1、初步認(rèn)識深海里的各種怪魚,大膽地發(fā)揮想象,具有初步的想象力?! ?、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。 3、體驗與同伴一起探索的樂趣?;顒訙?zhǔn)備: 海底世界(課件),各種各樣的怪魚卡片,彩色筆、白紙?;顒舆^程: 一、激發(fā)興趣 1、教師出示一條怪魚,引發(fā)興趣?! ?、引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里?! 《?、交流討論 1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪? 3、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。
《上海市自費出國留學(xué)中介服務(wù)合同》(以下簡稱合同)是根據(jù)國家教育部、公安部、工商行政管理局聯(lián)合簽發(fā)的第5號令——《自費出國留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定》等文件制定的示范文本,供自費出國留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)(以下簡稱服務(wù)機構(gòu))為自費出國留學(xué)申請人(以下簡稱申請人)提供自費出國留學(xué)中介服務(wù),簽訂合同時使用。申請人在簽訂合同前應(yīng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容:一、自費出國留學(xué)中介服務(wù)屬于特許服務(wù)行業(yè),從事該行業(yè)的服務(wù)機構(gòu)必須具有國家教育部頒發(fā)的《自費出國留學(xué)中介服務(wù)資格認(rèn)定書》,按規(guī)定繳存?zhèn)溆媒?,并?jīng)上海市工商行政管理局注冊登記。二、服務(wù)機構(gòu)必須依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營,為申請人提供規(guī)范的自費出國留學(xué)中介服務(wù)。三、申請人必須符合中國公民自費出國留學(xué)的必備條件。四、申請人可要求把服務(wù)機構(gòu)的與申請人申請項目相關(guān)的留學(xué)廣告、宣傳資料、院校招生簡章、學(xué)費收費及退費規(guī)定材料作為合同的附件。五、申請人在簽字前應(yīng)仔細(xì)閱讀合同,并應(yīng)完全理解合同的全部條款。特別應(yīng)對合同第五條——“退費規(guī)定”全面理解。一旦簽約,雙方將完全按所簽合同履行各自的義務(wù)。六、服務(wù)機構(gòu)特別提示申請人注意以下幾點:
(一)導(dǎo)入[以視頻欣賞導(dǎo)入]同學(xué)們,剛才欣賞的是大家熟悉、喜歡的電視劇《亮劍》中的精彩片段——李云龍論述什么是“亮劍”精神?同學(xué)們聽后覺得好不好?牛不牛?“亮劍”精神簡單理解就是敢于與強大的敵人(對手)做斗爭,無論對手多么強大,都要滿腔勇氣和信心,永不放棄、永不言敗,要敢于亮劍……今天我們一起來學(xué)習(xí)世界100部著名文學(xué)作品之一、美國里程碑式30部文學(xué)作品之一的世界名著——海明威的《老人與?!罚纯粗魅斯L醽喐纭坝矟h”性格和李云龍“亮劍”精神有么相似的地方。(請同學(xué)們翻到課文,課件顯示課題《老人與?!罚ǘ┳哌M(jìn)作者:請同學(xué)們自己談收集到的有關(guān)海明威的資料,然后教師梳理出下列核心內(nèi)容識記:(課件顯示)海明威(1899~1961),美國現(xiàn)代作家,20世紀(jì)美國文學(xué)史上最耀眼的名字之一。早期作品表現(xiàn)了第一次世界大戰(zhàn)青年一代的彷徨情緒,以“迷惘的一代”的代表著稱。20世紀(jì)末回到美國,寫了不小以拳擊家、漁民、獵人等為主人公的短篇小說,創(chuàng)造了“硬漢子”性格。
3、重要語句的理解“可是一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把它消滅掉,可就是打不敗他?!苯馕觯哼@是老人第一次回合之后的內(nèi)心獨白,也是此小說的核心精神,充分體現(xiàn)了老人桑地亞哥的生命理念。整句話可以分為兩部分來理解,前句告訴我們,人生活在自然與社會當(dāng)中,必不可少要面臨一些坎坷、磨難,這些磨難、坎坷完全可以造成軀體的消滅、消亡,這是人生命的脆弱性。后句,面對挫折,只要保持一種樂觀的精神,擁有一顆堅強的心靈,那么,人類執(zhí)著奮斗的精神將永不磨滅。4、象征主義題目是《老人與?!?,而表明上,小說是寫一位老人及其在海上的經(jīng)歷,但實際上,老人的形象極具概括性,他已經(jīng)超越了一個人的存在,而成為了人生的一種象征。老人桑地亞哥就是“硬漢子”的代表,大海則是生命旅途的象征,鯊魚則是我們行走中的“強物”,厄運的象征。人的一生不可能一帆風(fēng)順,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,走在人生路途中,不可避免我們都要遇到挫折,被厄運所阻撓,只有經(jīng)歷與“鯊魚”的較量,才能成為強者,唱出最美的歌。
