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人音版小學音樂二年級上冊洋娃娃和小熊跳舞說課稿
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童話色彩的兒童歌曲，旋律簡潔流暢，節(jié)奏明快，舞蹈性很強，適合于邊表演邊歌唱。本課我不單單停留在這一首歌的教學上，增加了舞蹈表演內容，形式活潑，引導學生加深對歌曲的認識，并從中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美?！兑魳氛n程標準》指出：“通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力”。根據(jù)教材內容和學情實際，我確定本課的教學目標為1、學生能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的XXXXX節(jié)奏型。2、培養(yǎng)學生動作協(xié)調性，能跟著音樂有表情地進行律動，并能模仿洋娃娃和小熊的動作大膽進行歌表演，體驗與他人合作的快樂?；谝陨辖虒W目標，我把教學的重點定為：有表情演唱，把難點定為：大膽進行歌表演，體驗與他人合作的快樂。
人音版小學音樂三年級下冊我是小音樂家說課稿
都說教學是一門遺憾的藝術,在總結這堂課優(yōu)點的同時我也清醒地認識到了自己的不足。比如在歌曲教學中，有不少節(jié)奏難點，如"0勃隆︱砰砰砰勃隆︱砰砰砰"中的八分休止符及十六分音符節(jié)奏的弱起襯詞"勃隆"，是比較難處理的，雖然通過反復的聽唱，學生掌握得比較到位，但是我覺得是缺少解決方法的。課后我在思考，如果為了不讓學生將"勃隆"兩字常到強拍位置而讓學生只唱"砰砰砰"，將八反休止符及"勃隆"放在心里默唱，這樣，更能確定"砰砰砰"的準確拍位，同時在默唱時也能聆聽"勃隆"兩字的弱起感覺。又比如在"跳?喲唱喲"這一字多音的樂句，處理最不好，盡管我進行了多次范唱，節(jié)奏仍有錯誤，學生還是很明顯地將"跳?喲唱喲"唱成了"跳喲唱喲"。課后我思考在教學生唱"跳"字時做一個伸懶腰的動作，并在"531︱21︱"中的"3"音處加個"ao"音，節(jié)奏，那么難點解決了嘛！
人音版小學音樂三年級下冊小巴郎，童年的太陽說課稿
除了打擊樂器的加入，為了更好的表現(xiàn)歌曲的情緒，讓學生的表演具有民族風格,出示幾幅維吾爾族舞蹈動作圖片,自己創(chuàng)編，然后觀看視頻，讓學生進行模仿和創(chuàng)編。通過動作表現(xiàn)歌曲的情緒、風格,在表演實踐中加深對歌曲的理解,符合學生的認知規(guī)律。教師從動作、表情等方面進行指導,并給予充分的肯定和贊揚,讓學生體驗成功的快樂。分組創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲然后請學生互評表演，教師總評。最后請幾個孩子上臺表演，一組打節(jié)拍，其他同學演唱在歡快的氣氛中感受歌曲的特色。（三）課堂小結情感升華課堂小結，我以新疆是阿凡提的家鄉(xiāng)，哪里美麗富饒，我們的家鄉(xiāng)六安也是個好地方，同學們你能說說自己的家鄉(xiāng)嗎？延伸課堂引導學生好好學習建設我們美麗的皋城。本節(jié)課從三維立體的層面結合聽，唱，說讓孩子們在學會歌曲的同時了解新疆這個民族，了解地域文化，讓音樂的課堂擔起了文化傳遞的作用。
人音版小學音樂五年級下冊真善美的小世界說課稿
讓聽、讀二者結合，由歌曲的美引到歌詞的美，激勵學生去展現(xiàn)歌詞的美。一方面鍛煉了學生的口語表達能力，另一方面，使學生對歌曲有了更深刻的體會。讓學生真正走進了作者的心靈深處，提高了學生的審美能力，讓學生學而有味、體驗無窮。4、創(chuàng)編舞蹈 開拓思維本環(huán)節(jié)我將學生分為幾組，小組合作為這首歌曲創(chuàng)編動作，并分組展示，最后老師整合，師生共舞。從而為學生搭建平臺，開拓學生的思維，加強小組間的合作意識。5、拓展視野 升華情感通過三首拓展的兒歌，分享他們的故事，使學生懂得真誠的朋友給我們帶來了和諧的美；明媚的自然風光給我們帶來大自然的美；勤勞的雙手給我們創(chuàng)造了美；和平的友誼給我們帶來幸福的美；團結的友愛給我們帶來溫馨的美。情感得到進一步升華。
人教版新課標高中物理必修1力學單位制說課稿
