鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案2篇

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案一

【課時(shí)】2課時(shí)

【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)。概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。

【課程目標(biāo)】

?知識(shí)與能力：

（1）識(shí)記虎門(mén)銷(xiāo)煙、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)，識(shí)記《南京條約》、《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容。

（2）理解英國(guó)悍然發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的一系列不平等條約對(duì)中國(guó)的影響。

（3）通過(guò)討論分析“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗能否避免”，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到清政府失敗的必然性。

?過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)請(qǐng)學(xué)生歸納戰(zhàn)前交戰(zhàn)雙方的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生研讀和闡釋史料的能力。

（2）通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生觀看鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)示意圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖的能力。

（3）通過(guò)學(xué)生對(duì)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的比較，提高學(xué)生歷史比較的思維能力。

?情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過(guò)引導(dǎo)分析兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因及結(jié)果，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“弱國(guó)無(wú)外交”“落后就要挨打”的歷史規(guī)律，從而激發(fā)學(xué)生立志為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)

（2）通過(guò)英國(guó)走私鴉片和中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：英國(guó)為保護(hù)鴉片走私，打開(kāi)中國(guó)大門(mén)而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是可恥的。林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)符合中華民族的利益。虎門(mén)銷(xiāo)煙是中國(guó)禁煙運(yùn)動(dòng)的正義舉動(dòng)。林則徐是偉大的民族英雄。

【教材內(nèi)容分析】

本課主要內(nèi)容包括鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及歷次受侵略戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)政府和人民的主要不平等條約。

?重點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和性質(zhì)；中國(guó)戰(zhàn)敗的原因。

?難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因與直接原因的辯證關(guān)系，歷史發(fā)展的必然和偶人性的辯證關(guān)系。

【教學(xué)過(guò)程】

?導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們今天我們講授新課—鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)了第一單元的內(nèi)容之后，都已經(jīng)了解到了一個(gè)歷史事實(shí)，中國(guó)古代的君主專制是在一步一步不斷的加強(qiáng)的，特別是在清朝的雍正帝在宮內(nèi)設(shè)置了軍機(jī)處后，中國(guó)古代的封建君主專制制度可謂是達(dá)到了頂峰階段。不僅如此，清政府還實(shí)習(xí)閉關(guān)鎖國(guó)的政策，對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)的場(chǎng)所僅限廣州一處。也就是說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的中國(guó)，已經(jīng)基本上隔絕了與外界的聯(lián)系，關(guān)起門(mén)來(lái)在家里做著天朝上國(guó)的美夢(mèng)。然而，世界和歷史會(huì)如愿地讓清王朝的美夢(mèng)一直做下去嗎？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我們要首先來(lái)了解一下當(dāng)時(shí)世界局勢(shì)的變化。

?新課講授

一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

（一）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的中英兩國(guó)形勢(shì)

師：首先請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第50頁(yè)，認(rèn)真閱讀教材前言和第一、二自然段的內(nèi)容劃出能夠反應(yīng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)和英國(guó)具體情況的關(guān)鍵詞句。老師會(huì)給大家一分鐘的時(shí)間，然后請(qǐng)一位同學(xué)給大家歸納一下“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)”。

學(xué)生：回答。

師：通過(guò)表格進(jìn)行歸納：

通過(guò)（PPT）上的表格，我們可以概括出：戰(zhàn)前中國(guó)已經(jīng)處于封建社會(huì)晚期，呈現(xiàn)出嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。

政治上：政治腐?。嚎登⑹酪院?，清政府開(kāi)始走下坡路，政治日益黑暗，吏治腐敗，貪污賄賂成風(fēng)——“和珅跌倒嘉慶吃飽”“三年清知府十萬(wàn)雪花銀”等大家熟知的俗語(yǔ)生動(dòng)形象的反應(yīng)了清政府的腐敗。

經(jīng)濟(jì)：此時(shí)的中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)，“你耕田來(lái)我織布”，主要還是男耕女織的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。而傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵在于土地。而此時(shí)的土地高度集中在封建貴族地主手中，廣大農(nóng)民處于少地、無(wú)地的狀態(tài)。政府收入主要來(lái)源于農(nóng)業(yè)稅收，稅收減少，政府入不敷出，出現(xiàn)財(cái)政困難。

軍事：清政府軍備廢弛，軍隊(duì)裝備還處于以戈矛為主的冷兵器時(shí)代，所謂的水師仍是木制帆船，包括水師提督的旗艦也是木制的。少數(shù)船上裝有一兩門(mén)明朝時(shí)候發(fā)明的“紅衣大炮”，發(fā)射時(shí)效果和扔鉛球差不多，而且只能向前打，想打后面的敵艦，當(dāng)然還需要轉(zhuǎn)一圈啦！

外交：此時(shí)的清政府，軍備廢弛、財(cái)政困難、整體上呈現(xiàn)出衰敗景象，走到了窮途末路，卻還沒(méi)有自知之明，仍然自我感覺(jué)良好。以“天朝上國(guó)”自居，長(zhǎng)期奉行“虛驕自大、閉關(guān)自守”政策，做著“天朝上國(guó)”“萬(wàn)邦來(lái)朝”“四海賓服”的美夢(mèng)，使中國(guó)隔絕于世界潮流之外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)展的時(shí)代潮流。

