一 教材分析 本單元旨在創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境,通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”(learning by doing),通過有限的課堂實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情景做出正確的反應(yīng),能準(zhǔn)確表達(dá)。本單元是人教版新目標(biāo)英語七年級(jí)( 上 )第八單元。主要圍繞“When is your birthday?”這一主題展開各種教學(xué)活動(dòng),這是本單元的重點(diǎn)部分,也是核心教學(xué),主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。它上承的數(shù)字教學(xué),包含了相關(guān)日期的英語教學(xué),并為以后的日期的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。因此本單元是前后知識(shí)的載體,在本單元以及今后的英語學(xué)習(xí)中都占重要的地位。 二.學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元總體目標(biāo) 通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言;學(xué)會(huì)日期 ( 年、月、日 ) 的表達(dá)法;在互動(dòng)的交流中理解生日更多的含義并學(xué)會(huì)談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日:學(xué)會(huì)自己安排作息時(shí)間。
Vocabulary:post office, restaurant, bank, supermarket, avenue, pay phone, park, dirty, clean, left, right, next to, across from, near, between, in front of, behindRecycling: hotel, street, new, big, small, busy, Do you want to…?Learning Strategies:Using what you knowDeducingPersonalizingSection ACreate plots and scenes to guide the new lessonThe main content is to learn to ask for and give directions in conversations by introducing some buildings in Section A, so we can adopt the Audiovisual Guiding Method: At first ,review the prepositions that the students have learned, then the teacher can teach some nouns about buildings by showing some pictures or projecting flashcards about some buildings.1. Show a picture of a bank.T:Look at this picture. What place is it ?S:It is a bank.T:Spell it.S: B-A-N-K .Teach other new words : post office, park, supermarket, payphone, street, .Show a map and let students practice in pairs.Is there …… ?Yes, there is. /No, there isn’t.2. Consolidation: Tell us the way to your school.T: Where is the …?S: It’s ….Teach the prepositionsNext to,across from,near,between,in front of,behind.Step1: .Learn some nouns about buildings first, and then the teacher communicates with the students.
Activity3a是一篇email形式的閱讀文章,并有相關(guān)問題由學(xué)生在閱讀后進(jìn) 行回答,Activity3b 是根據(jù)提供的信息進(jìn)行填空的寫作練習(xí),Activity3c是一篇模仿寫作,讓學(xué)生給自己的筆友寫 一封關(guān)于本人信息的email。 學(xué)情分析 本單元可以在此基礎(chǔ)上介紹世界上主要國家的一些情況,如國旗,地理位置,重要標(biāo)志物及一些重要人物。本單元是上冊(cè)關(guān)于個(gè)人基本信息(如姓名、年齡、生日、家庭成員、個(gè)人喜好、能力、日常生活及校園活動(dòng))方面學(xué)習(xí)的擴(kuò)展,學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān),語言材料富有實(shí)用性,讓學(xué)生在回顧的同時(shí),介入新的語言點(diǎn),借此來豐富學(xué)生的談?wù)撛掝}。它融交際功能、語言結(jié)構(gòu)于一體,包含了文化知識(shí)、任務(wù)型語言學(xué)習(xí)成分以及語篇材料等內(nèi)容,通過循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力,激活學(xué)生已有的文化背景知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中西方文化差異的敏感性,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)在實(shí)際情景中恰當(dāng)而靈活地運(yùn)用語言,體現(xiàn)語言的工具性、交際性和文化性。 教學(xué)目標(biāo) 1語言目標(biāo)
一、 教學(xué)內(nèi)容Section A 1a----1c二、 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)詞匯do the dishes, make the bed, take out the trash, fold the clothes, do the laundry, sweep the floor, clean the living room.2.句型 Could you please clean your room? Yes, sure.三、 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)本單元所有的詞匯多媒體課件 活動(dòng)表 獎(jiǎng)品四、 教學(xué)過程Pre-task1. Warming upEnjoy ourselves. Watch cartoon Cinderella. 看動(dòng)畫片段《灰姑娘》導(dǎo)如入本課話題和新詞匯“chores”美麗善良的鬼姑娘因繼母的嫉妒,每天得做所有的家務(wù)。片段的主題使學(xué)生聯(lián)想到本課的話題。2. learn new words and phrasesLook! What is she / he dong? 看圖學(xué)習(xí)動(dòng)詞詞組do chores, do the dishes, make the bed, take out the trash, fold the clothes, do the laundry, clean the living room.3. Guessing game.What is she doing ? 4. Pair work. 1a, Do you do these things at home? Write “Y” for “yes” and “N” for “no”.5. Listening . 1b , Peter’s chores or Mom’s chores?理解目標(biāo)語Could you please clean your room? Yes, sure.Write “M” for Mom’s chores, “P” for Peter’s chores in the chart.6. PairworkLook at the picture,Ask your partner to do the chores that you see. 7. Interview Who is the most able at home? 1) What chores do you do at home? How often do you do the chores? Work in four, interview each of the students in the group, fill in the chart.