4.海洋污染(1)閱讀書本P64,由學(xué)生歸納:(2)展示圖片資料:“威望號油輪泄漏事故”【討論】石油污染將對該海區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成怎樣的影響?【小結(jié)】本節(jié)課我們從四個方面了解了洋流對地 理環(huán)境和人類活動的影響,重點學(xué)習(xí)洋流對氣候和對漁場形成的影響。同學(xué)們聽說過“厄爾尼諾”現(xiàn)象嗎?“厄爾尼諾”現(xiàn)象會影 響秘魯漁場的漁獲量;也會對氣候產(chǎn)生影響,導(dǎo)致全球氣候異常?!禾骄俊吧衿娴亩驙柲嶂Z”現(xiàn)象』學(xué)習(xí)小組交流【小結(jié)】“厄爾尼諾”現(xiàn)象還有許多不解之謎,其中之一是形成原因,尚未能解釋清楚。有人認(rèn)為是南半球東南信風(fēng)減弱造成的,也有人認(rèn)為是大氣環(huán)流減弱造成的結(jié)果;且“厄爾 尼諾”現(xiàn)象發(fā)生有沒有自身的規(guī)律?發(fā)生周期長短受什么制約?等等,這些謎團(tuán)等待我們?nèi)ヒ灰唤忾_。
GuangzhouUniversity 211Market Management GPA:3.6 UNDERGRADFinancial Accounting Double DegreeHonor award::In 2015 won the school class"three good students" (# People Award) ;GPA3.5, top student, 2016;2018 English competition, won thesecond prize, ranked the first school;
1.自學(xué)文本出示書中情境圖:有21架飛機要參加飛行表演,怎樣飛呢?想請同學(xué)們幫忙設(shè)計編組方案,下面小組同學(xué)合作,用學(xué)具擺一擺,設(shè)計出自己的編組方案,看哪個小組設(shè)計的方案最多?學(xué)生小組合作,邊擺學(xué)具邊說方案。2.交流研討哪組想到前面來匯報一下你們制定的飛行方案?(不必強調(diào)平均分,如有小組同學(xué)說出每組有7(3)架,可以分成3(7)組,或每7(3)架一組,可以分成3(7)組,老師在給予肯定的同時可以問其它小組擺法一樣嗎?之后板書算式:21÷7=3,21÷3=7。如果學(xué)生沒說出平均分,老師可引導(dǎo)說:有時表演的每組也可同樣多)
知識與技能To teach the words in the house : sofa table chair box cupboard shelf . Pron. on in under near
活動三——讀《雷鋒日記》讓學(xué)生讀雷鋒給一位陌生老人送完手套后寫的日記。重點理解“一路上,我的手雖凍得像針扎一樣,心中卻有一種說不出的愉快。”這一句話。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋#ù嘶顒拥哪康氖亲寣W(xué)生了解雷鋒的內(nèi)心世界,理解雷鋒精神的實質(zhì),全心合意為人民服務(wù)。)(三)討論交流新時代還需要不需要學(xué)習(xí)雷鋒?(1)小組討論雷鋒精神是不是已經(jīng)過時了?新時代還用學(xué)雷鋒嗎?通過小組的討論讓學(xué)生認(rèn)識雷鋒精神的重要性,這是本次班會的重點內(nèi)容,要引導(dǎo)學(xué)生積極參與,達(dá)到真正的思想教育。通過辯論后利用課件為學(xué)生們出示新時代的雷鋒,《小林浩救人事跡》、感受社會的正能量。(設(shè)計本活動是讓學(xué)生在討論和辯論引起學(xué)生思想和情感的升華,更加深入理解雷鋒精神對社會的重要性。)
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家早上好!在開始今天的講話前,先讓我為大家讀一讀這首歌謠:“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋?!眱焊枥镎f到的節(jié)日就是即將來到的端午節(jié)。農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午時節(jié),千家品粽,萬戶懸囊,人們紛紛掛艾草、賽龍舟、辦詩會。