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部編版語文九年級上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》說課稿
一、 教材分析《敬業(yè)與樂業(yè)》是部編版中學(xué)語文九年級上冊第二單元的一篇課文，它是梁啟超的一篇有關(guān)事業(yè)與人生的演講稿。文章層次清楚、條理清晰、論據(jù)充分，發(fā)人深思，讓學(xué)生們體會敬業(yè)樂業(yè)的趣味。二、 學(xué)情分析：九年級學(xué)生對議論文體已有了初步的認(rèn)識，并且已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫一些簡單的議論文。但無論從學(xué)生的閱讀還是寫作來看，學(xué)生對議論文掌握的情況都有待加強(qiáng)。本篇課文無論在議論的層次、結(jié)構(gòu)還是方法等方面都是最有代表性的，也是演講的特點和技巧體現(xiàn)得很明顯的文章，因此，有必要學(xué)習(xí)。三、 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材分析和學(xué)生實際能力特點，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在反復(fù)閱讀課文的基礎(chǔ)上，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證思路，體會并領(lǐng)悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神，從中受到人文熏陶。過程與方法：學(xué)習(xí)本文運用的多種論證方法，條理清楚地闡述自己的觀點。
部編版語文九年級上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》教案
一、導(dǎo)入新課在《摔跤吧！爸爸》這部電影中，男主角阿米爾·汗為塑造形象先增肥28公斤再暴瘦25公斤，只為了拍好適應(yīng)不同年齡的角色。不過，為了一部電影付出如此努力，你們覺得是否有此必要呢？(引導(dǎo)學(xué)生稍做討論)是的，有必要，因為這正是他敬業(yè)精神的體現(xiàn)，正是他的敬業(yè)精神，讓他的電影一次次取得成功。敬業(yè)，不僅是阿米爾·汗獨有的話題，在近代，我國思想家梁啟超就已經(jīng)很深入地探討了敬業(yè)甚至樂業(yè)的重要性。今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)這位思想家的演講稿——《敬業(yè)與樂業(yè)》，在感知先哲思想風(fēng)采中，去觀照自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度，領(lǐng)悟人生價值。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識作者作者簡介：梁啟超(1873—1929)，近代思想家，著名學(xué)者。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。
鎮(zhèn)2022年工作總結(jié)及2023年工作思路
（一）推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，綜合經(jīng)濟(jì)實力進(jìn)一步增強(qiáng)。工業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)進(jìn)提質(zhì)。今年以來，國內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜性不確定性劇，我鎮(zhèn)立足家電制造產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，因地制宜、準(zhǔn)確識變、把握機(jī)遇，在不穩(wěn)定不確定中積極謀求增長，把快制造業(yè)新舊動能轉(zhuǎn)換、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級作為高質(zhì)量發(fā)展的著力點，扎實推進(jìn)全域產(chǎn)業(yè)治理。1-9月規(guī)上實現(xiàn)產(chǎn)值50.91億元，同比增長2.43。三產(chǎn)動能持續(xù)釋放。