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人教部編版語文九年級下冊梅嶺三章教案
（1）看題目。題目中蘊含著諸多信息，如時間、地點、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等。抓住這一切入點，有助于我們理解詩歌的思想感情。（2）看作者。作品是作者思想情感的具體化，所以，要準確理解詩詞，把握作品的思想感情，就不能脫離作者孤立地臆斷。作者的生平、寫作風格、思想等等，無不影響著作者的情緒，所以，在鑒賞作品時，首先要了解作者的相關背景等。（3）看時代。把握時代風貌特征，把詩歌放在時代背景下評析，才能準確領悟其蘊含的思想感情。（4）看意象。詩歌的創(chuàng)作講究含蓄、凝練。詩人的抒情往往不是情感的直接流露，而是注重弦外之音、言外之意。寫景則借景抒情，詠物則托物言志。因此意象也就是作者的主觀感情與客觀物象的完美結合，是詩人情感顯現(xiàn)的載體。把握詩中的意象，就能參悟意境，理解詩中蘊含的情感。
2023年度工作總結和2024年度工作計劃
創(chuàng)新財政資金使用方式,完善投融資體制改革，拓寬籌資融資渠道，引導帶動社會資本,加大金融助企紓困力度，拓展實體經(jīng)濟融資渠道。實施蕭縣產(chǎn)業(yè)基金管理辦法，積極推動產(chǎn)業(yè)轉型升級,為全縣城鄉(xiāng)高質量發(fā)展提供可靠支撐。常態(tài)化開展防范非法集資宣傳，完成年度非法集資陳案化解任務。大力支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，加大生態(tài)環(huán)境治理投入力度，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，促進縣域經(jīng)濟高質量發(fā)展。三是突出民生建設，推動社會事業(yè)發(fā)展。嚴格保障序列，優(yōu)先足額保障基本民生支出、工資和運轉，堅決兜住“三?！敝С龅拙€。做好直達資金監(jiān)管工作，充分發(fā)揮直達資金在“三保”中的重要作用。持續(xù)增加教育投入，不斷完善義務教育階段和高中（中職）學校經(jīng)費保障機制。加大醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革支持力度，支持全縣公立醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構綜合改革工作。加大社會保障投入，努力提高醫(yī)保、低保、養(yǎng)老補助標準，完善社會救助和保障機制，落實促進就業(yè)各項政策。
2023年度工作總結和2024年度工作計劃匯編18篇
（二）在擴大有效投資上靶向發(fā)力。一是要素保障機制不斷完善。持續(xù)優(yōu)化項目推進機制，完善項目全鏈條服務工作機制。建立項目信息化管理平臺，推行項目工作節(jié)點工作法，閉環(huán)推進重點項目建設。嚴格落實落實重點項目要素保障“星期六”會商制度，2023年以來先后召開要素保障星期六會商會60場，解決項目問題469個。二是項目投資穩(wěn)步提升。今年以來新納統(tǒng)項目144個、總投資XX億元，其中工業(yè)項目59個，總投資XX億元、投資額占73%。全年計劃竣工項目41個，其中工業(yè)項目20個。初步謀劃2024年項目277個、總投資XX億元，其中新型工業(yè)化項目101個、總投資XX億元；新型城鎮(zhèn)化項目93個、總投資XX億元；鄉(xiāng)村振興項目83個、總投資XX億元。三是資金爭取工作扎實推進。今年以來，共爭取中央預算內(nèi)、國家專項等資金XX萬元。發(fā)行地方政府專項債券項目5個，下達專項債額度X億元。增發(fā)國債上報至國家發(fā)改委審核項目32個，上報需求XX億元。謀劃產(chǎn)糧大縣方向2024年中央預算內(nèi)投資計劃項目7個，計劃爭取資金X億元。
2023年度工作總結及2024年度工作計劃匯編11篇
