思考:1)材料1、2反映了一個什么樣的嚴(yán)重問題?(饑餓和糧食問題)2)材料3中,中國農(nóng)民為什么那樣說?(鄧小平在全國實行的以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為主要形式的責(zé)任制調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;袁隆平的雜交水稻提高了水稻產(chǎn)量,增加了農(nóng)民的收入,解決了農(nóng)民的吃飯問題)3)據(jù)以上材料指出,袁隆平研究的交水稻有何重大意義?(雜交稻不僅解決了中國人的吃飯問題;而且其在世界范圍的推廣,也有助于解決世界性的饑餓問題)四、計算機技術(shù)與生物技術(shù)的發(fā)展1、20世紀(jì)50年代,我國開始了計算機的研制工作;2、1983年,我國成功研制出巨型計算機“銀河-Ⅰ號”,加速了國家信息化的發(fā)展;3、1965年,中國首次人工合成結(jié)晶牛胰島素(在世界上第一次用人工方法合成出具有生物活性的蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素) 。4、積極參與人類基因的研究(唯一的發(fā)展中國家)。
二、相對論的創(chuàng)立【課件】展示下列材料艾伯特·愛因斯坦(1879——1955),1879年3月14日誕生在德國烏爾姆的一個猶太人家中。1894年舉家遷居意大利米蘭。1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世工業(yè)大學(xué)。愛因斯坦被認(rèn)為是最富于創(chuàng)造力的科學(xué)家,他不但創(chuàng)立了相對論,還提出了光量子的概念,得出了光電效應(yīng)的基本定律,并揭示了光的波粒二重性本質(zhì),為量子力學(xué)的建立奠定基礎(chǔ)。為此榮獲1921年度的諾貝爾物理學(xué)獎。同時,他還證明了熱的分子運動論,提出了測定分子大小的新方法?!締栴}】19世紀(jì)末20世紀(jì)初愛因斯坦對物理學(xué)的貢獻是什么?意義是什么?為什么會出現(xiàn)?1、背景:經(jīng)典物理學(xué)的危機。19世紀(jì)末三大發(fā)現(xiàn):x射線、放射性和電子,經(jīng)典力學(xué)無法解釋研究中的新問題,如:黑體輻射、光電效應(yīng)等。2、相對論的提出及主要內(nèi)容:(1)“狹義相對論”和光速不變原理:1905年提出。
B重點與難點重點:伽利略對物理學(xué)發(fā)展的重大貢獻;經(jīng)典力學(xué)的建立;相對論的提出;量子論的誕生。難點:物理學(xué)各階段發(fā)展的原因;對科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新性的理解。D教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】1632年,伽利略撰寫的《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》科學(xué)巨著出版后,立刻引起教會的恐慌,把伽利略投入監(jiān)獄。教皇烏爾班八世的御用工具——宗教裁判所在1633年6月21日宣布對伽利略的判決:“我們判決你在宗教法庭監(jiān)獄內(nèi)服刑,刑期由我們掌握,為了有益于補贖,命令你在今后3年內(nèi),每周背誦7篇贖罪詩篇……”這一紙胡言,竟使伽利略蒙冤300多年,致死都沒有撤銷判決,甚至死后還被禁止舉行殯禮,不準(zhǔn)葬入圣太克羅斯墓地。那么,是什么原因?qū)е伦诮滩门兴鶎だ宰髁巳绱伺袥Q?我們應(yīng)如何看待伽利略在科學(xué)領(lǐng)域的貢獻?