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了,其中,紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人,出生在戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直,學(xué)識淵博,很有才干,在楚國擔(dān)任了重要職務(wù)。因為他主張堅決對抗秦國侵略,而受到打擊、排斥,還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了,在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇,最有名的是《離騷》。后來,秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里,尸橫遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到國破家亡的慘景,就在農(nóng)歷五月五日這一天,懷抱石塊,跳進(jìn)了淚羅江。當(dāng)時他62歲。百姓們愛戴屈原,當(dāng)聽到他自殺的消息后,紛紛劃著船奔向江中,去打撈屈原的遺體,但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬
感恩教育在我校開展已有六個年頭了.每年,我校都會開展豐富多彩的感恩教育活動,一年級開展孝心作業(yè)大比拼,給長輩捶一次背、畫一幅畫、唱一支歌、朗誦一首詩等.二年級開展感恩卡的制作比賽,向長輩表達(dá)謝意.三年級、四年級開展體驗活動,以我當(dāng)一天生活老師、保安叔叔、清潔工阿姨等方式的體驗互動活動,感恩他們?yōu)槲覀兲峁┑姆?wù).五年級的同學(xué)會帶上學(xué)校愛心基金購買的過冬物品,前往成都市福利院看望孤寡老人,并為老人表演精心準(zhǔn)備的節(jié)目.六年級的同學(xué)們會做全校大掃除,用實際行動踐行他們的感恩之心!除此之外,學(xué)校確定每年的11月為感恩活動月,11月的最后一周為感恩活動周.為此學(xué)校每年都要評選班級孝心孩子和孝心家庭,還要在全校范圍內(nèi)海選校級"十大孝子"和"孝心家庭",并會舉行隆重的"十大孝子"、"孝心家庭"表彰儀式,還會將為他們舉行隆重的表彰儀式,并將他們的名字鐫刻在石頭上,置放于學(xué)校的"孝園"景觀之中,永銘史冊.
說教材。《鴿巢問題》包含著一個重要而又基本的數(shù)學(xué)原理——“鴿巢原理”,應(yīng)用它可以使生活中很多有趣的,又相當(dāng)復(fù)雜的問題,得以簡單的解決。我要說的是第一課時,本節(jié)教材通過幾個直觀的例子,借助實際操作,向?qū)W生介紹“鴿巢原理”,使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,對一些簡單的實際問題加以“模型化”,會用“鴿巢原理”去解決。說學(xué)情雖然六年級學(xué)生的邏輯思維能力、小組合作能力和動手操作能力都有了較大的提高,但因為鴿巢原理的實質(zhì)是揭示了一種存在性,比較抽象,因此要真正讓小學(xué)生深刻理解,還是很有挑戰(zhàn)性的。說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知能力,確定以下教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷“鴿巢原理”的探究過程,初步了解“鴿巢原理”。會用“鴿巢原理”解決簡單的實際問題。通過“鴿巢原理”的靈活運用,感受數(shù)學(xué)的魅力,滲透數(shù)學(xué)模型思想。
其次,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。1.學(xué)會本詩中的生字,能正確、流利、有感情朗讀古詩,借助教材注釋,正確理解古詩的大概意思。2.理解詩人所要表達(dá)的思想感情,讓學(xué)生從中受到教育。3.通過反復(fù)誦讀,在讀中感悟,體會詩歌中表達(dá)的思想感情。最后,教學(xué)重點、難點的確定。我將教學(xué)重點設(shè)為有感情地朗讀古詩,正確理解古詩大意,體會詩人憂國憂民的情懷。教學(xué)難點是在領(lǐng)悟想象中感受詩歌的意象,體會詩人抒發(fā)的情感。二、說教法按照語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合小學(xué)生的特點,在教學(xué)時我主要采用以下教學(xué)方法。1.朗讀法,讓學(xué)生品味詩句的韻味。2.情境教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情境,利用圖片等,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲望。3.啟發(fā)式教學(xué)法,合理設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生把握知識點。