教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)What are you going to be when you grow up?/How are you going to do that?句式。(2)學(xué)會(huì)用英語描述有關(guān)職業(yè)的表達(dá)法。2.能力目標(biāo):(1)能夠談?wù)摓閷?shí)現(xiàn)理想所做出的打算和安排。(2)能夠談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職業(yè)及原因。(3)能用英語描述課余時(shí)間的活動(dòng)安排,最終具備表達(dá)綜合信息的能力。3.情感目標(biāo):新學(xué)期到來之際,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、體育、飲食、特長、讀書等方面制定計(jì)劃,教育學(xué)生合理安排自己的課外生活,思考自己的理想職業(yè)及適合自己的職業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本單元的重點(diǎn)為“be going to”表將來,want to be, what,where, when,how引導(dǎo)的特殊疑問句。難點(diǎn)是語言目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教材分析本單元以I am going to be a basketball player為話題,共設(shè)計(jì)了三部分的內(nèi)容:一、Section A該部分有4個(gè)模塊。第一模塊圍繞Do you think these jobs are interesting?這一話題展開思維(1a)、聽力(1b)、口語(1c)訓(xùn)練;
老師、同學(xué)們:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。清明節(jié),既是我國二十四節(jié)氣之一,又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。關(guān)于它的由來,有許多動(dòng)人的傳說。下面就挑一個(gè)來講講“春秋時(shí)代 ,晉國國君的兒子重耳為躲避追殺,在介子推等人的幫助下逃到了國外。他們?cè)诨纳街忻粤寺?,又找不到東西吃,此時(shí)的重耳還心系百姓,這感動(dòng)了介子推,他從自己腿上割了一塊肉,烤熟了遞給重耳吃。重耳在外流亡了19年后,終于回國做了國君。他給跟隨他逃亡的人都封了賞,惟獨(dú)忘了介子推。經(jīng)人提醒,他非常過意不去,決定親自去請(qǐng)介子推。誰知道介子推早就帶著老母親躲到綿山里去了,重耳帶人搜山,也沒能找到他們。有人提議放火燒山,重耳采納了這個(gè)建議,結(jié)果適得其反,把介子母子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常后悔,把他們?cè)嵩诹鴺湎?,為忌煙火,他命令全國百姓每個(gè)的這一天都 不得點(diǎn)火做飯,定為“寒食節(jié)”。第二年,重耳領(lǐng)群臣去綿山祭奠,發(fā)現(xiàn)柳樹復(fù)活了,就把這棵柳樹命名為“清明柳”,把“寒食節(jié)”禁火,在“清明節(jié)”插柳,代代相傳,成了全國性的大節(jié)日。
通過此次燃?xì)獍踩珯z查,還發(fā)現(xiàn)一些不足:一是有部分工作人員安全意識(shí)不夠強(qiáng),對(duì)燃?xì)馕kU(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不到位;二是燃?xì)獍踩麄髋嘤?xùn)教育還需進(jìn)一步提升;三是燃?xì)獍踩珮?biāo)準(zhǔn)化管理工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。三、下一步工作計(jì)劃在今后的工作中,我們將以杜絕燃?xì)獍踩靥卮笫鹿蕿槟繕?biāo),狠抓燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,進(jìn)一步提高安全檢查工作的有效性。