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人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)教案
二、新授：1、出示屏幕，教師給小朋友發(fā)新書了。你可以提出哪些數(shù)學問題？（引導學生認真觀察情景圖）（數(shù)學書有多少本？語文書有多少本？一包數(shù)學書和一包語文書共有多少本？零星的語文書和數(shù)學書共有多少本？）2、學生獨立從圖上尋找解決問題所需要的數(shù)據(jù)和信息。板書：35+3 30+8 35+30 8+3請你找一找，哪幾個算式已經(jīng)學過了？得數(shù)是多少？（30+8=38，8+3=11）[那么剩下的兩道道題35+3 35+30就是我們今天要學的內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)（引導學生得出課題并板書）。請同學們想想35+3 35+30得多少呢？首先請同學們看第一題35+3我們可以用什么方法來計算呢？3、四人小組討論交流各種計算方法生：接著數(shù)，擺小棒······A．動手操作：用小棒擺：先擺3捆5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起來是38。出示3捆5根加上3根得到38。（生自己動手操作并請擺得好的學生演示）不用小棒也可以直接算：先把個位上的5加上3得8，再加30得38B．觀察算式，掌握口算的方法
市應急管理局一季度應急管理工作總結(jié)和下階段工作打算
一是抓隊伍建設，完善組織架構(gòu)。調(diào)整局領(lǐng)導班子，根據(jù)隊伍建設和職能劃轉(zhuǎn)實際，配備班子成員x名，進一步加強組織領(lǐng)導力量。x月xx日，召開成立揭牌大會，搬遷新辦公駐地，實現(xiàn)新領(lǐng)導班子運轉(zhuǎn)、集中辦公。組織開展人員轉(zhuǎn)隸，在穩(wěn)定原安監(jiān)干部隊伍的基礎(chǔ)上，整建制接收原市防汛辦、市森林消防護林隊人員xx人；緊扣履職盡責要求，接收原專職從事森林防火、地質(zhì)災害整治、救災等工作的轉(zhuǎn)隸人員x名。目前，我局共有干部職工xx名。
市應急管理局年度工作總結(jié)暨下一步智慧應急工程建設工作計劃
一、責任落實得到新推進。對生產(chǎn)安全事故實行提檔約談，對x人事故由分管市長進行約談，x人事故由市長進行約談為，今年以來共約談x次，約談事故責任單位x個；在x市率先啟動首輪安全生產(chǎn)巡查工作，成立x個巡查組，對鎮(zhèn)街主要領(lǐng)導在內(nèi)的xxx名人員進行了問詢談話，現(xiàn)場隨機抽查生產(chǎn)經(jīng)營單位xx個，發(fā)現(xiàn)問題隱患xxx處并全部完成整改；進一步xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道和部門安全生產(chǎn)工作界面，對安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法、?；钒踩芾怼⒆匀粸暮本戎ⅰ皩俚毓芾怼笔马椮熑吻鍐?。
縣應急管理局年度工作總結(jié)及下一步應急體系建設工作計劃
）強化責任落實，提升“強執(zhí)法、防事故”效果。深入推進“強執(zhí)法，防事故”專項行動，今年來，以“雙隨機一公開”的檢查形式，對所監(jiān)管的工貿(mào)、?；?、煙花等企業(yè)開展安全生產(chǎn)檢查，出動執(zhí)法人員xxx人次，檢查企業(yè)xxx家次，責令執(zhí)法文書xxx份，立案調(diào)查xxx起，行政罰款xx萬余元。扎實開展“打非治違”專項行動，以換證為契機，對全縣煙花、?；髽I(yè)進行摸底排查，組織專項檢查xxx余次，沒收非法存儲、銷售物資xx萬元。扎實有效落實森林防滅火各項措施，全年無受害森林面積，無森林火災?！ 。ǘ┘訌娦麄髋嘤?，提升執(zhí)法良好氛圍。為提升應急管理干部的整體執(zhí)法水平，提高企業(yè)負責人的安全生產(chǎn)意識，我局召開安全生產(chǎn)工作業(yè)務培訓會x次，開展了煙花爆竹從業(yè)人員培訓和特種作業(yè)人員業(yè)務培訓x次。并以第三屆全國應急管理普法知識競賽為契機，在全縣范圍內(nèi)開展卓有實效的宣傳教育活動，參加人數(shù)xxxxx余人，位居全市前列。
