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中學(xué)教師出勤制度

  • 學(xué)校食堂安全管理制度

    學(xué)校食堂安全管理制度

    一、學(xué)??倓?wù)處對(duì)食堂安全負(fù)監(jiān)管責(zé)任,總務(wù)管理員具體實(shí)施對(duì)食堂經(jīng)營(yíng)的監(jiān)督管理,做好飲食衛(wèi)生安全和治安防范的監(jiān)督檢查工作?! 《⑹程媒?jīng)營(yíng)者為食堂安全直接責(zé)任人。食堂經(jīng)營(yíng)人員必須接受學(xué)??倓?wù)處的管理和監(jiān)督,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,守法經(jīng)營(yíng)?! ∪⑹程媒?jīng)營(yíng)人員要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和炊事人員上崗服務(wù)的有關(guān)準(zhǔn)則,確保飲食衛(wèi)生安全。

  • 學(xué)校食堂管理制度全集

    學(xué)校食堂管理制度全集

    1、加強(qiáng)宣傳和教育,使全體師生了解食物中毒及其他食源性疾患的癥狀表現(xiàn)?! ?、課任教師和班主任每天主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的健康狀況?! ?、一旦發(fā)生食物中毒及其他食源性疾患時(shí),必須逐級(jí)上報(bào),不得瞞報(bào)。  4、發(fā)生食物中毒事故后應(yīng)立即停止供應(yīng)一切食品,保護(hù)現(xiàn)象,并將中毒師生及時(shí)送往醫(yī)院救治。 5、發(fā)生食物中毒或其他食源性疾患后,應(yīng)立即將有關(guān)情況上報(bào)縣委、縣政府和教育及衛(wèi)生行政部門,必要時(shí)向保險(xiǎn)、公安、工商部門報(bào)告。

  • 學(xué)校選修課走班管理制度

    學(xué)校選修課走班管理制度

    一、實(shí)行走班管理的原則  1、為了組織師生安全、有序、高效地進(jìn)行走班上課,我們將本著“從小處著眼,積極穩(wěn)妥,有序推進(jìn)”的原則,選課、走班原則上在同一年級(jí)內(nèi)進(jìn)行。  2、學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的選修課程,自主填報(bào)選修課程選擇志愿,學(xué)校根據(jù)學(xué)生志愿并結(jié)合師資與場(chǎng)地條件,組建所開設(shè)課程的教學(xué)班?! ?、選修課程教學(xué)班管理實(shí)行課程導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。課程導(dǎo)師是教學(xué)班的核心,是選修課程教學(xué)班中教學(xué)、紀(jì)律、財(cái)物、安全管理的第一負(fù)責(zé)人。課程導(dǎo)師由教學(xué)班任課教師擔(dān)任,任課教師擔(dān)任幾個(gè)班的選修課程教學(xué),就相應(yīng)擔(dān)任幾個(gè)班級(jí)的課程導(dǎo)師。  4、教學(xué)班實(shí)行走班小組制管理。選修課程導(dǎo)師應(yīng)在課程第一講前,以原行政班為單位,將學(xué)生劃分為幾個(gè)走班學(xué)習(xí)小組,固定學(xué)生座位,確定教學(xué)班教學(xué)座位表,每次教學(xué)中學(xué)生座位不允許隨意調(diào)換。

  • 學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度

    學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度

    一、宣傳、貫徹、落實(shí)《中華民族共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,提高廣大教職員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí),面向全校全面推廣國(guó)家通用的普通話(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))。  二、形成長(zhǎng)效管理機(jī)制,建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用,明確各自工作職責(zé),有檢查和改進(jìn)措施?! ∪⒄Z(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作,每學(xué)期制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,按期檢查評(píng)估,期末寫出總結(jié),切實(shí)作到有計(jì)劃,有總結(jié)。積極派出人員參加上級(jí)語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓(xùn),并有計(jì)劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語(yǔ)言文字使用規(guī)范化競(jìng)賽活動(dòng)。

