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《姓氏源流與文化尋根》教案2篇

《姓氏源流與文化尋根》教案一

【教學(xué)目標】

1、文化角度,引導(dǎo)學(xué)生對文化現(xiàn)象進行思考。

2、能力角度,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力。

課件教案

3、情感角度,培養(yǎng)學(xué)生由關(guān)注到熱愛自己的家鄉(xiāng)。

4.指導(dǎo)學(xué)生正確選題,搜集、分析、整合資料和寫作論文。

【教學(xué)重點】

1、了解姓氏發(fā)展、年節(jié)風(fēng)俗、民族探源的基本命脈,對文化尋根產(chǎn)生興趣。

2、了解姓氏來源的幾種常見的形成方式。

3、了解各種年節(jié)風(fēng)俗的來源。

【教學(xué)難點】

通過對個體姓氏的了解、年節(jié)風(fēng)俗的形式和民族的源流,產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

【教學(xué)設(shè)想】

一、課前學(xué)習(xí)

1、按姓氏將班級學(xué)生分成若干小組,要求每個小組查找本組姓氏的歷史名人以及本姓

氏的由來。

2、小組間進行比較,初步總結(jié)姓氏的不同來源。

3、讓學(xué)生從語文課本中找一個自己比較感興趣的課題,然后從文化尋根的角度做些探

究。利用家庭藏書和學(xué)校圖書館查找相關(guān)資料,還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源。

二、課堂學(xué)習(xí)

1、由教師介紹一些關(guān)于本地的年節(jié)風(fēng)俗的基本知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生積極參與,研討各自姓氏的來源。探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

【教學(xué)步驟】

一.分析姓氏源流

1、新課導(dǎo)入:

同學(xué)們,有一個叫秦澗泉的人在游覽岳王廟時,看到南宋大奸臣秦檜夫婦跪岳王廟前,義憤地在岳王廟前題詩:“人從宋后羞名檜,我到墳前愧姓秦?!笨梢娗貪救獙ψ?/p>

己姓的尷尬。而著名的孔慶東教授每每出來講學(xué),總是很自豪的向聽眾介紹自己是孔

子的第十三代傳人。從對比中問學(xué)生這是為什么呢?(可見,姓氏對我們是很重要的。)

張、王、李、趙、錢、孫……我們每個人都有自己的姓氏。

同學(xué)們,你們能說出多少種姓?(讓學(xué)生講,老師盡量表揚)

漢族最大的十個姓是:張、王、李、趙、陳、楊、吳、劉、黃、周。這十個姓占華人人口40%,約四億人。第二大的十個姓是:徐、朱、林、孫、馬、高、胡、鄭、郭、蕭。占華人人口10%以上第三大的十個姓是:謝、何、許、宋、沈、羅、韓、鄧、梁、葉。占華人人口10%。接下來的15個大姓是:方、崔、程、潘、曹、馮、汪、蔡、袁、盧、唐、錢、杜、彭、陸。加起來也占總?cè)丝诘?0%。

在中國十三億人口中,有七億人姓了這45個大姓。

2、既然在日常生活中有這么多的姓,大家有沒有想過姓是怎么來的?在現(xiàn)在生活中,

通常子隨父姓,那么在古代是不是也是這樣呢?你沒能不能舉一個例子?

明確:我們書上也有這樣的例子,古代有個本應(yīng)姓趙的人,因為承襲他父親的爵位而

改姓周陽,可見我們有的姓是因為封地的緣由而來。

①這些姓氏是如何產(chǎn)生的呢?

②再問大家一個問題,在我們流傳已久的百家姓里到底有多少個姓氏?

明確:⑴(“百”并非就僅指確切的“百”,而是多的意思。最早在宋的時候出現(xiàn)關(guān)于百家姓的一本小冊子,后來經(jīng)過明清不斷地新修,到今天大概有四千多種,常用的有19種。那么,這些姓氏是怎么來的?經(jīng)過一段時間的演變現(xiàn)在又是什么樣子呢?好,今天讓我們一起來了解讓國人驕傲的姓氏文化。)

⑵我們來看看姓氏這兩個字。姓氏中的姓是“別婚姻”,氏則是“明貴賤”。正如《通志氏族略》說的那樣,“貴者有氏,賤者有名無氏”。在夏商周之時,姓氏分而為二。秦漢以來,姓氏合而為一?!锻ㄖ臼献迓浴份d,“秦滅六國,子孫該為民庶,或以國為姓,或以姓為氏,或以氏為氏,姓氏之失,由此始……茲姓與氏渾為一者也?!弊源艘院?,姓即氏,氏即姓,姓氏或氏姓成了姓或氏的一種書面用語。也就是說在炎黃之前人是沒有姓名的,到炎黃時期出現(xiàn)了姓名,那時候人首先出現(xiàn)的是名后來才有姓,而且名和姓是不相連的(比如介紹我班的一位同學(xué)小明,王氏)把名和姓連起來是戰(zhàn)國秦漢時期,比如劉邦、陳勝、吳廣。