區(qū)應急管理局年度工作總結(jié)和下一步應急管理中心建設工作思路
1.安全生產(chǎn)責任體系健全完善。一是提級調(diào)整安委會組織結(jié)構(gòu)。明確道路交通、消防、?；贰⒔ㄔO施工、工礦、文廣旅游、城市運行、商貿(mào)行業(yè)等x個專業(yè)安委會組織架構(gòu)，充分發(fā)揮行業(yè)內(nèi)安全生產(chǎn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導作用，推動重點領(lǐng)域安全生產(chǎn)各項工作有序落實。二是強力推進安全生產(chǎn)警示督辦。針對“x.xx”鄞江灼燙傷人事故，區(qū)安委辦發(fā)文督促鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、園區(qū)和市場監(jiān)管部門開展安全生產(chǎn)“打非治違”；針對“x.xx”《第一聚焦》曝光無證加工點消防安全隱患問題，舉一反三開展工貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)和消防隱患問題排查整治，整改隱患問題xxx余條；針對高溫季節(jié)安全特點，向住建、綜合執(zhí)法、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、商務等行業(yè)主管部門和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道發(fā)出《安全生產(chǎn)工作提示函》，督促加強施工環(huán)節(jié)高空作業(yè)、臨時用電、地下有限空間、廢品回收站焊接與熱切割等特種作業(yè)風險防范。三是立行立改上級暗訪問題。今年以來，省暗訪組向我區(qū)反饋問題xx個，涉及x家企業(yè)（場所），區(qū)安委辦先后召開專題會議進行部署，分解認領(lǐng)整改清單，迅速落實相關(guān)工作。目前所有問題均已完成整改。
各級局機關(guān)2022年工作總結(jié)及下一步工作計劃匯編
一、222年工作開展情況一抓水旱災害防御確保了防汛和供水安全。一是嚴格落防汛責任制落了以行政首負責制為核心的各項防汛責任制;二是全面開展水旱災害隱患排查汛前派出x個檢查組下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村逐一查找水旱災害防御工作中存在的突出問題共發(fā)現(xiàn)安全度汛隱患x類xx個問題并督促全部完成整改；三是落水度汛計劃強水巡查根據(jù)往年防汛工作的經(jīng)驗教訓及具體情況制定了嚴格的度汛預案對存在問題的水都采限制蓄水對部分病險水都限制x-x米水位；四是修訂完善了各類水利工程預案和應急預案。修編完善水調(diào)度方案、水防汛搶險應急預案、山洪災害防御預案等xxx個；五是落了非工程措施儲備了充足的防汛物資落好水安全管理員xxx人指導完成防汛培訓與預案演練x次；六是強化了抗旱指導成立xx個抗旱工作小組、x個抗旱服務隊深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展抗旱救災工作指導截至目前全縣已投入抗旱人xxx萬人次投入抗旱資金xxx萬元投入抗旱設施機電井xxx眼泵站xxx處機動抗旱設備xxxx臺機動運水車輛x輛抗旱電xx萬度抗旱油xxx噸抗旱澆灌面積xxxx頃有效解決xxxx萬余人飲水問題緩解受旱農(nóng)作物面積x萬余畝；七是嚴格執(zhí)行xx小時值班和領(lǐng)導帶班制度密切關(guān)注雨情、水情、工情強各類水工程防汛調(diào)度及時掌握和發(fā)布水旱災害息為防汛指揮決策提供科學依據(jù)提前做好防災避險準備。
縣政務服務中心2023年上半年工作總結(jié)和下一步工作計劃
