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人教版新目標初中英語八年級上冊When was he born說課稿5篇
1. 教學重點（1）新單詞及目標語言的掌握。（2）聽、說、讀、寫的綜合訓練。（3）對對合作及小組合作練習口語的訓練。2. 教學難點（1）when所引導(dǎo)的特殊疑問句。（2）詢問生日與出生年月日的區(qū)別。When is your birthday? (一般現(xiàn)在時)When were you born?（一般過去時） （3）表達年月日時所用的不同介詞：in+年/月；on+日期二、教學方法。由淺入深，由易到難，由已知到未知，從學生熟悉的運動明星、電影明星甚至是歌手入手，調(diào)動他們的學習積極性，讓他們在心情愉快、興趣濃厚的氛圍中展開一系列聽說讀寫的訓練，主動地投入到學習中去，自然地掌握本單元的重點、難點；循序漸進地深化教學內(nèi)容，同時以訓練學生聽說為主，展開以老師為主導(dǎo)，以學生為主體的師生雙邊互動活動。三、教學手段。利用名人圖片來輔助新的語言知識的鞏固和訓練；采用多媒體教學，并把聽力內(nèi)容錄到電腦中，鍛煉了學生的視聽能力，提高了教學效果。
人教版新目標初中英語九年級上冊How do you study for a test說課稿8篇
教學反思：這是學生升入初三的第一節(jié)課，學生學習熱情很高，通過這一課時的學習，學生掌握了語言目標中所要求的知識重點、難點和語言技能，如by dong, practicing doing ,too……to，現(xiàn)在完成時態(tài)，動名詞短語做主語及提建議的幾種方式，但是有部分學生由于基礎(chǔ)較差，還需要從培養(yǎng)學生學習興趣入手，真正實現(xiàn)教育面向全體學生。在教學中采取的具體辦法由：個別輔導(dǎo)，互助學習，留不同層次夫人作業(yè)，爭取讓每一位學生都吃飽而不掉隊。How do you study for a test?Two periodsSection BGoals●To listen about learning English●To talk about learning English●To read about learning EnglishProceduresWarming up by reading to the recordingHello, everyone. To begin with, let’s listen and read to the recording of the text HOW DO YOU LEARN BEST? That is, read aloud to the tape, as fast as the tape goes, as clearly as the native reader reads. OK? Here we go!My cat speaks English. Sometimes my cat comes to me and tells me that she is hungry. Or that her leg hurts. How does my cat tell me these things? I don't speak pussy-cat language.1a Reading and checkingLearning English can be both easy and difficult. What things are easy for you? And what things are difficult for you? Now turn to page 5, read the list on the top and check √the statements that are true for you.1b Making a listYou have read and checked the statements true for you. Now think and make a list of other things difficult for you, too.
人教版新目標初中英語九年級上冊I like music that I can dance to說課稿8篇
2、 難點結(jié)合功能句進行聽力練習。確定目標的根據(jù)新課程標準規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎(chǔ)知識和初步運用英語進行交際的能力，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步的學習打基礎(chǔ)。此外，根據(jù)我國國情及新課程標準的要求，現(xiàn)階段英語教學的素質(zhì)主要包括思想素質(zhì)教育，潛在英語能力的培養(yǎng)，非智力因素的培養(yǎng)等幾個方面。而我們班的學生本身英語基礎(chǔ)不太好，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課注意力也不集中了。針對這種情況，備課時要增加趣味性，以此來提高學生對英語的學習興趣。二、教法學法1、 教法：采取“任務(wù)型”教學法。教師根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，安排合適的任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中達到本節(jié)課所擬定的目標。
人教版新目標初中英語九年級上冊I used to be afraid of the dark說課稿4篇