二、姓氏的源起及意義

1、圖騰演變?yōu)樾?/p>

在原始部落中,圖騰、族名和祖先名常常是一致的,久而久之,圖騰的名稱就演變成同一氏族全體成員共有的標記——姓。由圖騰演變?yōu)樾盏膫髡f很多。據(jù)考證,夜郎國的國君是竹王,他的臣民以竹為圖騰,姓竹。又據(jù)史書記載,晉國有狐毛、蛇平,漢代有狗未央、狼莫、鹿旗,三國有豹皮公等人。透過這些古怪的姓名和駱、虎、蟻、牛、羊、鳥、龍、竹、梧、茶、菊等與動物、植物名稱相同的姓氏,隱約可見圖騰崇拜對姓氏起源的不可磨滅的歷史印跡。

2、母系氏族制度的一個特征性產(chǎn)物

大家看一下“姓”這個字,拆下來就是女生,可見姓是因為生而得。因此在母氏氏族時期人們用姓是來區(qū)分不同的部落。既然我們講清楚了姓,那么氏是怎么產(chǎn)生的。首先我想問大家一個問題,有誰知道“氏”是什么意思?你們可以試著猜。(學(xué)生自由發(fā)言)

明確:“氏”的本源義是木本即植物的根,在父氏社會中,一般實行一夫一妻制,而族長或有權(quán)勢者往往一夫多妻,男子升到一家之長的地位。這時出現(xiàn)了同一姓所衍生的分支,但是當時不是每個人都可以有氏的,只有貴族男子才有氏。那么可見“氏”是用來區(qū)別“貴賤”。據(jù)考古學(xué)資料表明,西周銅器銘文中,可以明確考定的姓不到三十個,但大多數(shù)都從女旁,如:姜、姚、姒、姬、媧、婢、妊、妃、好、贏等等。(我們來看看這幾個古姓,有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?)

據(jù)此,研究者認為我國的姓源于原始社會母系氏族時期,并作為一個血緣家族的稱號。氏隸屬于姓。夏、商、周時期,姓氏作為貴族間區(qū)別不同血緣關(guān)系的一種制度。自秦漢以后,姓氏不分,合二而一。

3、大家有沒有聽說過《水滸傳》中一個人物“西門慶”,他姓西門,為什么姓西門呢?他家住在西門這個地方。大家想想東郭先生為何姓東郭?可見有按居住地而得姓。

4、現(xiàn)在如果賦予同學(xué)們一個神圣的職責(zé),讓你們給一個人賜姓,這個人是殺豬殺雞殺鴨的,你們覺得要給他一個什么樣的姓才合適呢?(自由討論,姓“屠”)

明確:這就是姓氏來源的又一種方法,按照職業(yè)取姓。大家想一想有沒有其他按照職業(yè)得姓的姓氏?(巫、卜、陶等)

5、大家通過預(yù)習(xí)有沒有發(fā)現(xiàn)其他獲得姓氏的方法。(國名、自己祖先的字等。)

姓在母系氏族社會以后,逐漸增多,來源極廣。主要來源于封國名、謚號、爵位名、官名、居地、職業(yè)等。

主要有以下幾類:

①.以居住地名、方位、封國命氏。如趙、西門、鄭、蘇等。

②.以古姓命氏、如任、風(fēng)、子等。

③.以先人名或字命氏。加皇甫、高、刁、公、施等。

④.以兄弟行次順序為氏。如伯、仲、叔、季等。

⑤.以職官名稱命氏。如史、倉、庫、司徒、司寇、太史等。

⑥.以職業(yè)技藝命氏。如巫、屠、優(yōu)、卜等。

⑦.以祖上謚號為氏。如戴、召等。

⑧.古代少數(shù)民族與漢族大融合,借用漢字單字為氏。如拓跋氏改為元氏、叱盧氏改為祝、關(guān)爾佳氏改為關(guān)、鈕祜祿氏改為鈕等。

⑨.因賜姓、避諱改姓氏。如手唐王胡賜給立有大功的大臣們以李姓、朱明王朝賜以朱姓;漢文帝名劉恒,凡恒性因避諱改為常氏。晉朝帝王祖上有司馬師,天下師姓皆缺筆改為為帥氏。

⑩.因逃避仇殺改姓。如端木子貢后代避仇改沐姓,牛娃避仇改牢姓等。

姓氏起源的形式很多,并且在不斷發(fā)展,同姓異源,或異姓同源,等等,情況十分復(fù)雜。隨著歲月的流逝,不斷出現(xiàn)新的姓氏。如給孩子取名時,取男女雙方兩個單音姓合成復(fù)姓,又為姓氏“家族”增添了新的成員。

6、探究思考

⑴、根據(jù)材料,確定探究方向。

1、據(jù)第四次人口譜查統(tǒng)計:三明市共有33個民族,459個姓氏,人口較多的姓氏有100多個。三明市在較多人口的100多個姓氏中,又以陳、林、鄧、王、李、黃、吳、張等姓氏人口最多。其中大田縣共有153個姓氏,其中人口達萬人以上的有:林、陳、吳、鄭、張5個姓氏。