一是持續(xù)加大燃?xì)獍踩嚓P(guān)設(shè)施、設(shè)備管理,做好日常監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理和消除隱患,確保不留死角,不留隱患。二是深化燃?xì)獍踩恼J(rèn)識(shí),通過微信群、報(bào)紙等媒介,加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩褂弥R(shí)的宣傳力度,進(jìn)一步強(qiáng)化燃?xì)獍踩R(shí)的普及和教育,提高員工安全意識(shí)。三是監(jiān)督落實(shí)燃?xì)獍踩黧w責(zé)任,完善應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)演練頻次,切實(shí)提高員工處置突發(fā)事件的能力。
三、聚焦發(fā)展大局,激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新活力作為縣域治理“三起來”示范縣,xx市積極站位、超前謀劃,較好完成了改革任務(wù),為持續(xù)激發(fā)市場(chǎng)活力提供了強(qiáng)有力的保障。(一)經(jīng)濟(jì)增長不斷提速改革后,開通審批事項(xiàng)“綠色通道”,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)直達(dá)。2022年,xx在面臨疫情影響和災(zāi)后重建任務(wù)艱巨的雙重壓力下,仍實(shí)現(xiàn)了P同比增長x%,增速居全省第1位。一般公共預(yù)算收入增長x%,增速居xx八縣市第1位。截至目前,我市新建改造東關(guān)、北關(guān)、司灣等泵站x座,擴(kuò)寬東關(guān)排、北關(guān)排x米,修建xx河、xx河箱涵x公里,疏通管網(wǎng)x萬米,城區(qū)排水能力整體提升x倍以上;新增科技型中小企業(yè)x家、規(guī)上工業(yè)企業(yè)x家??h域經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步實(shí)現(xiàn)“提速換擋”。(二)民生福祉持續(xù)增強(qiáng)交通領(lǐng)域權(quán)限承接后,xx市國、省干線公路完成投資x億元;新增xx至鄭州、開封、湯陰等x條客運(yùn)班線,交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)更加明顯。實(shí)施總投資x億元的交通公路災(zāi)后重建項(xiàng)目x個(gè),改造農(nóng)村公路x公里、危橋x座,打造“美麗農(nóng)村路”精品線路x公里,成功創(chuàng)建省“四好”農(nóng)村路示范縣,群眾幸福感、獲得感持續(xù)增強(qiáng)。
二是以提級(jí)服務(wù)實(shí)現(xiàn)營銷突破。行領(lǐng)導(dǎo)外爭政策、高端對(duì)接,部門總經(jīng)理內(nèi)爭資源、高頻走訪,業(yè)務(wù)骨干苦練內(nèi)功、高效服務(wù)。x-x月份累計(jì)新增公司貸款客戶x戶、小企業(yè)貸款客戶x戶、地方債資金賬戶x個(gè)(金額x億元)、鼎福客戶x戶。三是以底線思維筑牢風(fēng)險(xiǎn)防控“堤壩”。堅(jiān)持向風(fēng)險(xiǎn)管控要效益的理念,狠抓不良清收與逾期壓降工作。截至x年x月末,x分行不良生成額當(dāng)年累計(jì)x萬元,年用進(jìn)度x%,為全省最低水平。“x額x率”x項(xiàng)資產(chǎn)質(zhì)量指標(biāo)均控制在省分行限額內(nèi)。特別是,小企業(yè)資產(chǎn)質(zhì)量持續(xù)保持優(yōu)良水平,逾期金額、不良貸款金額年凈增均為x元,資產(chǎn)質(zhì)量列全省第x位。今年以來,x分行經(jīng)營發(fā)展雖然取得了一些階段性成績,但仍存在x負(fù)增長,x滯后,x能力不足,x規(guī)模較小等問題。下一步,x分行將緊扣目標(biāo)任務(wù),緊盯時(shí)間進(jìn)度,緊抓重點(diǎn)難點(diǎn),做到思想上再重視,工作上再加力,措施上再精準(zhǔn),落實(shí)上再提速,以最佳的經(jīng)營業(yè)績?yōu)槭》中懈哔|(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!