利用零土地招商引資、慈企回歸、產(chǎn)銷分離等綜合手段、超常規(guī)工作力度，招商引資1家380萬美元（外資），招商引資3家，分離發(fā)展1家。1-9月批發(fā)商品銷售額增速26.7，限上商品銷售額增速12.9，零售業(yè)商品銷售額增速9.3，住宿餐飲業(yè)營業(yè)額增速20，社會消品零售總額增速17.3，限下社零增速11.2，商務(wù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域各項數(shù)據(jù)全面由負(fù)轉(zhuǎn)正，實現(xiàn)歷史性突破。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展壯大。鞏固“兩非”整治成果，立足“溪上稻鄉(xiāng)”項目，高效推進(jìn)優(yōu)質(zhì)水稻生產(chǎn)基地、精品盆景花卉基地、農(nóng)旅會客廳等個子項目建設(shè)，完成640畝早稻、300畝單季稻、500畝高粱的種植。啟動面積740畝的四界村旱改水耕地質(zhì)量提升項目。占地面積3130.86畝的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項目完成開招標(biāo)投標(biāo)并進(jìn)場施工。 （二）推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)，城鎮(zhèn)綜合功能進(jìn)一步完善。完善基礎(chǔ)設(shè)施配套。推進(jìn)國土空間規(guī)劃編制，劃定“三區(qū)三線”，進(jìn)一步挖掘城鎮(zhèn)存量用地，通過盤活存量，做優(yōu)增量，促進(jìn)鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。鎮(zhèn)2022年度農(nóng)村生活污水納管治理工程（四界村二期）立項啟動。完成鎮(zhèn)中心小學(xué)光伏板1500平方的安裝。建設(shè)停車位24只，解決群停車難問題。奮力攻堅重點工程。積極推進(jìn)市重點項目慈溪市曹娥江引水工程慈溪中部通道基礎(chǔ)設(shè)施配套工程（洋浦至蛟門浦）的房屋征收拆遷工作，截至11月2日，集體土地房屋拆遷簽約率達(dá)到38.96。同時謀劃啟動三塘橫江兩側(cè)生活休閑、商住宜居區(qū)域的規(guī)劃布局。強(qiáng)勢推進(jìn)三改一拆。拆除違章建筑52起，占地面積78356平方米、建筑面積90359平方米，土地利用面積為81369平方米。處置下發(fā)的重點違法建筑13處，建筑面積達(dá)到56743平方米。完成農(nóng)村亂占耕地建房專項整治，共發(fā)現(xiàn)、制止、查處違法案件108起，面積達(dá)16226.78平方米，下發(fā)責(zé)令停止違法行為通知書90份、責(zé)令限期整改違法行為通知書72份。
鄉(xiāng)2023年工作總結(jié)和2024年工作思路
三、2024年工作思路（一）深耕不輟服務(wù)保障。緊緊圍繞偏遠(yuǎn)山區(qū)“一老一少”現(xiàn)實需求，持續(xù)深化“共富食堂”品牌，繼續(xù)盤活社會慈善力量，壯大基本兜底資金盤。延伸服務(wù)范圍，探索偏遠(yuǎn)自然村“鄰里和睦互助點”的運行，持續(xù)推進(jìn)留守學(xué)生“營養(yǎng)餐”工程，真正將“一老一少”的需求解決在實際問題上。（二）高質(zhì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。利用本鄉(xiāng)17.4萬畝的山場優(yōu)勢，盤活鄉(xiāng)林場資源，在現(xiàn)有的高山紅薯、油茶、谷精草等基地基礎(chǔ)上提質(zhì)擴(kuò)面，真正形成相對完善的產(chǎn)業(yè)鏈條，打造“XX紅”系列農(nóng)業(yè)品牌，實現(xiàn)群眾在家門口增收；（三）全力推進(jìn)環(huán)境治理。抓好環(huán)境治理和生態(tài)保護(hù)，全面推進(jìn)全域環(huán)境綜合整治，提升人居環(huán)境。秉承“一村一品”建設(shè)目標(biāo)，推進(jìn)環(huán)境整治，狠抓生態(tài)保護(hù)工作，探索森林消防長效機(jī)制，確保楠溪江源頭生態(tài)絕對安全。以溪界公路生態(tài)景觀帶打造、建成區(qū)風(fēng)貌整治工程等改造行動為抓手，項目化推進(jìn)宜居、宜業(yè)、宜游的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，助推“浙”里鄉(xiāng)村奔向共富共美“嘉”生活。
