Do you want to go to a movie說課稿2篇

Do you want to go to a movie?第一課時說課稿

一、說教材

（一）教學(xué)內(nèi)容分析

本單元的中心話題是“電影”，具體涉及電影的類型，以及學(xué)生圍繞電影談?wù)撓矏勰念愲娪埃⒛苡孟嚓P(guān)形容詞描述相關(guān)類型的電影。語言技能和語言知識幾乎都圍繞“電影”這一中心話題設(shè)計的。我要上的是這一單元的第一課時，新課導(dǎo)入部分。這一部分主要是通過談?wù)撾娪埃寣W(xué)生學(xué)會want在一般現(xiàn)在時中的用法，以及用英語表達自己的喜好。

（二）教學(xué)目標

根據(jù)本單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生知識結(jié)構(gòu)及認知特點，將教學(xué)目標分為語言知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識五個方面：

1.語言知識目標

a. 掌握生詞短語：能理解、運用以下生詞短語。

go to a movieaction moviecomedythrillerdocumentarykind

b. 語言功能:掌握want在一般現(xiàn)在時中的用法，讓學(xué)生能夠談?wù)摫磉_自己的喜好：

-- Do you want togo to a movie?

--Yes, I do, Iwant to go to an action movie.

--What kind ofmovies do you like?

--I like comedies.

2.語言技能目標

a. 在聽的過程中，能捕捉特定信息，抓住關(guān)鍵詞.

b.能熟練掌握與話題相關(guān)的常用詞匯與表達，如：通過英語來表達自己的喜好。

3.學(xué)習(xí)策略目標

學(xué)生能在一定程度上形成自主學(xué)習(xí)、有效交際的能力，以及搜索、篩選信息的能力。同時讓學(xué)生通過在班級里展開各種調(diào)查活動,使學(xué)生在做中學(xué)英語。

4．情感態(tài)度目標

通過互相介紹自己的喜好，可以增進同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。

5．文化意識目標

通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用不同的媒體工具來了解國內(nèi)外一些進經(jīng)典的電影。

（三）教學(xué)重點和難點

1.掌握生詞

2. 通過“介紹電影”，運用動詞want談?wù)撓埠谩?/p>

語法難點：行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和應(yīng)用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成。

二、說學(xué)情

1.學(xué)生對電影較感興趣,但對電影知識了解較少。

2.學(xué)生的詞匯量掌握不多。

3. 學(xué)生平時較少用英語與他人交談并表達信息.

三、說教學(xué)過程

Step1 Rreview

Review the last Unit.(詢問幾位學(xué)生的生日在什么時候)

T：when is your brithday ?

S：My brithday is ....

Step2:Presentation

1．教師出示電影圖片是反映電影種類的，播放課件向?qū)W生進行介紹：These are movies．This is an action movie．同時教學(xué)生詞。以這樣的形式把電影種類的單詞進行教授。（學(xué)生注意單復(fù)數(shù)形式）

2．教師談?wù)揑 like movies．I likeaction movies．然后問學(xué)生：Do you like movies／action movies／...引導(dǎo)學(xué)生回答。

3．教師繼續(xù)談?wù)揑 want to go to a movie．Iwant to see an action movie．，然后問學(xué)生： Do you want to goto a movie? Do youwant to see an action movie?引導(dǎo)學(xué)生回答.

4.老師出示action movie，thiriller,comedy,documentary的圖片，進行匹配。從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。

5．引導(dǎo)學(xué)生觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成 la部分的教學(xué)任務(wù)。

6．解釋課文中的句型Do you want to go to a movie ?及回答：Yes,I do .I want to see a comedy .

7.用句型Do you want to... ?引導(dǎo)學(xué)生回答Yes，I do．／No，I don’t．I like...。

Step 3 Practice

1．播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)

2．出示幻燈片引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成 1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練所提供的對話，再進行改編交流，學(xué)會運用Do you want to...?Yes, I do．／No，I don’t．1 want to...等目標語言。

Step 4 Summary

1、學(xué)習(xí)電影種類的單詞及它的單數(shù)和復(fù)數(shù)。

2、學(xué)習(xí)句型“Do you want to...？”及疑問句的肯定和否定的回答。

Step 5 Homework

1、Copy the new work.（一個寫兩行）

2、默寫今天學(xué)的單詞，明天聽寫。

3、讀今天學(xué)習(xí)的句子。

板書設(shè)計

五、教學(xué)評價

本課結(jié)合教材重點.難點及英語學(xué)科的特點，利用多媒體輔助教學(xué)，體現(xiàn)“自主，合作，探究”的學(xué)習(xí)方式，它較之傳統(tǒng)教學(xué)更能使每位學(xué)生都能積極參與到課堂學(xué)習(xí)及課外活動中去。使學(xué)生的聽.說.讀.寫能力得到全面提高，在愉快輕松的氛圍中掌握知識。與此同時，帶來的問題是：每個學(xué)生接受知識，獲取知識的方式與快慢存在著差異，這就決定了在學(xué)習(xí)成效上的差別。為此，老師要對每個學(xué)生作深入了解，并制定相應(yīng)“水平線”以鼓勵學(xué)生超越。