一、深化線下政務服務，暢通“最后一公里”（一）通用窗口“任意辦”。為提高企業(yè)和群眾的辦事效率，4月2日，我中心組織稅務、社保等窗口負責人召開了通用綜合窗口工作部署會，依據(jù)《xx市人民政府辦公室關(guān)于縱深推進“放管服”改革全力推進政務服務數(shù)字化若干措施的通知》（xx辦發(fā)【2023】6號）要求，在大廳全面推行“一窗受理”綜合服務模式。會議決定，在原有市場準入、投資立項和社會事務三個綜合服務區(qū)的基礎(chǔ)上，保留稅務、不動產(chǎn)、人社等7個部門專業(yè)窗口，但要求各單位自有窗口要執(zhí)行無差別受理，群眾可隨意選擇窗口收件和辦理業(yè)務，免去排隊擁堵。（二）“一個標準”定清單。按照“三級十五同”，即市、縣、鄉(xiāng)三級依申請類政務服務事項及其要素保持統(tǒng)一或相對統(tǒng)一的要求，重新梳理xx縣依申請類政務服務事項清單。對事項主項名稱、子項名稱、基本編碼、實施編碼規(guī)則、事項類型、設定依據(jù)等6項基礎(chǔ)要素和辦理條件、申報材料、業(yè)務表單、辦事流程、事項辦理深度、辦理時限或承諾時限、審查要點、收費項目、辦理結(jié)果樣本等9項重點要素進行最小顆?；鸱趾土鞒碳毣?，統(tǒng)一市、縣、鄉(xiāng)三級事項審批標準，提升政務服務事項辦事指南的準確性、規(guī)范性和實用性。（三）暢通“最后一公里”。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心和村（社區(qū)）便民服務代辦點建設，深化“村代辦”服務模式，選取xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)和xx鄉(xiāng)便民服務中心，打造基層標桿政務服務大廳，建立優(yōu)質(zhì)服務團隊，實現(xiàn)更多與群眾密切相關(guān)的服務事項就近能辦、就近真辦、就近好辦，營造擔當實干的良好風尚。
xx縣“兩強一增”行動工作202年上半年情況總結(jié)及下半年工作計劃
一、科技強農(nóng)方面（一）農(nóng)業(yè)“四新”科技成果轉(zhuǎn)化行動推薦市級科技特派員xx人，服務xx個行政村，行政村服務覆蓋率100％；推薦上報xx家單位科技特派團支持鄉(xiāng)村振興服務需求事項，獲省級科技特派員工作站備案公示xx家。（二）種業(yè)強縣建設行動1、農(nóng)作物種質(zhì)資源圃基礎(chǔ)建設完成，整理資源樣品糧食作物1種玉米，蔬菜xx種已經(jīng)按季節(jié)入圃；淮北灰驢種質(zhì)資源保護場生產(chǎn)區(qū)主體工程完成100％，正在進行配套輔助設施建設；2、組培中心設計方案和圖紙已完成，正在進行標前審計。（三）種養(yǎng)業(yè)提質(zhì)增效行動。1、完成2021－2023年xx萬畝優(yōu)質(zhì)麥基地“一噴三防”田管作業(yè)；2、完成設施蔬菜播種xx萬畝，新增設施種植xx萬畝，完成新增任務xx％。3、xx縣稻漁綜合種養(yǎng)實施方案已制定印發(fā)，并對丁湖、墩集、草溝、草廟、黑塔五個鎮(zhèn)開展調(diào)研，擬定實施單位，已確定xx畝；4、已完成綠業(yè)養(yǎng)殖有限公司的梨和桃、xx宏海面業(yè)的xx個系列小麥粉、xx縣大莊劉建隊種植家庭農(nóng)場的獼猴桃xx個綠色食品認證；5、已完成xx個區(qū)域公用品牌、xx個企業(yè)品牌、xx個產(chǎn)品品牌申報，等待省級評審認證。
xx鄉(xiāng)民政辦、殘聯(lián)2023年上半年工作總結(jié)及下一步工作計劃