2、據(jù)大田縣內(nèi)部分姓氏族譜記載,大田人多為河南省遷入,民風(fēng)淳樸,人民勤勞剛強,忠厚好客。歷代人才輩出,至清末,進士38人、舉人59人。其中有譽滿京城的明代禮部尚書田一俊(號鐘峰),任內(nèi)曾上疏《大田鹽法議》,以解故里吃鹽難;與郭奇逢(鶴峰)、廖憲(盤峰)三者文章氣節(jié)相砥礪,著稱“三峰”才子??h人連登岸精研星緯,著有《天文志》;肖一槐高年積學(xué),著有《天文地輿圖》。名醫(yī)不乏其人,清吳騰漢途經(jīng)福州,治愈當?shù)亍疤旎ā?,為藩司和林則徐所器重;葉端一劑藥治愈廈門海防分府李章霖內(nèi)眷難癥,名震鷺島。明嘉靖二十五年(1546年)知縣謝廷訓(xùn)主修首部《大田縣志》。

3、從戰(zhàn)國末年開始,中原漢人有過四次大規(guī)模遷徒入閩(包括進入閩中西部的三明境域)的記錄。第一次漢族人入閩是在戰(zhàn)國周顯王扃年間(約公元前339~329年)。司馬遷《史記越王勾踐世家》載:“……越遂釋齊而伐楚。楚威王興兵而討之,大敗越,殺王無彊,盡取故吳地至浙江。北破齊于徐州。而越以此散,諸族子爭立,或為王。或為君。濱於江南海上,朝服于楚?!痹酵跏乙徊柯蕷埐刻尤胝憬∧喜颗c福建省北部、東部,開辟新領(lǐng)地,在戰(zhàn)國晚期建立了閩越國。

第二次漢人大舉入閩是在魏晉南北朝時期。東漢末年,中原戰(zhàn)亂,災(zāi)害頻繁。中原許多漢族難民紛紛南下,逃入東南一隅的福建一帶避亂。逃避戰(zhàn)亂的中原士族和難民紛紛選擇交通閉塞的福建各地作為逃難避所。西晉永嘉二年(308年)便有江左衣冠右族陳、林、鄭、黃、詹、邱、何、胡八姓入閩。大批中原難民蜂擁而至。以至,三明境域的建寧縣有句傳言:“未有建寧,先有何姓?!?/p>

第三次漢族人大舉入閩是在唐高宗時期。

唐總章二年(669年),朝廷令河南固始人陳政為嶺南行軍總管,率兵征剿泉潮間“嘯亂”。陳政父子率官兵及眷屬共8000多人(計有58個漢族姓氏)從閩、廣之交的梁丘盤陀嶺進入福建境域征戰(zhàn),至唐景龍三年(715年),共經(jīng)歷了47年。陳軍征剿“獠蠻”之亂之后留守閩地,“男生女長通蕃息,五十八氏交為婚,”其后裔遍及福建省各地。

第四次漢族人大舉入閩是在唐光啟元年(885年)。河南光州剌史王緒率3萬官兵(共36個漢族姓氏)南下,經(jīng)粵北、潮陽繞道入閩南。(但據(jù)《閩國史事編年王潮篇》載:“宗權(quán)發(fā)兵攻緒。緒窘,乃率光、壽兵五千,并攜吏民南奔?!笨梢娡蹙w離開河南光州時僅五千官兵,其隊伍在入閩途中有很大發(fā)展。)后,王緒為部屬所殺;王潮、王審知繼續(xù)率大軍征戰(zhàn)閩地,唐景福二年(893年)攻占福州。

至此,三明境域的人口也發(fā)展至近50萬人,形成以漢族人為主的生活區(qū)域。

___________姓氏源流考

⑵、既然有這么多的姓氏來源,那么你們的自己姓氏是怎么來的,歷史又有那些與你們同姓的名人?課前我已經(jīng)布置同學(xué)們做這個工作了,我想請同學(xué)們來說說自己的姓氏。(自由發(fā)言)

小結(jié):不管我們的姓氏是什么,我們一定要把我們祖先身上的精神流傳百世,把他們優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚廣大。同時百家姓又是普及到千家萬戶每一個人身上的中國文化,因此我們可以從這個點來打開探究中國文化的大門。

⑶、我們通過追本溯源,發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象。有很多姓氏的起源都來自于一些古姓,如嬴姓、姬姓、媯姓、子姓等等,請大家思考:為什么說中國姓氏同根同源?