教學(xué)內(nèi)容與分析本課內(nèi)容是大眾傳媒的變遷,首先解題,了解什么是大眾傳媒。大眾傳媒就是傳播大眾信息的媒體,進入近代社會以來,人與人之間的聯(lián)系變得越來越密切,社會化程度大大加深,需要有一種大眾化、傳播速度快、傳播范圍廣的媒介作為人與人之間進行信息溝通的渠道,人類社會的傳媒手段應(yīng)運而生,可由學(xué)生總結(jié)出有哪些主要的方式。報刊、影視、廣播,這三種大眾傳播媒體的依次出現(xiàn),給人們的生活方式帶來了巨大的變化,被稱為三大媒介。由于互聯(lián)網(wǎng)同報紙、廣播和電視三大媒介一樣,具有傳播信息的功能,所以被稱為“第四媒介”,即“網(wǎng)絡(luò)媒介”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國近代社會生活的變化,體會歷史和時代發(fā)展的必然性,能夠站在發(fā)展的角度、用歷史的眼光思考問題。
一、說教材《開辟新航路》是高中《歷史·必修二》第5課的內(nèi)容。從三個方面向?qū)W生介紹了歐洲人開辟新航路的歷史:即新航路開辟的原因和條件、新航路開辟經(jīng)過以及影響。前4課內(nèi)容介紹了古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點,從第5課開始學(xué)習(xí)資本主義世界市場的形成和發(fā)展。本課內(nèi)容相當(dāng)重要,上承古代中國,下啟近代世界。新航路的開辟,打破了世界相對隔絕的狀態(tài),世界真正開始融合為一個整體。從此,以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。隨后的殖民擴張,世界市場拓展;第一次工業(yè)革命,世界市場基本形成;第二次工業(yè)革命,世界市場發(fā)展。二、說目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實,認(rèn)識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。2、三維目標(biāo)①知識與能力:掌握新航路開辟的原因、經(jīng)過、影響。②過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生分析原因及影響,培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問題的能力。③情感態(tài)度與價值觀:A、通過對新航路開辟過程的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受和學(xué)習(xí)探險家們勇于進取的開拓精神。B、通過學(xué)習(xí)新航路開辟的影響,使學(xué)生認(rèn)識新航路開辟促進了人類社會的整體發(fā)展。
建國以來的重大科技成就說課稿一
尊敬的各位老師,上午好!
今天我說課的內(nèi)容是人教版歷史必修Ⅲ第七單元《建國以來的重大科技成就》。我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等方面說課。
說教材
(一)、本課在教材中的地位:教材在第3單元介紹了古代中國科技的輝煌。第四單元介紹世界近代科技成就,本課主要介紹了現(xiàn)代中國的科技成就。通過對本課的學(xué)習(xí),有利于學(xué)生感受中國科技古代輝煌、近代落后、現(xiàn)代又取得很大成就這一重要歷程,因此本課在教材中具有重要作用。
(二)教學(xué)內(nèi)容分析和課標(biāo)要求:本課主要介紹新中國成立以來我國科學(xué)技術(shù)成就及作用。從核研究、航空技術(shù)、農(nóng)業(yè)新品種研究、計算機應(yīng)用、生物技術(shù)五方面介紹了新中國成立以來取得的舉世矚目的成就。
課標(biāo)對這部分知識作了如下的要求:列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成績,認(rèn)識科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。
根據(jù)以上對教材內(nèi)容的分析和課標(biāo)要求,我將本課的三維目標(biāo)確定如下:
(三)、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力:
識記建國后六十多年來所取得的科技成就;理解科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷;探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。
2、過程與方法:
通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與分析過程中,掌握綜合分析問題的方法;在課堂討論過程中,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和分析能力。通過課外知識的探討,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力。
3、情感與價值態(tài)度:通過本課教學(xué),使學(xué)生感悟老一輩科學(xué)家奮發(fā)圖強的精神和熱愛祖國、無私奉獻的崇高品德,樹立為報效祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向。增強學(xué)生民族自豪感,讓學(xué)生學(xué)會尊重科學(xué),熱愛科學(xué)。
(四)教學(xué)重難點及依據(jù)
(1)、重點:根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容,我確定本課教學(xué)重點為:中國成立以來取得的科技成就。
(2)、難點:根據(jù)本課涉及內(nèi)容貼近學(xué)生生活,時間點多,以及以上對教材的分析,因此我確定本課的難點為:科技的發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用,以及新中國科技成就取得的原因。