（解釋“閉關(guān)鎖國(guó)”（PPT）：在清朝外交方面，我們知道清政府實(shí)行的是“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，它是指，把對(duì)外交往和貿(mào)易至于清政府繁榮嚴(yán)密控制之下，當(dāng)時(shí)只有在廣州設(shè)立“十三行”與外商進(jìn)行通商。這個(gè)政策最初的主要目的是海防，防止殖民侵略和維護(hù)自身的統(tǒng)治。這雖然起到了民族自衛(wèi)的作用，但也妨礙了自身的發(fā)展，不利于中外交往，也使清朝政府不能了解世界形勢(shì)的變化。）

而同一時(shí)期的西方世界，特別是英國(guó)處在怎樣的歷史發(fā)展時(shí)期？

師：概括指出：戰(zhàn)前世界歐美資本主義國(guó)家，特別是英國(guó)迅速崛起；英國(guó)于1689年頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制，為資本主義的發(fā)展開(kāi)辟了道路，自18世紀(jì)中期開(kāi)始工業(yè)革命，并于19世紀(jì)二三十年代率先完成工業(yè)革命，成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。工業(yè)資本主義的發(fā)展需要不斷開(kāi)辟和擴(kuò)大商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，因而不斷加緊對(duì)外擴(kuò)張，在東方建立自己的殖民體系。古老而又落后的東方大國(guó)──中國(guó)，必然成為他們侵略的重要目標(biāo)之一。

2.英國(guó)的鴉片走私與中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)

（1）中英正當(dāng)貿(mào)易：中國(guó)（出超）

師：在分析完中英兩國(guó)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的國(guó)內(nèi)形勢(shì)以后，我們都知道英國(guó)在當(dāng)時(shí)是大量的向中國(guó)輸入鴉片的。那么英國(guó)為什么要向中國(guó)輸入鴉片呢？清政府為什么要開(kāi)展禁煙運(yùn)動(dòng)呢？帶著這兩個(gè)問(wèn)題我們來(lái)學(xué)習(xí)第二個(gè)大問(wèn)題：英國(guó)的鴉片走私與中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)。

師：在課本50頁(yè)的第三段內(nèi)容介紹了中英之間的貿(mào)易情況。我們可以看出在18世紀(jì)中期起，英國(guó)向中國(guó)輸入呢絨、棉紡織品和金屬制品，從中國(guó)購(gòu)買(mǎi)茶葉、生絲和藥材。那此時(shí)中英之間的貿(mào)易情況從課件就可以看出：在兩國(guó)貿(mào)易中，中國(guó)是出于出超地位的，（所謂“出超”出超即貿(mào)易順差，是指一定時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易，其出口值大于進(jìn)口值而形成的順差，又稱貿(mào)易盈余。相反“入超”即進(jìn)口值大于出口值，形成逆差。）

（2）走私鴉片原因—英國(guó)為扭轉(zhuǎn)中英之間的貿(mào)易逆差

師：那么這種正當(dāng)?shù)馁Q(mào)易狀況，顯然是不符合英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)侵略和掠奪中國(guó)的要求。因此，為了扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差，英國(guó)商人找到了對(duì)他們最有利的特殊商品—鴉片，把它作為掠奪中國(guó)財(cái)富，打開(kāi)中國(guó)大門(mén)的“敲門(mén)磚”。

師：鴉片走私進(jìn)入到了中國(guó)，中英之間的貿(mào)易又發(fā)生了怎樣的變化呢？我們可以繼續(xù)看（PPT），我們可以從表中讀出，鴉片的走私，使中國(guó)在中英貿(mào)易的地位由出超變?yōu)榱巳氤?/p>

（3）鴉片走私的危害

師：簡(jiǎn)單介紹鴉片（PPT）：罌粟是一年生或二年生草本植物。罌粟果經(jīng)割有白色的汁液流出，見(jiàn)光后氧化成褐色膏狀，刮下即是煙膏。它是提取加工制作鴉片、嗎啡、海洛因的主要原料。以罌粟為原料制成的毒品，有鎮(zhèn)痛作用，易成癮，吸食鴉片會(huì)引起體質(zhì)衰弱和精神頹廢，壽命縮短。過(guò)量使用鴉片還會(huì)造成急性中毒而猝死。

師：鴉片的輸入給中國(guó)帶來(lái)了怎樣的危害呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下的材料，來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。

材料一：當(dāng)鴉片未盛行之時(shí)，吸食者不過(guò)害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀。興思及此，能不股栗！——《林則徐集奏稿中》

學(xué)生：回答

師：我們可以總結(jié)出鴉片的危害（PPT）：白銀外流，導(dǎo)致政府的財(cái)政危機(jī)；吏治腐敗，軍備廢弛；危害身心。（PPT）

（4）禁煙運(yùn)動(dòng)