明確:相傳黃帝的25個兒子,為4母所生,分為12“姓”:姬、姞、酉、祁、己、騰、箴、荀、任、僖、儇、依。也就是說,黃帝的子孫衍生成12個胞族,散居到各地。這些胞族又滋生出一系列的“氏”。當時普遍存在的父系家長制氏族都稱為氏。其首領(lǐng)為氏族的代表,也以氏來專稱。如黃帝稱軒轅氏,堯稱陶唐氏等等。他們開枝散葉,分成不同的姓氏,所以說萬姓是一家,同根同源。

二、文化尋根

(一)、文化,就是人類在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。

文化這一概念延伸到人類生活的方方面面,凡是反映人類歷史生活的形態(tài)都可以稱為文化,如婚姻文化、喪葬文化、居室文化、交通文化、飲食文化、服飾文化、山水文化、建筑文化,等等。根據(jù)區(qū)域分為中原文化、齊魯文化、荊楚文化、吳越文化、巴蜀文化等。根據(jù)時代劃分為秦漢文化、隋唐文化、兩宋文化、明清文化等。根據(jù)民族,分為漢族文化、滿族文化、藏族文化、苗族文化等。根據(jù)國家,分為中華文化、印度文化、希臘文化、埃及文化等。

(二)、文化決定了人與人之間的關(guān)系,沒有人能超越文化而存在。

文化就是創(chuàng)造,每一種文化都體現(xiàn)了人類的智慧。人類的發(fā)展史就是文化創(chuàng)造

的歷史,沒有創(chuàng)造也就沒有了文化的生命。文化既有開放性,也有封閉性。各種文化之間,既可以融合,也會發(fā)生沖突。人類創(chuàng)造了文化,文化也改造了人類。每一個人只有了解自己所屬文化的淵源及特點,才能找到自己生存的支點,進而為繼承和發(fā)展母文化做出貢獻

文化源流例談

1、節(jié)日文化。節(jié)日是怎么產(chǎn)生的?

作為一種文化現(xiàn)象,節(jié)日是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,體現(xiàn)了人類對周圍世界的關(guān)注和認識。

節(jié)日的形成離不開兩個基本的條件:特定的風(fēng)俗活動內(nèi)容和歷法的出現(xiàn)。

在遠古時代,生產(chǎn)力低下,人們無法解釋外界的種種自然現(xiàn)象以及自身的生死。于是,各種形式的圖騰崇拜便出現(xiàn)了,先民力圖通過這些活動去解釋奇怪現(xiàn)象。這些意識和行為便是節(jié)日產(chǎn)生的淵源。

比如中秋賞月是由原始的祭月、拜月活動演變而來。寒食清明源自古代對火的禁忌習(xí)俗,這在《周禮》中就有記載:“仲春以木鐸修火禁于國中?!比粼偕纤?,則與古時對火的崇拜有關(guān)。到漢末蔡邕的《琴操》里,才將介子推之死與禁火聯(lián)系起來,傳誦至今。節(jié)日的出現(xiàn)必然與歷法有關(guān)。在中國最早的歷法著作《夏小歷》中就有關(guān)于北斗斗柄的記載。在《尚書》中已有春分、夏至、秋分、冬至四節(jié)氣的劃分。后來發(fā)展為八節(jié)氣。到戰(zhàn)國時代,人們根據(jù)太陽在黃道上的位置,把一年分為24個節(jié)氣。

到了秦漢時期,我國的主要節(jié)日基本形成。如除夕、元旦(正月初一)、人日、元宵、上巳、寒食、端午、七夕、重陽等已經(jīng)是比較穩(wěn)定的社會風(fēng)俗。這時,歷史已經(jīng)滲透到節(jié)日風(fēng)俗中,人們對歷史人物的紀念代替了原來的某些原始崇拜活動。儒家禮法思想的影響,使得節(jié)日風(fēng)俗上升為禮俗,甚至成為國家大典,擴大了節(jié)日的影響。

思考:

1、結(jié)合自己家鄉(xiāng)的一些節(jié)日活動,舉例說明并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、談一談:家鄉(xiāng)里有哪些歷史悠久的建筑,舉例說明。

《姓氏源流與文化尋根》教案二

【目標預(yù)設(shè)】

1.引導(dǎo)學(xué)生對文化現(xiàn)象進行思考;

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作及探究能力;

3.培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感;

4.指導(dǎo)學(xué)生正確選題,搜集、分析、整合資料和寫作論文。

【重難點預(yù)設(shè)】

1.了解姓氏發(fā)展、年節(jié)風(fēng)俗、民族探源的基本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生對文化尋根產(chǎn)生興趣;

2.了解姓氏的幾種常見的來源;

3.了解各種年節(jié)風(fēng)俗的來源;

4.了解民族及民族文化。

【課前準備】

1.按姓氏將班級學(xué)生分成若干小組,要求每個小組查找本組姓氏的由來以及本姓氏的歷史名人及文化內(nèi)涵。小組間進行課件展示,初步總結(jié)姓氏的不同來源。

2.讓學(xué)生從語文課本中找一個自己比較感興趣的課題,然后從文化尋根的角度做些探究。利用家庭藏書和圖書館查找相關(guān)資料,還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源。制作成課件展示。

3.讓學(xué)生積極參與,探討各自姓氏的來源。探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日。由姓氏探源來宣揚前輩的優(yōu)良品質(zhì)并使之發(fā)揚光大。