二、教法
學(xué)情分析:我們說只有了解了學(xué)情方可實現(xiàn)以學(xué)定教。本課的授課對象是高二學(xué)生,他們思想活躍,興趣廣泛,理性思維的能力有較大提高;在教學(xué)實際中,通過初中對這一歷史事件的學(xué)習(xí)也有一定的了解,但主要側(cè)重于史實的敘述而非理性的分析,并且高二學(xué)生對知識的掌握還沒有形成體系。
因此,本課主要采用創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)式談話法和討論法。既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征,也利于培養(yǎng)和提高其歷史思維能力。
三、學(xué)法
在學(xué)法指導(dǎo)上注重以學(xué)生為中心,指導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程中學(xué)習(xí)方法,提高能力。注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的生成性。
四、教學(xué)設(shè)計與過程。
導(dǎo)入新課--背景介紹導(dǎo)入中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,世界領(lǐng)先。尤其是四大發(fā)明傳入歐洲后,對歐洲封建制度的解體、資本主義的興起起了重大作用,直接影響著世界歷史的進程。這些科學(xué)成果至今對世界各國仍然起著巨大作用。但我們不能沉醉于四大發(fā)明的輝煌和偉大,只看到四大發(fā)明對世界歷史的貢獻,躲在祖宗的功勞簿上沾沾自喜,而沒有深刻地去想一想,為什么我們有四大發(fā)明,卻未能從封建社會進入資本主義社會?為什么我國古代有那么多的科技成果,卻未能誕生近代科技,反而被西方侵略者拿著用中國發(fā)明的火藥制成的槍炮打開了中國的大門?1840年以后,近代中國備受欺凌,科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進水平。
1949年新中國成立后,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民由新民主主義社會向社會主義社會過渡,并在社會主義道路上,開始了民族振興的偉大歷程,我國的現(xiàn)代科技事業(yè)也得到了較全面的發(fā)展。今天,我們就來共同探討建國后,我國的科技取得如此之大的成就的原因是什么?都取得了哪些成就?
學(xué)生自學(xué)、發(fā)現(xiàn)問題
問題情境1:新中國建立后,科技領(lǐng)域面臨怎樣的現(xiàn)實,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下又采取了什么措施來改變這一現(xiàn)狀?
問題情境2:新中國科技發(fā)展大體經(jīng)歷了哪幾個階段?在不同的階段,黨和政府先后對科技發(fā)展提出了哪些戰(zhàn)略決策?結(jié)果如何?
問題情境3:什么是“兩彈一星”戰(zhàn)略決策?為什么我們注重“兩彈一星”的開發(fā)和研究?20世紀(jì)80年代以后,我國在核能領(lǐng)域又取得了哪些新的科技成就?
問題情境4:什么叫“863計劃”?在航天領(lǐng)域我們又取得了哪些新的科技成就?
問題情境5:誰是袁隆平?什么是雜交水稻?雜交水稻對人類的貢獻有哪些?
問題情境6:建國以來,我國在計算機研制工作和生物技術(shù)領(lǐng)域中取得了怎樣的成就?
生生交流、合作學(xué)習(xí)
問題情境1:新中國建立后,科技領(lǐng)域面臨怎樣的現(xiàn)實,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下又采取了什么措施來改變這一現(xiàn)狀?
(1)中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,世界領(lǐng)先;但自1840年以后,近代中國備受欺凌,科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進水平;
(2)1949年新中國成立后,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,規(guī)劃科技發(fā)展遠(yuǎn)景,中國人民開始了民族振興的偉大歷程,我國的現(xiàn)代科技事業(yè)得到了較全面的發(fā)展。
問題情境2:新中國科技發(fā)展大體經(jīng)歷了哪幾個階段?在不同的階段,黨和政府先后對科技發(fā)展提出了哪些戰(zhàn)略決策?結(jié)果如何?
(1)新中國成立到“文革”以前是第一個階段,新中國科技事業(yè)有了較全面的發(fā)展。新中國成立以后,黨和政府高度重視科技工作,制定科技發(fā)展規(guī)劃,制定實施了中國科技發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃,以發(fā)展原子能、火箭和電子計算機等高科技為重點,計劃用幾十年時間達到世界先進水平。
(2)第二個階段是“文化大革命”時期,我國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)遭受嚴(yán)重破壞。雖然十年動亂導(dǎo)致科技事業(yè)遭到嚴(yán)重破壞,但還是取得了突破性的進展。如“東方紅一號”發(fā)射成功等。
(3)第三階段是“文革”以后,特別是1978年以來,我國科技發(fā)展進入新時期。1983年3月,中共中央制定并實施了“863計劃”“星火計劃”等,目前在原子能、航天工程等方面,已達到或接近國際先進水平;1992年提出“載人航天工程”戰(zhàn)略決策。
一、從“兩彈一星”到載人航天
問題情境3:什么是“兩彈一星”戰(zhàn)略決策?為什么我們注重“兩彈一星”的開發(fā)和研究?20世紀(jì)80年代以后,我國在核能領(lǐng)域又取得了哪些新的科技成就?