師：在當(dāng)時(shí)的清廷，有許多有見(jiàn)識(shí)的大臣就認(rèn)識(shí)到鴉片走私的嚴(yán)重危害性。湖廣總督林則徐就上書(shū)道光帝，痛陳鴉片泛濫的危害性，請(qǐng)求禁煙。道光帝看到林則徐的奏折，認(rèn)識(shí)到放任鴉片走私，將會(huì)危及到自己的統(tǒng)治，于是任命主張嚴(yán)禁鴉片的林則徐為欽差大臣到當(dāng)時(shí)走私鴉片最為嚴(yán)重的地區(qū)—廣州組織禁煙工作。

師：而林則徐對(duì)于禁煙也表達(dá)了自己堅(jiān)定的決心。他說(shuō)：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不

回，誓與此事相始終，斷無(wú)中止之理。”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！?PPT)

師：林則徐到達(dá)廣州以后立刻采取了措施進(jìn)行禁煙：第一、緝拿煙販，命令外商必須交出鴉片，并保證以后永不夾帶鴉片，第二，整頓海防。加強(qiáng)珠江口的防御工事，添建炮臺(tái)，訓(xùn)練水勇。第三，派人翻譯外國(guó)書(shū)報(bào)，收集資料，了解外國(guó)情況。第四，針對(duì)英國(guó)政府代表、駐華商務(wù)監(jiān)督義律的破壞活動(dòng)，下令停止中英貿(mào)易，派兵封鎖商館，義律被迫答應(yīng)呈繳鴉片，英美等國(guó)商人陸續(xù)交出鴉片共約110多萬(wàn)公斤。第五，虎門(mén)銷(xiāo)煙。1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門(mén)海灘當(dāng)眾銷(xiāo)毀。禁煙運(yùn)動(dòng)取得了偉大的勝利，林則徐不愧為中華民族英雄。（PPT虎門(mén)銷(xiāo)煙）

（二）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因

師：不法英商非法鴉片貿(mào)易扭轉(zhuǎn)了正常貿(mào)易中逆差所帶給英國(guó)損失，但中國(guó)禁煙運(yùn)動(dòng)不從根本上斷絕了這條罪惡的“商路”，英國(guó)遂決意以此為借口訴諸武力，因此有人說(shuō)：“若沒(méi)有林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)有中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，對(duì)此有何看法？請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下材料來(lái)思考。（PPT）

材料一：中國(guó)禁煙運(yùn)動(dòng)“給了我們一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們自己的條件，強(qiáng)迫中國(guó)接受。這種機(jī)會(huì)也許不會(huì)再來(lái)，是不可能輕易放過(guò)的?！?---《安得魯韓德森致拉本特函》

材料二：“這是把我們將來(lái)和這個(gè)帝國(guó)（指中國(guó)）的商務(wù)，安放在穩(wěn)固而廣闊的基礎(chǔ)之上的最有希望的機(jī)會(huì)?！?/p>

----《義律致巴麥尊私人機(jī)密件》

學(xué)生：回答。

師：禁煙運(yùn)動(dòng)的消息傳到英國(guó)，不法英商游說(shuō)英國(guó)政府，抓住這次機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)。英國(guó)政府為了從根本上打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，打著保護(hù)中英貿(mào)易的旗號(hào)，發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。所以這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不是打不打的問(wèn)題，只是早和遲的問(wèn)題。禁煙運(yùn)動(dòng)只是借口中英之間戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)是歷史的必然。英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由工業(yè)革命、資本主義發(fā)展推動(dòng)的，根本目的在于打開(kāi)中國(guó)大門(mén)，變中國(guó)為它的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)僅是英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口和導(dǎo)火線，如果沒(méi)有林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)必然會(huì)尋找其他借口挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)只是因?yàn)樽钄嗔擞?guó)的商路，所以成為戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。這是直接的原因。而追溯其根本原因，其實(shí)跟英國(guó)為什么要走私鴉片的原因一樣，就是為了把中國(guó)變成其原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)。（PPT鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接和根本原因）

（三）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)

師：1839年10月，英國(guó)政府作出了向中國(guó)出兵的決定。1840年內(nèi)6月，由48艘英國(guó)軍艦和4000士兵組成的“東方遠(yuǎn)征軍“，抵達(dá)廣東海面挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。可分為兩個(gè)階段：第一階段：由于廣東防御嚴(yán)密，英軍無(wú)隙可乘，就沿海北犯，進(jìn)攻廈門(mén)。廈門(mén)守軍英勇奮戰(zhàn)，擊退英軍。英軍繼續(xù)北上，一度攻占了浙江定海，最后達(dá)到天津白河口，威脅北京。清政府此時(shí)大為恐慌，與英軍談判，表示只要英軍撤回廣東，就懲治林則徐。于是，英軍南下廣東。道光帝將林則徐革職查辦，改派琦善為欽差大臣赴廣東與英方議和。

第二階段：1841年1月26日英軍強(qiáng)占了香港島，作為繼續(xù)侵華的基地。道光帝感到有失尊嚴(yán)，對(duì)英宣戰(zhàn)。英軍擴(kuò)大侵華，又攻占中國(guó)東南沿海的一些城市。1842年8月，英軍艦隊(duì)抵達(dá)南京下關(guān)江面，揚(yáng)言要架炮攻城，清政府屈服求和。

