函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)（2）

客觀世界中的各種各樣的運(yùn)動(dòng)變化現(xiàn)象均可表現(xiàn)為變量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這種關(guān)系常常可用函數(shù)模型來(lái)描述，并且通過(guò)研究函數(shù)模型就可以把我相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律.

課程目標(biāo)

1、能夠找出簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系式，初步體會(huì)應(yīng)用一次函數(shù)、二次函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題；

2、感受運(yùn)用函數(shù)概念建立模型的過(guò)程和方法，體會(huì)一次函數(shù)、二次函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)模型在數(shù)學(xué)和其他學(xué)科中的重要性．

數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

1.數(shù)學(xué)抽象：總結(jié)函數(shù)模型；

2.邏輯推理：找出簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系式，根據(jù)題干信息寫(xiě)出分段函數(shù)；

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：結(jié)合函數(shù)圖象或其單調(diào)性來(lái)求最值. ；

4.數(shù)據(jù)分析：二次函數(shù)通過(guò)對(duì)稱(chēng)軸和定義域區(qū)間求最優(yōu)問(wèn)題；

5.數(shù)學(xué)建模：在具體問(wèn)題情境中，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想，將自然語(yǔ)言用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示出來(lái)。

重點(diǎn)：運(yùn)用一次函數(shù)、二次函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)模型的處理實(shí)際問(wèn)題；

難點(diǎn)：運(yùn)用函數(shù)思想理解和處理現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題．

教學(xué)方法：以學(xué)生為主體，采用誘思探究式教學(xué)，精講多練。

教學(xué)工具：多媒體。

一、 情景導(dǎo)入

我們學(xué)習(xí)過(guò)了一次函數(shù)、二次函數(shù)、分段函數(shù)、冪函數(shù)等都與現(xiàn)實(shí)世界有緊密聯(lián)系，請(qǐng)學(xué)生們舉例說(shuō)明與此有關(guān)的生活實(shí)例.

要求：讓學(xué)生自由發(fā)言，教師不做判斷。而是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察.研探.

二、 預(yù)習(xí)課本，引入新課

閱讀課本93-94頁(yè)，思考并完成以下問(wèn)題

1.一、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的表達(dá)形式分別是什么？

2.冪函數(shù)、分段函數(shù)模型的表達(dá)形式是什么？

3.解決實(shí)際問(wèn)題的基本過(guò)程是？

要求：學(xué)生獨(dú)立完成，以小組為單位，組內(nèi)可商量，最終選出代表回答問(wèn)題。

三、 新知探究

1．常見(jiàn)的數(shù)學(xué)模型有哪些?

(1)一次函數(shù)模型:f(x)=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0);

(2 )反比例函數(shù)模型:f(x)=+b(k,b為常數(shù),k≠0);

(3)二次函數(shù)模型:f(x)=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0);

(4)冪函數(shù)模型:f(x)=axn+b(a,b,n為常數(shù),a≠0,n≠1);

(5)分段函數(shù)模型:這個(gè)模型實(shí)則是以上兩種或多種模型的綜合,因此應(yīng)用也十分廣泛.

2.解答函數(shù)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題時(shí),一般要分哪四步進(jìn)行?

提示:第一步:分析、聯(lián)想、轉(zhuǎn)化、抽象;

第二步:建立函數(shù)模型,把實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題;

第三步:解答數(shù)學(xué)問(wèn)題,求得結(jié)果;

第四步:把數(shù)學(xué)結(jié)果轉(zhuǎn)譯成具體問(wèn)題的結(jié)論,做出解答.

而這四步中,最為關(guān)鍵的是把第二步處理好.只要把函數(shù)模型建立妥當(dāng),所有的問(wèn)題即可在此基礎(chǔ)上迎刃而解.

四、典例分析、舉一反三

題型一 一次函數(shù)與二次函數(shù)模型的應(yīng)用

例1(1)某廠日生產(chǎn)文具盒的總成本y(元)與日產(chǎn)量x(套)之間的關(guān)系為y=6x+30 000,而出廠價(jià)格為每套12元,要使該廠不虧本,至少日生產(chǎn)文具盒( )

A.2 000套 B.3 000套 C.4000套 D.5 000套

(2)某水果批發(fā)商銷(xiāo)售每箱進(jìn)價(jià)為40元的蘋(píng)果,假設(shè)每箱售價(jià)不得低于50元且不得高于55元.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價(jià)格銷(xiāo)售,平均每天銷(xiāo)售90箱.價(jià)格每提高1元,平均每天少銷(xiāo)售3箱.

①求平均每天的銷(xiāo)售量y(箱)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式;

②求該批發(fā)商平均每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式;

③當(dāng)每箱蘋(píng)果的售價(jià)為多少元時(shí),可以獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

【答案】（1）D （2）見(jiàn)解析

【解析】(1)因利潤(rùn)z=12x-(6x+30 000), 所以z=6x-30 000,

由z≥0解得x≥5 000,故至少日生產(chǎn)文具盒5000套.

(2)①根據(jù)題意,得y=90-3(x-50),

化簡(jiǎn),得y=-3x+240(50≤x≤55,x∈N).

②因?yàn)樵撆l(fā)商平均每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)=平均每天的銷(xiāo)售量每箱銷(xiāo)售利潤(rùn).

所以w=(x-40)(-3x+240)=-3x2+360x-9600(50≤x≤55,x∈N).

③因?yàn)閣=-3x2+360x-9600=-3(x-60)2+1 200,所以當(dāng)x<60時(shí),w隨x的增大而增大.

又50≤x≤55,x∈N,所以當(dāng)x=55時(shí),w有最大值,最大值為1 125.