(1)含義:發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星的決策,即“兩彈一星”決策。
(2)原因:新中國成立后,美國敵視中國,想要扼殺新生的人民政權(quán);隨著20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系惡化及美蘇爭霸,世界局勢日趨緊張。面對非常惡劣的國際環(huán)境,以毛澤東為代表的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體果斷作出了發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星的決策,即“兩彈一星”決策,從而沖破了美蘇兩大國對核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷,有利于鞏固國防、維護中國的安全,為社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個安定的環(huán)境。
領(lǐng)域 | 時間 | 成就 | 地位、意義 |
核技術(shù) | 1964年 | 原子彈爆炸成功 | 打破列強的核壟斷與核威脅 |
導(dǎo)彈 | 20世紀(jì)60年代初1964年 | 仿制近程導(dǎo)彈成功 自制中近程導(dǎo)彈成功 | 鞏固國防、維護國家安全 |
空間技術(shù) | 1970年 | 人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 | 中國開始進入航天時代 |
(3)中國十分重視和平利用核能,分別與1991年和1994年建成秦山和大亞灣核電站,取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
過渡:“兩彈一星”之后,中國不斷在科技領(lǐng)域取得巨大成就,20世紀(jì)80年代我國制定了“863計劃”,1992年又作出載人航天工程的戰(zhàn)略決策。
問題情境4:什么叫“863計劃”?在航天領(lǐng)域我們又取得了哪些新的科技成就?
(1)“863計劃”:是選擇具有世界戰(zhàn)略性高度的生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料以及海洋高技術(shù)等8個領(lǐng)域,作為我國發(fā)展高技術(shù)的重點。以相對較少的投入,取得了令人矚目的成就,由跟蹤起步逐漸進入了蓬勃發(fā)展階段,培育出了高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生長點,不僅極大地帶動了中國高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,也為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了高技術(shù)支撐。
(2)我國載人航天工程的戰(zhàn)略決策和“神舟五號”“神舟六號”飛天的巨大成就。中國已經(jīng)成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家,成為世界航天大國。
過渡:現(xiàn)代科技的發(fā)展,不僅與政治、經(jīng)濟密切聯(lián)系,也與我們的生活息息相關(guān)。
二、袁隆平與雜交水稻
問題情境5:誰是袁隆平?什么是雜交水稻?雜交水稻對人類的貢獻有哪些?
(1)袁隆平是我國研究雜交水稻的著名科學(xué)家,是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人,選育了第一個在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的雜交水稻品種——南優(yōu)2號。2001年,獲得中國國家最高獎項“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”,另外還獲得多次國際大獎,享有很高的國際聲譽。
(2)袁隆平的雜交水稻:是現(xiàn)代生物技術(shù)的重大成就,被譽為“第二次綠色革命”,20世紀(jì)60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究;1964年,發(fā)現(xiàn)一株優(yōu)勢非常強的天然雜交水稻;經(jīng)過多年努力后,第一個在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用雜交水稻品種“南優(yōu)2號”,單產(chǎn)一般比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%左右。
(3)袁隆平的雜交稻不僅解決了中國人的吃飯問題,能很好地回?fù)裘绹藢χ袊奈勖?,而且也被認(rèn)為有助于解決未來世界性饑餓問題。
過渡:當(dāng)今世界,信息技術(shù)和生物技術(shù)方興未艾,對一個國家的經(jīng)濟快速發(fā)展和綜合國力的提升有著巨大的推動作用,而自20世紀(jì)70年代以來,我國的信息技術(shù)和生物技術(shù)也有著快速的發(fā)展。
三、計算機和生物技術(shù)的發(fā)展
問題情境6:建國以來,我國在計算機研制工作和生物技術(shù)領(lǐng)域中取得了怎樣的成就?