立意:①這個世界帶給我們的苦難或人生的挫折,是人生中必須經(jīng)歷的一種磨煉,需要我們用積極樂觀的心態(tài)去面對。②要積極、樂觀地面對生活中的災(zāi)難或人生的挫折,因為災(zāi)難或挫折有助于成長。③我們要樂觀地面對生活中的困境?!陨媳硎?,都可視作正確立意。題目三:有人說助力成長的是夢想,有人說助力成長的是親人的鼓勵與陪伴,有人說助力成長的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動力……同學(xué)們,助力你成長的是什么呢?請自擬題目,寫一篇文章。要求:(1)緊扣主題,內(nèi)容具體充實;(2)有真情實感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)不少于600字;(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。預(yù)設(shè) 審題:這是一道材料作文題。審讀材料可知,材料的核心詞語是“助力成長”,材料最后一句“助力你成長的是什么呢?”提示我們要思考什么是可以幫助我們成長的。助力成長的可以是材料中提及的夢想,親人的鼓勵和陪伴,勇氣、意志、行動力等,還可以是生活中的某些具體的人或事,如書本、老師、跑步等。立意:①夢想助力成長。②勇氣助力成長。
二是以ZT教育聚力引領(lǐng)服務(wù)。組建“走出去”的D員先鋒隊,在集團(tuán)安全生產(chǎn)、防汛搶險、防凍抗暑、為民解難等一系列急、難、險、重工作中沖在前,勇于挺身而出,敢于打硬仗,切實推動D建引領(lǐng)下的社會治理和為民服務(wù)工作取得實效。三、ZT教育存在的不足及下步打算盡管國企(集團(tuán))D委的2023年ZT教育取得了初步的成效,但還存在著一些不足需要加強改進(jìn)。一是學(xué)習(xí)形式還不夠豐富。目前,還未全面開展D員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系支部講DK、“聽老D員講DK”“誦讀悟思想”等活動。二是在工作開展中缺乏特色做法。只按照﹡﹡主題辦工作任務(wù)清單開展學(xué)習(xí)教育,與集團(tuán)亮點工作結(jié)合較少,缺乏特色、創(chuàng)新。接下來,國企(集團(tuán))D委將緊扣2023年ZT教育階段要求、步驟安排、規(guī)定動作,嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān),進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo),推出集團(tuán)特色做法,特別是圍繞第一批ZT教育“收官階段”經(jīng)驗總結(jié)和重點難點工作突破,不斷推進(jìn)2023年ZT教育取得新進(jìn)展新突破。
強力調(diào)度開展專項整治。X市委主要負(fù)責(zé)同志主持召開主題教育專項整治工作會議,制定印發(fā)X個方案,組建X個工作專班,各單位共確定X個專項整治任務(wù),以臺賬式管理、項目化推進(jìn)、銷號式落實,確保專項整治見底到位。媒體廣泛報道公示接受監(jiān)督,在《X日報》顯要位置公布專項整治事項、舉報受理方式,在政務(wù)網(wǎng)站、各單位AAA公眾號增設(shè)舉報專區(qū),真正把專項整治置于社會和群眾監(jiān)督之下,避免自說自話、體內(nèi)循環(huán)。開展電視問政倒逼落實,在X電視臺《問政X》欄目分X期開展專題問政,相關(guān)專班牽頭部門主要負(fù)責(zé)同志現(xiàn)場回應(yīng)熱點關(guān)切,網(wǎng)絡(luò)直播收看量超過X.X萬。直播過程中,同步收集群眾在網(wǎng)絡(luò)平臺上提出的問題和建議X個,納入市委、市政府督查重點內(nèi)容,跟進(jìn)督促整改到位。舉辦擂臺比武加壓奮進(jìn),召開市級主題教育專項整治調(diào)度會,X個專班牽頭部門主要負(fù)責(zé)同志逐一述職進(jìn)行“擂臺比武”,與會人員對各專班工作進(jìn)行評價,現(xiàn)場公布評價結(jié)果排名。