  • 學(xué)校消防安全管理制度

    學(xué)校消防安全管理制度

    二、各分管領(lǐng)導(dǎo)消防、安全工作責(zé)任?! ?、總務(wù)主任是學(xué)校消防、安全工作的主要監(jiān)督和執(zhí)行者,要確保學(xué)校的校產(chǎn)符合安全要求;各項(xiàng)教育、教學(xué)的設(shè)施、設(shè)備完好,操作安全;各項(xiàng)防火設(shè)備符合消防工作要求,向師生進(jìn)行消防教育,并負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作?! ?、教務(wù)主任要向?qū)W生加強(qiáng)常規(guī)教育,建立學(xué)校良好的教學(xué)秩序,加強(qiáng)督促、檢查,確保各學(xué)科教學(xué)工作符合安全要求。

  • 學(xué)校值班工作制度

    學(xué)校值班工作制度

    1、值班工作的宗旨:值班工作旨在保證學(xué)校上下聯(lián)絡(luò)暢通,下情及時(shí)上達(dá),上情及時(shí)下傳,及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài),提高辦事效率,為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。2、值班工作的任務(wù):實(shí)行24小時(shí)晝夜值班,確保周末、節(jié)假日、晚間有專職人員值班;負(fù)責(zé)上下公務(wù)電話聯(lián)系;處理急文要電和突發(fā)事件;辦理重要內(nèi)外活動(dòng)報(bào)告、主要領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假報(bào)告;受理領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。3、值班工作處理問(wèn)題的原則:嚴(yán)肅認(rèn)真,迅速準(zhǔn)確,實(shí)事求是,符合政策。 屬應(yīng)該辦理的,要及時(shí)辦理,較大的事項(xiàng)應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 各種自然災(zāi)害、重大事故等突發(fā)事件,按照預(yù)案做好各項(xiàng)應(yīng)急處理工作。4、值班工作程序:做好記錄。對(duì)來(lái)往的電話、接待的公務(wù)、校內(nèi)情況和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)等,要在《值班記錄》上認(rèn)真記錄。記錄應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字通順,字跡清晰。對(duì)來(lái)電的重要情節(jié),應(yīng)逐句核實(shí)。匯報(bào)請(qǐng)示。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的電話指示、通知應(yīng)填寫《電話記錄》,并根據(jù)規(guī)定程序辦理。遇有突發(fā)性事件,應(yīng)及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo),并按值班領(lǐng)導(dǎo)指示,抓緊做好應(yīng)急處理工作。督促催辦。對(duì)重大、緊急事項(xiàng)的辦理情況,承辦部門要及時(shí)匯報(bào)辦理結(jié)果,值班人員也應(yīng)督促催辦,并將了解的情況及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。5、值班工作人員守則:值班人員,采用專職和中層干部輪流值班相結(jié)合,休息日和國(guó)定節(jié)假日白天學(xué)校安排人員輪流值班,并有領(lǐng)導(dǎo)帶班。值班人員應(yīng)具備良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),保持飽滿的工作熱情,樹立良好的服務(wù)意識(shí),熟悉學(xué)校日常工作,會(huì)熟練使用所配備的各種通訊工具和辦公自動(dòng)化設(shè)備。承辦值班工作事項(xiàng),必須按照工作程序,做到有報(bào)告、有登記、有落實(shí)、有反饋,特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng),要認(rèn)真及時(shí)地辦理,不折不扣地完成,件件落到實(shí)處。遵守值班制度,堅(jiān)守值班崗位,做好交接班,不擅自離崗,如有急事離開值班崗位,應(yīng)其他值班人員替班,并報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)同意。工作要勤勤懇懇,埋頭苦干,任勞任怨,充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,遇到突發(fā)事件,要發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神。對(duì)經(jīng)辦的事要認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。對(duì)受理的工作要迅速準(zhǔn)確地完成,注重質(zhì)量,講究效率,不推委扯皮,不拖延,不積壓,不遺漏,避免差錯(cuò)。處理重大突發(fā)事件,要反映靈敏,做到快速、高效、及時(shí)、準(zhǔn)確。要嚴(yán)格遵守保密規(guī)則,不準(zhǔn)向無(wú)關(guān)人員泄露值班工作中的機(jī)密事項(xiàng)。