2023年工作總結(jié)和2024年工作思路
加強(qiáng)區(qū)域餐飲食品安全基礎(chǔ)保障能力體制機(jī)制建設(shè)，針對疫情期間餐飲保供所暴露出的應(yīng)急機(jī)制缺失、協(xié)同處置缺位等問題，將各基礎(chǔ)能力要素集成進(jìn)行數(shù)字賦能，探索打造全新全域餐飲食品安全保供系統(tǒng)應(yīng)用，構(gòu)建“組織機(jī)制協(xié)調(diào)順暢”、“法定職責(zé)責(zé)任明確”、“制度流程設(shè)計清晰”、“部門監(jiān)管協(xié)同高效”、“食品安全保供精準(zhǔn)”、“專業(yè)技術(shù)支撐有力”等六大功能模塊，切實加強(qiáng)平時“專業(yè)化監(jiān)管、跨部門協(xié)作、社會化共治”等三大能力建設(shè)，確保重大活動保障、突發(fā)公共事件，餐飲保供隨時能“拉得出、打得贏”。持續(xù)推進(jìn)星級農(nóng)村食品經(jīng)營示范店建設(shè)，完善并推廣農(nóng)村食品監(jiān)管數(shù)字化模型，力爭在農(nóng)村食品安全監(jiān)管上精準(zhǔn)破題。全面推進(jìn)兩個“規(guī)定”落實，建立兩證和強(qiáng)標(biāo)類工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售單位質(zhì)量安全檔案，督促企業(yè)健全質(zhì)量管理相關(guān)制度。發(fā)揮部門優(yōu)勢，做好新開工大型項目的特種設(shè)備服務(wù)工作，變“事后監(jiān)督”為“事前服務(wù)”，為企業(yè)建設(shè)及后續(xù)安全使用管理打下堅實基礎(chǔ)。
XX鎮(zhèn)2023年工作總結(jié)及2024年工作安排
（1）聚力提升城鄉(xiāng)生活品質(zhì)。加快改善全鎮(zhèn)群眾生產(chǎn)生活用水條件，爭取集鎮(zhèn)用上青山水。加快陸水河三期沿河步道項目實施進(jìn)度，整治河道岸線景觀，為全鎮(zhèn)群眾再添休閑新去處。配合中建二局，加快通修高速公路XX段建設(shè)施工進(jìn)度。不斷加大水、土、林生態(tài)治理力度，努力實現(xiàn)河長制、林長制長效長治。加快集鎮(zhèn)弱電入地、污水管網(wǎng)改造等施工進(jìn)度。（2）聚力擴(kuò)大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)規(guī)模。依托茶葉、水果種植等傳統(tǒng)優(yōu)勢，擴(kuò)大種植面積，豐富種植品種，以品牌和渠道為重點，提升規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理水平；發(fā)揮萬畝林地優(yōu)勢，大力推進(jìn)林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模。加快1200畝楓芊鳴綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)進(jìn)度，在開拓中藥材產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和做長產(chǎn)業(yè)鏈條上下功夫。舉辦菊花節(jié)，提升XX菊花品牌的影響力和知名度，推動菊花等中藥材產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的有機(jī)融合和快速發(fā)展。
街道2023年工作總結(jié)和2024年工作思路
6.提升應(yīng)急能力，安全生產(chǎn)形勢向好。時刻做到嚴(yán)守安全生產(chǎn)工作底線，建立班子成員帶隊實地巡查制度，不斷壓實安全生產(chǎn)責(zé)任，代表鶴城接受省、市多輪檢查，工作成效獲上級肯定。商貿(mào)領(lǐng)域和重點企業(yè)方面，完成轄區(qū)英泰國際重大安全隱患整改，緊盯步步高、通程、國際商貿(mào)城等綜合體安全生產(chǎn)工作，加強(qiáng)中民燃?xì)獾戎攸c企業(yè)安全生產(chǎn)隱患排查，服務(wù)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。民生領(lǐng)域方面，針對轄區(qū)消防出警中老舊小區(qū)用電起火比例較高特點，聯(lián)合國網(wǎng)鶴城供電公司開展無物管小區(qū)用電安全隱患專項大排查，排查用電安全隱患130余處，納入省國網(wǎng)隱患整改項目。完成瑞豐園等2個小區(qū)“一戶一表”改造試點。持續(xù)開展燃?xì)獍踩危?lián)合中民、新奧燃?xì)夤緦爡^(qū)400余家餐飲門店燃?xì)獍踩M(jìn)行全覆蓋、多頻次的排查整治。建筑領(lǐng)域方面，完成經(jīng)營性自建房排查整治工作，其中7棟鑒定為C級的住房和1棟D級住房均整治到位。對轄區(qū)在建工地進(jìn)行常態(tài)化安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時交辦并督促整改。二、存在的主要問題