一、民政工作總結(jié)（一）低保、特困工作今年是低保、特困審核確認權(quán)下放的第一年，為完善社救服務機制，提高社會救助效率和效能，實現(xiàn)審核去人和監(jiān)督管理職能的有效分離，切實兜住兜牢兜好民生保障底線，我鄉(xiāng)于2023年3月份成立了xx鄉(xiāng)城鄉(xiāng)低保及特困人員審核確認權(quán)限下放工作領(lǐng)導小組。加強相關(guān)經(jīng)辦人員的培訓工作，細化經(jīng)辦流程，并于6月開始對全鄉(xiāng)在冊低保、特困人員進行復審，目前正在收集材料初步審核當中。（二）2023年上半年救助資金發(fā)放情況1、城鄉(xiāng)低保工作：1—6月份我鄉(xiāng)共發(fā)放農(nóng)村低保資金xxxxxxx元，城鎮(zhèn)低保資金xxxxx元，新增農(nóng)村低保x戶，x人，退保x戶，x人，有x戶、x人正在申請待辦中，截至6月底，我鄉(xiāng)農(nóng)村低保對象總數(shù)為xxx戶，xxx人，城鎮(zhèn)低保對象總數(shù)為x戶，x人。2、農(nóng)村五保供養(yǎng)工作：1—6月份我鄉(xiāng)共發(fā)放農(nóng)村五保供養(yǎng)資金xxxxxx元，其中集中五保供養(yǎng)資金xxxxx元，分散五保供養(yǎng)資金xxxxx元。五保低收入居家養(yǎng)老金xxxx元，五保失能半失能補貼xxxxx元。死亡等原因退保x人，截至6月底全鄉(xiāng)共有農(nóng)村五保供養(yǎng)對象xx人，其中散養(yǎng)xx人，集中供養(yǎng)x人。3、孤兒工作：1－6月共發(fā)放孤兒生活費補貼xxxxx元，目前全鄉(xiāng)在冊孤兒x人。4、臨時救助工作：1月、3月各有x人申報縣級臨時救助，6月x人申報鄉(xiāng)級臨時救助。5、精減退職工作：截止6月底全鄉(xiāng)在冊精簡退職人員xx人，1－6月共發(fā)放精簡退職人員生活費xxxxx元。6、高齡津貼發(fā)放：第一季度我鄉(xiāng)共申報新增高齡老年人補貼xx人，死亡高齡老年人xx人，發(fā)放高齡老年人補貼xxxxx元，截至第一季度，我鄉(xiāng)共有高齡老年人xxx人，其中80－89周歲xxx人，90－99周歲xx人，100周歲x人。7、兩殘補貼發(fā)放工作：目前我鄉(xiāng)共有xxx名重度殘疾人享受重度殘疾人護理補貼，1－6月全鄉(xiāng)共發(fā)放xxxxxx元；有xxx名低保家庭殘疾人享受困難殘疾人生活補貼，1－6月全鄉(xiāng)共發(fā)放xxxxx元。
初中歷史與社會人教版九年級下冊《地球一小時 活動》教材教案
地球一小時（Earth Hour）是世界自然基金會（WWF）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望家庭及商界用戶關(guān)上不必要的電燈及耗電產(chǎn)品一小時。來表明他們對應對氣候變化行動的支持。過量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。公眾只有通過改變?nèi)蛎癖妼τ诙趸寂欧诺膽B(tài)度，才能減輕這一威脅對世界造成的影響。地球一小時在3月的最后一個星期六20:30~21:30期間熄燈?；顒佑蓙恚骸暗厍?小時”也稱“關(guān)燈一小時”，是世界自然基金會在2007年向全球發(fā)出的一項倡議：呼吁個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月最后一個星期六20：30~21：30期間熄燈1小時，以此來激發(fā)人們對保護地球的責任感，以及對氣候變化等環(huán)境問題的思考，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持。這是一項全球性的活動，世界自然基金會于2007年首次在悉尼倡導之后，以驚人的速度席卷全球，大家都來參加這個活動。[1] “地球1小時”活動首次于2007年3月31日在澳大利亞的悉尼展開，一下子吸引了超過220萬悉尼家庭和企業(yè)參加；隨后，該活動以驚人的速度迅速席卷全球。在2008年，WWF（中國）對外聯(lián)絡處透露，全球已經(jīng)有超過80個國家、大約1000座城市加入活動。2013年，包括悉尼歌劇院、帝國大廈、東京塔、迪拜塔、白金漢宮在內(nèi)的各國標志性建筑也在當?shù)貢r間晚八點半熄燈一小時。[2] ，其中包括巴勒斯坦、法屬圭亞那、加拉帕戈斯群島、盧旺達、圣赫勒那島、蘇里南、突尼斯等首次參與“地球一小時”的國家和地區(qū)。在中國，北京鳥巢、水立方、世貿(mào)天階等標志性建筑同時熄燈，同一時段，從上海東方明珠到武漢黃鶴樓，從臺北101到香港天際100觀景臺，中國各地多個標志性建筑均熄燈一小時，全國共有127個城市加入“地球一小時”活動。