4.自選一個課題,寫一篇論文

【教學(xué)課時】

這種探究型的課很難通過一節(jié)兩節(jié)課解決問題,往往需要經(jīng)過一個比較長的過程。具體說可以分為三個階段:

1.接觸階段。這個階段要求學(xué)生閱讀課文,即《姓氏源流與文化尋根》,明白文中所講的內(nèi)容,從中受到啟發(fā)。然后選擇自己的課題。

2.準備階段。主要是準備課件制作、論文的寫作的素材。要查找有關(guān)資料,請教有關(guān)專家。

3.交流階段。學(xué)生在課堂上將自己搜集的資料展示出來,可以分組交流。

一、導(dǎo)入

提起姓氏,人們最熟悉的自然是《百家姓》。《百家姓》以“百家”為名,實收單姓408個、復(fù)姓30個,共計438個。

《百家姓》以“趙”姓打頭,并非因為“趙”為天下第一大姓,而是因為它是宋代錢塘儒生所作。宋代的皇帝是趙氏,“趙”自然成為“天下第一姓”,不排在首位,就有“欺君之罪”,會引禍上身。

下面是按人口比例統(tǒng)計得出的我國新的“百家姓”順序,看看你的姓排在哪?

曾經(jīng)中國民間好像一直把王姓排為第一,而隨著人口普查的的電子化管理的應(yīng)用,人口統(tǒng)行更為準確了。同時近年人口入庫統(tǒng)計卻大出意外,據(jù)中國2010年最新姓氏人口數(shù)目的排名,由國務(wù)院人口普查辦公室統(tǒng)計,列出了前100名。李姓居然打破了王姓傳統(tǒng)第一的格局。

①第1-100名

01李02王03張04劉05陳06楊07趙08黃09周10吳

11徐12孫13胡14朱15高16林17何18郭19馬20羅

21梁22宋23鄭24謝25韓26唐27馮28于29董30蕭

31程32曹33袁34鄧35許36傅37沈38曾39彭40呂

41蘇42盧43蔣44蔡45賈46丁47魏48薛49葉50閻

51余52潘53杜54戴55夏56鍾57汪58田59任60姜

61范62方63石64姚65譚66廖67鄒68熊69金70陸

71郝72孔73白74崔75康76毛77邱78秦79江80史

81顧82侯83邵84孟85龍86萬87段88雷89錢90湯

91尹92黎93易94常95武96喬97賀98賴99龔100文

②第101—200名

101龐102樊103蘭104殷105施106陶107洪108翟109安110顏

111倪112嚴113牛114溫115蘆116季117俞118章119魯120葛

121伍122韋123申124尤125畢126聶127叢128焦129向130柳

131邢132路133岳134齊135沿136梅137莫138莊139辛140管

141祝142左143涂144谷145祁146時147舒148耿149牟150卜

151路152詹153關(guān)154苗155凌156費157紀158靳159盛160童

161歐162甄163項164曲165成166游167陽168裴169席170衛(wèi)

171查172屈173鮑174位175覃176霍177翁178隋179植180甘

181景182薄183單184包185司186柏187寧188柯189阮190桂

191閔192歐陽193解194強195柴196華197車198冉199房200邊

③第201—300名

201辜202吉203饒204刁205瞿206戚207丘208古209米210池

211滕212晉213苑214鄔215臧216暢217宮218來219嵺220茍

221全222褚223廉224簡225婁226蓋227符228奚229木230穆

231黨232燕233郎234邸235冀236談237姬238屠239連240郜

241晏242欒243郁244商245蒙246計247喻248揭249竇250遲

251宇252敖253糜254鄢255冷256卓257花258仇259艾260藍

261都262鞏263稽264井265練266仲267樂268虞269卞270封

271竺272冼273原274官275衣276楚277佟278栗279匡280宗

281應(yīng)282臺283巫284鞠285僧286桑287荊288諶289銀290揚

291明292沙293薄294伏295岑296習(xí)297胥298保299和300藺

比重較大姓氏主要分布地區(qū):

001、李姓:約占全國漢族人口的7.94%。就地區(qū)而言,李姓在北方諸省中所占比例較高,一般在8%以上,而在南方諸省中所占比例一般不足8%,尤其在東南沿海諸省中,比例僅在4%左右。

002、王姓:約占漢族人口的7.41%,人口眾多。

003、張姓:約占全國漢族人口總數(shù)的7.07%。尤以山東、河南、河北、四川四省為最多。004、劉姓:約占全國漢族人口5.38%。北方地區(qū)的河北、內(nèi)蒙古、遼寧、京津地區(qū)中劉姓比率較高,約占該地區(qū)漢族人口的8%以上。