2、說說寫寫通過讀寫訓練，進一步學會用 used to 結(jié)構(gòu)來表達自己和同伴過去害怕，或現(xiàn)在仍舊害怕的事情，并且要把最后的結(jié)果書寫下來，然后讓他們將結(jié)果用英語告之其他同學，為學生創(chuàng)造展示才能的機會。這樣能使全體同學都積極參與，集中精力認真聽。既鞏固了本節(jié)課的目標語言，又為下一個環(huán)節(jié)3b的對話打下基礎(chǔ)?；顒咏Y(jié)問題比較容易，英語基礎(chǔ)較差的學生也能夠獨立完成，因此，在檢查答案是盡量讓這部分學生回答，使他們體驗到成功后的喜悅，提高他們學習英語的興趣。 3.對話練習：讓學生兩人一組，模仿3a中的對話，根據(jù)提供的信息與提示詞進行對話練習，目的在于對新學的目標語言進行口頭練習與設(shè)定情景中的運用。為學生創(chuàng)造展示才能的機會。推薦兩至三組的同學到教室前面，就所編的對話進行角色表演。
人教版新目標初中英語九年級上冊It must belong to Carla說課稿5篇
二、教學目標： 1. 知識目標：要求學生掌握使用表示猜測的情態(tài)動詞。2. 能力目標：讓學生做課堂的主人，同時培養(yǎng)他們掌握一些行之有效的學習方法,優(yōu)化學習效果。3. 情感目標：讓學生愛上英語課堂活動,鼓勵他們在課堂上進行合作交流。4.學習策略目標：設(shè)法使學生掌握使用英語進行交流，學習積極參與班級活動.三、教學分析：1. 說教法：1)任務(wù)型教學法：給學生三項任務(wù)， 讓學生使用這些情態(tài)動詞來完成這些任務(wù)。使他們在任務(wù)中學習英語。2)情景教學法：創(chuàng)造足夠的交際環(huán)境刺激學生的視聽能力,使他們能夠更好的理解這些情態(tài)動詞。以培養(yǎng)他們的聽和會話能力。3)交易際教學法：學生可以通過倆倆對話或小組對話來掌握這些情態(tài)動詞。2. 說學法：1)學生要善于把握機會,用英語進行溝通，大膽實踐。
人教版新目標初中英語九年級上冊Teenagers should be allowed to choose their own clothes說課稿6篇
二、教材分析本課時主要是以聽和說的方式來談?wù)撘恍┘彝ズ蛯W校的“規(guī)矩和制度”,知道那些時可以做的，那些是不可以做的，讓學生先從口頭上了解這些規(guī)矩和制度，為后面的學習做好準備。三、教學的目的和要求1. 掌握短語be strict with sb.的用法，并介紹be strict in sth.的用法；2. 學生能夠根據(jù)所學的知識，了解用什么方式/句型來制定規(guī)章制度。3. 多聽，提高學生的習愿望，敦促學生開口說英語，用本課所學的知識來表達自己的意見。四、教學重點和難點1. 如何正確使用be allowed to do…這一句型（在不同時態(tài)中的被動語態(tài)運用）。2. 如何獲得聽力技巧及口語技能的提高。五、教學過程T—teacher S—studentS s—students Bb—blackboardStep 1 Warming up Check their homework first, and see if the Ss can make sentences by using the rules in 4, Section A. If possible, try to give some help.
人教版新目標初中英語九年級上冊What would you do說課稿7篇
Get students to complete the activity in groups of four. As the groups work together, move around the room to make sure students discuss the topic in English and know how to fill in the chart.Check the answers by asking different pairs of students to say their conversations to the class.Answers will vary.Optional activityAsk, What would you do if there were no classes tomorrow? Ask students to write as many answers as they can. Then get students to work in pairs. One ask the other the question and see how many new answers the other is able to think of.Step Ⅴ SummarySay, In this class, we've done a lot of reading, speaking and writing practice using the target language.Step Ⅵ Homework(1) Review the target language by reading the conversations in Activity 3a.(2) Finish off the exercises on pages 11~12 of the workbook.Step Ⅶ Blackboard DesignWhat would you do?Section AThe Third PeriodTarget language:A: I can't sleep the night before an exam. Then I'm too tired to do well. What should I do?B: If I were you, I'd take a long walk before going to bed. That should help you relax.A: I really want a dog, but my parents won't let me have one.B: Well, dogs can be a lot of trouble. Maybe you should get a small pet, like a goldfish.A: That's a good idea.