全省國土綠化暨林業(yè)碳匯工作視頻培訓(xùn)班上工作總結(jié)發(fā)言報告
全域國土綠化美化深入推進(jìn)。一是新增百萬畝國土綠化行動進(jìn)展良好。截至X月X日，據(jù)各地上報統(tǒng)計，全省新增百萬畝國土綠化行動已造林施工面積X萬畝，是年度目標(biāo)任務(wù)的X%，……兩市超額完成年度計劃任務(wù)。省局實行進(jìn)度周報制度，并于X月、X月分別組織召開了視頻推進(jìn)會，全力推進(jìn)省政府百萬畝行動任務(wù)落實。X、X市主要領(lǐng)導(dǎo)專門作出批示指示，……X市將百萬畝行動納入市政府工作考核體系，X市實施“四季彩林”十大示范工程；……等縣（市、區(qū)）政府高度重視，制定有力措施，強(qiáng)力推進(jìn)百萬畝國土綠化行動；……等地林業(yè)部門創(chuàng)新方法機(jī)制，將國土綠化與地方重點工程、行動結(jié)合，合力推進(jìn)國土綠化美化。二是國家造林計劃任務(wù)有序推進(jìn)。今年起，國家造林任務(wù)實行計劃到縣、落地上圖的管理機(jī)制。省森林資源監(jiān)測中心主動銜接、創(chuàng)新方法機(jī)制，幫助指導(dǎo)各地按時完成年度計劃任務(wù)數(shù)據(jù)上報。經(jīng)國家、省、縣三級確認(rèn)，全省X年上報國家造林計劃任務(wù)X萬畝，是國家預(yù)下達(dá)計劃任務(wù)的X%。此項工作得到國家林草局高度肯定，并在全國培訓(xùn)班上作典型發(fā)言。三是“一村萬樹”示范建設(shè)持續(xù)開展。
全市返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)現(xiàn)場會上工作總結(jié)發(fā)言報告
近年來，各縣（市）、市直有關(guān)部門認(rèn)真貫徹落市委、市政府關(guān)于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的工作部署，深入踐行“五大發(fā)展理念”和“一線工作法”，帶著真情、帶著責(zé)任，以“繡花”功夫做好返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作。X市籍農(nóng)民工和農(nóng)民企業(yè)家積極響應(yīng)X委、政府的號召，帶著多年積累的物質(zhì)財富和從實踐中獲得的寶貴經(jīng)驗投身家鄉(xiāng)建設(shè)，自強(qiáng)不息、愛崗敬業(yè)，在經(jīng)濟(jì)社會各個領(lǐng)域大顯身手，涌現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)有成、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，成為推動X經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的生力軍。在此，我謹(jǐn)代表市委、市政府，向各縣（市）、市直有關(guān)部門的辛勤付出表示衷心的感謝，向積極行動、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、助推家鄉(xiāng)發(fā)展的各界人士致以崇高的敬意！
人教版新課標(biāo)高中物理必修1探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教案2篇
三、制定實驗方案的兩個問題：1．怎樣測量（或比較）物體的加速度：引導(dǎo)學(xué)生思考、討論并交流。學(xué)生可能會提出下面的一些方案：方法一：測出初速度為零的勻加速直線運動的物體在 時間內(nèi)的位移 ，則 ；方法二：在運動的物體上安裝一條打點計時器的紙帶，根據(jù)紙帶上打出的點來測量加速度；方法三：測出兩個初速度為零的勻加速運動的物體在相同的時間內(nèi)發(fā)生的位移 、 ，則 ；方法四：測出兩個初速度為零的勻加速運動的物體在相同的位移內(nèi)所用的時間 、 ，則 ；2．怎樣提供并測量物體所受的恒力：教師提出：現(xiàn)實中，除了在真空中拋出或落下的物體（僅受重力）外，僅受一個力的物體幾乎是不存在的。然而，一個單獨的力作用效果與跟它大小、方向都相同的合力的作用效果是相同的，因此，實驗中力 的含義指物體所受的合力。以在水平軌道上用繩牽引小車加速運動為例，小車受到四個力的作用，即重力、支持力、繩的拉力和軌道對小車的摩擦力（當(dāng)物體運動的速度比較小時，我們可以忽略空氣的阻力）。
