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《論語》教案2篇

《論語》教案一

【教學意圖】

要了解中國傳統(tǒng)文化,必須閱讀古詩文名著名篇。但在中國文化形成過程中影響最大的是什么?可以說是儒家學說,包括《論語》這部經(jīng)典?!墩撜Z》等書是讀書人求仕做官的必修課本,是知識分子的思想言行基礎,而且影響到整個社會生活,內容包括倫理道德、教育體制、民間習俗等方面的思想。因此,要了解中國傳統(tǒng)文化,有必要讀一讀《論語》。

課件教案

【教學設計】

因《論語》的年代已久遠,對學生而言,要理解透徹文句是比較深奧困難的,因此必須在充分理解文意的基礎上,對《論語》進行思想上的解讀。可由教師從《論語》中概括出幾點與生活、現(xiàn)實相關的要點,要求學生分組進行透徹的學習和領會,如“小人與君子”、“學習的方法”、“教育的理念”等等。

〖教學重點、難點〗

讀《論語》知儒家思想。

〖教學方法〗

講解啟發(fā)、探究梳理、拓展延伸。

〖教學課時〗

一課時。

〖教學過程〗

一、導入新課,暢所欲言

學生自由談所知道的孔子和《論語》,老師補充介紹孔子生平和《論語》。

二、文本閱讀,合作學習

1、學生閱讀課本中“名著導讀──《論語》”內容,并圈點批注。

2、劃出有關孔子的言論,并作簡要分析(翻譯)。

3、歸納孔子在《論語》中所蘊含的深刻思想及對后人的啟發(fā)和教育意義。

三、創(chuàng)設氛圍,探究梳理

1、學生介紹合作研究成果,解讀孔子的言論,尤其是有關為人處世的格言警句,說出自己獨到的見解。其他同學補充。

2、歸納孔子在《論語》中所蘊含的深刻思想:

⑴《論語》作為儒家思想的經(jīng)典,充分反映了儒家的治國理念。他提出了“仁者愛人”的思想,希望建設一個充滿仁愛的社會,而為政者最主要的責任就是用道德感化來治理國家。

⑵作為一位杰出的教育家,孔子在教育方面有很多精辟的言論。從治學角度,主張學習態(tài)度、學習方法、學習規(guī)律;從教育的角度,注重因材施教,進行啟發(fā)式教育。

⑶格言警句極富哲理性和啟發(fā)性。如“人而無信,不知其可也”強調誠實,講信用;“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”提倡為人正直,光明磊落;“見賢思齊焉,見不賢而內自省”突出要向賢人學習,不斷自我反省等。這些言簡意賅的言論,都堪稱至理名言,即使是今天,仍有現(xiàn)實和借鑒意義。

四、拓展延伸,感悟聯(lián)想

投影幻燈片:

儒雅的君子風度

【原文】

子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

【注釋】

①子:古人對男子的尊稱?!墩撜Z》中“子曰”的”子”都是對孔子的稱呼,義同“先生”。

②時習:按時溫習,練習。

③說(yu):同“悅”。

④朋:古時同門為朋,同志為友。同門就是同一師門,也就是同學的意思。

⑤慍(yn):怒。

補注(參照他本、老師、同學看法):

①君子:本敬稱官大人,孔子用來特指儒家的理想人格,它的對詞是“小人”。

②悅、樂:這體現(xiàn)了中國現(xiàn)世樂感文化的人生觀,不同于基督教、佛教的罪感、恥感文化的人生觀。

【譯文】

孔子說:“學習知識并按一定的時間去溫習它,不也是很高興的嗎?有同學從遠方來,不也是很快樂的嗎?不被別人了解而不抱怨,不也是很有君子風度的嗎?”

【美句美段積累】

1、宋黃山谷:

人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。

2、清張潮《幽夢影》:

經(jīng)傳宜獨坐讀,史鑒宜與友共讀。

3、張放《什么是人生快事》:

“悅“是會心的歡喜,仿佛晴云展容、西子含笑。而“非斯文”的歡喜,不是狂笑,就是胡鬧,或是恬不知恥的炫耀?!x本書,一有什么心聲和體悟就把它寫下來,天天不乏飽滿的精神與蔥蘢的活力,這才是圣人之“悅”。

【感悟聯(lián)想】

片斷一:

求知自得其樂,交友衷心喜悅,懷才不遇也不怨天尤人。好一個從容不迫,悠然自得的儒雅君子!