新《綱要》中指出:“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的,要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性?!庇捎诂F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,在家中是小皇帝,非常受寵,所以當(dāng)遇到不開心的事時(shí),就會(huì)亂發(fā)脾氣,不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情,也不會(huì)照顧他人的情緒,更不懂得如何讓自己快樂,并帶給他人快樂。因此,我設(shè)計(jì)了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動(dòng):《心情播報(bào)》?;顒?dòng)以幼兒感興趣的節(jié)目主持人選拔賽為主線,使幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中樂”,最后達(dá)到以下目標(biāo):1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己高興。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。根據(jù)目標(biāo),我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于讓幼兒知道每個(gè)人的心情都有晴天和雨天的時(shí)候。把難點(diǎn)定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。
(一)教材分析故事作為一種文學(xué)形式,充滿童趣,幼兒極易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng),不僅能使幼兒增長知識(shí)和明白事理,而且能發(fā)展幼兒的聽說能力。大班幼兒對(duì)故事尤感興趣,特別是有他們喜歡的小動(dòng)物做為主角,演繹幼兒生活中所熟悉的感興趣的生活片段。故事《心情預(yù)報(bào)》題材新穎,構(gòu)思巧妙,情節(jié)生動(dòng)感人。運(yùn)用天氣預(yù)報(bào)的形式來引出“心情預(yù)報(bào)”,揭示了森林中各種小動(dòng)物和平相處,互相關(guān)愛的一種溫馨的場(chǎng)面,使幼兒感到親切、溫暖,并迫切地想要融入到故事當(dāng)中去,并引起了幼兒想要去探索求知的欲望。
2、 了解不同情緒對(duì)人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。3、 能大膽的表達(dá)自己的情緒。準(zhǔn)備:1、 三個(gè)情緒面具(快樂、悲傷、憤怒)。2、 每組一個(gè)情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。3、自制電視機(jī)三臺(tái)。
大家能夠成為其中的一員,應(yīng)該感到榮幸和自豪。希望大家一定要做好示范、當(dāng)好表率,切實(shí)強(qiáng)化使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí),以勤奮、刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、專注的精神,盡快實(shí)現(xiàn)由干部到學(xué)員角色的轉(zhuǎn)換,盡量脫離本單位的工作,真正把自己作為一名農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,全身心投此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好這次培訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)也懇請(qǐng) 老師們對(duì)學(xué)員們嚴(yán)格要求,加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理,確保廣大學(xué)員學(xué)到“真知”、取到“真經(jīng)”。
一年來,公司緊緊圍繞法律工作要點(diǎn),以“四項(xiàng)審核”為工作重心,進(jìn)一步推進(jìn)公司法治工作新五年規(guī)劃的實(shí)施,取得了一定的成就,為企業(yè)快速、穩(wěn)健發(fā)展保駕護(hù)航。一是法律制度不斷完善。為將法治工作全面融入企業(yè)中心工作和生產(chǎn)經(jīng)營,努力推動(dòng)法治工作開展廣覆蓋,推動(dòng)“法治XX”再升級(jí)。二是合同管理水平不斷提升。合同管理作為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容之一。把好合同關(guān),是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理成敗的一個(gè)重要因素。合同評(píng)審率及通過率較以前有了大幅度的提升。三是項(xiàng)目總法律顧問、法律聯(lián)絡(luò)員制度建設(shè)進(jìn)一步健全。明確工作范圍和職責(zé),經(jīng)理或主要負(fù)責(zé)人為法治工作第一責(zé)任人,形成完整的縱向聯(lián)動(dòng)機(jī)制。同時(shí),總法律顧問、法律聯(lián)絡(luò)員掛牌辦公、職責(zé)上墻,增強(qiáng)了項(xiàng)目總法律顧問、法律聯(lián)絡(luò)員的使命感和責(zé)任心。