005、陳姓:約占全國漢族人口4.53%,南方地區(qū)多陳姓。在臺灣、廣東二省,陳姓約占本省人口10%以上,為省內(nèi)第一大姓。

006、楊姓:約占全國漢族人口的3.08%,在全國分布極廣,尤以長江流域的省份多楊姓。007、趙姓:約占全國漢族人口總數(shù)的2.29%。

008、黃姓:人口約占全國人口的2.23%。黃姓在要集中于江南地區(qū),廣東省的黃姓人口最多,約占全國漢族黃姓人口的19%。四川、湖南、廣西、江西等省黃姓人口也比較多,以上五省的黃姓人口約占全國漢族黃姓人口的56%。

009、周姓:約占全國漢族人口2.12%。在長江流域的省、市中,周姓所占比例相對其他地區(qū)要高。

010、吳姓:約占全國漢族人口總數(shù)的2.05%。江南各省吳姓均占省人口總數(shù)的2%以上,尤以福建為高,約占該省人口5%,是一個比較典型的江南大姓。

011、徐姓:約占全國漢族人口總數(shù)的1.73%。尤以河南、山東、浙江最多!

012、孫姓:約占全國漢族人口的1.52%,為中國人口最多的超過1%的十九個姓之一。尤以福建、廣東、湖南最多!

013、胡姓:約占全國漢族人口1.31%,為中國人口超過1%的十九個大姓之一。四川、湖北、江西、安徽、浙江、山東、湖南多此姓,上述八省胡姓約占全國漢族胡姓人口65%。其中四川省約占全國漢族胡姓13%。

014、朱姓:約占全國漢族人口的1.26%,為中國人口最多的超過1%的十九個姓之一。尤以安徽、江蘇、山東最多。

015、高姓:約占全國漢族人口的1.21%,為中國人口最多的超過1%的十九個姓之一。尤以江蘇、福建、廣東、江西、云南等地為多。

016、林姓:約占全國漢族人口1.18%,為中國人口最多的超過1%的十九個姓之一。尤以福建、廣東、臺灣三省多此姓,三省林姓約占全國漢族林姓人口60%。

017、何姓:約占全國漢族人口1.17%,為中國人口最多的超過1%的十九個姓之一。以四川、廣東、湖南三省多此姓。

018、郭姓:約占全國漢族人口1.15%,為中國人口最多的超過1%的十九個姓氏之一,。萬以河南、河北、山東、湖北、四川等省多此姓。

019、馬姓:人口約占全國漢族總數(shù)的1.05%,為中國人口最多的超過1%的十九個姓之一,同時也是我國回族大姓。

020、羅姓:約占全國漢族人口的0.86%。其主要分布在四川、廣東、湖南、江西、貴州、湖北等省,六省羅姓約占全國漢族羅姓的70%。

021、梁姓:約占全國漢族人口0.84%。尤以廣東多此姓,約占省人口4.7%,全國漢族梁姓人口35%在廣東。

022、宋姓:023、鄭姓:024、謝姓:025、韓姓:026、唐姓:

027、馮姓:約占漢族人口的0.64%。尤以廣東、河南、河北、江蘇、山東、云南等省多此姓。028、于姓:

029、董姓:約占全國漢族人口的0.61%。尤以河北、山東、山西、云南、遼寧、浙江等省最為集中。

30、蕭姓:

031、程姓:總?cè)丝诩s占全國漢族人口的0.57%。主要分布在河南、安徽、湖南、四川、山東等省,這五個省的程姓人口約占全國漢族程姓人口的60%。

032、曹姓:約占全國漢族人口的0.57%。尤以四川、河北、河南、湖北等省多此姓。

033、袁姓:034、鄧姓:035、許姓:

036、傅姓:約占全國漢族人口的0.51%。主要分布在山東、湖南等省。

037、沈姓:約占全國漢族總數(shù)的0.50%,歷代多以江南為其主要的分布地區(qū)。

038、曾姓:

039、彭姓:約占全國漢族人口0.49%。尤以湖南、四川、湖北等省多此姓。

040、呂姓:約占全國漢族人口的0.47%,尤以山東、河南二省多此姓。

041、蘇姓:

042、盧姓:約占全國漢族人口的0.47%。

043、蔣姓:約占全國漢族人口的0.47%。在我國歷史上蔣姓是一個比較典型的南方姓氏,尤以四川、江蘇、湖南、浙江等省多此姓。

044、蔡姓:約占全國漢族人口的0.46%。尤以廣東、浙江、江蘇、四川等省多此姓,四省蔡姓約占全國漢族蔡姓人口的44%。

045、賈姓:約占全國漢族總數(shù)的0.42%。尤以山西、河北、河南、四川等省多此姓。

046、丁姓:約占全國漢族人口0.42%。

047、魏姓:048、薛姓:049、葉姓:050、閻姓。

二、姓氏的源流

我國是世界上最早使用姓氏的國家,大約在5000年前的伏羲時期,“姓”被定為世襲,且由父親傳遞。今天我們所說的姓氏與常見的“以姓氏筆劃為序”,是把姓氏當成一個統(tǒng)一的概念,然而在古代“姓”和“氏”是有嚴格區(qū)別的。