師：在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，也涌現(xiàn)了許多許多愛(ài)國(guó)官兵以及人民群眾英勇抗戰(zhàn)的事跡。如在1841年2月，英軍在大舉進(jìn)攻虎門(mén)時(shí)，廣東水師提督關(guān)天培率軍英勇抵抗，壯烈殉國(guó)。同年5月英軍攻占了廣州城外的炮臺(tái)，侵害百姓。5月底，廣州三元里人民自發(fā)組織抗英斗爭(zhēng)。

(PPT)

（四）戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局與影響

1.條約簽訂及其危害

師：1842年8月初，英國(guó)軍艦闖到南京下關(guān)長(zhǎng)江江面。8月29日，中國(guó)被迫簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約──中英《南京條約》。

師：分析條約內(nèi)容及其危害：割地：損害中國(guó)的主權(quán)。賠款：不但加劇了清政府的財(cái)政困難，也加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)，更為嚴(yán)重的是它開(kāi)創(chuàng)了侵略者勒索賠款的惡例。開(kāi)口通商：使東南沿海門(mén)戶大開(kāi)。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后東南沿海一些城市是清政府在列強(qiáng)的威逼下開(kāi)放的，因此它損害了中國(guó)的貿(mào)易主權(quán)。協(xié)定關(guān)稅：這表明關(guān)稅稅則中國(guó)自己不能做主決定，使中國(guó)開(kāi)始喪失關(guān)稅自主權(quán)。同時(shí)，其他資本主義國(guó)家也以“利益均沾”為借口，紛紛效尤。這樣，中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)就落入到所有與中國(guó)通商的資本主義國(guó)家手中。《南京條約》是近代歷史上外國(guó)侵略者強(qiáng)加給中國(guó)人民的第一個(gè)不平等的條約，中國(guó)的領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到破壞。

（PPT）

師：《南京條約》簽訂以后，1843年英國(guó)又強(qiáng)迫清政府簽訂了《五口通商章程》和《虎門(mén)條約》。（PPT 材料一二三）

材料一：《五口通商章程》規(guī)定：在通商口岸的英國(guó)僑民犯罪，“由英國(guó)議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦”。

材料二：《虎門(mén)條約》規(guī)定：中國(guó)“設(shè)將來(lái)大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾?！?/p>

材料三：“但中華地方官必須與英國(guó)管事官各就地方民情，議定于何地方，用何房屋及基地，系準(zhǔn)英人租住”

師：領(lǐng)事裁判權(quán)：也稱“治外法權(quán)”，說(shuō)明中國(guó)的司法主權(quán)遭到破壞。片面的最惠國(guó)待遇：近代中國(guó)與外國(guó)所簽訂的條約，往往只片面規(guī)定該締約外國(guó)享有最惠國(guó)待遇，而中國(guó)并無(wú)對(duì)等的權(quán)利，故稱“片面最惠國(guó)待遇”。這充分體現(xiàn)了條約的不平等性。此后別的國(guó)家也援例得到“合法”的“一體均沾”。租界：租界是資本主義、帝國(guó)主義國(guó)家強(qiáng)迫半殖民地國(guó)家在其條約規(guī)定的口岸或城市劃出的作為外僑“居留或經(jīng)商”的一定區(qū)域。租界成為資本主義國(guó)家對(duì)我國(guó)進(jìn)行各種侵略和罪惡活動(dòng)的據(jù)點(diǎn)。美法兩國(guó)也趁火打劫，于1844年脅迫清政府分別簽訂了《望廈條約》和《黃埔條約》，攫取來(lái)了更多的侵略權(quán)益。（PPT）

2.影響

師：請(qǐng)同學(xué)思考并結(jié)合課本52頁(yè)第一段內(nèi)容：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)什么影響？

學(xué)生：回答。

師：總結(jié)影響（PPT）：第一、是中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的開(kāi)端。（所謂半殖民地，是相對(duì)于殖民地而言的。它是指一個(gè)國(guó)家形式上有自己政府，但是實(shí)際上在政治、經(jīng)濟(jì)等各方面都在一定程度上受到外國(guó)殖民主義的控制和奴役的社會(huì)形態(tài)；所謂半封建，也是相對(duì)于完全封建而言的。它是指形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，實(shí)際上社會(huì)狀態(tài)已逐漸近代化，資本主義經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等因素在不斷發(fā)展壯大。）（PPT16）（自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了深刻變化。在政治上，由于受列強(qiáng)侵略，中國(guó)的領(lǐng)土、司法、貿(mào)易等主權(quán)不斷遭到破壞，已不再完整，但名義上的中國(guó)政府從未被列強(qiáng)滅亡；經(jīng)濟(jì)上，中國(guó)的資本主義因素在不斷增長(zhǎng)中產(chǎn)生了近代企業(yè)和資產(chǎn)階級(jí)，并且資產(chǎn)階級(jí)有了自己獨(dú)立的政治主張，并登上近代歷史舞臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)了一次又一次的政治文化運(yùn)動(dòng)。這一切都說(shuō)明 1840年以后的中國(guó)已不是完全的封建社會(huì)了，但同時(shí)，中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)雖有增長(zhǎng)，卻在近代始終未成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，而居主導(dǎo)地位的依然是自給自足的封建經(jīng)濟(jì)。所以說(shuō)近代中國(guó)是半殖民地半封建社會(huì)。）