今天,我很高興能夠參加這次老干部座談會(huì),與各位老領(lǐng)導(dǎo)坐在一起,共謀*的發(fā)展大計(jì)。首先,我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)政府向一直以來關(guān)心、支持全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示衷心的感謝。借此機(jī)會(huì),我代表區(qū)委、區(qū)政府向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志簡要通報(bào)一下*年全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況,還請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。一、突出項(xiàng)目支撐,注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量,經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)能進(jìn)一步增強(qiáng)1.招商水平和項(xiàng)目質(zhì)量不斷提升。一是加大招商引資力度?!白叱鋈ァ卑菰L企業(yè)*家,“請(qǐng)進(jìn)來”企業(yè)*家,長城汽車小鎮(zhèn)、華潤啤酒小鎮(zhèn)、陽光保險(xiǎn)康養(yǎng)綜合體等重大項(xiàng)目進(jìn)展順利。簽約注冊(cè)項(xiàng)目*個(gè),引進(jìn)國內(nèi)實(shí)際到位資金*億元。二是全力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。沖偉佳業(yè)家居、萬鑫寶利新材料等*個(gè)億元以上優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目開工建設(shè),總投資*億元;尚品無紡布、嘉碳新材料等*個(gè)前景好的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目竣工投產(chǎn),總投資*億元;此外,東北物流基地、煙草物流園等一批高質(zhì)量續(xù)建項(xiàng)目順利推進(jìn)。三是扎實(shí)做好項(xiàng)目服務(wù)。全面落實(shí)“項(xiàng)目管家”制度,對(duì)*個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目精準(zhǔn)幫扶。全面核查解決招商引資承諾不兌現(xiàn)問題,促成*個(gè)停工項(xiàng)目復(fù)工。認(rèn)真貫徹落實(shí)支持民營企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)政策,新注冊(cè)中小企業(yè)*戶。
一、變“被動(dòng)”學(xué)習(xí),為主動(dòng)求索的過程說實(shí)話,我原來是一個(gè)愛看娛樂八卦,不愛看時(shí)政新聞的人,但是撰寫公眾號(hào)之后,有時(shí)候需要寫新聞?lì)惢顒?dòng)文稿,比如座談會(huì)、招商引資、項(xiàng)目觀摩之類的文章,最開始我也不知道怎么表述最合適,我就在“****”看看融媒體中心是怎么報(bào)道縣里主要領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)工作的,然后把它運(yùn)用在我寫的公眾號(hào)里面。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)縣里的報(bào)道就是一上來就說清領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)間去了哪、就哪幾項(xiàng)工作做出了什么安排、達(dá)成了什么結(jié)果。并不是像我們寫作文那樣第一段用一句優(yōu)美的修辭作鋪墊,他們的報(bào)道給人感覺就是很干凈明了、有事說事、不拖泥帶水,所以慢慢地我也學(xué)著把不必要的話、不必要的字甚至不必要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)刪掉,提高文章的簡潔度。
堅(jiān)持人文關(guān)懷,在充分尊重干部意愿和喜好的基礎(chǔ)上,積極調(diào)整食堂菜單,改善住宿環(huán)境和工作環(huán)境,盡力提高干部工作、生活質(zhì)量,并搭配趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、讀書分享會(huì)等豐富的文體活動(dòng),進(jìn)一步增加干部歸屬感和認(rèn)同感,為年輕干部扎根基層。服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層營造更好的環(huán)境,二是落實(shí)平時(shí)考核制度。堅(jiān)持重實(shí)干、重實(shí)績、重?fù)?dān)當(dāng)選人用人導(dǎo)向,圍繞政治素質(zhì),工作實(shí)績、廉潔自律等考核內(nèi)容開展平時(shí)考核,通過定期組織述職、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、跟蹤整改落實(shí)情況等方式,推動(dòng)年輕干部主動(dòng)對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距。同時(shí),注重考核結(jié)果運(yùn)用,向上推薦XX名優(yōu)秀年輕干部建議人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。三是落實(shí)廉政教育制度。根據(jù)干部年齡特點(diǎn)和崗位風(fēng)險(xiǎn)量身定制“廉政套餐”,通過“談話+教育+監(jiān)督”的方式深入了解年輕干部的思想動(dòng)態(tài)、履職盡責(zé)、工作作風(fēng)等方面情況,主動(dòng)為年輕干部劃出政治“紅線”擰緊紀(jì)律“發(fā)條”,讓年輕干部筑牢拒腐防變思想防線,全力樹立良好的干部形象。