現(xiàn)代人行色匆匆,疲于奔命。知識爆炸,讀書囫圇吞棗猶恐不及;人情淡薄,交朋結友工于算計;追名逐利,懷才不遇怨天尤人。古典風范蕩然無存,現(xiàn)代焦慮沛然而生。你我捫心自問:還有儒雅的君子風度嗎?還有幾多衷心喜悅幾多無猜歡樂呢?

片斷二:

人不知而不慍,于己于人皆好。于己,可以節(jié)約許多不必要的傾訴時間,還可以避免把自己的心情搞壞;于人,可以避免不少不必要的麻煩和沖突,保證人際關系的和諧。人生本短,其樂融融,當然不錯。

然而,人不知而慍怒,說說話話的,也是人之常情。抱怨“知音少,弦斷有誰聽”的岳飛,當然是君子;抱怨“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會、登臨意”的辛棄疾,更是一位響當當?shù)木印?/p>

人不知,慍與不慍,可能公私有別吧!

貧而樂,富而好禮的境界

【原文】

子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也;未若貧而樂,富而好禮者也。”子貢曰:“《詩》云:‘如切如磋,如琢如磨?!渌怪^與?”子曰:“賜也,始可與言《詩》已矣,告諸往知來者?!?/p>

【注釋】

①諂(chǎn):巴結,奉承。

②如切如磋,如琢如磨:見《詩經(jīng)衛(wèi)風淇澳》。切、磋、琢、磨分別指加工獸骨、象牙、玉、石頭為器物的工藝,引申意義則指求學者做學問和修養(yǎng)自己要精益求精。

③其:大概,想必,表示推測的語氣。賜:子貢的名。諸:之于。

補注:

端木賜,字子貢,衛(wèi)國人,孔子學生,公元前520年生,小孔子32歲。是孔子弟子中最富有者,周游列國時給孔子以經(jīng)濟資助。能言辯,善外交,曾說楚昭王解孔子陳國絕糧之困。性格活潑,交往甚廣,左右逢源??鬃釉u他:瑚璉之器,可舉一反三。他為其守墓六年。

【譯文】

子貢說:“貧窮而不去巴結人,富有而不驕傲奢侈,這種人怎么樣?”孔子說:“可以,但不如貧窮而好禮的人?!弊迂曊f:“《詩經(jīng)》上所說的切磋琢磨,精益求精,大概就是這個意思吧?”孔子說:“賜呀,現(xiàn)在可以和你談論《詩經(jīng)》了,因為告訴你一件事,你已經(jīng)可以領會未告訴你的事,舉一反三了。”

【美句美段積累】

1、林語堂:

“貧而樂”就是化痛苦為快樂,這種精神可見于歡快饒舌的北京黃包車夫身上,他們一路上總是談笑風生地逗樂,這種精神也可見于那些氣喘吁吁、汗流俠背地用山轎把你抬上山頂?shù)目嗔ι砩?,這種精神還可見于四川那些拉船逆急流向上的纖夫身上。

2、張振德《名著精華的現(xiàn)代應用》:

格里高利派克為種族歧視而奔波;麥當娜為艾逆病患者吶喊;邁克爾杰克遜為世界環(huán)保問題而義演……比爾蓋茨說:“當我50歲時,我將把95%的財產(chǎn)用于資助慈善事業(yè)和科研工作”。他們無論是附庸風雅,道貌岸然,還是樹立形象,出風頭,搶鏡頭,總之,富人們都彬彬有禮的關注著社會問題,物質上的豐裕使他們竭力尋找精神上的豐裕。因而,“富而好禮”似乎比“富而無驕”更是水道渠成的事。

【感悟聯(lián)想】

片斷一:

能做到子貢說的“貧而無諂,富而無驕”,孟子說的“貧賤不能移,富貴不能淫”,當然很不錯,但嚴格說來,這還只是限于對貧富本身的物質計較,尚未上升到對“貧而樂,富而好禮”的精神境界?!帮埵枋常嬎?,曲肱而枕之”,孔子“樂亦在其中矣”(《述而》),“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂”,顏回“不改其樂”(《雍也》),礪德求道,始終與理想同在,才算是入境。

當然,更有現(xiàn)實意義的似乎是“富而無驕”,“富而好禮”?!按罂睢辈粩[派頭固然不錯,但如果能夠更進一步,“富而好禮”,追求學問,講究做人,追求涵養(yǎng),尊重別人,處處以仁愛之心待人,豈不更好?