人教部編版道德與法制二年級上冊我愛我們班說課稿
(三)活動:我的班徽我設(shè)計1.同學們班級就是我們快樂的家，下面我們一起為這個家設(shè)計一個班徽，好嗎？2.師：要想設(shè)計好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學生交流）3.班徽的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽設(shè)計圖。（出示教科書第38頁的班徽設(shè)計圖）你能說說他們設(shè)計的圖案代表了什么意義嗎？4.那咱們班具有什么特點呢？什么樣的班徽最能突出這一特點呢？（學生交流看法）5.教師根據(jù)學生回答歸納班徽設(shè)計要求。（板書：體現(xiàn)班風和特點，設(shè)計新穎有創(chuàng)意）6.師小結(jié)：剛才我們討論了對班徽的設(shè)計要求，下面同學們可以分組進行設(shè)計，設(shè)計完后要講出自己設(shè)計的班徽含義。（播放輕松背景音樂，學生按要求分組設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)）
人教部編版道德與法制一年級上冊吃飯有講究說課稿
圖2“我”攙扶著爺爺走近餐桌，啟示學生家人聚餐時，能尊老愛幼。圖3“我”背對著餐桌打噴嚏，提示學生餐桌上的行為要有教養(yǎng)和禮儀。圖4媽媽為“我”夾菜時，我表達了感謝，展現(xiàn)了家人共餐時的溫暖。（2）餐桌上還有哪些禮儀呢?介紹中國傳統(tǒng)用餐禮儀國學小講堂------吃飯禮儀(出示課件)讓學生觀察，我抓住時機對同學們進行教育引導(dǎo)。（四）活動四：我在小飯桌吃午餐小飯桌吃午飯,小朋友們該怎么做?(學生展開討論)學生進行模擬表演。老師引導(dǎo)做到以下幾點:1.飯前要洗手，盛飯舀菜要排隊。2.吃飯時不講話。3.吃飯垃圾放在指定位置。4.剩飯剩菜統(tǒng)一傾倒指定地方。5.飯后放好碗筷或勺子。（五）活動五：總結(jié)鞏固。同學們要做個講究衛(wèi)生的好孩子。同學們知道吃飯前和吃飯后要做什么嗎？（學生自由回答，師做總結(jié)。）最后，老師希望同學們每天能乖乖吃飯，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，健康成長。
人教部編版道德與法制一年級上冊別傷著自己說課稿
一、說教材：《別傷著自己》是《家中的安全與健康》單元里的第3 課。本課側(cè)重 讓學生了解家庭生活中常見的安全問題，形成基本的安全意識，是單 元目標的重要內(nèi)容。 同時，側(cè)重引導(dǎo)學生主動學習防范意外傷害的方 法，發(fā)展自我保護的意識和能力。在日常生活中,危險無處不在，兒 童意外傷害事故屢見不鮮， 皆因兒童缺乏安全防范意識和自我保護能 力。所以，讓學生初步了解日常家居生活中常見的安全問題，提高自 我保護意識，是學生形成自我保護能力的重要內(nèi)容之一?！墩n程標準》 對于新入學學生的自我保護意識和能力培養(yǎng)有明確要求《課程標準》 的課程目標中提出了需引導(dǎo)和幫助學生學會掌握自身 生活必需的基本知識和基本技能”。課程內(nèi)容中也明確了相應(yīng)的學習 指導(dǎo)內(nèi)容：“健康、安全地生活”的第8 條“使用玩具、設(shè)備進行活 動時，遵守規(guī)則，注意安全”，第9 條“認識常見的交通標志和安全 標志，遵守交通規(guī)則。
人教部編版道德與法制一年級上冊我認識您了說課稿