一、“姓”代表氏族的血統(tǒng),起源于母系社會,稱為族姓,是為了區(qū)分血緣,防止血緣婚配而發(fā)明的相應(yīng)識別標志?!笆稀北硎竟缀偷匚?。是古代貴族標志與宗族系統(tǒng)的稱號,"氏"是父系社會的發(fā)展。從夏朝中期開始"氏"成為"姓"的支系,當時部落的大團體,裂變成了若干小團體,出于相互交往中識別的需要,這些小團體在得到新的居住地的同時獲得了一種與地域有聯(lián)系的新標志-姓。

二、在上古時期,"姓"的范圍比"氏"大,如果一個人同時有"姓氏",一般先稱呼"姓",再說"氏".他們的關(guān)系,就如同"省份"與"城市".比如問你是哪里人?回答"湖北省武漢市人",肯定不能說"武漢市湖北省人"

三、"氏"比"姓"尊貴.在上古時期,人人都有姓(“人人都有姓”:那是上古時代。發(fā)展到了后來,部落瓦解。許多社會地層,都忘記了原來的部落之“姓”,也就是狹義的“姓”。而他們更不可能有機會取得貴族的“氏”。當后來“氏”逐漸取代“姓”成為新的廣義的“姓”時,這些底層的人,就徹底的沒有“姓”了)。因為人是社會性群居動物.生活以部落為單位.一個部落就是一個"姓".但是"氏"卻尊貴很多。因為只有部落里的貴族,才會想到自己這一小支的與眾不同,從而新創(chuàng)一"氏"標志自己的宗族系統(tǒng).所以"姓"是大眾的標志;"氏"則是貴族的徽章.

四、"姓"是一個家族的發(fā)展主支,"氏"是一個家族的發(fā)展分支。

著名“姓”“氏”舉例

如今的”姓氏”,在上古時代,那些是”姓”,哪些又是”氏”呢?

前文說過,”姓”是母系社會的產(chǎn)物,所以現(xiàn)在”姓字”中有”女”旁的,都是上古的狹義的”姓”

姚、娰、姬、姜、媯、嬴,以及其他的某些,如風(fēng),公孫,伊,尹,祁,子,羋,偃.....

而以動物名,植物名為姓氏的,或者以封國、采邑,或者以職官、爵位,或者以先人名號,謚號為姓氏的,都是上古狹義的“氏”

風(fēng):這個可以說是中國最早的第一姓.女媧與伏羲之姓.晉皇甫謐《帝王世紀》說:“太昊帝庖犧氏,風(fēng)姓也,燧人之世有巨人跡出于雷澤,華胥以足履之,有娠,生伏羲于成紀?!彼苑恕憋L(fēng)姓”,”庖犧氏”.后來衍生出”扶氏”“巴氏”“郝氏”“柏氏”“東方氏”

姜:中國第二姓.炎帝之姓.炎帝”姓姜”,”神農(nóng)氏”.后來衍生出“呂氏”,并建立齊國。另有一支封在紀國,衍生出“紀氏”。此外,從“姜姓”衍生出來的重要氏還有“許氏”“崔氏”“雷氏”“易氏”“章氏”“方氏”“文氏”“申氏”“盧氏”“柴氏”“慶氏”“賀氏”等。

公孫:中國第三姓.黃帝之姓.《史記索隱》記載,黃帝本是有熊國之子,故號有熊,軒轅是他的名號,因居軒轅之丘,遂以為名.所以黃帝,”公孫姓”,”有熊氏”,又”軒轅氏”.至于有說黃帝姓姬,這是周朝奪取天下后,硬安上去的.(.“公孫”:其實黃帝的姓,說是姓公孫,其實也是很勉強。只是作者再找不到合適的黃帝的姓了。)從“公孫姓”衍生出來的氏有多少?誰也說不清。司馬遷把凡是在黃河流域活動的傳說部落首領(lǐng),全部都扯在黃帝一個人的直系后代身上——顯然是極為牽強的。

中國姓氏的來源

戰(zhàn)國之際,社會劇烈變動,舊貴族沒落了,有的還淪為奴隸。這時表示貴族身分的氏,已無存在的必要,而平民也開始由無姓到有姓。后世之姓,大約有以下幾種來源:

1.以祖先的圖騰崇拜物為姓氏。如:姬、姜等。

2.以分封的土地為姓氏。如:周陽、虞、安陵等。

3.以國名為姓氏。如:齊、魯、晉、宋、秦、楚、衛(wèi)、韓、趙、魏、陳、蔡等。

4.以官職為姓氏。如:司馬、司空、司徒等。

5.以居住地為姓氏。如:東郭、南宮、西門等。

6.以從事的職業(yè)為姓氏。如:陶、匠、巫、卜等。

7.以祖先名字中的字為姓氏。如:上古時,黃帝曾以“常先”為相,常先的后人以其字“?!睘樾帐?;西周宋征子之后有任司寇的牛文,牛文之后以其中的字“?!睘樾帐?。

8.古代少數(shù)民族融合到漢族中帶來的姓氏。如:慕容、宇文、呼延等。

9.以親屬的排行為姓氏。如:伯、仲、叔、季等。
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    今年3月,市政府出臺《關(guān)于加快打造更具特色的“水運XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運河全線達到準二級,實現(xiàn)2000噸級舶全天候暢行”。作為“水運XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴容工程開工在即,但項目開工前還有許多實際問題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項行動,我們深入到諫壁閘一線,詳細了解工程前期進展,實地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù),在學(xué)思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻”的交通責(zé)任,奮力推動交通運輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學(xué)促干建新功,關(guān)鍵在推動高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時代中國特色社會主義思想著重強調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展要堅持的主線、重大戰(zhàn)略目標、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實踐價值。