  • 學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度

    學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度

    1、定于每周一早操前舉行升國(guó)旗儀式,學(xué)生須莊嚴(yán)肅立,佩戴紅領(lǐng)巾,向國(guó)旗敬禮,同時(shí)學(xué)生要會(huì)唱國(guó)歌,老師跟班。  2、課間操出行時(shí)必須按時(shí),要求在鈴響后三分鐘內(nèi)整好隊(duì)待操,對(duì)不認(rèn)真做操、遲到、早退影響隊(duì)容等違紀(jì)行為通報(bào)批評(píng)或口頭批評(píng)。  3、各班體育課教師,認(rèn)真上好體育課,尤其要教會(huì)1—3年級(jí)學(xué)生,學(xué)會(huì)第九套廣播體操。

  • 中小型企業(yè)公司規(guī)章制度

    中小型企業(yè)公司規(guī)章制度

    第二章 員工日常行為規(guī)范 第一條 員工必須遵紀(jì)守法,自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序,如有違反國(guó)家法規(guī)者,一律解職。 第二條 員工必須嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)指揮,違反者,按有關(guān)規(guī)定處罰。 第三條 員工對(duì)內(nèi)應(yīng)善盡本份,認(rèn)真工作,愛惜公物,減少浪費(fèi),提升品質(zhì);對(duì)外應(yīng)嚴(yán)守職務(wù)機(jī)密,維護(hù)公司形象。 第四條 員工應(yīng)樹立主人翁精神、增強(qiáng)責(zé)任感。

  • 中央泵房規(guī)章制度

    中央泵房規(guī)章制度

    二、啟動(dòng)1. 水泵主司機(jī)操作真空射流泵,副司機(jī)在待啟動(dòng)水泵旁監(jiān)護(hù),當(dāng)真空表指針為-0.06MPa—-0.1 MPa時(shí)主司機(jī)向中央變電所值班人員發(fā)出語(yǔ)音合閘信號(hào)。水泵啟動(dòng),觀察壓力表指針為5MPa-6MPa時(shí),主司機(jī)漸漸打開出水閘閥,當(dāng)壓力表指針?lè)€(wěn)定在5MPa時(shí),水泵保持排水。

  • 上海市自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)合同

    上海市自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)合同

    《上海市自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)合同》(以下簡(jiǎn)稱合同)是根據(jù)國(guó)家教育部、公安部、工商行政管理局聯(lián)合簽發(fā)的第5號(hào)令——《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定》等文件制定的示范文本,供自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱服務(wù)機(jī)構(gòu))為自費(fèi)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人(以下簡(jiǎn)稱申請(qǐng)人)提供自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù),簽訂合同時(shí)使用。申請(qǐng)人在簽訂合同前應(yīng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容:一、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)屬于特許服務(wù)行業(yè),從事該行業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)必須具有國(guó)家教育部頒發(fā)的《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)資格認(rèn)定書》,按規(guī)定繳存?zhèn)溆媒?,并?jīng)上海市工商行政管理局注冊(cè)登記。二、服務(wù)機(jī)構(gòu)必須依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),為申請(qǐng)人提供規(guī)范的自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)。三、申請(qǐng)人必須符合中國(guó)公民自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的必備條件。四、申請(qǐng)人可要求把服務(wù)機(jī)構(gòu)的與申請(qǐng)人申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的留學(xué)廣告、宣傳資料、院校招生簡(jiǎn)章、學(xué)費(fèi)收費(fèi)及退費(fèi)規(guī)定材料作為合同的附件。五、申請(qǐng)人在簽字前應(yīng)仔細(xì)閱讀合同,并應(yīng)完全理解合同的全部條款。特別應(yīng)對(duì)合同第五條——“退費(fèi)規(guī)定”全面理解。一旦簽約,雙方將完全按所簽合同履行各自的義務(wù)。六、服務(wù)機(jī)構(gòu)特別提示申請(qǐng)人注意以下幾點(diǎn):