人教版新課標(biāo)高中物理必修1運動快慢的描述─速度教案2篇
四、速度和速率學(xué)生閱讀教材第18頁相應(yīng)部分的知識點，讓學(xué)生總結(jié)．生：速度既有大小，又有方向，是矢量，速度的大小叫速率，教師引導(dǎo)學(xué)生看教材第18頁圖1．3—2．觀察汽車的速度計，討論后說出你從表盤上獲取的有用信息。生：汽車的速率．指針指在相應(yīng)數(shù)字的瞬間，就表示汽車在那一瞬時的速率是那個值．生：還可以從表盤上直接讀出公里里程．師：日常生活中的“速度”有時指速度，也有時指速率，要看實際的物理情景。[討論與交流]甲、乙兩位同學(xué)用不同的時間圍繞操場跑了一圈，都回到了出發(fā)點，他們的平均速度相同嗎?怎樣比較他們運動的快慢?學(xué)生討論，體驗平均速度的缺陷，引入平均速率。生1：位移都是零，平均速度等于位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值，所以他們的平均速度都是零。生2：即使一位同學(xué)站在原地不跑，他的平均速度也是零啊，可我們運動會上不是這樣比快慢的，如果這樣，那多不公平啊?
人教版新課標(biāo)高中物理必修1探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教案2篇
1．加速度與力的關(guān)系：實驗的基本思路是保持物體的質(zhì)量不變，測量物體在不同的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系。有了實驗的基本思路，接下去我們就要準(zhǔn)備實驗器材，以及為記錄實驗數(shù)據(jù)而設(shè)計一個表格。為了更直觀地判斷加速度與力的數(shù)量關(guān)系，我們以 為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，根據(jù)各組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點。如果這些點在一條過原點的直線上，說明 與 成正比，如果不是這樣，則需進(jìn)一步分析。2．加速度與質(zhì)量的關(guān)系：實驗的基本思路是保持物體所受力不變，測量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。有了實驗的基本思路，接下去我們就要準(zhǔn)備實驗器材，以及為記錄實驗數(shù)據(jù)而設(shè)計一個表格。為了更直觀地判斷加速度與質(zhì)量的數(shù)量關(guān)系，我們以 為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，根據(jù)各組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點，根據(jù)擬合的曲線形狀，初步判斷 與 的關(guān)系是反比例函數(shù)。再把 圖像改畫為 圖像，如果是一條過原點的斜直線，說明自己的猜測是否正確。
人教版新課標(biāo)高中物理必修1運動快慢的描述─速度教案2篇
生：還可以從表盤上直接讀出公里里程．師：日常生活中的“速度”有時指速度，也有時指速率，要看實際的物理情景。[討論與交流]甲、乙兩位同學(xué)用不同的時間圍繞操場跑了一圈，都回到了出發(fā)點，他們的平均速度相同嗎?怎樣比較他們運動的快慢?學(xué)生討論，體驗平均速度的缺陷，引入平均速率。生1：位移都是零，平均速度等于位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值，所以他們的平均速度都是零。生2：即使一位同學(xué)站在原地不跑，他的平均速度也是零啊，可我們運動會上不是這樣比快慢的，如果這樣，那多不公平啊?師：平均速度v=Δx/Δt，甲、乙的位移都為零，所以他們的平均速度也都等于零．在這里平均速度無法顯示他們運動快慢的不同，要用到另一物理量：平均速率．平均速率等于物體運動通過的路程跟所用時間的比值．他們兩人通過的路程相同且都不為零，但所用時間不同．顯然用時短的運動得快，也就是平均速率大．生：這不是我們初中學(xué)過的速度嗎?
