殖民擴張與世界市場的拓展說課稿2篇

殖民擴張與世界市場的拓展說課稿一

教材內(nèi)容分析

本課共分三目，第一目“海上馬車夫”，介紹荷蘭殖民者擴張的概況；第二目“日不落帝國”，以英國為例，講述其殖民擴張的過程；第三目“世界市場的拓展”，介紹殖民擴張的影響。

本課主要講述16世紀到18世紀荷蘭、英國等國野蠻搶奪殖民地、建立海外商品市場的過程。荷蘭向海外殖民擴張，在17世紀建立世界范圍內(nèi)的殖民帝國；英國也積極向海外殖民擴張，并與荷蘭、法國進行了激烈的爭奪，到18世紀中期成為世界上最大的殖民國家；新航路開辟后，人類的經(jīng)濟活動由于世界市場的出現(xiàn)而第一次被廣泛地聯(lián)系在一起。西歐列強也紛紛踏上殖民擴張的道路，隨著它們在世界各地建立殖民據(jù)點，拓展海外貿(mào)易，對殖民地財富、資源、勞動力進行暴力掠奪，攫取豐厚的利潤，在給殖民地人民帶來深重的災難的同時，也為其資本主義發(fā)展提供了資本的原始積累，為歐洲發(fā)展和興旺創(chuàng)造了重要條件，世界市場正是在這種擴張的過程中得到拓展。

本課的引言部分展現(xiàn)了17世紀荷蘭阿姆斯特丹港口的繁榮景象，不僅指出阿姆斯特丹成為世界貿(mào)易中心，還旨在說明：葡萄牙和西班牙早期殖民掠奪的結(jié)果：財富并沒有在這兩個國家形成資本，卻流入荷蘭等西歐國家，引起了西歐歷史上的“價格革命”、“商業(yè)革命”，促進了這些國家資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。同時激發(fā)它們紛紛加入海上探險和殖民擴張的行列。

教學目標

一、知識與能力

1.識記荷蘭的殖民擴張情況，了解新航路開辟對荷蘭資本主義發(fā)展的影響。

2.掌握英國世界殖民霸權(quán)的建立過程，理解英國的殖民擴張與其資本主義的迅速發(fā)展之間相互促進的辯證關系。

3.了解殖民掠奪的史實，理解殖民掠奪是歐洲資本原始積累的有效手段；同時殖民掠奪導致了亞、非、拉美殖民地的極端貧困與落后

二、過程與方法

1.通過《大國崛起》中與荷蘭、英國相關的視頻資料，再現(xiàn)情景，感知歷史

2.通過引導學生比較新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲的兩種不同結(jié)果，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義觀點分析歷史事件的能力

三、情感態(tài)度與價值觀

1.歐洲殖民者對殖民地的血腥掠奪，一方面促進了歐洲資本原始積累，另一方面資本主義對外殖民，用資本主義的標準來指引人類歷史發(fā)展方向，造成了殖民地的落后和貧困，損害了世界各地區(qū)、各國、各民族的傳統(tǒng)和文化發(fā)展的多樣性，從而培養(yǎng)學生多元文化觀，注意汲取各國文化的優(yōu)秀成分。

2.正確認識資本主義爭奪世界市場斗爭，不可忽視其中的罪惡活動及給人類帶來的災難；認識殖民霸權(quán)地位變化是取決于各國的綜合國力，不緊跟時代發(fā)展方向就要為歷史所淘汰，培養(yǎng)學生為國家富強而努力奮斗的決心，進一步形成開放的世界意識，以積極的態(tài)度應對機遇和挑戰(zhàn)。

重點難點

1.重點：荷蘭英國的殖民擴張過程

2.難點：殖民擴張的影響（殖民擴張與世界市場形成的關系）

課時安排

1課時。

教學設備

多媒體教學設備；相關圖文資料。

教學方法

以“自主感悟、互動創(chuàng)新”教學模式為主，輔以其它教學方法。

教學過程

【有機引入】

方法一：引導學生回憶《開辟新航路》的內(nèi)容。思考新航路開辟之后歐洲商業(yè)發(fā)生的巨大變化：商業(yè)擴大、商品種類增多、商貿(mào)中心的轉(zhuǎn)移，世界市場開始形成等。指導學生閱讀引言《阿姆斯特丹港》，提問：繼葡萄牙、西班牙的殖民擴張之后，歐洲哪一個國家掌握了殖民霸權(quán)？為什么它會掌握殖民霸權(quán)？導入本課學習。