片斷二:

說來奇怪,“貧而樂”做得精彩的,不是謹從儒學的研修者,反倒是批判儒學的道學信奉者。

接輿披頭散發(fā),高唱鳳歌,把“貧而樂”做到了狂者的絕境;莊周持竿濮水,笑拒使臣,則把“貧而樂”做到了狷者的妙境。而陶淵明歸園行樂,與其說是對儒學的謹從,不如說是對道學的皈依;劉禹錫陋室賦歌,與其說是對大眾禮義的追求與歌頌,不如說是對一己人品的自矜與自嘲:他們的“貧而樂”并不合圣人的要求。

難矣,常人之求圣人之“貧而樂”!抑或如涉海鑿河,使蚊負山哉?

《論語》教案二

1.理解、運用《論語》中關于學習、從政和為人處世的名言警句,進一步培養(yǎng)文言閱讀能力。

2.感受孔子光輝人格魅力,提高個人的思想道德修養(yǎng)。

3.聯(lián)系自身學習實際,體會課文豐富的內蘊,端正學習態(tài)度,改進學習方法。

教學重點:

1. 結合孔子的經(jīng)歷,分析《論語》一書的主要思想內涵。

2.重點欣賞書中關于學習和為人處世等方面的片段并且盡可能背誦。

教學難點:

深層理解《論語》內蘊;引導學生取其精華去其糟粕。

教學方法

1.誦讀法。本課主要是引導學生去欣賞儒家經(jīng)典著作之一《論語》,而該經(jīng)典主要是談學習態(tài)度、方法和思想修養(yǎng)的,語言簡練,用意深遠。教師指導學生反復誦讀,營造背誦課文的氣氛,在讀中理解、領會其內涵,力爭當堂熟讀成誦。

2.討論評點法。教讀本文采用評點式,就內容、寫法及現(xiàn)實意義評點。在教學過程中,啟發(fā)學生探究、質疑,調動學習積極性。

教學時數(shù):2

教學過程:

第一課時

一、導入新課:

提及“朝圣”,我們自然會聯(lián)想到那跪拜、跋涉著的虔誠的伊斯蘭教徒向圣地麥加前行的浩蕩壯觀情景,還有電影《紅河谷》那一老一少一步一拜朝前走令人震撼的一幕。而在我國人們也把到山東曲阜去看孔廟叫做“朝圣”,同學們知道它的緣故嗎?

作為記錄孔子及其弟子言行的《論語》(板書文題),在我國歷史上影響很大,為儒家的重要經(jīng)典。相傳,宋朝名相趙普死后,人們在他的書籍里發(fā)現(xiàn)只有半部《論語》,所以世有“半部《論語》冶天下”之說。而在國外,據(jù)美國《世界日報》報道,全美第7所孔子學院、新英格蘭地區(qū)第一所孔子學院,于20日在美國麻州大學正式揭牌成立。

今天,讓我們走近孔子,走進《論語》,去聆聽先哲的教誨。

二、關于孔子和《論語》的簡介:

1. 孔子在中國是個聞名遐邇、婦孺皆知的人物。老百姓叫他做孔圣人,讀書人稱他為孔夫子,歷人皇帝給他加過許多封號,其中以“大成至圣文宣王”最顯赫,以“至圣先師”最為人們所熟悉??鬃邮莻ゴ蟮慕逃摇K组_私人講學之風,有教無類,因材施教,教出了一大批有才干的學生。相傳有弟子三千,賢人七十二??鬃痈莻ゴ蟮乃枷爰摇K岢隽艘徽兹蕦W理論,創(chuàng)立了中國思想史上第一個富有人文特色的哲學體系,從而在很大程度上確立了在中國哲學的總體面貌,影響了中國人的價值觀念和思維方式。

孔子(公元前551~前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。是儒家學派的創(chuàng)始人,公認為世界文化名人之一。他一生周游列國,宣傳自己的政治主張,他主張仁義,主張以德服人,反對殘暴統(tǒng)治,反對武力征伐,同情人民疾苦,具有一定的開明態(tài)度??鬃訉W說成為封建文化的正統(tǒng),影響極大,被尊為圣人。并在晚年整理《詩》《書》等古代文獻,把魯國史官所記《春秋》加以刪修,成為我國第一部編年體歷史著作。