  •  自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)合同書范本

    自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)合同書范本

    甲方:_________________ 地址:_________________ 電話:_________________ 乙方姓名:_____________ 法定監(jiān)護(hù)人:___________ 性別:_________________ 出生日期:_____________ 地址:_________________ 郵編:_________________ 經(jīng)過(guò)友好協(xié)商,甲乙雙方就乙方委托甲方協(xié)助辦理____國(guó)____大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)有關(guān)事宜,達(dá)成如下協(xié)議: 一、 甲方職責(zé) 1.向乙方客觀介紹____國(guó)的教育制度、院校概況、專業(yè)情況和學(xué)習(xí)費(fèi)用等; 2.受乙方的委托,甲方負(fù)責(zé)承辦乙方的入學(xué)申請(qǐng),指導(dǎo)乙方辦理入學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)手續(xù); 3.提供____國(guó)學(xué)校入學(xué)通知書并及時(shí)通報(bào)委托人,入學(xué)申請(qǐng)的進(jìn)展情況; 4.指導(dǎo)乙方辦理護(hù)照、體檢、出入境等手續(xù); 5.協(xié)助乙方聯(lián)系安排抵____時(shí)的機(jī)場(chǎng)接機(jī)、住宿申請(qǐng)事宜(費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)); 6.乙方如未獲得_____國(guó)大學(xué)錄取通知書,甲方負(fù)責(zé)向乙方退還應(yīng)退款項(xiàng)(具體退款原則及規(guī)定見本協(xié)議“退款規(guī)定”部分)。 二、 乙方職責(zé) 1.乙方根據(jù)甲方要求,及時(shí)提供赴_____國(guó)學(xué)習(xí)真實(shí)的各項(xiàng)申辦材料; 2.必須如實(shí)向甲方的咨詢員反映本人和家庭情況,并提供真實(shí)的申請(qǐng)材料; 3.乙方負(fù)責(zé)根據(jù)本協(xié)議付費(fèi)條款,按時(shí)向甲方付清所有款項(xiàng)。

  • 人教版高中語(yǔ)文《十八歲出門遠(yuǎn)行》教案

    人教版高中語(yǔ)文《十八歲出門遠(yuǎn)行》教案

    【備課思路】本文是一篇小說(shuō)。鑒賞小說(shuō)的重點(diǎn)是要抓住小說(shuō)的三要素,通過(guò)對(duì)小說(shuō)中情節(jié)、人物、環(huán)境的賞析,挖掘作品的主題。而《十八歲出門遠(yuǎn)行》又不同于傳統(tǒng)的小說(shuō),特別是小說(shuō)情節(jié)的設(shè)置,極其不合常情,具有強(qiáng)烈的荒誕性。所以,學(xué)習(xí)這篇課文,應(yīng)以情節(jié)為閱讀的切入點(diǎn),通過(guò)對(duì)作品中悖于常情,卻又合乎常理的情節(jié)的解讀,了解作品所傳達(dá)的主旨。此外,本文新奇獨(dú)特的語(yǔ)言,也需要在閱讀中仔細(xì)地體味?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、通過(guò)解讀情節(jié),把握小說(shuō)的主旨。二、理解小說(shuō)中有荒誕意味的描寫及其表達(dá)效果。三、揣摩精彩語(yǔ)句,體會(huì)小說(shuō)新奇獨(dú)特的語(yǔ)言。四、討論小說(shuō)中有關(guān)“旅店”的內(nèi)涵,明確其在文中的象征意義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】一、把握小說(shuō)的主旨,明確“旅店”的象征意義。二、理解小說(shuō)中有荒誕意味的描寫及其表達(dá)效果。

  • 人教版高中政治必修1財(cái)政收入與支出教案

    人教版高中政治必修1財(cái)政收入與支出教案

    (2)財(cái)政收支平衡是指當(dāng)年財(cái)政收入等于支出,或收入大于支出略有節(jié)余,或支出大于收入略有赤字。(3)財(cái)政赤字是指當(dāng)年財(cái)政支出大于財(cái)政收入的部分。赤字意味著要靠借債過(guò)日子,有可能導(dǎo)致社會(huì)總供給與總需求不平衡,引發(fā)通貨膨脹。必須把財(cái)政赤字控制在一定范圍之內(nèi)。教師活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們思考教材75頁(yè)虛框內(nèi)問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng):閱讀課本,認(rèn)真思考,積極發(fā)言教師點(diǎn)評(píng):發(fā)行國(guó)債可以增加財(cái)政收入,擴(kuò)大政府投資,刺激消費(fèi)需求,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是國(guó)債發(fā)行規(guī)模過(guò)大,會(huì)增加政府還債負(fù)擔(dān),不利于經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)生活中,國(guó)家可以通過(guò)調(diào)整財(cái)政收入支出控制經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢時(shí),采取積極的財(cái)政政策,增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出,減少稅收,以刺激需求,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。反之,當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)熱時(shí),采取緊縮性財(cái)政政策,減少財(cái)政支出,增加稅收,以抑制社會(huì)需求,降低通貨膨脹率,給經(jīng)濟(jì)降溫。