同時,要結(jié)合整改做好“預(yù)防文章”,突出抓早抓小,完善各項規(guī)章制度,把紀(jì)律挺在前面,強化制度的剛性約束,切實把專題學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想ZT教育的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實踐的有力武器。三是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,保持勤政廉潔。身邊的反面典型就是最好的警示,大家要深刻汲取XX嚴(yán)重違紀(jì)違法案件教訓(xùn),深刻認(rèn)識到失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)已經(jīng)成為常態(tài)。要堅決扛起全面從嚴(yán)治D的政治責(zé)任,嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”,營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要牢固樹立法紀(jì)意識,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀,嚴(yán)把小事、守好小節(jié),管好家人、樹好家風(fēng),遠(yuǎn)離“圈子”、防止“圍獵”,始終做到崇廉拒腐,干凈做事。最后,希望XX班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)XXD員干部群眾堅持發(fā)展為先、實干為要,緊盯目標(biāo)任務(wù),奮力比學(xué)趕超,積極爭先進(jìn)位,有序推進(jìn)年度各項工作,交出一份優(yōu)異的答卷。
過去五年,是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、綜合實力再上臺階的五年。始終堅持穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型,推動經(jīng)濟逆勢上揚。工業(yè)經(jīng)濟更具活力。緊緊圍繞“五朵金茶花”現(xiàn)代化發(fā)展格局和“七色花”行動部署,積極推進(jìn)園區(qū)空間整合和工業(yè)發(fā)展融合,形成了XX工業(yè)園區(qū)、XX工業(yè)園區(qū)、界首工業(yè)園區(qū)、XX小微創(chuàng)業(yè)園“三區(qū)一園”的工業(yè)發(fā)展格局。完成XXX家低小散作坊整治,出清X起低效用地共計XX畝,引進(jìn)XX等XX家實力企業(yè),累計新增規(guī)上企業(yè)X家。推進(jìn)首個村級億元項目XX小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園開工建設(shè),正式投產(chǎn)后預(yù)計產(chǎn)值達(dá)X個億,增加稅收XXXX萬元。XXXX年全鎮(zhèn)實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值X億元,五年增幅超過XX%,規(guī)上企業(yè)總產(chǎn)值、固定資產(chǎn)投資等指標(biāo)均實現(xiàn)逐年增長。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)更加富民。立足鎮(zhèn)域地形地貌、資源稟賦、產(chǎn)業(yè)分布等發(fā)展要素,編制《XX市XX區(qū)XX特色農(nóng)業(yè)強鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃(2017-2021年)》,確定了“一心、兩帶、三區(qū)、多點”的農(nóng)業(yè)發(fā)展格局。積極推進(jìn)全市農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)地改革試點工作,形成了一套可復(fù)制可借鑒的試點經(jīng)驗。累計投入資金X億元,完成XX、XX等多區(qū)域糧食生產(chǎn)功能區(qū)提標(biāo)改造項目,建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田XXXXX畝,其中富硒糧食主產(chǎn)區(qū)XXXXX畝。新增田間道路硬化XX公里,灌溉水渠修復(fù)X公里,全鎮(zhèn)域?qū)嵤┕?jié)水灌溉,糧食生產(chǎn)連年豐收。形成富硒大米、富硒瓜果、富硒蔬菜、生豬養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖五大富農(nóng)產(chǎn)業(yè),種養(yǎng)植面積達(dá)X萬畝,生豬存欄量超過X萬頭,“XX”富硒米成功入選全國名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品名錄。五年內(nèi),建成家庭農(nóng)場XXX家,農(nóng)民專業(yè)合作社XX家,其中省級示范性家庭農(nóng)場X家、市級區(qū)級XX家.培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)X家,其中省級骨干農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)X家、市級X家。