所以當(dāng)每箱蘋(píng)果的售價(jià)為55元時(shí),可以獲得最大利潤(rùn),且最大利潤(rùn)為1125元.

解題技巧：（一、二次函數(shù)模型應(yīng)用）

1.一次函數(shù)模型的應(yīng)用

利用一次函數(shù)求最值,常轉(zhuǎn)化為求解不等式ax+b≥0(或≤0).解答時(shí),注意系數(shù)a的正負(fù),也可以結(jié)合函數(shù)圖象或其單調(diào)性來(lái)求最值.

2.二次函數(shù)模型的應(yīng)用

構(gòu)建二次函數(shù)模型解決最優(yōu)問(wèn)題時(shí),可以利用配方法、判別式法、換元法、討論函數(shù)的單調(diào)性等方法求最值,也可以根據(jù)函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸與函數(shù)定義域的對(duì)應(yīng)區(qū)間之間的位置關(guān)系討論求解,但一定要注意自變量的取值范圍.

跟蹤訓(xùn)練一

1、商店出售茶壺和茶杯,茶壺定價(jià)為每個(gè)20元,茶杯每個(gè)5元,該商店推出兩種優(yōu)惠辦法:

①買(mǎi)一個(gè)茶壺贈(zèng)一個(gè)茶杯;

②按總價(jià)的92%付款.

某顧客需購(gòu)買(mǎi)茶壺4個(gè),茶杯若干個(gè)(不少于4個(gè)),若購(gòu)買(mǎi)茶杯x(個(gè)),付款y(元),試分別建立兩種優(yōu)惠辦法中y與x之間的函數(shù)解析式,并討論該顧客買(mǎi)同樣多的茶杯時(shí),兩種辦法哪一種更優(yōu)惠?

2、某自來(lái)水廠的蓄水池存有400噸水,水廠每小時(shí)可向蓄水池中注水60噸,同時(shí)蓄水池又向居民小區(qū)不間斷供水,t小時(shí)內(nèi)供水總量為120 噸(0≤t≤24).

①?gòu)墓┧_(kāi)始到第幾小時(shí)時(shí),蓄水池中的存水量最少?最少存水量是多少?lài)?

②若蓄水池中水量少于80噸時(shí),就會(huì)出現(xiàn)供水緊張現(xiàn)象,請(qǐng)問(wèn):在一天的24小時(shí)內(nèi),有幾小時(shí)出現(xiàn)供水緊張現(xiàn)象.

【答案】見(jiàn)解析

【解析】 1.解:由優(yōu)惠辦法①可得函數(shù)解析式為y1=204+5(x-4)=5x+60(x≥4,且x∈N).

由優(yōu)惠辦法②可得y2=(5x+204)92%=4.6x+73.6(x≥4,且x∈N).

y1-y2=0.4x-13.6(x≥4,且x∈N),

令y1-y2=0,得x=34.

所以,當(dāng)購(gòu)買(mǎi)34個(gè)茶杯時(shí),兩種優(yōu)惠辦法付款相同;

當(dāng)4≤x<34時(shí),y1

當(dāng)x>34時(shí),y1>y2,優(yōu)惠辦法②更省錢(qián).

2.解:①設(shè)t小時(shí)后蓄水池中的存水量為y噸,

則 ,

令則即

所以y=400+10x2-120x=10(x-6)2+40,

∴當(dāng)x=6,即t=6時(shí),ymin=40,

即從供水開(kāi)始到第6小時(shí)時(shí),蓄水池存水量最少,只有40噸.

②令400+10x2-120x<80,

即x2-12x+32<0,

解得4

因?yàn)樗悦刻旒s有8小時(shí)出現(xiàn)供水緊張現(xiàn)象.

題型二 分段函數(shù)模型的應(yīng)用

例2 一輛汽車(chē)在某段路程中的行駛速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．

(1)求圖中陰影部分的面積，關(guān)說(shuō)明所求面積的實(shí)際含義；

(2)假設(shè)這輛汽車(chē)的里程表在汽車(chē)行駛這段路程前的讀數(shù)為2004km，試建立汽車(chē)行駛這段路程時(shí)汽車(chē)?yán)锍瘫碜x數(shù)s與時(shí)間t的函數(shù)解析式，并作出相應(yīng)的圖象．

【答案】見(jiàn)解析

【解析】解：（1）

陰影部分的面積為

陰影部分的面積表示汽車(chē)在這5 h內(nèi)行駛的路程為360 km.

（2）獲得路程關(guān)于時(shí)間變化的函數(shù)解析式：

圖像如圖

解題技巧：(分段函數(shù)注意事項(xiàng)）)

1.分段函數(shù)的“段”一定要分得合理,不重不漏.

2.分段函數(shù)的定義域?yàn)閷?duì)應(yīng)每一段自變量取值范圍的并集.

3.分段函數(shù)的值域求法:逐段求函數(shù)值的范圍,最后比較再下結(jié)論.

跟蹤訓(xùn)練二

1.某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品,每年投入固定成本0.5萬(wàn)元,此外每生產(chǎn)100件這種產(chǎn)品還需要增加投資0.25萬(wàn)元,經(jīng)預(yù)測(cè)可知,市場(chǎng)對(duì)這種產(chǎn)品的年需求量為500件,當(dāng)出售的這種產(chǎn)品的數(shù)量為t(單位:百件)時(shí),銷(xiāo)售所得的收入約為5t- t2(萬(wàn)元).

(1)若該公司的年產(chǎn)量為x(單位:百件),試把該公司生產(chǎn)并銷(xiāo)售這種產(chǎn)品所得的年利潤(rùn)表示為年產(chǎn)量x的函數(shù);

(2)當(dāng)這種產(chǎn)品的年產(chǎn)量為多少時(shí),當(dāng)年所得利潤(rùn)最大?