今天我說課的內容是人教版高中物理必修1第四章第四節(jié)《力學單位制》，我的說課內容將按下列程序展開。首先是本節(jié)教材的分析。一、說教材1、本節(jié)課在教材中的地位單位是學生在高考中最容易犯錯的地方之一，本節(jié)課內容貫穿整個物理學科的每部分。學好這部分內容對所有的自然學科都有幫助。2、教材簡析教材可分為：單位制等概念的來源和單位制的推廣。二、說教學目標：教學目標的設定是教師進行課堂授課的一個重要依據(jù)，是教師完成教學任務的鑒定標準。根據(jù)新課標要求和學生特點我對本節(jié)制定以下教學目標（1）了解什么是單位制，知道國際單位制中力學的三個基本單位。（2）認識單位制在物理學中和國際交往中的重要作用。（3）學會用單位運算來檢查物理公式推導的正確性，從而培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
小學美術人教版二年級上冊《第1課流動的顏色》教案說課稿
同學們在此之前是否有接觸過顏料色彩？利用顏料色彩我們可以混合調出新的色彩嗎？我們先進行一個小游戲，只提供三種顏色：紅，藍，綠，請三位學生上臺進行調色，調色完后告訴大家自己發(fā)現(xiàn)了什么及是如何發(fā)現(xiàn)，游戲結束后我們進行交流與分享。游戲結束后進入我們新課程：流動的顏色 。
小學美術人教版一年級下冊《第9課生活中的趣事》教案說課稿
一、課堂教學：1、引導階段：師：同學們上節(jié)課我們學習了的第八課《瓢蟲的花衣裳》同學們表現(xiàn)得很好，連隔壁班的老師都夸獎你們呢！同學們要繼續(xù)努力。我們知道世界每天都在發(fā)生著不同的變化，每天都會發(fā)生很多有趣的事情。這幾天你發(fā)生了哪些有趣的事情？生：各抒己見，氣氛活躍。師：同學們都很積極，那我先說一下老師有趣的事情，再請同學們說說自己的事情好不好呀？
小學美術人教版一年級下冊《第6課摸一摸畫一畫》教案說課稿
一、對比圖片明確目標兩幅表現(xiàn)“熱”的圖片進行對比，先給大家看兩幅非常有意思的畫。第一幅：畫的什么內容？隨著環(huán)境的破壞，地球的逐漸升溫，圣誕老人也脫下了棉服換上了夏裝。圣誕老人為什么不再愿意穿棉衣了呢？因為圣誕老人感覺到天氣太熱了。第二幅：小作者說“我畫的也是熱的感覺?！蓖瑯佣际潜憩F(xiàn)“熱”的感覺，它與第一幅有什么不同？它畫具體的形象了嗎？象這種不具象的畫就是抽象畫，這節(jié)課咱們就來研究怎樣用抽象畫的形式來表現(xiàn)感覺。揭題：摸一摸畫一畫
小學美術人教版一年級上冊《第1課認識美術工具》教案說課稿
1、引導學生認識各種美術工具和材料。2、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由地表達自己的各種想法。3、引導學生在認識美術工具和材料的過程中對美術課產(chǎn)生興趣。教學重點：了解不同的用具和材料能制作不同的繪畫作品。教學難點：學生自己能用工具和材料自由的表達自己的情感。教學方法：游戲相結合、觀察比較法、談話法
小學美術人教版一年級上冊《第4課下雨啦》教案說課稿
1、利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線條及細小的形狀、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。2、嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。3、引導學生回憶下雨時的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關系。
小學美術人教版一年級上冊《第12課我做的“文具”》教案說課稿
教學目標：1、在仔細觀察常用文具的基礎上，啟發(fā)學生設計造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、引導學生運用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學生立體表現(xiàn)能力。教學重點：打開學生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對文具造型的興趣。
人音版小學音樂一年級上勞動最光榮少先隊活動課說課稿