第二、中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化：由地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾變?yōu)橥鈬?guó)資本主義和中華民族的矛盾(最主要的)；封建主義和人民大眾的矛盾?！胺饨ㄖ髁x”不但包括地主階級(jí)，在半殖民地半封建的中國(guó)，還有經(jīng)濟(jì)的、政治的、當(dāng)權(quán)的各種封建半封建的反動(dòng)勢(shì)力以及后來(lái)的官僚資產(chǎn)階級(jí)?！叭嗣翊蟊姟辈坏ㄞr(nóng)民階級(jí)，還有近代新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和城市小資產(chǎn)階級(jí)。

第三、中國(guó)革命任務(wù)的變化：正是由于社會(huì)性質(zhì)的改變，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾也發(fā)生了變化，由此革命任務(wù)也會(huì)有所改變。中國(guó)人民肩負(fù)起了反對(duì)外國(guó)資本主義侵略和反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。從此，中國(guó)進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。舊民主主義革命是由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以建立資本主義社會(huì)和資產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家為目的，反對(duì)外國(guó)侵略和本國(guó)封建統(tǒng)治，不發(fā)動(dòng)廣大人民群眾的革命。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年五四運(yùn)動(dòng)前的79年，即為中國(guó)的舊民主主義革命時(shí)期。

第四、中國(guó)思想領(lǐng)域的變化：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生變化的同時(shí)，思想領(lǐng)域也發(fā)生了變化，一些先進(jìn)的知識(shí)分子開(kāi)始拋棄“夜郎自大”的腐朽觀念，注目世界，探索新知，中國(guó)萌發(fā)了一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮。

（五）戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因

師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在很多人都不服氣，認(rèn)為中國(guó)輸在昏君奸臣當(dāng)?shù)溃伊荚馐芘艛D，假如道光帝信任并重用林則徐，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)有可能取勝嗎？

學(xué)生：思考并回答

師：客觀原因：英國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大。主觀原因：清王朝腐朽落后，統(tǒng)治集團(tuán)戰(zhàn)和不定，指揮失當(dāng)。根本原因：制度上的差距,腐朽沒(méi)落的封建主義不能對(duì)抗新興的資本主義。

及時(shí)訓(xùn)練：

1、下列表述中不符合鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕形勢(shì)的是（C）

A、西方資本主義國(guó)家迅速崛起B(yǎng)、自然經(jīng)濟(jì)在中國(guó)占統(tǒng)治地位

C、在對(duì)外正當(dāng)貿(mào)易中中國(guó)入超 D、英國(guó)向中國(guó)走私鴉片在激增

2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因是 (D)

A 、清政府實(shí)行閉關(guān)政策B、虎門(mén)銷(xiāo)煙損害了英國(guó)商人的利益

C、清政府的統(tǒng)治危機(jī)四伏 D、英國(guó)要開(kāi)拓海外市場(chǎng)和原料產(chǎn)地

3．《南京條約》規(guī)定：在中國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易中，“應(yīng)納進(jìn)口出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例”。這一條款實(shí)際上(B)

A．假做公允用來(lái)欺騙輿論B．嚴(yán)重地破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)

C．是被迫對(duì)中國(guó)作出的讓步D．維護(hù)英國(guó)人控制下的海關(guān)的權(quán)威

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

（一）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因

師：（PPT17）從課件上我們可以看出，英國(guó)的棉紡織品在中國(guó)滯銷(xiāo)，這主要原因就是在于中國(guó)社會(huì)內(nèi)部自然經(jīng)濟(jì)的自給自足性。但是英國(guó)卻把棉紡織品在中國(guó)滯銷(xiāo)的原因歸結(jié)為：在中國(guó)開(kāi)放的口岸太少，英國(guó)在中國(guó)享受的特權(quán)太少。于是，英國(guó)聯(lián)絡(luò)美法兩國(guó)，向清政府提出了修訂條約，擴(kuò)大侵略權(quán)益的要求，遭到拒絕后，就決定采取武力解決問(wèn)題。所以第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因是：英修約不成。而根本原因則是進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)。（PPT）

（二）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)（PPT）

師：第一階段：1856年英軍進(jìn)攻廣州城，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。隨后法國(guó)也加入了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1857年，英法聯(lián)軍攻陷廣州。1858年攻陷大沽，進(jìn)逼天津俄、美、英、法先后迫使清政府簽訂了《天津條約》。第二階段：英法于1859年再襲大沽——1860年占天津——入北京，焚毀圓明園（PPT20）——簽中英、中法《北京條約》，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