人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊平面圖形的拼組教案
朋友們都聽說了我們的神奇魔力，米老鼠也來請我們幫忙了，你們愿意幫他把墻修補好嗎？（幻燈11，同時請一名同學到臺前來親自動手粘一下）在我們的幫助下，米老鼠家缺了10塊磚的墻就被修補好了（幻燈12）七、拼圖大比賽。1、師：現(xiàn)在請同學們運用自己手中的所有材料，發(fā)揮你的想象，可以自己拼，也可以和組員合作拼出自己喜歡的圖形，比一比，看那些同學拼得又好又快，又有創(chuàng)意。 2、展示學生作品。學生自己評價或者互相評價。八、欣賞品評，知識延伸 師：同學們剛才拼的圖形非常漂亮，老師很喜歡。生活中有許多地方都需要優(yōu)美的圖形的裝飾，同學們也可以是一位小小設計師，設計出美麗的圖案，裝點生活，美化環(huán)境。（欣賞生活中的優(yōu)秀裝飾作品） 師：通過剛才的欣賞，你有什么想法？
人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊小小商店教案2篇
3、同學們，你們看今天老師帶來了什么？（出示一個學生喜歡的玩具）這是昨天老師去商店時買的，猜猜看，這個需要多少錢？（學生猜，教師可提示，最后得出正確標價）今天我們也來開個小小商店玩一玩買賣商品的游戲，想玩嗎？4、選營業(yè)員及經(jīng)理。我覺得當營業(yè)員最重要的是精通業(yè)務，計算能力強。誰想來當？（等學生舉手后，教師選出4人。）考慮到我們呆會兒買的人會比較多，每個柜臺一個營業(yè)員忙不過來，我還準備再選4名商店經(jīng)理，做好以下幾項工作：1）做好接待服務工作，顧客有困難能主動幫助。2）做好買賣過程中的組織工作，讓大家有秩序地買商品。3）當營業(yè)員計算碰到困難時，兩人能商量著解決。覺得自己能做到以上三點的同學可舉手參加競選。（學生舉手后，選出4名經(jīng)理）
部編版語文八年級下冊《我一生中的重要抉擇》教案
（1）一個快落山的太陽，跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會。指61歲的老人。（2）加入人家說我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎。作者自謙的說法，指成績還過得去。（3）明明是一個過去時態(tài)，大家誤認為是現(xiàn)在時態(tài)。指作者認為自己不適合再做權(quán)威了。（4）扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流，當然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需要刺激的風口浪尖上。比喻重要的崗位或市場的前沿?！靖形蚓示渥印?.所以我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽。各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。比喻，拉近了與聽眾的距離，倍感親切、期望和鼓舞。2.所以1992年前電視臺采訪我，我基本上都拒絕了。透過細節(jié)，體現(xiàn)了堅持不懈的科研精神。
人教版新課標小學數(shù)學二年級下冊表內(nèi)除法（一）教案2篇
教后反思本節(jié)課給學生創(chuàng)設了良好的活動空間，把學生實際生活中聽說過的見到的平均分現(xiàn)象展示給學生看，把生活和數(shù)學聯(lián)系起來，在學生感受“同樣多”的基礎(chǔ)上概括出什么叫平均分。揭示平均分這一數(shù)學知識在生活中的應用，之后突出了學生三次實際操作。第一次，小組同學互相分水果，重視學生分的結(jié)果。體會感受“平均分”的含義。第二次，重視分法：15個橘子平均分成5份。體現(xiàn)了學生對物品的不同分法，建立了平均分的概念。第三次，分礦泉水，通過份數(shù)變化，觀察分的就結(jié)果，深刻體會“平均分”，為認識除法積累豐富的知識。為學生營造探索的空間。第二課時：平均分的認識（二）教學內(nèi)容鞏固“平均分”。課本第15頁的例題3。教學目標1.鞏固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。