人教版新課標(biāo)高中物理必修2探究功與速度變化的關(guān)系說課稿2篇
共享實驗收集的信息，分享實驗探究的結(jié)論，體驗收獲的樂趣。 小結(jié)拓展 這節(jié)課由大家感興趣的球類運動和彈弓游戲，提出了功與速度變化關(guān)系的問題，利用倍增思想解決測量對物體做功的問題，使用我們熟悉的器材設(shè)計了探究方案，并進(jìn)行實驗探究，采用圖像法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，初步得出W∝V2的關(guān)系。在我們這節(jié)課探究以前，科學(xué)家就通過試驗和理論的方法，已經(jīng)總結(jié)出了功與速度變化的定量關(guān)系。人類社會也在社會生活和生產(chǎn)的各個領(lǐng)域予以利用。比如，古代的戰(zhàn)爭武器拋石器、大型弓弩，以及現(xiàn)代飛機(jī)彈射系統(tǒng)、還有機(jī)器人行走等等，希望同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中注意留心生活中的物理和社會中的物理。 領(lǐng)會總結(jié)。培養(yǎng)概括總結(jié)的能力，進(jìn)一步鞏固、感悟、提升實驗探究中獲得的思維能力及動手能力。感悟社會中的物理，認(rèn)識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化和社會發(fā)展的影響。 列舉學(xué)生知道的社會中做功使物體速度變化的例子，增強(qiáng)學(xué)生將物理知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
人教版新課標(biāo)高中物理必修2探究功與速度變化的關(guān)系教案2篇
說明：“倍增法”是一種重要的物理方法，歷史上庫侖在研究電荷間的相互作用力時曾用過此法，但學(xué)生在此前的物理學(xué)習(xí)中可能未曾遇到類似例子，因此引導(dǎo)學(xué)生通過交流，領(lǐng)會“倍增法”的妙處，這是本節(jié)課的一個要點．可用體育鍛煉中的“拉力器”來類比。（2）該方案消除摩擦力影響的方法：所用的消除方法與實驗方案2一樣。也可使用氣墊導(dǎo)軌代替木板，以更好地消除摩擦影響。（3）小車速度的確定方法：①確定打出來的點大致呈現(xiàn)什么規(guī)律：先密后疏（變加速），再均勻分布（勻速）；②應(yīng)研究小車在哪個時刻的速度：在橡皮筋剛恢復(fù)原長時小車的瞬時速度，即紙帶上的點剛開始呈現(xiàn)均勻分布時的速度；③應(yīng)如何取紙帶上的點距以確定速度：由于實驗器材和每次操作的分散性，尤其是橡皮筋不可能長度、粗細(xì)完全一致，使得每次改變橡皮筋的條數(shù)后，紙帶上反映小車勻速運動的點數(shù)和點的位置，不一定都在事先的設(shè)定點（即用一條橡皮筋拉小車，橡皮筋剛好恢復(fù)原長時紙帶上的點）處。
人教版新課標(biāo)高中物理必修2向心加速度教案2篇
1．教材在學(xué)生的原有加速度概念的基礎(chǔ)上來討論“勻速圓周運動速度變化快慢”的問題，讓學(xué)生知道向心加速度能夠表示勻速圓周運動物體速度變化的快慢究竟是怎么一回事。2．教材把向心加速度安排在線速度和角速度知識之后，使學(xué)生對描述勻速圓周運動的幾個物理量有一個大致的了解。3．教材從了解運動的規(guī)律過渡到了解力跟運動關(guān)系的規(guī)律；把向心加速度放在向心力之前，從運動學(xué)的角度來學(xué)習(xí)向心加速度。4．教材為了培養(yǎng)學(xué)生“用事實說話”的“態(tài)度”，讓一切論述都合乎邏輯，改變了過去從向心力推導(dǎo)向心加速度的教學(xué)方式。1．采用理論、實驗、體驗相結(jié)合的教學(xué)安排。2．教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流。知識與技能1．會作矢量圖表示速度的變化量與速度之間的關(guān)系。2．加深理解加速度與速度、速度變化量的區(qū)別。3．體會勻速圓周運動向心加速度方向的分析方法。4．知道向心加速度的公式也適用于變速圓周運動；知道變速圓周運動的向心加速度的方向。
推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)材料3篇