（三）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果（PPT）

師：簽訂了一系列不平等的條約。

師：（PPT）沙俄對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張的野心由來(lái)已久。在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，它一方面積極參與協(xié)助英法侵略中國(guó)，另一方面，乘人之危，加緊侵占中國(guó)領(lǐng)土。分別通過(guò)1858年《瑗琿條約》（黑龍江以北，外興安嶺以南60多萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土），1860年《北京條約》（烏蘇里江以東地區(qū)40余萬(wàn)平方公里的中國(guó)領(lǐng)土），1864年《中俄勘分西北界約記》（割占巴爾喀什湖以東以南44萬(wàn)多平方公里的中國(guó)領(lǐng)土）和1881年《中俄改訂條約》以及五個(gè)勘界議定書(shū)，又占領(lǐng)7萬(wàn)多平方公里領(lǐng)土，因此前后共割占中國(guó)150多萬(wàn)平方公里領(lǐng)土。在中國(guó)近代史上，沙俄是侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。因此與英法侵略中國(guó)的目的相比較，英法是為搶占更多的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，擴(kuò)大侵略權(quán)益，而沙俄則是為了擴(kuò)張領(lǐng)土。

（四）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的條約來(lái)思考它的影響。

學(xué)生：回答。

師：（PPT）第一、中國(guó)喪失了大片領(lǐng)土和主權(quán)。如割九龍司一區(qū)，俄國(guó)搶占大面積的領(lǐng)土，增開(kāi)十個(gè)通商口岸。第二、清政府開(kāi)始被列強(qiáng)控制，中外反動(dòng)勢(shì)力公開(kāi)勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗。（太平天國(guó)，八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)中外反動(dòng)勢(shì)力共同鎮(zhèn)壓了義和團(tuán)）；第三、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建化的程度加深了。政治上，列強(qiáng)搶占了中國(guó)更多的領(lǐng)土（沙俄，割九龍司一區(qū)給英國(guó)。同時(shí)開(kāi)放更多的通商口岸，在數(shù)量上更多，范圍上更廣，地域上更深。）經(jīng)濟(jì)上，外國(guó)資本主義勢(shì)力的深入更加廣泛，不斷的由沿海伸向了內(nèi)地，中國(guó)的資本主義因素也越發(fā)的成長(zhǎng)。

師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)被稱為“戰(zhàn)火再燃”，為什么要這樣說(shuō)呢？現(xiàn)在我們通過(guò)對(duì)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行比較來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。(PPT)

師：從以上兩個(gè)表的比較，我們可以得出結(jié)論：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)與擴(kuò)大。

三、課堂小結(jié)

（一）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：背景（1戰(zhàn)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)2.英國(guó)走私鴉片和中國(guó)人民的禁煙）；原因（根本、直接）；經(jīng)過(guò)：兩個(gè)階段；結(jié)果：中國(guó)失敗，一系列不平等條約；影響：中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

（二）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：爆發(fā)原因；經(jīng)過(guò)：兩個(gè)階段；結(jié)果：中國(guó)失敗，一系列不平等條約；影響：中國(guó)半殖民地半封建程度加深。

學(xué)以致用：

1、清朝時(shí)期，某商人從上海運(yùn)一批貨物到漢口，受到了各地官吏的百般刁難，重重勒索。他氣憤地說(shuō)：“清政府有條約規(guī)定，外國(guó)商船和軍艦都可以在長(zhǎng)江自由航行，不受盤(pán)查，而我們中國(guó)人為什么不行?難道非要中國(guó)商船插上外國(guó)旗子才有生路嗎?”

請(qǐng)回答：這件事最早發(fā)生在哪一年以后?這個(gè)商人指的是哪一個(gè)條約( C)

①1842年②1844年③1856年④1858年

⑤《南京條約》⑥《望廈條約》

⑦《天津條約》⑧《璦琿條約》

A．①⑤B．②⑥C．④⑦D．③⑧

2、(2008年海南高考)19世紀(jì)30年代，一位來(lái)華傳教士捐文說(shuō)：如果不透徹了解中國(guó)歷史，要解決其長(zhǎng)期存在的政治和其他問(wèn)題將是徒勞的；如果這個(gè)民族與世隔絕的“秘密”不被發(fā)掘出來(lái)，那么，“將他們與世界其他民族相分隔的萬(wàn)里長(zhǎng)城就不能連根鏟除”。上述言論適應(yīng)了當(dāng)時(shí)西方國(guó)家（ B）

A．壟斷貿(mào)易的要求B．商品輸出的要求

C．瓜分殖民地的要求D．資本輸出的要求

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．設(shè)想：（1）遵循“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”宗旨，圍繞“問(wèn)題探究法”逐步展開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，把學(xué)習(xí)變成師生互動(dòng)、自主探索和課程資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程；（2）指導(dǎo)閱讀、理解和分析與本課有關(guān)的歷史材料，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)史料對(duì)歷史學(xué)習(xí)重要性、強(qiáng)調(diào)論從史出，史論結(jié)合。（3）強(qiáng)調(diào)以史為鑒，注意與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系（改革、開(kāi)放、創(chuàng)新、禁毒、國(guó)防教育）。

2．知識(shí)目標(biāo)：（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景；（2）林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)；（3）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因和影響。

3．能力目標(biāo)：（1）通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)問(wèn)題的探究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)客觀、全面分析和比較歷史現(xiàn)象的能力，提高辨證分析和解決問(wèn)題能力。（2）通過(guò)指導(dǎo)閱讀、理解和分析相關(guān)的歷史材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到史料對(duì)歷史學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)論從史出，史論結(jié)合的能力。