（一）以創(chuàng)建國家文旅融合示范區(qū)為抓手，推進旅游高質量發(fā)展1.聚焦項目建設。一是穩(wěn)步推進在建項目。結合寧州古城建設，提升一批夜游、夜娛、夜宴、夜演、夜購、夜讀于一體的文旅夜間消費集聚區(qū)，確保寧州古城核心區(qū)元旦開街。推動秋收起義XX數(shù)字展示館建設，作為秋收起義XX紀念館的延伸；推進修河旅游、太陽升康養(yǎng)研學農(nóng)旅、東滸寨下馬灣、白嶺高山紅哨及黃庭堅文旅小鎮(zhèn)二期、三期等項目建設；推進東滸寨、鹿鳴谷、金龍山等景區(qū)優(yōu)化升級。二是積極推進夜游項目。以寧州古城為載體，打造夜間美食打卡地。提升鹿鳴谷夜游項目，打造茶文化一條街。以打造最美修河為目標，進一步提升修河沿岸景觀節(jié)點和橋梁亮化，打造特色地標景觀、網(wǎng)紅打卡點，推出夜游修河項目，打造XX城市旅游新亮點。支持東滸寨、黃庭堅文旅小鎮(zhèn)等旅游景區(qū)根據(jù)自身實際，豐富夜間旅游產(chǎn)品。三是全面推進招商項目。
XX鎮(zhèn)2023年度工作總結和2024年度工作計劃
（三）著力下好項目“一盤棋”，打出招商引資“組合拳”。樹立“項目為王”理念，牢固樹立“大招商、招大商”的導向，立足于產(chǎn)業(yè)延鏈補鏈強鏈，兼顧長遠發(fā)展和短期利益，圍繞“四名”信息庫、“優(yōu)勢特色”和“龍頭企業(yè)”招商，加大招商引資力度，以招商引資大突破助推發(fā)展動能大提升，以營商環(huán)境大改善助力發(fā)展質效大躍升。2024年計劃實施定西市安定區(qū)萬畝馬鈴薯高標準示范田灌溉項目，增強馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈條；實施XX鎮(zhèn)自然村組道路硬化項目，新建自然村硬化路XX公里、砂化路XX公里，有效解決沿線群眾出行及生產(chǎn)生活道路基礎條件；實施XX鎮(zhèn)建制鎮(zhèn)集中供熱工程（三期）項目，有效改變鎮(zhèn)區(qū)機關單位高耗能的供熱現(xiàn)狀和改善街道風貌；（四）著力補好短板“基礎賬”，奏響和美鄉(xiāng)村“奮進曲”。以實施XX鎮(zhèn)和美鄉(xiāng)村建設項目為契機，持續(xù)推進農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動，常態(tài)化開展人居環(huán)境整治工作，落實好歷年改廁“回頭看”工作，鞏固提升人居環(huán)境整治成果。
街道2023年度工作總結及2024年度工作計劃
謀劃好符合XX發(fā)展的好項目，力爭招來一個企業(yè)、發(fā)展壯大好一個產(chǎn)業(yè)。抓好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級和新興產(chǎn)業(yè)培育壯大，提升工業(yè)發(fā)展水平，全力推動民營企業(yè)在XX落地生根。2.加強基層治理。加大“皖美紅色物業(yè)”創(chuàng)建力度，充分發(fā)揮“紅色物業(yè)”服務作用。優(yōu)化公共配套，打通強治理、優(yōu)服務、惠民生、解矛盾的“最后一米”。3.緊抓安全生產(chǎn)。通過社區(qū)網(wǎng)格員與物業(yè)安全管理人員緊密配合，定期檢查飛線充電、高空墜物、占用消防通道、樓道內(nèi)堆放雜物等問題。聯(lián)合相關職能部門將繼續(xù)加大交通安全、食品安全等巡查和管控力度，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。五、2024年度計劃實施的重點項目、重大工程1.續(xù)建項目：無2.計劃開工項目：阜陽市新能源充換電站項目3.計劃竣工投產(chǎn)、投運項目：無4.儲備項目：頤養(yǎng)中心建設項目、幼兒師專周邊商業(yè)街建設項目。
2024年一季度D委工作總結及二季度工作打算
二、二季度工作打算堅持把“D的建設”作為國有企業(yè)發(fā)展的初心，強化高質量發(fā)展的引領。（一）持續(xù)抓好理論知識學習。嚴格執(zhí)行“第一議題”和中心組旁聽制度，實現(xiàn)D委理論學習教育化常態(tài)化。采取輔導講座、專家授課、外出觀摩、觀看專題片等形式，進一步增強學習效果。把學習D的二十大精神作為D員教育培訓的重要內(nèi)容，組織開展“學習二十大精神”主題D日、“我來講DK”、現(xiàn)場紅色教育等活動，提高全體D員干部的政治大局觀、科學發(fā)展觀。（二）持續(xù)抓好D建品牌創(chuàng)建。以各基層D支部為主體，堅持“參與性強、重點突出、對象鮮明”的導向，每個支部分別創(chuàng)建1至2個D建品牌，實現(xiàn)由“特色”向“品牌”的升華。（三）持續(xù)抓好形勢任務教育。持續(xù)深入開展“兩珍惜、兩保持”形勢任務教育，編寫形勢任務教育輔導材料，加強宣教宣講，引導各級團結一致向前看，凝心聚力謀發(fā)展。注重發(fā)揮新聞媒體輿論引導作用，在AAA公眾號、礦區(qū)廣播開辦形勢任務教育專欄，通過創(chuàng)作微電影、短視頻、錄制廣播等形式，擴大形勢任務教育效果。