方法二：播放視頻《大國崛起》第二集《小國大業(yè)》：荷蘭是位于歐洲北海沿岸的一個小國，以郁金香和攔海造田聞名世界……由此引入新課程。

【自主學習】

1.荷蘭在歷史為何被人們稱為“海上馬車夫”？是什么原因成就了荷蘭人“海上馬車夫”的美譽？荷蘭人是否僅滿足于正常的海外商業(yè)活動？請用史實給予說明。

2.英國為什么被稱為“日不落帝國”？他是通過怎樣確立起殖民帝國的地位的？試分析其打敗荷蘭和法國建立“日不落帝國”的原因。

3.你認為世界市場形成、拓展與西方列強的殖民擴張有何關系？你是如何評價殖民擴張這一歷史現(xiàn)象的？請舉例說明。

【知識梳理】

一、海上馬車夫—荷蘭

1.興起的原因：①優(yōu)越的地理位置，瀕臨大西洋；②手工業(yè)發(fā)達；③新航路開辟后成為商業(yè)革命的受益者；④擺脫了西班牙統(tǒng)治贏得獨立。

2.興起的表現(xiàn)：①擁有最繁華的阿姆斯特丹港；②成為歐洲最富庶的地區(qū)之一；③成為第一個標準的資本主義國家（十七世紀）；④歐洲商船數(shù)量最多的國家

3.荷蘭的殖民活動：①壟斷性貿(mào)易公司：東印度公司；②建立殖民地：非洲占好望角，亞洲在印度沿海建據(jù)點、占馬六甲和錫蘭、中國臺灣（一度），美洲以新阿姆斯特丹為中心

二、日不落帝國—英國

1.爭奪歐洲霸權(quán)和世界殖民霸權(quán)：①打敗西班牙；②成立東印度公司，發(fā)展海外貿(mào)易，拓展印度和北美的殖民地；③三次英荷戰(zhàn)爭（原因：英國頒布《航海條例》；結(jié)果：英國奪得阿姆斯特丹，荷蘭失去殖民地霸權(quán)）；④英法七年戰(zhàn)爭（從法國奪得領土，并擴大了殖民地），十八世紀中期確立了世界殖民霸權(quán)

2.條件：①優(yōu)越的地理位置，處于大西洋航運中心，便于進行海外殖民擴張；②經(jīng)濟占優(yōu)勢，發(fā)達的工場手工業(yè)提供了擴張的物質(zhì)基礎；③較早地確立了資本主義制度；④大力發(fā)展海軍，提供軍事力量。

三、西方列強殖民擴張的影響：

1.對殖民地：（1）帶來沉重災難：①野蠻掠奪；②殘酷屠殺；③販賣黑奴；④壟斷貿(mào)易（2）客觀上使這些地區(qū)吸取西方先進文明，促進自身發(fā)展。

2.對歐洲：掠奪了大量的財富，在歐洲轉(zhuǎn)化為資本，促進歐洲資本主義的發(fā)展。

3.對世界：加強世界各地區(qū)之間的聯(lián)系，促進資本主義市場的拓展；殖民擴張與掠奪是列強建立世界市場的主要途徑。

【探索攻關】

探索攻關一：關于列強殖民擴張的影響（評價）

材料一美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬開礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地區(qū)獵獲黑人的場所：這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。

——《馬恩選集》第2卷

材料二資本來到人間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。

——馬克思《資本論》

材料三曾以制造業(yè)聞名于世的印度城市遭到這樣的衰落決不是英國統(tǒng)治的最壞的結(jié)果。不列顛的蒸汽和不列顛的科學在印度斯坦全境把農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的結(jié)合徹底摧毀了。

——《馬恩選集》第2卷

請回答：

（1）從材料一、材料二中你認識到殖民主義有哪些“惡”？馬克思為何還要稱其為“資本主義時代的曙光”？

（2）材料三馬克思恩格斯認為英國的殖民擴張對印度社會產(chǎn)生了什么影響？綜合上述材料分析，你是如何評價西方列強殖民擴張的？

〖參考答案〗（1）“惡”：貿(mào)易壟斷、搶掠財物、滅絕種族、販賣黑奴?！笆锕狻保杭铀倭藲W洲的資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。（2）影響：摧毀了印度的農(nóng)業(yè)文明，為資本主義的發(fā)展開辟道路。評價：西方列強殖民擴張影響具有雙重性：一方面給殖民地帶來了深重災難；另一方面加強了新舊大陸之間、東西方之間的經(jīng)濟、文化和人種的聯(lián)系與交流；促進了世界市場的形成；加速了西歐資本主義的原始積累與發(fā)展；客觀上促進了資本主義生產(chǎn)方式在世界的擴張。