4．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）緊跟歷史潮流，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，并能將中國(guó)置于世界歷史大背景中去考察，以增強(qiáng)世界意識(shí)進(jìn)而參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的自覺(jué)性。（2）通過(guò)感悟與體驗(yàn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任感，尤其是學(xué)習(xí)同仇敵愾、英勇斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、影響（重點(diǎn)）；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的原因（難點(diǎn)）。

三、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}討論法、史料分析法、多媒體教學(xué)法。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

（屏幕展示）投影：“爛蘋(píng)果的啟示”。學(xué)生假設(shè)情境：如果十九世紀(jì)中期的中國(guó)就像這個(gè)腐爛了的蘋(píng)果，同學(xué)們能想到它衰敗的原因有哪些？又給中國(guó)帶來(lái)了什么？由此引出中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的中英形勢(shì)，從而導(dǎo)入新課。

（設(shè)計(jì)意圖）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引發(fā)學(xué)生觀察、思考，導(dǎo)入新課。

師生互動(dòng)

（板書(shū)）一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

（提問(wèn)）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中的“閱讀與思考”材料題，思考：19世紀(jì)上半葉，主要的航海工具是帆船，當(dāng)時(shí)，從英國(guó)航行到中國(guó)必須繞過(guò)非洲好望角，至少要4個(gè)月，相距如此遙遠(yuǎn)的兩個(gè)國(guó)家為什么會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是由什么引發(fā)的？

（播放視頻資料）紀(jì)錄片《晚清悲歌》有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前中英兩國(guó)概況的介紹。

（設(shè)計(jì)意圖）關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景，教材沒(méi)有詳盡的介紹，留給學(xué)生一定的疑問(wèn)和不解，為了讓學(xué)生弄清這一問(wèn)題，通過(guò)播放相關(guān)資料片，創(chuàng)設(shè)情境，烘托氣氛，集中學(xué)生的注意力。

（提問(wèn)）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是否可以避免？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的中英雙方的概況如何？

根據(jù)課前的布置，請(qǐng)中英兩個(gè)調(diào)查小組的代表發(fā)言，介紹搜集的相關(guān)資料，著眼于中英雙方國(guó)情的綜合性比較，進(jìn)一步分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的深刻背景。

（小組發(fā)言討論）

中英兩國(guó)的概況

國(guó)別中國(guó)英國(guó)

社會(huì)形態(tài)

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

軍事力量

對(duì)外政策

中英貿(mào)易

綜合國(guó)力

（活動(dòng)）巧填數(shù)字游戲：閱讀教材，將下列選項(xiàng)①虎門(mén)銷(xiāo)煙②傾銷(xiāo)鴉片，煙毒肆虐③吏治腐敗，軍備廢弛④“馳禁論”與“嚴(yán)禁論”按一定的邏輯關(guān)系填寫(xiě)至圖表內(nèi)的空格內(nèi)，填寫(xiě)時(shí)宜細(xì)心組織整個(gè)過(guò)程。

扭轉(zhuǎn)逆差

借口

（設(shè)計(jì)意圖）用有效地策略激發(fā)學(xué)生思考的積極性，將原本枯燥的歷史通過(guò)游戲的形式，經(jīng)過(guò)推理、分析、判斷，最后得出英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因就是打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。

（提問(wèn)）在英國(guó)向中國(guó)大量走私鴉片的過(guò)程中，中國(guó)有位著名的人物，領(lǐng)導(dǎo)了一件功載史冊(cè)的事，他是誰(shuí)？領(lǐng)導(dǎo)了什么事？我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)他？

英國(guó)的鴉片走私和中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)

（歷史人物小檔案）出示林則徐圖片，讓學(xué)生看書(shū)后共同完成其簡(jiǎn)單的個(gè)人檔案。要突出民族英雄林則徐在禁煙運(yùn)動(dòng)中的作用。

（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)建立生活化的“歷史人物小檔案”，拉近學(xué)生

與歷史人物之間的距離，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

（提問(wèn)）在禁煙運(yùn)動(dòng)中，作為中國(guó)人，你最感到揚(yáng)眉吐氣的事情是什么？

（承轉(zhuǎn)）虎門(mén)銷(xiāo)煙在當(dāng)時(shí)大大鼓舞了中國(guó)人民的斗志。（時(shí)間允許，可以播放一段虎門(mén)銷(xiāo)煙的影像，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感）

（提問(wèn)）英國(guó)對(duì)于虎門(mén)銷(xiāo)煙這個(gè)正義之舉，采取了什么舉措？

（回答）發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

（設(shè)疑）有人說(shuō)，如果沒(méi)有虎門(mén)銷(xiāo)煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)也許不會(huì)爆發(fā)；如果林則徐不被革職，中國(guó)或許會(huì)取勝這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)此你有什么看法？

（設(shè)計(jì)意圖）“虎門(mén)銷(xiāo)煙”是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因。對(duì)于這一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生容易將它與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因相混淆，通過(guò)影像資料和充分利用教材資源，設(shè)置爭(zhēng)議問(wèn)題以培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，揭示戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性，讓學(xué)生思辨歷史發(fā)展的必然性和偶然性的辯證關(guān)系。