（5篇）本年度第一季度工作總結匯編
二、存在問題（一）文物保護經(jīng)費未能納入財政預算。按照相關文物保護法，縣級以上人民政府應當將文物保護事業(yè)納入本級國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，所需經(jīng)費列入本級財政預算。但由于縣級財政困難，文物保護經(jīng)費一直未能納入財政預算。（二）日常維護措施落實難?？h級文物保護機構專業(yè)技術人才不足，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）基本無文物專業(yè)技術人員。一些日常維護措施還得不到落實。（三）保護和利用矛盾凸顯。由于價值、產(chǎn)權等諸多原因，很多文物未能得到很好地利用，處于閑置或無人使用狀態(tài)，無人使用或無管理單位的文物在管理中找不到管理相對方，一些安全隱患整改和日常管理等問題很難得到落實，縣級文物行政主管部門很難發(fā)揮監(jiān)督管理作用。（四）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（居）兩級對文物保護工作主動性不夠。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（居）兩級沒有文物保護機構，也沒有落實專人負責管理。許多文物保護單位、未核定保護等級的文物缺乏日常維護，處于無人管理狀態(tài)。
基層小微權力規(guī)范運行工作情況調研報告3篇
1.村級重大事項決策程序不夠民主。一是應開村民代表大會而未開。一些村沒有按照“五議兩公開”決策程序實施，以復印方式重復使用會議決議，以簽到冊作為決議使用。二是以村兩委會議代替村民代表會議決策。特別是涉及村兩委干部工資補貼、困難補助、村工程項目建設等事項，有的只通過村兩委會議討論，未召開村民代表會議進行表決。三是民主決策形式化。如清涼峰鎮(zhèn)白果村在20**年實施大明山茯苓林道建設項目、嶺下大禮堂再次修復工程時，直接以村兩委會議討論決定或村民代表會議決議形式，指定個人實施。
有關教師個人學習職業(yè)道德規(guī)范心得體會優(yōu)選例文
第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣?！ 〉谒模陨碜鲃t。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。
關于校園開展教育法律法規(guī)培訓心得體會優(yōu)選八篇
教師必須關愛學生，尊重學生人格，促入他們在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)模褪且环N激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害。
關于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會八篇
1、修師德，從勤于育人做起 當您漫步在校園時，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關愛學生，特別是對那些特困生，更是“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。 2、修師德，從小小微笑做起 熱愛學生，是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)教師的愛，如何讓學生接受教師的愛，我認為，最簡單、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學生做起。
人教A版高中數(shù)學必修二總體取值規(guī)律的估計教學設計