二、說教法和學法。根據(jù)以上教材的分析及一年級的小朋友剛剛?cè)雽W,在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚,學生自控能力比較差，有意注意的時間較短，但學生好奇心強、活潑好動，善于模仿的特點，特確定以下教法和學法:1.教法實踐體驗法2.學法活動體驗法3.教學準備課件，圖片等三、說教學過程。(一)導(dǎo)入。歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》(二)基礎(chǔ)訓練：填一填。早上遇見老師，我會說：“ ！”早上遇見同學，我會說：“ ！”老師：上課，同學們好！學生：老師：下課，同學們再見！學生：(三)能力提升:畫一畫，你最喜歡的老師，請好朋友猜一猜。這是我們的（ ）老師。(四)小制作:我要學著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。
人教部編版道德與法制一年級上冊拉拉手，交朋友說課稿
活動二：同座同學相互認識讓學生回憶以前用什么方法認識新朋友的，再引出圖中小朋友交朋友的一些方法（如拍手唱兒歌、做游戲），讓學生采用自己喜歡的交往方法，同座位小朋友互相交往認識。此時教師應(yīng)注意觀察全班學生的表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)不愛與別人交往的學生，及時引導(dǎo)幫助，使他們也能參與到活動中來?；顒尤簩W做名片并展示交流1、教師出示事先做好的一張名片，告知學生交換名片也是認識新朋友的一種方法。然后教師把名片贈送給學生，與學生進行交流，同時也引起學生學做名片的興趣。2、教師示范、教學生學做名片，適時點評學生所做的名片。3、引導(dǎo)學生在小組內(nèi)、全班交換名片，認識更多的新同學。同時教師應(yīng)隨機指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)。4、把自已認識的新朋友介紹給大家?；顒铀模阂愿杩偨Y(jié)、升華此時學生認識朋友的激情被調(diào)動起來了，教師再以《拍手唱歌笑呵呵》的兒歌作為總結(jié)，在學生邊唱邊跳的氛圍中將學生的情緒再次調(diào)動，認識到結(jié)識朋友的樂趣。五、說課總結(jié)本節(jié)課的設(shè)計圍繞調(diào)動學生交往的熱情，即“拉拉手，交朋友”，從情感的角度激發(fā)學生逐步形成交往的技能，為下一節(jié)課的活動打下扎實的情感基礎(chǔ)。每個教學環(huán)節(jié)，都從學生實際也發(fā)，以活動調(diào)動和激發(fā)學生參與交往的熱情，從而提高課堂的實效性。
人教部編版道德與法制一年級上冊健康過冬天說課稿
【設(shè)計意圖】學生在回答時基本只會考慮一般情況，在這個環(huán)節(jié)中，我將一些特殊 情況用圖片的方式直觀地展示出來，告訴孩子，考慮問題應(yīng)該更加全面細致。 4、皮膚保健（教師梳理脈絡(luò)，利用板書呈現(xiàn)知識要點）（請將護膚品收起來。）【設(shè)計意圖】用直觀演示法為學生展示如何正確使用護膚品，避免孩子引好奇亂用 大人的護膚品，或涂抹太多等情況。讓孩子們每人參與其中，感受學習、實踐的樂 趣。（四）小結(jié)拓展（機動環(huán)節(jié)）【設(shè)計意圖】讓孩子懂得知識不僅應(yīng)該自己掌握，更應(yīng)該傳播分享。此環(huán)節(jié)意在讓 孩子與身邊的人分享所學的知識，同時也梳理了本堂課的知識點，引出了下堂課的 防止冬季疾病的內(nèi)容。（五）結(jié)束語 冬天雖然寒冷，但并不可怕。只要我們加強鍛煉，就能增強體質(zhì)；只要我們掌握冬 季保健常識， 就能健康過冬天。 在下節(jié)課， 老師還會教大家在冬天怎樣預(yù)防疾病呢！ 祝愿我們班每個孩子都能成為快樂健康的冬寶寶！
人教部編版道德與法制一年級上冊玩得真開心說課稿
