最后請學生把自己要養(yǎng)成的好習慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學生們增強了對自身的認識,很多學生下決心改掉自身的壞習慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚,做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。
一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學習英雄、忠誠擔當,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。現(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設計本節(jié)隊課。二、說設計理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊員“愛祖國,擔責任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標和前期準備本節(jié)課的活動目標是:1.引導隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。
雷鋒精神是什么?這一環(huán)節(jié)是讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動,讓學生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵:像無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發(fā)揚和光大,創(chuàng)建文明校園的任務就落在他們的肩上,所以在這里我還設計了為發(fā)揚雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動起來,學雷鋒做好事,并制作了“榮譽”旗,獎勵身邊的好人好事?;顒友由欤哼@里我設計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心,這個游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無錢治病。我覺得這個游戲使學生們懂得,一個人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
1.學習“最美紅領巾”。圖文結合,學習“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。2.記錄“平凡紅領巾”。展示隊員們活動前精心準備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領巾添光彩”心愿卡,對學生進行理想教育。4.齊唱《紅領巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導員對此次活動進行總結,并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標)六、活動延伸紅領巾精神需要代代相傳,珍愛紅領巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領巾精神永遠銘記在心。七、引導要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用,引導隊員熱愛紅領巾,以紅領巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。
1、該生學習態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務。學習勁頭足,聽課又專注 ,做事更認 真 ,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學,誠實可愛;你做事踏實、認真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學習領悟力,學習也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力。
二是全力推進在談項目落地。認真落實“首席服務官”責任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務指導,貫徹落實項目建設“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進一步營造“比學趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務。
(二)堅持問題導向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務質(zhì)量上下功夫,積極學習借鑒其他部門及xx關于“四零”承諾服務創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務公開,努力為企業(yè)當好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應新時代人民群眾對政務服務的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。
(五)服務群眾提效能方面。一是政府采購服務提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠程開標和不見面開標,降低供應商成本;要求400萬元以上工程采購項目預留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。
一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學習、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學習省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學習、大討論、大調(diào)研”活動推進會,及時對活動開展的相關要求、任務進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學習、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學習大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學習大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會精神,總結交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署?!按髮W習、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。
1.市政基礎設施項目5項,總建設里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設后即可進場施工。2.公益性建設項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術學院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預計4月中下旬掛網(wǎng)招標。