(1)我國從20世紀(jì)70年代開始了計算機的研制工作,1983年成功研制出每秒運算速度上億次的計算機銀河Ⅰ號,1993年研制成功每秒運算速度上十億次的計算機銀河Ⅲ號,表明我國的計算機研制技術(shù)已經(jīng)居于世界前列。
多媒體展示材料:
(2)在生物技術(shù)方面,我國于1965年人工合成結(jié)晶牛胰島素,這也是世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成,另外我國還參與了人類基因的研究。
課堂小結(jié)
1、新中國的主要科技成就簡表
階段 | 時間 | 背景 | 戰(zhàn)略 | 簡要成就 |
一 | 新中國成立到“文革”前 | 國際環(huán)境惡劣,美國敵視中國,中蘇關(guān)系惡化;鞏固國防、維護安全;為社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個安定的環(huán)境 | 遠(yuǎn)景規(guī)劃“兩彈一星” | 科技事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展 |
二 | “文革”時期 |
| 計算機和生物技術(shù)取得一定的成就 | |
三 | “文革”以后,特別是1978年以來 | 改革開放,發(fā)展生產(chǎn)力是根本任務(wù);綜合國力、國際地位提高,國際環(huán)境改善;積極推動社會主義建設(shè)的發(fā)展 | “863計劃”,“星火計劃”,提出載人航天工程戰(zhàn)略決策 | 科技事業(yè)迎來新的春天;原子能、航天工程等高科技與世界整體差距明顯縮小 |
2、歸納新中國科技發(fā)展的原因。
(1)社會主義制度的確立,為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了前提。
(2)黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策,為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證。
(3)優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者在科技事業(yè)中的開拓創(chuàng)新和無私奉獻。
師生交流、探究點撥
合作探究1:當(dāng)今社會所弘揚的“兩彈一星精神”是對我國尖端科技成就發(fā)展的肯定,是對科學(xué)工作者無私奉獻、勇于攀登科學(xué)高峰的肯定。請簡要解釋“兩彈一星精神”。
熱愛祖國,無私奉獻,自力更生,艱苦奮斗,勇于登攀。
合作探究2:【學(xué)思之窗】你怎樣理解鄧小平的這段話?
解題關(guān)鍵:“兩彈一星”的重要影響。
思路引領(lǐng):“兩彈一星”與中國國際地位、國家興旺發(fā)展之間的關(guān)系。
答案提示:
(1)鄧小平的這段談話,生動地說明了尖端科技發(fā)展在我國社會主義建設(shè)和國際關(guān)系中的巨大影響和作用。
(2)當(dāng)代社會激烈的經(jīng)濟競爭和軍事政治角逐,實際是科技力量的競爭。
(3)“兩彈一星”的成功,打破了美蘇兩國對核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷,打擊了大國強權(quán)主義,粉碎了他們遏制中國的企圖,提高了中國的國際地位,擴大了中國的國際影響;同時,加強了中國的國防,為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境;科技是第一生產(chǎn)力,科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展,促進了我國社會生產(chǎn)力的發(fā)展,促進了我國綜合國力的不斷提高,是我國繁榮昌盛的重要標(biāo)志。
練習(xí)反饋
新中國的主要科技成就有哪些?
解題關(guān)鍵:新中國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展的具體表現(xiàn)。
思路引領(lǐng):科技發(fā)展總體狀況;具體科學(xué)技術(shù)成就。
答案提示:新中國成立后,我國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展,在原子能技術(shù)、空間技術(shù)、高能物理、生物技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)等諸多領(lǐng)域,已達到和接近國際先進水平。
科技成果主要有:①“兩彈一星”的開發(fā)研制取得巨大成功。②在“兩彈一星”以后,向更高的科學(xué)高峰攀登,取得進一步的發(fā)展。③載人航天工程取得重大突破,“神舟五號”飛船載人航天飛行成功。④袁隆平研究培育出高產(chǎn)雜交水稻。
糾錯釋疑
拓展延伸
我國不同階段的科技發(fā)展戰(zhàn)略有什么不同?20世紀(jì)80年代前后黨和政府科技發(fā)展決策的側(cè)重點前后有什么變化?原因是什么?