3.小結(jié)：玩的方式多種多樣，我們還可以和家人、伙伴聊天，在自己喜歡參加的各種興趣培訓班中獲得快樂，這也是玩?；顒尤鹤⒁獍踩c文明，我們玩得真開心1.小游戲：“火眼金睛”這樣玩好不好?說理由。PPT出示圖1小學生在家里玩打火機。圖2爺爺告誡站在走廊里的同學不大聲喧嘩。圖3兩個小孩兒舉著特別大的玩具劍互相砍來砍去。圖4媽媽正在做家務(wù)，我纏著媽媽和我玩電腦小游戲。2.看新聞報道“這樣玩的后果很嚴重”，我們該怎么做呢?3.小結(jié)：玩得開心首先要注意安全，不做危險的游戲，不玩超過自己能力的游戲，在玩的時候要文明，注意不妨礙他人。活動四：合理安排有節(jié)制，我們玩得真開心1.聽故事：《兔兔放學回家了》聽了這個小故事。討論：你覺著兔兔這么做好嗎?要是你怎么做?(不能光顧著玩，忘了寫作業(yè)?？磩赢嬈⑼骐娔X小游戲的時候，時間不能太長)2.幫幫忙：想一想我們玩時還有沒有不合適的方式，應(yīng)該注意什么，怎么解決呢?3.小結(jié)：我們還要注意健康，合理安排學習與玩的時間，做到有節(jié)制的開心玩。
人教部編版道德與法制一年級上冊美麗的冬天說課稿
環(huán)節(jié)2：不一樣的冬天情境體會由此拋出問題“為什么冬天會發(fā)生這樣的現(xiàn)象”？因為南北方溫差大的原因，環(huán)境形成鮮明的對比，讓學生體會到偉大祖國的地大物博，從而激發(fā)學生的愛國熱情。（板書：熱愛。音樂伴奏，南北方圖片出示欣賞）。相應(yīng)的動植物、人們的衣著、活動以及心態(tài)都是有很大差異。兒歌總結(jié)，體現(xiàn)出冬天的奇妙。（板書：奇妙）環(huán)節(jié)3:冬天里的游戲小組比賽，游戲激趣1.說說“我”在冬天最喜歡玩的游戲是......因為......這一話題可以讓學生對冬天產(chǎn)生更強烈的喜愛之情。上周四的第一場大雪讓大家期盼已久，學生的第一反應(yīng)是雪景美，可以打雪仗、堆雪人、打陀螺、滑雪、貼窗花、吃冰糖葫蘆等。（板書：美好）2.冬天玩耍需要注意的事項，判斷對錯。在交流中，教師適時點撥。讓學生意識到游戲雖好玩，但要注意方式方法和安全。九、【說板書設(shè)計】在板書設(shè)計中，我根據(jù)學生的特點，采用了簡潔的板書形式。首先在導(dǎo)入的教學環(huán)節(jié)中板書課題，在第二環(huán)節(jié)以不同地方冬天對比形式板書奇妙、熱愛，在第三環(huán)節(jié)通過玩耍，板書美好。
人教部編版道德與法制一年級上冊我們的校園說課稿
4. 小結(jié)：校園的每一個地方都那么美麗，我們要愛護，而且要安全文明地去使用校園設(shè)施，我們才會生活得更開心。教室的每一個地方也是我們都要愛護，圖書角、衛(wèi)生角、生物角等區(qū)域都要好好去愛護，因為教室就是我們美麗溫馨的家?！驹O(shè)計意圖】討論學生最喜歡的地方目的在于讓學生更多地增強對校園環(huán)境的喜愛，增強孩子作為小學生的自豪感。以校園不文明想象為例，繼續(xù)交流，進一步引導(dǎo)學生學會愛護校園環(huán)境，安全使用校園設(shè)施。使他們明白只有安全、文明、有序地活動，才能讓我們獲得更多的快樂。（四）活動四：讀一讀愛護校園拍手歌1.導(dǎo)語：經(jīng)過剛剛的討論學習，我們懂得了如何去愛護我們的校園以及教室，也懂得了如何去安全文明使用我們的校園設(shè)施。我們要學會去愛護校園。下面，我們一起來誦讀愛護校園拍手歌2.任務(wù)一：誦讀拍手歌愛護校園拍手歌愛護花草，保護綠化文明有序，安全玩耍垃圾分類，不隨手丟文明有禮，遵守秩序3.任務(wù)二：出示愛護校園環(huán)境圖片，讓學生觀察圖片說出文明之處。4.小結(jié)：誦讀拍手歌，看了照片，同學們心中應(yīng)該都知道了如何愛護我們的校園了。
人教部編版道德與法制一年級上冊校園里的號令說課稿
四、教學過程（一）導(dǎo)入新課1.播放2008年北京奧運會開幕式視頻，并讓學生說說感受。師：同學們，這就是集體的力量，這是一個由2008個人表演的壯觀節(jié)目。其實啊，我們的班級也是一個集體，我們每一個人都是這個班集體中的一份子，但是要想做到整齊劃一，離不開我們班級的每一個人的努力，這就需要我們服從指揮，聽從號令。其實啊，在我們的校園里，也有一個神秘的“指揮家”，這個“指揮家”特別有威力，連老師都要聽它的指揮。這么神奇的指揮家，大家猜猜是誰呢？（生預(yù)設(shè)：喇叭）（二）新授1.師：在我們的校園里有一些專屬于我們特有的聲音，今天我們這節(jié)課就來認識一下《校園里的號令》（板書課題：校園里的號令）2.師：我這里有一段視頻，視頻里的同學是怎么做的呢？（生預(yù)設(shè)：我看到大家做得都很好，我們要熱愛祖國，尊敬國旗國歌，大家聽到國歌都立刻站好，看向國旗。）