【本課小結(jié)】

新航路開辟后的西歐國家的殖民擴張，帶動了商業(yè)活動在世界范圍的開展，進一步拓展了世界市場，加強了世界各地的經(jīng)濟聯(lián)系，成為經(jīng)濟全球化的序曲。

但人類的進步總是伴隨著“血與火”，殖民主義的罪惡是人類社會發(fā)展史上的“病與痛”。當人類發(fā)展到經(jīng)濟全球化的今天，開放的社會為我們的民族崛起提供了動力之源！

【智能訓練】

閱讀下列材料，回答相關問題：

材料一由于貿(mào)易商、傳教士和殖民主義者的工作，南北美洲迅速地被打上了歐洲附庸的烙印。……在英國、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的發(fā)展對不熟練勞動力的需求大量增加。人們最初企圖奴役美洲的印第安人，但他們一般難以管理。這個問題在16世紀時由于非洲黑人的輸入而得到了解決。

材料二幾乎每個利物浦的市民都成了商人。他們中拿不出一大捆貨物者就拿出一小箱……幾乎各個階層的人對幾內(nèi)亞的買賣都興趣濃厚。這真是一股浪潮，無怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，賺取百分之百的利潤并不稀罕。有時一次出航可得凈利可達百分之三百。1737年，活躍號貨船首次處女航，裝載了價值1 307英鎊的貨物，它返回到利物浦時，運來了殖民地的產(chǎn)品和總額為3 080英鎊的匯兌支票。其中還未把隨后提交的棉花和蔗糖計算在內(nèi)。

材料三1762年，皇家非洲公司獲得英王特許，很快就成為西非黃金和奴隸的最大買主。但是由于英國同荷蘭爭相向非洲人出售武器彈藥，競爭十分劇烈，殺人武器很快在某些森林國家中擴散。對許多非洲國家的首領來說，擄掠和販賣奴隸成了一種令人痛苦而又不得不干的事。如果他們拒絕干，歐洲就會向他們的對手提供武器，這些武器可能被用來擄掠他們的臣民變賣為奴。

請回答：

（1）殖民者販運黑人奴隸采用了“三角貿(mào)易”的方式。在“三角貿(mào)易”航程中，運奴船裝有大量黑人航行的航程是（）

A．歐洲到非洲B．非洲到美洲C．美洲到歐洲D(zhuǎn)．歐洲到美洲

（2）根據(jù)材料，指出奴隸貿(mào)易興起的原因和動機。

（3）根據(jù)材料三說明英國在西非掠買黑人奴隸的主要手段是什么？

（4）依據(jù)上述材料，你認為奴隸貿(mào)易與早期資本主義的發(fā)展有何關系？

〖參考答案〗（1）B（2）原因：殖民者采礦業(yè)、種植園農(nóng)業(yè)需要大量勞動力；印第安人富有反抗精神，不能滿足需要。販賣黑奴主要是為了奪取勞動力，賺取高額利潤。（3）挑動非洲國家或部落之間進行戰(zhàn)爭，以達到擄掠黑人的目的。（4）歐洲資本主義的早期正是靠這種罪惡的奴隸貿(mào)易和殖民掠奪發(fā)展起來的。

殖民擴張與世界市場的拓展說課稿二

從容說課

本課以荷蘭和英國為例，講述殖民擴張的過程。第一目“海上馬車夫”，介紹了荷蘭殖民擴張的概況。荷蘭向海外進行殖民擴張是與它的對外貿(mào)易緊密聯(lián)系在一起的。因此，教材先簡要介紹荷蘭是歐洲資本主義萌芽最早的地區(qū)之一，是“商業(yè)革命”的受益者；接著闡述荷蘭獲得獨立后資本主義工商業(yè)的迅速發(fā)展，在17世紀掌握了世界商業(yè)霸權(quán)；最后強調(diào)在商業(yè)利益的驅(qū)動下，荷蘭積極向海外殖民擴張，在亞洲、美洲、非洲都建立了自己的殖民據(jù)點，成為世界范圍的殖民帝國。第二目“‘日不落帝國’”，講述英國建立殖民帝國的過程以及海外殖民活動對其國內(nèi)資本主義，特別是工業(yè)資本主義的影響。教材通過英西海戰(zhàn)、英國的殖民概況、英荷戰(zhàn)爭和英法戰(zhàn)爭等幾個方面，展示了16世紀末到18世紀中期英國建立世界最強殖民帝國的歷史過程。第三目“市場的拓展”，強調(diào)了歐洲殖民者在世界范圍內(nèi)的擴張是世界市場建立的主要途徑，殖民掠奪促進了歐洲資本主義的發(fā)展，同時也將深重的災難帶給了亞、非、拉美等殖民地。本課所涉及內(nèi)容的文字與圖片材料比較豐富，建議在教學時進行適當補充，增加學生對這一段歷史的感性了解，提高獲取有效信息、充分利用有效信息對有關問題進行說明的能力。