思路引導(dǎo):戰(zhàn)略決策的制定基于特定的歷史環(huán)境;針對不同的歷史背景,黨和政府制定了不同的科技發(fā)展決策。
答案提示:
(1)戰(zhàn)略上的不同主要體現(xiàn)在:前兩階段的戰(zhàn)略側(cè)重于發(fā)展以“兩彈一星”為代表的高新科技;第三階段側(cè)重于對科技進行改革,科技與經(jīng)濟相結(jié)合。
(2)20世紀(jì)80年代前,新中國成立后,美國敵視中國,想要扼殺新生的人民政權(quán);20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系也急劇惡化;美蘇兩個大國的爭霸,導(dǎo)致世界局勢緊張。中國面對非常惡劣的國際環(huán)境,為了沖破美蘇兩大國對核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷,積極發(fā)展高新科技,以鞏固國防、維護中國的安全,為社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個安定的環(huán)境。
20世紀(jì)80年代以后,我國實施改革開放的戰(zhàn)略,發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義建設(shè)的根本任務(wù);我國的綜合國力不斷提高,國際地位不斷提高;國際環(huán)境也有了重大變化。這一時期,我國進行了科技體制改革,推進科技與經(jīng)濟的結(jié)合。以“科技是第一生產(chǎn)力”為指導(dǎo),積極推動社會主義建設(shè)的發(fā)展。
板書設(shè)計
教學(xué)反思
以上就是我的說課設(shè)計,如有不妥之處,敬請各位老師指正,謝謝大家。
建國以來的重大科技成就說課稿二
教材分析:
本課是人教版歷史必修Ⅲ第七單元的內(nèi)容,主要介紹新中國成立以來我國科學(xué)技術(shù)成就及作用。本課在內(nèi)容上承接了第三單元“古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”,又連接著現(xiàn)實生活中的重大科技成果及運用。
學(xué)情分析:
學(xué)生通過必修Ⅰ、必修Ⅱ?qū)W習(xí),對新中國政治、經(jīng)濟的發(fā)展情況及當(dāng)時的世界格局已經(jīng)有所了解,已經(jīng)初步具備了新中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景知識。
學(xué)生通過第一單元、第四單元的學(xué)習(xí)對古代中國科技發(fā)展成就及地位、近代中國科技落后的原因已經(jīng)有所了解,這將有助于理解新中國科技發(fā)展的原因。
[教學(xué)目標(biāo)]
知識與能力:
學(xué)生識記新中國在核技術(shù)、導(dǎo)彈、空間技術(shù)、生物技術(shù)以及計算機領(lǐng)域的重大成就;通過列表歸納新中國重大科技成就,培養(yǎng)歸納分析能力;
通過這些成就在生產(chǎn)領(lǐng)域中的運用,學(xué)生理解“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的論斷,進一步探究科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用,培養(yǎng)合作探究能力。
過程與方法:
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,列表歸納新中國在科技領(lǐng)域內(nèi)取得的重大成就,明確各項成就在中國與世界科技發(fā)展領(lǐng)域中的地位、意義;
借助多媒體,通過影視資料、圖片等再現(xiàn)歷史情景,增強學(xué)生的感性認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
情感、態(tài)度和價值觀:
通過表格分析、影視、圖片等再現(xiàn)的歷史情景,學(xué)生認(rèn)識我國科技成就在許多領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)達到或接近世界水平,從而增強民族自信心;而有些領(lǐng)域與世界先進水平還存在差距,培養(yǎng)危機意識,增強使命感、激發(fā)為振興祖國發(fā)憤讀書的志向。
[教學(xué)重難點及對策]
本課重點:
新中國建立后科學(xué)技術(shù)的主要成就;
本科難點:
科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用;
如何培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、關(guān)注科學(xué)發(fā)展的意識,增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。
對策:
指導(dǎo)學(xué)生列表歸納新中國以來的重大科技成就,分析其作用和地位;
借助于多媒體,通過歌曲《東方紅》,影視資料“常娥一號衛(wèi)星發(fā)射”以及大量圖片渲染氣氛、再現(xiàn)歷史情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。