人教版新課標小學數(shù)學二年級下冊萬以內(nèi)的加法和減法（一）教案2篇
3.小結(jié)。引導學生歸納兩位數(shù)加減法的口算步驟：要把加上或減去的兩位數(shù)看成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，先算兩位數(shù)加、減整十數(shù)，再算兩位數(shù)加減一位數(shù)。三、鞏固練習課本第93頁的做一做。分別指名口算，并說說怎么想的。四、全課總結(jié)1.根據(jù)學生回答，教師歸納小結(jié)并出示課題：口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。2.口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)應注意什么？五、布置作業(yè)教后反思《標準》提倡算法多樣化，目的是提倡學生個性化的學習。本單元仍然注意體現(xiàn)這一理念，如本課時教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)時，既呈現(xiàn)了口算方法，還出現(xiàn)了在腦中想豎式的方法；在教學筆算時，還出現(xiàn)口算的方法。其目的就是鼓勵學生展開思路，在交流、比較的基礎(chǔ)上不斷地完善自己的想法，學習計算方法。
人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊20以內(nèi)的退位減法教案2篇
一、揭題：小朋友們，今天我們一起來做練習。二、練習：1、第8題：這是一道計算題。（1）明確要求：看誰算得又對又快。（2）學生獨立完成。（3）訂正答案。（4）有錯的學生，說一說計算順序是怎樣的，每一步的計算結(jié)果是多少？2、第9題：這是一道用數(shù)學的題。（1）看圖，同位兩個互相說說圖意，并提出數(shù)學問題。（2）根據(jù)問題列算式解答。（3）訂正答案。3、第10題：比一比。（1）明確要求，看誰先奪得紅旗。（2）各小組派代表參加比賽。（3）對算得又對又快的學生提出表揚，并獎勵給一個小標志。（4）再加入幾組比賽題，盡量讓學生多參與。4、第11題：這是一道用數(shù)學的題。（1）看圖，說圖意，提出數(shù)學問題。（2）列算式解答，指名板演訂正。（3）說一說為什么用加法計算？5、思考題：小組討論完成。一共12人，每兩人之間插入一個女生，一共能插入11人。
人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊數(shù)的組成教案
3．讓學生同桌合作，一人任意說出兩位數(shù)，另一個人說說它是由幾個十、幾個一組成的？然后互換。4．完成例3下面的“做一做”，之后請學生匯報匯報。課堂作業(yè)做練習七第二題。1．課件出示“百球圖”。先讓學生整體觀察，然后估一估，“有多少個球？”2．在學生估測的基礎(chǔ)上引導學生數(shù)數(shù)。用小精靈聰聰?shù)脑拞枺骸霸鯓訑?shù)比較快？”然后點名讓學生在班上交流自己數(shù)的方法。3．引導學生將數(shù)出的準確數(shù)100與自己估測的數(shù)對比。檢驗自己估的對不對，表揚估對的同學。小結(jié)組織學生小結(jié)：讓學生用自己的話說一說本節(jié)課學習的內(nèi)容。在學生較凌亂敘述的基礎(chǔ)上教師概括出本節(jié)課所學的知識。課后作業(yè)讓學生課后數(shù)數(shù)主題圖中小羊的只數(shù)，每數(shù)十只圈一下，看看到底有多少只羊，檢驗自己剛開始時估的對不對？