2.《論語》

《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄,共二十篇。是研究孔子思想的主要依據(jù)。其體式歸納起來有:語錄體(也可稱格言體),僅指明是孔子的話,不寫出說話的環(huán)境(包括說話的對象),內容大多是關于學習、道德修養(yǎng)、為人處事的一般原則;對話體,記錄孔子對弟子(或其他人)的問題所作的回答,它寫出了提問者的原話,但沒有寫談話的背景;敘事體,其中多少有一點情節(jié),但也往往是以記錄孔子的話為主。

南宋時,朱熹把它和《大學》《中庸》《孟子》合為“四書”。

三、教師講述孔子二三逸事,鼓勵學生及時點評:

(一)孔子帶著弟子去齊國。路上聽見有哭聲。孔子對弟子說,這人的哭聲不像是家里死人。上前問哭者。哭者說,我從小就好學,游遍列國后返回家鄉(xiāng),可雙親已經(jīng)過世。往而不來著,年也;不可再見者,親也。說罷哭者就跳河自殺了??鬃訉Φ茏觽冋f,小子們記住此事,要引以為戒。從那以后,孔子的弟子告辭歸家的達人數(shù)到30%。

(二)孔子帶弟子去鄭國推銷自己的政治觀點,但是與弟子失散了。孔子獨自一人站在東門外。有人對子貢說,東門外有一人焉,其長九尺有六寸,河目隆顙,其頭似堯,其頸似皋陶,其肩似子產(chǎn)。可是腰以下,比禹短三寸。如喪家犬一樣失意不得志。子貢將這些話告訴孔子??鬃语@出高興的樣子,又嘆了口氣說,他表述的形狀未必準確,可我的神色確實是象喪家犬啊。然乎哉!然乎哉!

(三)孔子東游路上,見兩個小孩兒在爭論。一個小孩說,我認為太陽在早晨離我們近,中午離我們遠。因為,太陽在早晨象車子的頂篷那樣大,而中午則象盤子那樣小。另一個小孩兒說,我認為太陽在早晨離我們遠,中午離我們近。因為,早晨涼快,而中午熱。孔子也不能判斷誰說得對。兩個小孩說:“誰說你知識淵博?”

(四)孔子被圍困在陳國與蔡國之間,整整10天沒有飯吃。有時連野菜湯也吃不上,真是餓極了。 學生子路偷來了一只煮熟的小豬,孔子不問肉的來路,拿起來就吃;子路又搶了別人的衣服來換了酒,孔子也不問酒的來路,端起來就喝??墒?,等到魯哀公迎接他時,孔子卻顯出正人君子的風度,席子擺不正不坐,肉類割不正不吃。子路便問:“先生為啥現(xiàn)在與在陳、蔡受困時不一樣了呀?”孔子答道:“以前我那樣做是為了偷生,今天我這樣做是為了講義呀 ” 。

(五)魯國以前有條政策,是說如果魯國人到其他國家去,發(fā)現(xiàn)有魯國的奴隸的話,那就幫他贖身,然后回魯國找國家報銷.

一天,子路幫個魯國奴隸贖身后,就說不要國家報銷.然后人們都稱贊他品格高尚.但是孔子卻把子路找來罵了一頓,說他應該找國家報銷.子路不解,說那樣就不是高尚品格的表現(xiàn)了.孔子說:你這樣做的確能顯示你的品德高尚.但是你有沒想到,如果以后再有人幫奴隸贖身,就會有顧忌:若不找國家報銷,就能顯示品格高尚,但是自己的錢沒了還是很心痛.如果找國家報銷,那就顯得自己品德不高尚了.那在進退兩難時候會則么做呢?答案只有一個,那就是看到奴隸就不幫他贖身,當作沒看見,就不會有進退兩難的困難了.但是奴隸就不會被拯救,更多的奴隸會繼續(xù)處于苦難當中.所以你應該去報銷.