人教部編版道德與法制四年級上冊我的家庭貢獻與責任說課稿
活動三：用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻學生閱讀教材第44頁，看看圖中的創(chuàng)意員為家庭出了哪些“好點子”，再想想自己家是不是也缺少些什么。然后，小組合作出主意，為了讓每一個同學家更好，針對缺少的東西，想一些“好點子”。再全班展示交流，教師進行總結(jié)評價。板書：自己的創(chuàng)意和行動。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生在討論交流的過程中，給家里出一些“好點子”，做一些力所能及的事。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸生活中，多為家里做力所能及的事，為家庭做貢獻。設(shè)計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。
人教部編版道德與法制二年級上冊大家排好隊說課稿
接著我會進行提問：請同學們思考一下在有“一米線”的地方應(yīng)該怎樣排隊好？ 學生結(jié)合圖片內(nèi)容和我的解讀進行回答：在有“一米線”的地方應(yīng)該遵守排隊秩序，站在“一米線”外，不偷看別人隱私。 最后我會進行總結(jié)：“一米線”是為了保護他人隱私而設(shè)置的，每個人都應(yīng)自覺站在“一米線”外排隊，保護他人隱私。 【設(shè)計意圖】通過圖片加教師解讀的方式幫助學生快速理解“一米線”的意義，進而理解排隊時也要遵循一定的原則，要知道怎樣排隊好，比如要注意尊重他人隱私等，從而突破本課難點。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 我會請同學們仔細閱讀繪本的八幅圖片，并請同學們是怎么理解每一幅圖的，先讓同學自己說一說，再前后四人為一小組互相交流，看看他們之間的理解是否一樣？ 學生結(jié)合教材繪本思考并討論。 最后我會總結(jié)：生活中我們排隊時會遇到各種各樣的情景，在面對不同的情景時我們要學會采用不同的方法，排隊時要堅持平等、公平、緊急情況征得同意等原則。
人教部編版道德與法制二年級上冊周末巧安排說課稿
通過觀點對對碰的活動，學生可以自由地交流自己的想法。這一環(huán)節(jié)不用限制學生表達什么，要允許他們自由選擇，但要說出理由。讓學生自由地表達自己的觀點，可以了解學生最真實的想法，也可以讓他們互相學習，教師只需要在最后總結(jié)，對早起晚起以及先做后做產(chǎn)生的結(jié)果進行具體的分析即可。在交流中引導(dǎo)學生知道什么事可以做，什么事不可以做。拓展延伸，總結(jié)升華設(shè)計意圖出示古文經(jīng)典詩句，引導(dǎo)學生讀悟，既是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累和傳承，也是對前面活動的總結(jié)延伸，并引導(dǎo)學生學會珍惜時間。開放式的提問，引發(fā)學生思考，又為第二課時的學習做了一個鋪墊?？偨Y(jié)收獲：在這次的暑假生活中同學們學會了很多本領(lǐng)， 參加了許多有意義的活動，還懂得了許多做人的道理。新的學期開始了， 令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信，只要用心過，就會有收獲，同學們在新學期也能收獲更多！