  • 人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)如何突出中心教案

    人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)如何突出中心教案

    我們一家乘車行駛在黃土高原上,眺望遠(yuǎn)處云朵,盡情享受著清風(fēng)的洗禮……因?yàn)槲覀円乩霞覈D!倘若乖乖地欣賞美景,是坐不住的。雖說(shuō)有起伏不定的高原,波濤洶涌的黃河,不時(shí)從石縫里“蹦”出來(lái)的水絲簾,一望澄澈的藍(lán)天,悠然飄過(guò)的白云……可當(dāng)這一切的美景同時(shí)“刷”在你的眼前,且接連不斷地出現(xiàn)時(shí),還是會(huì)讓你感到幾分乏味。因?yàn)?,這可是八小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉??!每到這時(shí)候,車?yán)锏娜藗兙童偪窳似饋?lái)。雖說(shuō)只有區(qū)區(qū)四人,可還是組成了一個(gè)超級(jí)合唱團(tuán)。不信你看爸爸已經(jīng)興奮起來(lái)。只見他清清嗓子,扭動(dòng)身子,接著便“肆無(wú)忌憚”地高聲唱起來(lái)。媽媽則是一副欲唱又止的樣子,最終也只是淡淡地笑了笑。在這一剎那,媽媽神情是最復(fù)雜也是最可愛的。是快樂(lè)還是驕傲?是幸福還是羞澀?總之,略有些放不開。后來(lái),她也開始有節(jié)奏地在車門上敲擊,敲出一串美妙又興奮的聲音。好像她所有的快樂(lè)都被譜成了一首無(wú)拘無(wú)束的歌。

  • 中班科學(xué)課件教案:蛋和蛋制品

    中班科學(xué)課件教案:蛋和蛋制品

    活動(dòng)目的:1、在認(rèn)識(shí)蛋的過(guò)程中,進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2、通過(guò)活動(dòng)知道蛋是有營(yíng)養(yǎng)的,對(duì)自己身體有好處。3、在自助餐中形成文明的好習(xí)慣,享受生活的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、教師:鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個(gè),電炒鍋三只。 2、幼兒:每人一只碗、一把勺、一只蛋。3、鵝及蛋制品的課件。4、自助餐物品:桌布、盤子及各類蛋制品。

  • 人教版高中政治必修2中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的政治制度保障說(shuō)課稿

    人教版高中政治必修2中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的政治制度保障說(shuō)課稿

    環(huán)節(jié)四 課堂總結(jié) 鞏固知識(shí)本節(jié)課我采用線索性的板書,整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然,為了充分發(fā)揮學(xué)生在課堂的主體地位,我將課堂小結(jié)交由學(xué)生完成,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,結(jié)合我的板書設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行小結(jié),以此來(lái)幫助教師在第一時(shí)間掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息的反饋,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生歸納分析能力、概括能力。環(huán)節(jié)五 情景回歸,情感升華我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師告訴過(guò)我們,政治這一門學(xué)科要從生活中來(lái)到生活去,所以在課堂的最后布置課外作業(yè),以此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論的實(shí)際運(yùn)用能力,同時(shí)檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的真正掌握情況,以此達(dá)到情感的升華,本節(jié)課,我根據(jù)建構(gòu)主義理論,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心,學(xué)生是知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者,是信息加工的主體,要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的參與性、以及探究性,不僅讓他們懂得知識(shí),更讓他們相信知識(shí),并且將知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,最終達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。