(六)孔子在十七歲上,死了母親。依照當時的習俗,母親是應該和父親合葬的??墒强鬃硬恢栏赣H葬在哪兒,他于是把母親的棺材暫且停在一條叫“五父之衢”的街上。五父是五個老人的意思,衢就是街,如果是現(xiàn)在的北京街名,大概就叫什么“五老胡同”了吧??鬃舆@時還是一個少不更事的青年,雖然小心謹慎,但人事經(jīng)驗是不多的。他單純地想到有機會就該出一出頭,同時他也覺得自己已經(jīng)有一些本領了。有一次,魯國的貴族季氏歡宴名流,這位十七歲的居喪的孔子便穿著孝服跑去了。季氏的家臣陽虎向他喝道:“我們請的是有地位的人,并不招待叫花子。你走吧!”孔子便只好退了下來。經(jīng)過這一番挫折,孔子更發(fā)憤了。過了三四年,他的道德修養(yǎng)和各種才能,一天比一天進步,雖然年輕,卻已出了名。由于刻苦學習,孔子逐漸成了博學多能的人。在他住宅的附近有一條街叫達巷,達巷里的一個老百姓就這樣說過:“孔子這么淵博,他會的玩意兒我們簡直叫不上名堂來?!笨鬃勇犚娏耍阒t虛地說:“我會什么呀?我會趕車罷了?!痹瓉碓谶@時有六種本領是一個全才的人必須具備的,這就是:禮節(jié),音樂,射箭,趕車,識字,計算。在這六種本領里頭,趕車是被認為最低下的,所以謙虛的孔子只承認了這一樁。

四、學生根據(jù)上述故事,談談自己的感受,教師引導學生學習孔子的美德,如:積極進取,謙虛好學,不肯向命運低頭等等。

五、請學生結合自己的初中學習和課外知識,向其他同學推薦《論語》中自己比較喜歡的一些名句并做簡要說明:

1.子曰:“學而時習之,不亦說(yu)乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

3.溫故而知新,可以為師矣。

4.子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!?/p>

5.子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”

6.子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”

7.子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。?/p>

8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”

9.子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”

10.子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人”。

11.子曰:君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

12.子曰:敏而好學,不恥下問。

六、布置課外作業(yè):

1 認真閱讀課文,思考:《論語》具體涉及到哪些方面的內容,體現(xiàn)了孔子什么觀點?

2 課外去查找《論語》,摘錄一些你比較有興趣的語段并背誦。

3 試著去尋找對孔子的不同評價的文字并加以比較。

第二課時

一、簡單復習上節(jié)課主要內容,引用蘇軾的《題西林壁》導入本課:

“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”,這節(jié)課讓我們一起結合文本,進一步走近孔子,對孔子做一個更深入的了解。

二、 檢查學生課外作業(yè)完成的情況,教師提問:《論語》具體涉及到哪些方面的內容,體現(xiàn)了孔子什么觀點?

明確:主要有治學、從政、修身養(yǎng)性和交友治道等方面,體現(xiàn)了孔子“克己復禮”的思想。

三、教師簡單講解《論語》各個章節(jié)的主要內容,并借助多媒體給學生提供一個簡明的脈絡(事先印成紙質材料,每兩人1份):

1、學而第一

學而第一,儒雅的君子風度,孝悌是實行仁道的根本,花言巧語的人沒有仁德;

一日數(shù)次的反省功夫,做人第一,學問第二,衡量學習與否的標準

人不莊重就沒有威嚴,孝道可使民風淳樸,溫良恭儉讓的風范

繼承父親的遺志,和與禮的辯證法,怎樣才算是好學?

貧而樂,富而好禮的境界,不憂慮別人,不了解自己

2、為政第二


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  • 精選高中生期末評語

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    1、該生學習態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務。學習勁頭足,聽課又專注 ,做事更認 真 ,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學,誠實可愛;你做事踏實、認真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學習領悟力,學習也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力。

  • 公司2024第一季度意識形態(tài)工作聯(lián)席會議總結

    公司2024第一季度意識形態(tài)工作聯(lián)席會議總結

    一是要把好正確導向。嚴格落實主體責任,逐條逐項細化任務,層層傳導壓力。要抓實思想引領,把理論學習貫穿始終,全身心投入主題教育當中;把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改等有機融合、一體推進;堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。更加深刻領會到******主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求,進一步堅定了理想信念,錘煉了政治品格,增強了工作本領,要自覺運用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,為西北礦業(yè)高質量發(fā)展作出貢獻。二是要加強應急處事能力。認真組織開展好各類理論宣講和文化活動,發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強分析預警和應對處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導作用。要堅決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質量發(fā)展標桿礦井”、建設“七個一流”能源集團和“精優(yōu)智特”新淄礦營造良好的輿論氛圍。三是加強輿情的搜集及應對。加強職工群眾熱點問題的輿論引導,做好輿情的收集、分析和研判,把握時、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應對。