4、爭當班級小主人，為集體出力（建立班集體崗位責任制）五、說活動評價評價激勵手段輔導員評價：主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。隊員評價：過程評價以星和小獎章記錄為主。六、說活動延伸?課后各小組建立崗位責任制，全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，由小組長負責和組員討論如何劃分責任區(qū)。下周開始執(zhí)行。最后我想，我們少先隊活動課最大的特點就是在活動中體驗、在活動中成長?；顒尤蹋爢T們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計能力、團隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責任和義務開展好少先隊活動課，真正的實現(xiàn)以學生為中心，為學生的長遠發(fā)展負責，使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務。以上，就是我對《勞動最光榮》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！
小學美術人教版二年級上冊《第9課蜻蜓飛飛》教案說課稿
1、引導學生觀察蜻蜓，抓住蜻蜓的特點進行繪畫創(chuàng)作。2、充分發(fā)揮學生的想象和創(chuàng)造能力。課前準備：教具：課件、模具、圖片、有關作品。學具：作業(yè)紙、畫筆。教學過程一、導入課題1.教師出示一張紙，變成折紙蜻蜓激起學生興趣。2.出示課題：蜻蜓飛飛二、新授課1、交流課前收集的資料。請學生談談收集的關于蜻蜓的知識，教師補充介紹。2、學生仔細觀察蜻蜓模具，結合課件圖片小組內交流討論：蜻蜓是由哪些部分組成的，各有怎樣的特點？
小學美術人教版一年級上冊《第20課美麗的植物和動物》教案說課稿
2、懂得要愛護動植物，對破壞植物、殘殺動物的行為表示氣憤，在日常生活中能自覺做到愛護動植物，不做破壞動植物生態(tài)環(huán)境的事，積極參加保護動植物的公益活動。活動重點：感受動植物的生命現(xiàn)象，懂得愛護動植物。
人教版高中政治必修4哲學的基本問題說課稿（一）
五．說教學過程：（重點）1.課題引入：課堂探究導入新課。采用教材現(xiàn)成的探究活動導入新課，既“溫故”又“知新”，還節(jié)約了課堂有效時間。2.講授新課：（20-25分鐘）本課的重難點是關于哲學基本問題的解釋，我引用一個很著名的學生也略知一二的唯心主義觀點的例子（課堂探究1）順利進入本課重要知識點的學習，采用案例教學，激發(fā)學生的興趣以及探究問題的欲望，學習哲學基本問題的第一個方面，并用問題和練習形式鞏固知識，強化學生易錯已混知識點；課堂探究2，同樣引用哲學上的著名案例讓學生分析探究思考以及合作交流，學生趣味濃厚，主動深入學習本課知識，達到預期教學目的。此時，本課的重點知識教學完成。關于本課的第二個知識點“為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題”采用學生自主閱讀、合作交流的方法，歸納總結，完成本知識目標。3.課堂反饋、知識遷移（10-15分鐘）采用學生總結、隨堂練習等形式鞏固本課知識，同時檢驗教學效果?？墒箤W生更深刻的理解教學重點。
人教版高中歷史必修3物理學的重大進展說課稿2篇
二、相對論的創(chuàng)立【課件】展示下列材料艾伯特·愛因斯坦（1879——1955），1879年3月14日誕生在德國烏爾姆的一個猶太人家中。1894年舉家遷居意大利米蘭。1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世工業(yè)大學。愛因斯坦被認為是最富于創(chuàng)造力的科學家，他不但創(chuàng)立了相對論，還提出了光量子的概念，得出了光電效應的基本定律，并揭示了光的波粒二重性本質，為量子力學的建立奠定基礎。為此榮獲1921年度的諾貝爾物理學獎。同時，他還證明了熱的分子運動論，提出了測定分子大小的新方法?！締栴}】19世紀末20世紀初愛因斯坦對物理學的貢獻是什么？意義是什么？為什么會出現(xiàn)？1、背景：經(jīng)典物理學的危機。19世紀末三大發(fā)現(xiàn)：x射線、放射性和電子，經(jīng)典力學無法解釋研究中的新問題，如：黑體輻射、光電效應等。2、相對論的提出及主要內容：（1）“狹義相對論”和光速不變原理：1905年提出。
人教版高中生物必修1降低化學反應活化能的酶說課稿