●三維目標

知識與能力

1.識記荷蘭的殖民擴張情況，了解新航路的開辟對荷蘭資本主義發(fā)展的積極影響。

2.掌握英國世界殖民霸權(quán)的建立過程，理解英國的殖民擴張與其資本主義的迅速發(fā)展之間相互促進的辯證關系

3.了解殖民掠奪的史實，理解殖民掠奪是歐洲資本原始積累的有效手段；同時殖民掠奪導致了亞、非、拉美殖民地的極端貧困與落后。

過程與方法

1.通過引導學生閱讀教材引用的恩格斯的話，既認識黃金是歐洲人開辟新航路的動力，又認識新航路開辟對歐洲資本主義發(fā)展的影響，從而培養(yǎng)學生閱讀理解歷史材料的能力。

2.通過引導學生比較新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲的兩種不同結(jié)果，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義觀點分析歷史事件的能力。

情感態(tài)度與價值觀

通過對歐洲早期殖民侵略的分析，使學生認識：歐洲殖民者對殖民地的血腥掠奪，一方面促進了歐洲資本原始積累，另一方面造成了殖民地的落后和貧困，從而對學生進行辯證唯物主義教育。認識人類社會發(fā)展的多樣性，進一步形成開放的世界意識，以積極的態(tài)度應對機遇和挑戰(zhàn)。

●教學重點

荷蘭、英國的殖民擴張過程。

●教學難點

殖民擴張的影響。

●教具準備

多媒體課件、圖表。

●課時安排

1課時

●教學過程

［導入新課］

師：請同學們想一想，使世界連成一體的重大事件是什么？

生：新航路的開辟。

師：那么，最早探尋新航路的國家是哪些？

生：西班牙、葡萄牙。

師：新航路開辟以后，西班牙、葡萄牙最早走上了殖民擴張的道路，接著又有一些歐洲國家也走上了這條道路。這就是本節(jié)課我們要探討的內(nèi)容。

（多媒體課件打出課題）殖民擴張與世界市場的拓展

［推進新課］

1.海上馬車夫

講講議議：

師：荷蘭是位于歐洲北海沿岸的一個小國，以郁金香和攔海造田聞名世界。但是在16世紀末到17世紀中期，這個鮮花王國卻在世界上稱雄一時，其他國家都得讓它三分。它的商船往來于五大洲、三大洋，承攬了世界海上運輸?shù)拇蟛糠謽I(yè)務，控制著海上霸權(quán)，所以人送外號“海上馬車夫”。請同學們看看地理教材中的西歐地圖，想一想：荷蘭究竟有哪些得天獨厚的條件？它是怎樣成為17世紀世界殖民大帝國的？

生1：從地圖上看，荷蘭瀕臨大西洋，背靠歐洲大陸，既有天然良港可以駕船出海，又有通向歐洲腹地的河流水道?？傊?，荷蘭擁有優(yōu)越的地理位置。

生2：從歷史上看，荷蘭人民擁有悠久的經(jīng)商和從事手工業(yè)的傳統(tǒng)，是資本主義萌芽最早出現(xiàn)的地區(qū)之一，經(jīng)濟基礎較好。

生3：荷蘭的發(fā)展離不開西班牙的殖民掠奪。因為，西班牙統(tǒng)治者雖然建立了龐大的殖民帝國，但他們不屑于經(jīng)營工礦企業(yè)，而是用從殖民地搶來的金銀，向荷蘭大量購買手工產(chǎn)品，這樣大量的金銀流向荷蘭，為荷蘭資本主義的發(fā)展提供了充足的資金。

生4：當時的荷蘭擁有世界上最強大的商船隊，頻繁地穿梭于歐洲各地，賺取高額利潤，幾乎把歐洲南方各國和北方各國之間的貿(mào)易都集中到了自己手里。荷蘭人控制了世界商業(yè)霸權(quán)，首府阿姆斯特丹成為世界貿(mào)易中心。