可以通過下面的步驟計算一組n個數(shù)據(jù)的第p百分位數(shù)：第一步：按從小到大排列原始數(shù)據(jù)；第二步：計算i=n×p%；第三步：若i不是整數(shù)，而大于i的比鄰整數(shù)位j，則第p百分位數(shù)為第j項數(shù)據(jù)；若i是整數(shù)，則第p百分位數(shù)為第i項與第i+1項的平均數(shù)。我們在初中學過的中位數(shù)，相當于是第50百分位數(shù)。在實際應用中，除了中位數(shù)外，常用的分位數(shù)還有第25百分位數(shù)，第75百分位數(shù)。這三個分位數(shù)把一組由小到大排列后的數(shù)據(jù)分成四等份，因此稱為四分位數(shù)。其中第25百分位數(shù)也稱為第一四分位數(shù)或下四分位數(shù)等，第75百分位數(shù)也稱為第三四分位數(shù)或上四分位數(shù)等。另外，像第1百分位數(shù)，第5百分位數(shù)，第95百分位數(shù)，和第99百分位數(shù)在統(tǒng)計中也經(jīng)常被使用。例2、根據(jù)下列樣本數(shù)據(jù)，估計樹人中學高一年級女生第25，50，75百分位數(shù)。
第十周國旗下講話稿：學守紀講規(guī)范，建設文明校園
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《學守紀講規(guī)范，建設文明校園》。同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學；一定希望自己能在和諧文明的校園里健康、快樂地成長。賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，和諧文明的校園能塑造美好的心靈。然而，在我們校園，還存在著一些不和諧的音符，每天同學們清掃干凈后，總有些不自覺的同學把垃圾隨手亂丟；課間有的同學大聲喧嘩吵鬧，上下樓梯推搡擁擠……同學們，和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創(chuàng)造，更需要我們用自己的一言一行來構建。當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時，你點頭微笑、致以問候；當你走進教室，輕輕推開關著的門；當?shù)孛嬗欣鴷r，你彎腰拾起……
第八周國旗下講話稿：規(guī)范自身行為 爭做道德標本
第八周國旗下講話稿：規(guī)范自身行為爭做道德標本記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。道德是做人的基本準則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區(qū)開展有意義的活動外，還必須從小事做起。
人教版新課標小學數(shù)學五年級上冊用計算器探索規(guī)律說課稿
（3）補充題：2008年的奧運會在北京舉行，小明的爸爸決定去北京觀看一些比賽項目，為中國健兒加油。如果坐汽車，每小時行使60千米，4小時可以多少千米？如果坐火車，火車的速度是汽車的2倍，同樣的時間可以行使多少千米？這題的第2個問題中蘊含著兩種解題思路，讓學生說一說、比一比。一種是根據(jù)速度×時間=路程的數(shù)量關系，先算出變化了的那個因數(shù)是多少，再求積。另一種是根據(jù)一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘以幾，原來的積也乘以幾解決問題。兩種方法得出的積相同，使學生體會積的變化規(guī)律是客觀存在的普遍規(guī)律?！涸O計理念』在層次分明，形式多樣的練習中，通過讓學生想一想、填一填、說一說，使學生在規(guī)律的應用中逐步加深對積的變化規(guī)律的理解。
北師大版小學數(shù)學四年級上冊《商不變的規(guī)律》說課稿
一、說教學內(nèi)容1.說教學內(nèi)容的地位與作用《商不變的規(guī)律》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級上冊的內(nèi)容。在此之前學生已經(jīng)學過三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，有了這些知識作為鋪墊，學生能更直觀深入地理解本節(jié)知識。同時，本節(jié)課的學習也為以后學習小數(shù)除法作了鋪墊。2.說教學目標(1)知識與技能：能運用商不變的規(guī)律口算有關除法。(2)過程與方法：讓學生經(jīng)歷探索的過程，學會并用類比遷移的方法探索新知，通過觀察、分析、交流、合作總結被除數(shù)和除數(shù)同時發(fā)生變化，商不變的規(guī)律。培養(yǎng)學生觀察、比較、猜想、概括以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律、探索新知的能力。(3)情感、態(tài)度與價值觀：引導學生經(jīng)歷探索過程，體驗數(shù)學知識的探索性，體驗發(fā)現(xiàn)樂趣，增強成功體驗。3.說教學重難點教學重點：(1)引導學生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握規(guī)律；(2)通用簡單的語言表述規(guī)律；(3)利用商不變的規(guī)律進行簡便計算。