[教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)]
教學(xué)方法:
列表分析歸納法法、情景再現(xiàn)法、問題探究法
學(xué)法指導(dǎo):
列表分析歸納法,迅速有效掌握歷史信息
觀察法,感受歷史情景;
討論、合作探究法,深入歷史問題認(rèn)識
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入新課:
課前多媒體播放歌曲《東方紅》渲染氣氛,把學(xué)生帶入新中國初步取得科技成就的喜悅中。
新課開始首先播放影視資料:10月24日衛(wèi)星“常娥一號”發(fā)射片段,然后和學(xué)生一起回憶“常娥一號”動態(tài),激發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課。
新課學(xué)習(xí):
一、多媒體打出這課涉及的三個方面,要求學(xué)生閱讀教材完成“合作探究一:列出成就,完成表格。
合作探究一:
閱讀本課內(nèi)容,找一找自新中國成立以來我過在尖端科技方面取得了哪些成就,并回憶所學(xué)知識完成下列表格。
領(lǐng)域 | 時間 | 成就 | 地位、意義 |
核技術(shù) |
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導(dǎo)彈 |
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空間技術(shù) |
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生物技術(shù) |
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計算機 技術(shù) |
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二、然后教師補充介紹各項成就,突出重點,解決難點。
(一)核技術(shù)方面:
選擇“第一顆原子彈爆炸”、“秦山核電站”和大亞灣核電站。學(xué)生觀察圖片,一個烏云滾滾,一個藍(lán)天白云,引導(dǎo)學(xué)生探討“合作探究二”:
新中國成立后國家為什么要致力于原子彈等核武器的研究?你怎樣看待核技術(shù)的發(fā)展?
學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識討論,自由發(fā)表意見。然后教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識:
當(dāng)時國際上美蘇兩極爭霸,美國敵視新中國,中國和蘇聯(lián)關(guān)系惡化,中國發(fā)展核力量可以打破美蘇對核技術(shù)的壟斷,維護世界和平和安全;同時也加強中國國防,維護自身安全,為社會主義建設(shè)創(chuàng)造安定的環(huán)境。
核技術(shù)的發(fā)展給世界帶來緊張和不安,同時也可以維護世界和平;核武器曾經(jīng)給人類帶來毀滅性的災(zāi)難,我們也可以利用核技術(shù)為人類服務(wù),造福社會。應(yīng)該科學(xué)的發(fā)展、利用核技術(shù)。
(二)導(dǎo)彈技術(shù)方面:
重點介紹錢三強、鄧稼先、錢學(xué)森三位科學(xué)家的貢獻和艱苦奮斗的精神,學(xué)生感受新中國科學(xué)探索起步的艱難與老一輩科學(xué)家自力更生、艱苦奮斗、熱愛科學(xué)、熱愛祖國的“兩彈一星”精神。
(三)空間技術(shù)方面:
介紹載人航天工程實施情況。多媒體出示一組照片(神州一號至六號發(fā)射照片以及楊利偉、費俊龍、聶海勝的照片),學(xué)生感受這一工程的偉大,增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。
(四)生物技術(shù)方面:
選擇照片《饑餓的女孩》,引導(dǎo)學(xué)生觀察照片,體會透露出的非洲的凄涼、饑慌,認(rèn)識解決糧食問題是人類面臨的首要問題。接著出示袁隆平與其研究的雜交水稻,引用數(shù)據(jù)突出他對世界解決人類糧食問題的杰出貢獻,體會袁隆平的科研精神、科技對人類生活的巨大貢獻。
接下來突出中國自1999年參與人類基因研究以來在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物科學(xué)等方面的成就,體會科技對人類生產(chǎn)、生活的重大貢獻,理解“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”。
(五)計算機技術(shù)方面:
圖片展示“銀河Ⅰ號”以及曙光系列大型計算機,突出這些高性能計算機對科學(xué)研究、人類生產(chǎn)的作用,再次體會科技對改變?nèi)祟惿a(chǎn)、生活所起的作用,理解“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”。
三、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶近代中國科技發(fā)展情況,組織學(xué)生探討“合作探究三”:為什么在舊中國科技長期落后,新中國成立后,科技事業(yè)卻有了突飛猛進的?”