（板書(shū)）二、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程

（活動(dòng)：考考你的眼力）以下是電影《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的幾個(gè)片段，你熟悉這些場(chǎng)面嗎？你可以將它們按一定的順序準(zhǔn)確排列嗎？

（設(shè)計(jì)意圖）教材并未詳細(xì)介紹鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，但它又是揭示中國(guó)戰(zhàn)敗原因的鋪墊，利用同學(xué)熟悉的看電影的形式，讓學(xué)生在排列電影場(chǎng)景順序中回憶初中學(xué)過(guò)的內(nèi)容，既節(jié)省了時(shí)間，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（活動(dòng)：對(duì)號(hào)入座）展示《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》，請(qǐng)同學(xué)指出圖中A、B、C、D、E、F、G分別代表什么地點(diǎn)？在這里發(fā)生了哪些重大事件？

（設(shè)計(jì)意圖）演示動(dòng)態(tài)地圖，鞏固剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)，尤其是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)兩個(gè)階段英軍進(jìn)攻路線和幾個(gè)主要戰(zhàn)場(chǎng)位置，強(qiáng)化學(xué)生的空間概念。

（承轉(zhuǎn)）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂不平等條約《南京條約》。

（板書(shū)）三、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果及中國(guó)戰(zhàn)敗的原因

（提問(wèn)）有人說(shuō)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，使昔日的“天朝上國(guó)”被打回了原形，在西方人的眼中，中國(guó)已經(jīng)變成弱不禁風(fēng)的紙老虎了。你同意這種看法嗎？

（設(shè)疑引思，過(guò)渡到下一個(gè)問(wèn)題）

（合作探究）展示漫畫(huà)，下圖是19世紀(jì)中葉英國(guó)報(bào)章上刊登的一幅漫畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，從人物的服飾、發(fā)型、手中所持的武器等方面，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的原因及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響。（學(xué)生自由發(fā)言，突破重點(diǎn)）

（參考答案）

客觀原因──英國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大

主觀原因──清王朝的腐朽沒(méi)落

根本原因──中國(guó)腐朽沒(méi)落的封建主義無(wú)法抵抗新興的資本主義

（設(shè)計(jì)意圖）以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫(huà)材料為載體，可以更形象直觀地感受到清政府的腐朽和列強(qiáng)的殘暴，體會(huì)“封閉必然落后，落后就要挨打”的道理，從而激發(fā)學(xué)生振興中華的歷史責(zé)任感。

（借助動(dòng)態(tài)圖示小結(jié)）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)了近代中國(guó)的生存危機(jī)，使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)主要矛盾、革命任務(wù)、思想觀念、清朝政局等方面開(kāi)始發(fā)生全方位的變化。為下一節(jié)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響》埋設(shè)伏筆，承上啟下。

作業(yè)設(shè)計(jì)

在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，與清政府動(dòng)搖不定、屈辱求和不同，一些愛(ài)國(guó)將領(lǐng)奮起抵抗、壯烈捐軀，如關(guān)天培、陳化成等（參見(jiàn)課后列表）。假如現(xiàn)在政府準(zhǔn)備為這些民族英雄建立一座紀(jì)念碑，你將會(huì)撰寫(xiě)怎樣的碑文呢？碑文字?jǐn)?shù)：100──150字 內(nèi)容：紀(jì)念鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)捐軀的清朝愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。

《音樂(lè)與美術(shù)》教學(xué)案例

一、課標(biāo)解讀

在課堂教學(xué)中，教師所運(yùn)用的靈活多樣教學(xué)手段和方法，都是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和參與性，結(jié)合這節(jié)課的特點(diǎn)，應(yīng)全面發(fā)揮歷史教育功能，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)啟學(xué)生的智慧。本課題的課標(biāo)要求：

1．欣賞19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)作品，了解這些作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。

2．列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品，理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。

二、教材分析

本課是第四單元“19世紀(jì)以來(lái)的世界文化”的重要組成部分。19世紀(jì)以來(lái)，音樂(lè)和美術(shù)領(lǐng)域碩果累累，貝多芬、莫奈、德彪西、塞尚、畢加索等藝術(shù)大師名家輩出，為人類(lèi)留下了豐富的文化遺產(chǎn)，通過(guò)這一節(jié)可讓學(xué)生了解：藝術(shù)空前繁榮的時(shí)間、流派、作用以及藝術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件、對(duì)人類(lèi)文明的偉大作用等內(nèi)容，每種藝術(shù)形式，呈現(xiàn)的不同流派，都是特定社會(huì)歷史現(xiàn)實(shí)的反映。

三、學(xué)情分析

本節(jié)專業(yè)性強(qiáng)，必須具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)才能較好地把握教材，現(xiàn)在的高中生有相當(dāng)部分學(xué)生因其在文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)諸方面都具備一定的常識(shí)，有些還獲得了相當(dāng)高的資格，因此感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)，但發(fā)散思維、知識(shí)連貫性、學(xué)科遷移能力不夠。

四、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與能力：

（1）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析鑒賞19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)與美術(shù)作品，了解這些作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。