Doyou want to go to a movie?說課稿

各位老師大家好，很高興能有這次機會來參加這次活動，現(xiàn)在我把本次參賽的作品分析一下，希望大家能給以指導(dǎo)。

一、教材分析(說教材)

1)、詞匯：action movie, , thriller，comedy, documentary

2)、語言結(jié)構(gòu)：A、want在一般現(xiàn)在時中的用法及其疑問句與肯定、否定回答

B、what…like 引導(dǎo)的特殊疑問句

2、教材的地位及其作用

本單元的教學(xué)主要內(nèi)容是“談?wù)撟约簩﹄娪暗膼酆貌⒃儐査说膼酆谩?，該話題“電影”與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生很熟悉，談?wù)摰呐d趣高，通過談?wù)摗半娪啊边@一人們都熟悉的話題，分享自己對電影的喜好以及對某部自己喜歡的電影的簡單描述，來學(xué)習(xí)want在一般現(xiàn)在時中的用法，及其want的一般現(xiàn)在時的疑問句及肯定、否定回答。

本單元仍在繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時，這是一個生活中離不開的時態(tài)，也是最基本的一個時態(tài)。新課程標準要求學(xué)生重點掌握一般現(xiàn)在時，這在英語中使用頻率很高，學(xué)好這一時態(tài)的用法對以后其他時態(tài)的學(xué)習(xí)和交際有很大的幫助。

二、學(xué)生分析：

學(xué)生現(xiàn)有的能力與已掌握的知識：

在第六單元中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了

Whatdo you like?

Ilike…/I don’t like …

She/Helikes / doesn’t like…

談?wù)搨€人及他人的喜好，而在本單元運用最多的正是這幾個句型談?wù)搶﹄娪暗南埠谩?/p>

三、教學(xué)目標

1、語言知識

詞匯：重點掌握表示電影種類的名詞,

如action movie, thriller, documentary, Comedy，

重點句型：

2、語言技能

1）、能看圖辨別電影的類型；

2）、能詢問他人對電影類型的喜好，并轉(zhuǎn)述；

3、學(xué)習(xí)策略

1）、利用老師所提供的電影資源作出推理判斷，學(xué)習(xí)關(guān)于電影種類的單詞以及每一種電影獨有的特征的形容詞。

2）、通過與同學(xué)交流，表述自己的喜好，詢問他人對電影的喜好情況并加以統(tǒng)計和轉(zhuǎn)述。

4、情感態(tài)度

1）在對他組同學(xué)對電影類型的統(tǒng)計上，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；

2）通過學(xué)習(xí)本單元，對不同電影有初步的了解。

四、重點難點

1、want的一般現(xiàn)在時的用法;

2、want的一般現(xiàn)在時的疑問句，及其肯定，否定回答;

3、第三人稱后動詞的變化

五、教學(xué)手段

1、多方位使用電腦多媒體的動態(tài)效果幫助學(xué)生學(xué)習(xí)歸納不同類型的電影的特征。

2、利用學(xué)生對自己的喜好的表述進行一般現(xiàn)在時的教學(xué)，以及不同人稱時動詞的變化。

六、理念與思路

（說教法）

1）采用多媒體進行直觀教學(xué)，在不同類型的電影片段的展示中進行名詞的學(xué)習(xí)。

2）通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生在采訪的過程中練習(xí)本單元的主要句型。

3）讓學(xué)生在轉(zhuǎn)述的過程中學(xué)習(xí)第三人稱下動詞的變化。

4）學(xué)生在課堂教學(xué)過程中口頭訓(xùn)練應(yīng)成為本單元教學(xué)的重要內(nèi)容。

學(xué)法指導(dǎo)

在已經(jīng)學(xué)過的like句型表示喜好的情況下，學(xué)習(xí)want的一般現(xiàn)在時，仍要注意兩個問題。一是動詞第三人稱單數(shù)的問題，二是行為動詞疑問句和否定句中助動詞的使用。

七、教學(xué)流程（說過程）

[活動一]導(dǎo)入：利用多媒體課件展示一些電影海報，從漂亮的海報引入今天所要學(xué)習(xí)的新單詞。