深入開展移風(fēng)易俗弘揚新風(fēng)活動。制定出臺了《xx市“美麗鄉(xiāng)村·文明家園”鄉(xiāng)村文明行動實施方案》《xx市整治高價彩禮推動移風(fēng)易俗實施方案》等，積極推動社會主義核心價值觀融入村規(guī)民約，用剛性約束確立道德天平、推動移風(fēng)易俗。深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，組建各類學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊xxx多支，招募注冊志愿者xx.x萬余名（占常住人口的xx%），有服務(wù)時長志愿者x.x萬人。人人學(xué)雷鋒，人人做雷鋒，有困難找“雷鋒”的氛圍日益濃厚。開展社會主義核心價值觀鑄魂活動，做到核心價值觀“人知人曉”“人信人守”“人行人遵”，xx縣、xx區(qū)和有關(guān)部門單位以公園景區(qū)、公共場所、交通路網(wǎng)、企業(yè)、村鎮(zhèn)、社區(qū)等為重點，新建社會主義核心價值觀主題公園x個，建設(shè)核心價值觀主題示范點xx處，讓廣大市民時時處處受到核心價值觀、道德新風(fēng)尚的熏陶。四、扣好人生第一粒扣子，讓孩子的明天更美好
在區(qū)“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管工作聯(lián)席會議上的講話
在肯定成績的同時也要看到，我區(qū)“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管工作也存在一些問題和不足，距離全覆蓋、常態(tài)化的目標(biāo)，還有一定差距。比如，有的部門沒有徹底轉(zhuǎn)變監(jiān)管理念和方式，在推進(jìn)“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管的同時，還在繼續(xù)采取傳統(tǒng)的市場“巡查制”，加重了企業(yè)負(fù)擔(dān)；有的部門沒有理順工作機(jī)制，分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室不明確，導(dǎo)致“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管、“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”、信息歸集等工作融合度不高；有的監(jiān)管靶向性不強(qiáng)，隨機(jī)抽查的質(zhì)量和效果不佳；有的企業(yè)反映還存在多頭重復(fù)檢查、檢查過多過濫、隨意任性執(zhí)法等現(xiàn)象。對于這些問題，我們要高度重視，認(rèn)真研究加以解決。
在全市公務(wù)員考試工作會議上的講話發(fā)言
另一方面，社會關(guān)注度越來越高。公務(wù)員考錄工作直接面向社會、面向群眾、面向人才群體，無論是上級部門、用人單位還是考生，都對考試的公平性和公正性高度關(guān)注。隨著考生的維權(quán)意識不斷增強(qiáng)，通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體反應(yīng)問題的渠道逐步增多，我們工作中任何一點小的失誤都可能影響考生的終生命運，同時會對政府部門的權(quán)威性和社會公信力造成不良影響。這都對公務(wù)員考試工作提出新的要求和新的挑戰(zhàn)。
市委辦公室主題教育階段性工作總結(jié)
四、聚焦問題全面發(fā)力，推動檢視整改走深走實。堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，堅持分類整改與集中整治相結(jié)合，以深查細(xì)查、真改實改的實際成效改進(jìn)提升工作。統(tǒng)籌抓好承擔(dān)的整改整治任務(wù)落實和自身檢視整改。牽頭開展貫徹落實3項專項整治，精心制定專項整治方案，逐項明確整治目標(biāo)、問題表現(xiàn)、整治措施，極力防范避免形式主義、官僚主義。跟進(jìn)負(fù)責(zé)典型案例剖析工作，既總結(jié)宣傳推廣正面典型的經(jīng)驗做法，又以反面典型案例為鑒促整改。抓實辦公室檢視整改，梳理6項需立即整改問題、6項專項整治突出問題，有針對性制定檢視整改“6+6”任務(wù)清單，分別梳理領(lǐng)導(dǎo)班子、科室和個人3個層面問題清單，及時將專題紀(jì)律教育、調(diào)查研究和工作推進(jìn)中發(fā)現(xiàn)的問題納人其中，動態(tài)跟進(jìn)更新、上下聯(lián)動整改，領(lǐng)導(dǎo)班子梳理的*項問題*條整改措施，科室層面梳理的*項問題*條整改措施，除需長期堅持持續(xù)推進(jìn)事項外全部整改銷號清零。