人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認識教案
（1）第1題：這是一道按順序填數(shù)的題。根據(jù)要求在括號里填數(shù)。學生獨立完成，訂正。①所填數(shù)中，哪個數(shù)最接近100？②67接近60還是更接近70？62呢？（2）第2題：這是一道按要求排列數(shù)的題。把下面的卡片按從小到大的順序重新排列，想一想：從小到大排列，要把什么樣數(shù)放在最前面？什么樣的數(shù)放在最后面？學生拿出數(shù)字卡片，在小組中完成。指名板演訂正。（3）第3題：這是一道游戲形式的比較大小的題。幫小蜜蜂回家，學生獨立完成連線。①大于60的數(shù)有哪些？②小于60的數(shù)有哪些？三、小結(jié)：談談這節(jié)課你的收獲。作業(yè)布置：第八課時、練習教學內(nèi)容：練習八4～8題。教學目標：鞏固本單元所學知識。教學過程：一、揭題：這節(jié)課我們繼續(xù)做練習，完成練習八余下的練習。三、完成練習：1、第4題：這是一道估數(shù)題。根據(jù)小青蛙說的話，估計一下它吃了多少只害蟲。
人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊數(shù)的順序 比較大小教案
探究二：100以內(nèi)數(shù)的大小比較。1、 （媒體出示課本第39頁例8雞蛋圖。）師：看這雞蛋圖，誰知道哪邊的雞蛋多一些？你是怎么比較的？（學生可能回答：（1）根據(jù)雞蛋圖比較。（2）根據(jù)數(shù)的順序比較。（3）根據(jù)數(shù)的組成比較。）（根據(jù)學生回答，點擊○媒體出示答案。）2、 師：剛才我們看著雞蛋圖比較了兩個數(shù)的大小，那如果沒有圖，我們會不會直接比較兩個數(shù)的大小呢？我們請計數(shù)器來幫忙，誰來撥？（媒體出示計數(shù)器）師：誰能來說說每個數(shù)位上數(shù)的意義，再進行比較，說說比較的方法。（學生已經(jīng)有了比較20以內(nèi)數(shù)的大小的基礎(chǔ)，教師引導學生在此基礎(chǔ)上說出：28是由2個十和8個一組成，26是2個十和6個一組成，所以28＞26；或者根據(jù)數(shù)數(shù)時28在26后面，所以28＞26。）（點擊表示28的計算器圖，媒體出示28是由2個十和8個一組成；點擊表示26的計算器圖，媒體出示：26是由2個十和6個一組成；點擊“26是由2個十和6個一組成”，媒體出示：28＞26。）（師板書：28＞26）
人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊統(tǒng)計教案2篇
2、揭題：小朋友們，知道嗎？剛才你們的學習過程其實就是統(tǒng)計的過程，這節(jié)課我們就一起來研究統(tǒng)計的有關(guān)知識。3、發(fā)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表：根據(jù)你剛才收集的數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。實踐活動（調(diào)查全班小朋友們喜歡的動物）統(tǒng)計表：（學具卡片）綠孔雀非洲象大熊貓袋鼠梅花鹿河馬統(tǒng)計圖：（學具卡片）綠孔雀非洲象大熊貓袋鼠梅花鹿河馬4、出示統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。（1）通過小朋友們的統(tǒng)計，你能發(fā)現(xiàn)什么？（2）你可以提出什么問題？三、總結(jié)：1、日常生活中有許多事情可以用統(tǒng)計解決，你能說一說嗎？2、談談這節(jié)課你的收獲。作業(yè)布置：第二課時、練習教學內(nèi)容：完成練習十七的2——4題。教學目標：鞏固本單元所學的內(nèi)容。教學過程：一、檢查作業(yè)：1、小組互相交流自己調(diào)查的結(jié)果。2、展示幾份。二、練習：練習十七1、第2題。（1）看圖，明確題意。（2）先用自己喜歡的方法統(tǒng)計。（3）完成統(tǒng)計表及問題。（4）集體訂正。