  • 人教版高中歷史必修1從漢至元政治制度的演變教案

    人教版高中歷史必修1從漢至元政治制度的演變教案

    【教學(xué)方法】本節(jié)課的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎,學(xué)生學(xué)習(xí)和理解起來(lái)有較大的困難。教師在并結(jié)合教材中所引的文獻(xiàn)資料給予必要的點(diǎn)撥,并依據(jù)教材,并在此基礎(chǔ)上拓展教材引用有關(guān)材料,擴(kuò)展學(xué)生的思維,用思考題的形式,有機(jī)地將教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)串聯(lián)起來(lái),注意培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、論從史出的良好的歷史學(xué)習(xí)品質(zhì)?!緦?dǎo)入新課】秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,繼承了商鞅變法的成果和實(shí)踐了韓非子的理論,創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)的政治制度,即皇帝制、中央官制和郡縣制,把專制主義的決策方式和中央集權(quán)的政治制度有機(jī)結(jié)合起來(lái)。秦始皇首創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)的政治體制為我國(guó)延續(xù)兩千多年的封建社會(huì)選擇了政治體制的基本模式。西漢王朝建立后,劉邦承襲了秦始皇所開創(chuàng)的統(tǒng)一的封建專制主義中央集權(quán)制。通過(guò)綜合概述上節(jié)課內(nèi)容,導(dǎo)入新課。

  • 人教版高中歷史必修1夏、商、西周的政治制度教案3篇

    人教版高中歷史必修1夏、商、西周的政治制度教案3篇

    【大宗與小宗的關(guān)系:君臣關(guān)系、兄弟關(guān)系】4、影響:宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位,也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)?!竞献魈骄俊糠址庵婆c宗法制的關(guān)系兩者互為表里、相輔相成:從根本上說(shuō),分封制就是宗法制作用于國(guó)家地方政治制度的重要舉措和體現(xiàn)。宗法制是分封制的內(nèi)核和紐帶,維護(hù)貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。宗法制與分封制結(jié)合緊密,宗法制是西周政治制度的基礎(chǔ),分封制基于宗法制而產(chǎn)生,與宗法制互為表里。小結(jié):我國(guó)早期政治制度(夏商周)發(fā)展脈絡(luò):起源于夏——初步建立于夏商——完善于西周——瓦解于西周末年到春秋——崩潰于戰(zhàn)國(guó)★問(wèn)題解答⊙【學(xué)思之窗】從這段記載,你能看出商朝的相權(quán)有多大嗎?答案提示:相是商朝中央最高官吏,相權(quán)很大,包括參定政制、主持政務(wù)、輔佐商王等,甚至有時(shí)可廢立商王。

  • 人教版高中政治必修1我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度教案

    人教版高中政治必修1我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度教案

    (3)外資經(jīng)濟(jì) 教師活動(dòng):外資經(jīng)濟(jì)是指外國(guó)投資者和港澳臺(tái)投資者根據(jù)我國(guó)法律法規(guī),在我國(guó)大陸設(shè)立的獨(dú)資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分。他有利于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù),學(xué)習(xí)境外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),有利于擴(kuò)大就業(yè)、擴(kuò)大出口,增加財(cái)政收入。 提醒學(xué)生注意中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分,不是指中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)全部資產(chǎn)。并簡(jiǎn)略介紹中外合資企業(yè)與中外合作企業(yè)的區(qū)別。(4)非公有制經(jīng)濟(jì)的地位 是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。教師點(diǎn)撥:請(qǐng)同學(xué)們注意比較,非公有制經(jīng)濟(jì)的地位與前面集體經(jīng)濟(jì)的地位有什么不同?學(xué)生活動(dòng):積極思考,回答問(wèn)題教師點(diǎn)撥:集體經(jīng)濟(jì)的地位,是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)說(shuō)法是不同的。(簡(jiǎn)單了解即可)4、為什么堅(jiān)持以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

  • 動(dòng)物科學(xué)系學(xué)生會(huì)管理考核制度

    動(dòng)物科學(xué)系學(xué)生會(huì)管理考核制度

    第一條學(xué)生干部、干事在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作期間實(shí)行10分制考核?! 〉诙l考核由秘書處具體負(fù)責(zé);每學(xué)期考核一次。  第三條考核結(jié)果的構(gòu)成  考核結(jié)果為民主評(píng)議得分與減分項(xiàng)之和,當(dāng)達(dá)到直接除名條件時(shí)不予考核

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