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    關于2024年上半年工作總結和下半年工作計劃

    二是深耕意識形態(tài)。加強意識形態(tài)、網(wǎng)絡輿論陣地建設和管理,把握重大時間節(jié)點,科學分析研判意識形態(tài)領域情況,旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點,有效防范處置風險隱患。積極響應和高效落實上級黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設,鍛造堅強有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設力量。壓實黨建責任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項,有針對性提出改進工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評價體系。二是縱深推進基層黨建,打造堅強戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實“五強五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開展黨員教育學習活動,以實際行動推動黨建工作和經(jīng)營發(fā)展目標同向、部署同步、工作同力。三是加強高素質專業(yè)化黨員隊伍管理。配齊配強支部黨務工作者,把黨務工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺。

  • XX區(qū)民政局黨支部開展主題教育工作情況總結報告

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    二要專注于解決問題。根據(jù)市委促進經(jīng)濟轉型的總要求,聚焦“四個經(jīng)濟”和“雙中心”的建設,深入了解基層科技工作、學術交流、組織建設等方面的實際情況,全面了解群眾的真實需求,解決相關問題,并針對科技工作中存在的問題,采取實際措施,推動問題的實際解決。三要專注于急難愁盼問題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動解決一系列基層民生問題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關鍵工具和展示平臺。目前,“民聲熱線”已回應了群眾的8個政策問題,并成功解決其中7個問題,真正使人民群眾感受到了實質性的變化和效果。接下來,我局將繼續(xù)深入學習主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法,以更高的要求、更嚴格的紀律、更實際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實施,展現(xiàn)新的風貌和活力。

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    今年3月,市政府出臺《關于加快打造更具特色的“水運XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運河全線達到準二級,實現(xiàn)2000噸級舶全天候暢行”。作為“水運XX”建設首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴容工程開工在即,但項目開工前還有許多實際問題亟需解決。結合“到一線去”專項行動,我們深入到諫壁閘一線,詳細了解工程前期進展,實地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設計方案。牢牢把握高質量發(fā)展這個首要任務,在學思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻”的交通責任,奮力推動交通運輸高質量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學促干建新功,關鍵在推動高質量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時代中國特色社會主義思想著重強調立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局,推動高質量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國經(jīng)濟高質量發(fā)展要堅持的主線、重大戰(zhàn)略目標、工作總基調和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實踐價值。

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    三、2024年工作計劃一是完善基層公共文化服務管理標準化模式,持續(xù)在公共文化服務精準化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調整公共文化服務內容和形式,提升群眾滿意度。推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動的上傳力度,確保年度目標任務按時保質保量完成。服務“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓機構審批工作,結合我區(qū)工作實際和文旅資源優(yōu)勢,進一步豐富我市義務教育階段學生“雙減”后的課外文化生活,推動“雙減”政策走深走實。二是結合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴格按照《國家全域旅游示范區(qū)驗收標準》要求,極推動旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。

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  • ××縣招商局2024年上半年工作總結

    ××縣招商局2024年上半年工作總結

    二是全力推進在談項目落地。認真落實“首席服務官”責任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調度及業(yè)務指導,貫徹落實項目建設“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進一步營造“比學趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務。

  • “四零”承諾服務創(chuàng)建工作總結

    “四零”承諾服務創(chuàng)建工作總結

    (二)堅持問題導向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務質量上下功夫,積極學習借鑒其他部門及xx關于“四零”承諾服務創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務公開,努力為企業(yè)當好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應新時代人民群眾對政務服務的新需求。(三)深化內外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。

  • “改作風、提效能”專項行動工作總結

    “改作風、提效能”專項行動工作總結

    (五)服務群眾提效能方面。一是政府采購服務提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠程開標和不見面開標,降低供應商成本;要求400萬元以上工程采購項目預留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。

  • “大學習、大討論、大調研”活動情況總結報告

    “大學習、大討論、大調研”活動情況總結報告

    一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學習、大討論、大調研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學習省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學習、大討論、大調研”活動推進會,及時對活動開展的相關要求、任務進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學習、大討論、大調研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學習大討論大調研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學習大討論大調研”活動工作推進座談會精神,總結交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署?!按髮W習、大討論、大調研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎設施項目5項,總建設里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設后即可進場施工。2.公益性建設項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術學院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預計4月中下旬掛網(wǎng)招標。