實驗是學習生物的手段和基礎，是培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)造能力的載體。新課程倡導：強調過程，強調學生探索新知識的經(jīng)歷和獲得新知的體驗，不能在讓教學脫離學生的內心感受，必須讓學生追求過程的體驗。并且每年高考都有對生物學實驗的考查，而且比例越來越重，而學生的失分比例大，主要在于他們沒有完整的生物實驗設計模式，考慮問題欠缺，本節(jié)安排在第二課時完整講述高中生物學實驗設計，是以學生在第一課時和前面探究實驗接觸的前提下，完整體驗生物實驗設計模式，為后面學習探究實驗打下基礎，也為培養(yǎng)學生分析問題、解決問題從一開始就打好基礎。五、說教學過程：第一課時聯(lián)系生活，導入新課，激發(fā)學生學習興趣→細胞代謝→問題探究，酶在代謝中的作用，掌握科學實驗方法→酶的本質，運用方法，自主歸納獲取新知→小結練習，突出重點易化難點
人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)說課稿
由此引導學生的深思，學生通過合作探究，幫助學生認識到不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的科學知識，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。進而總結出關系二：加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進科學文化修養(yǎng)。科學文化修養(yǎng)的意義播放感動中國人物徐本禹先進事跡短片。學生觀看完視頻后，思考：從徐本禹的事跡中，我們可以了解到我們加強科學文化修養(yǎng)的根本意義是什么？引導學生結合自身體會，發(fā)表各自見解，在此基礎上幫助學生總結出，要使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人，成為一個脫離低級趣味的人、有益于人民的人。知識點三：追求更高的思想道德目標根據(jù)教材110探究活動（思想道德的差異、反應人們世界觀、人生觀、價值觀的差異）思考：用公民的基本道德規(guī)范來衡量這些觀點，你贊成哪些觀點？反對哪些觀點？小組進行合作探究，引導學生根據(jù)公民基本道德規(guī)范對這些價值觀進行評析。
人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)說課稿3篇
（3）改造主觀世界同改造客觀世界的關系。改造客觀世界同改造主觀世界，是相互聯(lián)系、相互作用的。改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界，人們在改造客觀世界的同時也改造著自己的主觀世界。通過自覺改造主觀世界，又能提高改造客觀世界的能力。師：人們對自己的思想道德境界的追求，是永遠止境的。讓我們共同努力，在踐行社會主義思想道德的過程中，不斷追求更高的目標，像無數(shù)先輩那樣，加入到為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的行列中吧！課堂小結通過本節(jié)課學習使我們認識到面對現(xiàn)實生活中的思想道德沖突，加強知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標的必要性；把握了知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義及其相互關系；明確了我們應該和怎樣追求更高的思想道德目標；認識到這是一個永無止境的過程。我們要腳踏實地，從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，不斷提高知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標。
人教版高中政治必修4哲學史上的偉大變革說課稿（一）
2、講授新課：（35分鐘）通過教材第一目的講解，讓學生明白，生活和學習中有許多蘊涵哲學道理的故事，表明哲學并不神秘總結并過渡：生活也離不開哲學，哲學可以是我正確看待自然、人生、和社會的發(fā)展，從而指導人們正確的認識和改造世界。整個過程將伴隨著多媒體影像資料和生生對話討論以提高學生的積極性。3、課堂反饋，知識遷移。最后對本科課進行小結，鞏固重點難點，將本課的哲學知識遷移到與生活相關的例子，實現(xiàn)對知識的升華以及學生的再次創(chuàng)新；可使學生更深刻地理解重點和難點，為下一框學習做好準備。4、板書設計我采用直觀板書的方法，對本課的知識網(wǎng)絡在多媒體上進行展示。盡可能的簡潔，清晰。使學生對知識框架一目了然，幫助學生構建本課的知識結構。5、布置作業(yè)我會留適當?shù)淖詼y題及教學案例讓同學們做課后練習和思考，檢驗學生對本課重點的掌握以及對難點的理解。并及時反饋。對學生在理解中仍有困難的知識點，我會在以后的教學中予以疏導。