XXXX年,農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)X億元,實現(xiàn)五年連續(xù)增長,其中大米果蔬等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值XX億元,占全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的X%。全域旅游更顯優(yōu)勢。以“十鄉(xiāng)百村”鄉(xiāng)創(chuàng)XX行動為抓手,加速推進(jìn)農(nóng)旅融合發(fā)展,五年內(nèi)先后累計投入X億資金,精心打造XX旅游集聚區(qū),開發(fā)“觀光+旅游+采摘+康養(yǎng)”為一體的特色業(yè)態(tài),成為鄉(xiāng)村旅游的新爆點。引進(jìn)XXXXX美旅游開發(fā)有限公司,合作開發(fā)XX富硒花園康養(yǎng)社區(qū)項目,將閑置舊村改為建康養(yǎng)民宿,有效激活村內(nèi)“沉睡資源”。一期規(guī)劃面積XXXX畝,計劃總投資XX億元,現(xiàn)已全面開工。先后舉辦“硒游記”XX農(nóng)民豐收節(jié)、西市街“X里硒鄉(xiāng)、稻香田園”創(chuàng)意集市等系列大型活動,XX村彩色稻田成功入選“XX省XXX個美麗田園”。XX村等X個村被評為A級景區(qū)村莊,XX等一批特色景點發(fā)展勢頭強勁,潤心枇杷、紅美人等系列采摘鄉(xiāng)村游品牌持續(xù)打響,全鎮(zhèn)年均接待游客超過X萬人次,休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)值超XXXX萬元。過去五年,是改革創(chuàng)新不斷深化、動力活力競相迸發(fā)的五年。始終堅持以改革為引領(lǐng)、以開放求跨越、以創(chuàng)新添動力,為高質(zhì)量發(fā)展聚勢賦能。改革成效不斷顯現(xiàn)。深化“最多跑一次”改革,政務(wù)服務(wù)“一窗式”平臺實現(xiàn)鎮(zhèn)、村兩級全覆蓋,創(chuàng)新開展“XXXX”工作法,延時錯時預(yù)約服務(wù)實現(xiàn)XXX天“不打烊”,服務(wù)群眾事項辦結(jié)率達(dá)XXX%。創(chuàng)新信訪工作機制,深化民情民訪代辦制,抓好初信初訪和積案化解,實現(xiàn)社會治理“最多跑一地”,信訪件回復(fù)率XXX%,信訪積案全面化解。
一、說教材《海濱小城》是一篇寫景的美文,全文共分兩部分,第一部分寫的是海邊美景,第二部分寫的是小城美景。這篇課文文字精美,條理清楚,應(yīng)重在讓學(xué)生從視覺上去感受,從文字上去懂得海邊小城的好看,因此,我把這課的教學(xué)目標(biāo)定為觀賞為主,運用為輔,引導(dǎo)學(xué)生從各個角度去觀賞海邊美景,激起他們對大海的憧憬之情。從而進(jìn)一步提高他們的審美情趣。 課文通過大?!碁ピ骸珗@——街道的順序進(jìn)行敘述,使學(xué)生學(xué)會按一定順序,抓住事物的特點進(jìn)行觀察和敘述的方法。二、說教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字新詞,理解文中詞語的意思。 2.熟讀課文,體會海濱小城景色的特點,學(xué)習(xí)作者抓住事物特點,按照空間變換順序記敘的方法。 3.了解海濱小城的美麗、整潔,體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情,增強環(huán)境保護(hù)意識。 4.學(xué)習(xí)第一段的寫法,從不同方面把一個地方的景色寫具體。三、說教學(xué)重難點1.弄清本文的敘述順序,引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解海濱和小城各有哪些美麗的景物及其特點,從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(重點)2.理解本課是從海濱和小城兩個方面來介紹海濱小城的景色的,學(xué)習(xí)這種按不同方面連段成篇的方法。(難點)
一、說教材《海底的女兒》是部編版小學(xué)四年級下冊第八單元的最后一篇課文,是一篇略讀課文。課文節(jié)選自《海的女兒》的結(jié)尾部分,通過介紹小人魚親自參加王子的婚禮,忍受身體和精神的苦痛,一步步變成泡沫,走向死亡的故事。這是一個凄美的愛情故事。 二、說目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課“港、宴”等13個生字,積累生字組成的新詞。2.自由閱讀課文,了解故事大意,體會人魚公主的美好心靈。3.激勵學(xué)生從小為人大度,常抱有處處為別人著想的思想。教學(xué)重點:體會美人魚寧可犧牲自己也不傷害王子的品質(zhì)。教學(xué)難點:了解故事大意,體會海公主的美好心靈。