(六)安全生產(chǎn)、市場(chǎng)穩(wěn)定持之以恒。今年以來,XX鎮(zhèn)糧庫嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)工作規(guī)定,我鎮(zhèn)的糧食生產(chǎn)和銷售市場(chǎng)穩(wěn)定,未發(fā)生安全儲(chǔ)糧和安全生產(chǎn)方面的問題。聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管所、派出所深入開展“三無”種子專項(xiàng)整治行動(dòng),堅(jiān)決打擊生產(chǎn)、售賣和使用“三無”種子的行為。我鎮(zhèn)會(huì)繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì),加強(qiáng)糧食安全生產(chǎn)管理,確保糧食市場(chǎng)穩(wěn)定,確保XX鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定。二、存在的問題糧食安全責(zé)任制實(shí)施以來,我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作得到有效落實(shí),取得了一定成效,但也存在一些問題。一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡。目前在一產(chǎn)中,種植業(yè)仍占很大比重,畜牧水產(chǎn)業(yè)、林業(yè)產(chǎn)值偏少,農(nóng)、林、畜、漁還沒有形成生態(tài)循環(huán)。二是各相關(guān)職能部門缺乏溝通,沒有形成工作合力,協(xié)同配合意識(shí)有待進(jìn)一步提高。三、下一步打算(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ),逐項(xiàng)逐條落實(shí)糧食安全工作目標(biāo)任務(wù),壓實(shí)落靠責(zé)任,扎實(shí)推進(jìn)糧食安全各項(xiàng)工作。(二)完善工作機(jī)制。立足我鎮(zhèn)實(shí)際,強(qiáng)化部門協(xié)作,統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)部門合力,進(jìn)一步提高各項(xiàng)舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,打好完善糧食安全制度政策的“組合拳”,堅(jiān)決筑牢糧食安全防線。(三)突出問題導(dǎo)向。采取針對(duì)性措施,著力查找當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板,研究解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,不斷提升糧食安全治理能力。
二、存在的問題糧食安全責(zé)任制實(shí)施以來,我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作得到有效落實(shí),取得了一定成效,但也存在一些問題。一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡。目前在一產(chǎn)中,種植業(yè)仍占很大比重,畜牧水產(chǎn)業(yè)、林業(yè)產(chǎn)值偏少,農(nóng)、林、畜、漁還沒有形成生態(tài)循環(huán)。二是各相關(guān)職能部門缺乏溝通,沒有形成工作合力,協(xié)同配合意識(shí)有待進(jìn)一步提高。三、下一步打算(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ),逐項(xiàng)逐條落實(shí)糧食安全工作目標(biāo)任務(wù),壓實(shí)落靠責(zé)任,扎實(shí)推進(jìn)糧食安全各項(xiàng)工作。(二)完善工作機(jī)制。立足我鎮(zhèn)實(shí)際,強(qiáng)化部門協(xié)作,統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)部門合力,進(jìn)一步提高各項(xiàng)舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,打好完善糧食安全制度政策的“組合拳”,堅(jiān)決筑牢糧食安全防線。(三)突出問題導(dǎo)向。采取針對(duì)性措施,著力查找當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板,研究解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,不斷提升糧食安全治理能力。
(三)館舍面積不足方面X圖書館內(nèi)設(shè)的社會(huì)科學(xué)閱覽室、自然科學(xué)閱覽室、兒童閱覽室、視障閱覽室、期刊閱覽室等5個(gè)常用閱覽室受使用面積影響無法再安放新書架,現(xiàn)有書架藏書擺放已滿,無法再存放、展示書籍。但最大存放量仍小于X圖書館現(xiàn)有6萬冊(cè)紙質(zhì)圖書,不得已X圖書館將一部分書籍存放在書庫保存。考慮到書籍未到達(dá)報(bào)廢年限且書籍仍具有較大流通價(jià)值,且每年X圖書館都在不斷接受上級(jí)單位、讀者捐贈(zèng)圖書,和自身購買圖書,現(xiàn)有館舍面積實(shí)難完成所有圖書上架借閱,嚴(yán)重制約X圖書館為讀者提供多領(lǐng)域、全方位的圖書文獻(xiàn)服務(wù)。(四)地方文獻(xiàn)收集工作民族地方文獻(xiàn)為圖書館藏書建設(shè)中一個(gè)重要組成部分。它記錄了本地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展情況,是具有本地特色的區(qū)域性文獻(xiàn),對(duì)了解與研究X區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面具有重要的作用,且完整地收藏、利用、保護(hù)地方文獻(xiàn)資料,對(duì)推動(dòng)X區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)具有重要意義。
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