人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊找規(guī)律 說課稿8篇
剛才大家只用了幾個簡單的圖形就擺出了這么多不同的的規(guī)律，可見數(shù)學真奇妙！認真觀察這些作品，他們貼得都有規(guī)律嗎?誰有問題想問大家？生可能問：看到這些規(guī)律，你有什么想說的嗎？誰能看出黑板上擺的第一條規(guī)律？第三條繼續(xù)擺，下一個是什么圖形？最后一條該怎么分組，規(guī)律就看得特別清楚了？這些規(guī)律有什么相同和不同的地方？……師生共同總結出： 今天我們研究的規(guī)律都是有關圖形的規(guī)律；擺放的圖形的顏色、方向、形狀以及個數(shù)的變化都可出現(xiàn)一些有趣的規(guī)律。聰明的設計師都習慣運用規(guī)律來布置我們周圍的環(huán)境，我們也可以應用規(guī)律來美化我們的生活。六、反思拓展，總結全課師：這節(jié)課快上完了，評價一下自己吧.這節(jié)課你快樂嗎？你會了嗎？有沒有遺憾？生活中有了規(guī)律就有了美,希望同學們課后繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,讓我們的生活更加多姿多彩！
人教版新課標小學數(shù)學三年級上冊找規(guī)律說課稿
2、綜合訓練這道題的關鍵是，讓學生理解木料的段數(shù)相當于排在兩端的物體，鋸的次數(shù)相當于排在中間的物體。這是對基本規(guī)律的聯(lián)想和深化，提高了學生應用知識解決問題的能力。3、拓展訓練我再次請出5位女生，圍成一圈，要求兩個女生中間站一個男生，又可以站多少個男生呢？引導學生認識到圍成一圈時，間隔排列的兩種物體的數(shù)量是相等的。這樣的游戲設計，化直為曲，使學生體會到在直線上的間隔現(xiàn)象與封閉圖形的間隔現(xiàn)象之間的聯(lián)系與區(qū)別，體會規(guī)律的發(fā)展變化，從而提升了規(guī)律。最后進行課堂總結，布置一個實踐性作業(yè)運用課上找到的規(guī)律，結合生活實際，做一個小小的設計。（如用彩燈布置教室，用美麗的圖案打扮自己的臥室，設計美觀大方的廣場，設計有創(chuàng)意的游戲等。）通過布置開放性的作業(yè)，進一步把所學的知識和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使學生體驗數(shù)學的價值。
人教版新課標小學數(shù)學四年級上冊商的變化規(guī)律說課稿2篇
第三個規(guī)律，商不變的規(guī)律。這是本課的重點內(nèi)容。有了兩次的探究經(jīng)驗，這一規(guī)律的學習與理解，可以完全放手讓學生自主進行。猜想如果商不變，被除數(shù)、除數(shù)會發(fā)生什么變化呢？學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，可能會有不同猜想，我要求學生帶著問題通過計算、觀察、比較、主動探討總結出：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮小）相同的倍數(shù)（0除外）商不變。利用合作學習，通過動腦動口動手，既提高學生解決問題的學習能力，又培養(yǎng)了合作學習的意識和習慣。給學生提供展示研究成果的機會，體驗成功。需要教師提醒的是“有沒有被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以不相同的數(shù)，商也不變的？”學生舉反例加以說明并指出“相同的倍數(shù)不包括0”。設計這個環(huán)節(jié)，也有意讓學生去驗證商不變性質。學生在表述時，對于邏輯的嚴密性和語言的完整性需要老師及時指導，在突出重點的同時培養(yǎng)學生的語言表達能力。整個環(huán)節(jié)在驗證的基礎上，步步深化商的變化規(guī)律，為學生應用新知做好鋪墊。