  • XX區(qū)文旅體局2023年工作總結(jié) 及2024年工作安排

    XX區(qū)文旅體局2023年工作總結(jié) 及2024年工作安排

    三、2024年工作計劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標準化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動的上傳力度,確保年度目標任務(wù)按時保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓(xùn)機構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實際和文旅資源優(yōu)勢,進一步豐富我市義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”后的課外文化生活,推動“雙減”政策走深走實。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴格按照《國家全域旅游示范區(qū)驗收標準》要求,極推動旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。

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  • 精選高中生期末評語

    精選高中生期末評語

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力。

  • “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    (二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學(xué)擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標。

  • 駐村工作隊2024年第一季度工作總結(jié)匯編(4篇)

    駐村工作隊2024年第一季度工作總結(jié)匯編(4篇)

    三是做大做強海產(chǎn)品自主品牌。工作隊于xx年指導(dǎo)成立的冬松村海產(chǎn)品合作社,通過與消費幫扶平臺合作,在工作隊各派出單位、社會團體、個人支持下,已獲得逾xx萬元銷售額。2022年底工作隊推動合作社海產(chǎn)品加工點擴建的工作方案已獲批,待資金下?lián)芎髮⒄絾訑U建工作。四是積極助企紓困,帶動群眾增收致富。工作隊利用去年建立的xx鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作群,收集本地企業(yè)在產(chǎn)品銷售、技術(shù)、人力、資金、運營、用地等方面的需求,并加大xx支持鄉(xiāng)村振興力度,xx助理赴各村委開展多場xx政策支持鄉(xiāng)村振興宣講活動,本季度有x萬元助農(nóng)貸款獲批,xx萬貸款正在審批中。在壯大既有產(chǎn)業(yè)的同時,完善聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機制,一方面鼓勵企業(yè)雇用本地農(nóng)戶就業(yè),另一方面計劃與本地農(nóng)戶簽訂長期收購合同,讓農(nóng)民種得放心、種得安心,帶動當?shù)厝罕姽餐赂弧?/p>

  • 主題教育總結(jié)常用提綱大全

    主題教育總結(jié)常用提綱大全

    第一,主題教育是一次思想作風(fēng)的深刻洗禮,初心傳統(tǒng)進一步得到回歸。第二,主題教育是一次沉疴積弊的集中清掃,突出問題進一步得到整治。第三,主題教育是一次強化為民服務(wù)的生動實踐,赤子之情進一步得到提振。第四,主題教育是一次激發(fā)創(chuàng)業(yè)擔當?shù)挠欣鯔C,發(fā)展層次進一步得到提升。2.第一,必須提領(lǐng)思想、武裝思想。第二,必須聚焦問題、由表及里。第三,必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。第四,必須務(wù)實求實、認真較真。3.一是抬高政治站位,堅持大事大抓。二是堅持思想領(lǐng)先,狠抓學(xué)習(xí)教育。三是突出問題導(dǎo)向,深入整改糾治。四是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮表率作用。4.一是立足“早”字抓籌劃。二是著眼“活”字抓學(xué)習(xí)。三是圍繞“統(tǒng)”字抓協(xié)調(diào)。5.一是形勢所需。二是任務(wù)所系。三是職責(zé)所在。四是制度所定。6.一要提升認識。二要積極作為。三要密切協(xié)作。

  • 主題教育專題讀書班結(jié)班總結(jié)講話

    主題教育專題讀書班結(jié)班總結(jié)講話

    第二,要把調(diào)查研究貫穿始終,實干擔當促進發(fā)展。開展好“察實情、出實招”“破難題、促發(fā)展”“辦實事、解民憂”專項行動,以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐,以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要每人牽頭XX個課題開展調(diào)查研究,XX月底前召開調(diào)研成果交流會,集思廣益研究對策措施。各部門、各單位要制定調(diào)研計劃,通過座談訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析等方式開展調(diào)查研究,解決工作實際問題,幫助基層單位和客戶解決實際困難。第三,要把檢視問題貫穿始終,廉潔奉公樹立新風(fēng)。認真落實公司主題教育整改整治工作方案要求,堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改,對標對表xxx新時代中國特色社會主義思想,深入查擺不足,系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展遇到的問題、群眾反映強烈的問題,結(jié)合巡視巡察、審計和內(nèi)外部監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題,形成問題清單。

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