學(xué)生在討論后,自由發(fā)言,最后師生共同總結(jié):
社會主確立義制度的確立,為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了前提;
黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策,為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證(“兩彈一星”戰(zhàn)略決策;“863計劃”;“星火計劃”;載人航天工程戰(zhàn)略決策);
優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者在科技事業(yè)中的開拓創(chuàng)新和無私奉獻(錢三強;鄧稼先;錢學(xué)森);
……等等。
教師補充介紹“863計劃”、“星火計劃”,學(xué)生了解更多國家科技方面的政策和成就,增強學(xué)生的關(guān)注科學(xué)的意識,激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的好奇心和探究熱情,進一步鞏固解決兩大難點。
“863”計劃:
1986年3月3日,王大珩、王淦昌、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家給中共中央寫信,提出要跟蹤世界先進水平,發(fā)展我國的高科技的建議。這封信得到了鄧小平同志的高度重視。后經(jīng)中共中央、國務(wù)院組織的專家論證批準(zhǔn)了《高科技研究發(fā)展計劃綱要》,稱為“863計劃”?!?63計劃”從國情出發(fā),從長遠(yuǎn)考慮我國的人力、物力、財力,同時充分分析發(fā)達國家的高技術(shù)優(yōu)勢,堅持“有限目標(biāo),突出重點”的方針,選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料7個領(lǐng)域(1996年增加了海洋技術(shù)領(lǐng)域)15個主題作為我國高技術(shù)研究與開發(fā)的重點?!?63計劃”的實施大大提高了我國高技術(shù)研究開發(fā)水平,增強了我國高技術(shù)研究開發(fā)實力,使我國在當(dāng)今國際競爭十分激烈的主要技術(shù)領(lǐng)域有了自己的陣地。同時,通過及時推動階段成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)輻射,“863計劃”為我國的生物工程、信息、新材料等新興產(chǎn)業(yè)的形成奠定了良好的基礎(chǔ),為農(nóng)業(yè)發(fā)展、企業(yè)技術(shù)改造已經(jīng)并將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
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http://17025calibrations.com/worddetails_71392629.html1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,所選材料、所有活動均本著為主題服務(wù)的原則。2、形式多樣化。通過心靈補給站、我來當(dāng)編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們,震撼他們的心靈,對學(xué)生進行教育,讓他們得到感悟。五、說評價方式:要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用,千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師,在課堂上,學(xué)生有了興趣,才會有學(xué)習(xí)的動機,所以,在教學(xué)過程中,我努力把學(xué)生當(dāng)作一個平等的朋友來對待,對于學(xué)生的回答進行評價時,本著“多表揚少批評,多鼓勵少指責(zé)”的原則,盡量不用指令性、批評性的語言,最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點,進行激烈性評價。
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團,利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導(dǎo)員總結(jié)“風(fēng)雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前?!弊屛覀兝斡涀约菏侵袊耍瑧岩活w中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現(xiàn)自己的夢想。
第七步:全班學(xué)生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學(xué)得清;人生要有好習(xí)慣,我們牢牢記心上。最后請學(xué)生把自己要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學(xué)生們增強了對自身的認(rèn)識,很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習(xí)慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學(xué)生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應(yīng)該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚,做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。
一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄、忠誠擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。現(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學(xué)生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設(shè)計本節(jié)隊課。二、說設(shè)計理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊員“愛祖國,擔(dān)責(zé)任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標(biāo)和前期準(zhǔn)備本節(jié)課的活動目標(biāo)是:1.引導(dǎo)隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。
雷鋒精神是什么?這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動,讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵:像無私奉獻、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發(fā)揚和光大,創(chuàng)建文明校園的任務(wù)就落在他們的肩上,所以在這里我還設(shè)計了為發(fā)揚雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動起來,學(xué)雷鋒做好事,并制作了“榮譽”旗,獎勵身邊的好人好事?;顒友由欤哼@里我設(shè)計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心,這個游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無錢治病。我覺得這個游戲使學(xué)生們懂得,一個人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
1.學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準(zhǔn)備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學(xué)生進行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導(dǎo)員對此次活動進行總結(jié),并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標(biāo))六、活動延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠(yuǎn)銘記在心。七、引導(dǎo)要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用,引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。
1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力。
二是全力推進在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。
(五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠(yuǎn)程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項目預(yù)留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。
一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動推進會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署。“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。
1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。