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XX大學(xué)生新學(xué)期國(guó)旗下講話稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好!我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”，沒想到來到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過，每一個(gè)大一新生來到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈，時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。之前通過學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流，可以避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來講講我的規(guī)劃。關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)總應(yīng)該放在比較重要的位置。都說大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語基礎(chǔ)。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無可厚非的。上了一周的高數(shù)可，我感覺確實(shí)有一定難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。
狼牙山五壯士教案 3篇
二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗，堅(jiān)貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。 2、能力目標(biāo)：理解能力、朗讀體會(huì)能力的培養(yǎng)。 3、德育目標(biāo);學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾，英勇殺敵，為了祖國(guó)和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇高精神。
《快樂的女戰(zhàn)士》教案
一、導(dǎo)入師：優(yōu)美的旋律把我們又一次帶到舞劇《紅色娘子軍》的故事情節(jié)中。今天我們要欣賞的是被譽(yù)為中國(guó)的四小天鵝舞曲美稱的《快樂的女戰(zhàn)士》舞蹈音樂。二、欣賞樂曲1、觀看舞蹈視頻《快樂的女戰(zhàn)士》。師：在舞劇的第四場(chǎng)中，有一段《女戰(zhàn)士與炊事班長(zhǎng)》的舞蹈音樂——《快樂的女戰(zhàn)士》。請(qǐng)同學(xué)們觀看舞蹈視頻。師：請(qǐng)同學(xué)們感受一下這段樂曲的旋律，它和《軍民團(tuán)結(jié)一家親》有什么聯(lián)系?生：旋律輕快、活潑。學(xué)生聆聽音樂并回答：樂曲開始用的就是《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的旋律。師：樂曲的引子用的就是《軍民團(tuán)結(jié)一家親》開始的旋律，也是《五指山歌》的旋律，我們把它叫做“萬泉河”主題。2、欣賞樂曲第一主題。師：讓我們來熟悉樂曲的第一主題，聽聽這段主題是用什么樂器演奏的？學(xué)生聆聽欣賞樂曲一部分。
《狼牙山五壯士》說課稿
說教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗，堅(jiān)貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。2.能力目標(biāo):理解能力、朗讀體會(huì)能力的培養(yǎng)。3.德育目標(biāo);學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾，英勇殺敵，為了祖國(guó)和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇高精神。三、說教學(xué)重難點(diǎn):1.理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的語句，體會(huì)他們的思想感情和偉大精神。2.領(lǐng)悟課文寫人記事的方法，提高表達(dá)能力。四、說教法采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，充分引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題，解決問題，使學(xué)生讀而思，思而疑，在主動(dòng)參與探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、自主感悟、自主發(fā)展的綜合語文素養(yǎng)。
中班體育教案：安全小衛(wèi)士
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣?！ 〗裉?，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們?cè)诟墒裁?？ （大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情） 老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
小班科學(xué)教案 挖土大力士
【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)開展前教師和家長(zhǎng)應(yīng)帶幼兒觀察建筑工地。2、準(zhǔn)備各種挖土工具的圖書、圖片、錄像等資料。3、收集玩具挖土機(jī)。 【活動(dòng)過程】1、導(dǎo)入：小朋友，你們見過挖土機(jī)嗎？誰能說一說挖土機(jī)有什么本領(lǐng)？2、觀看錄象：在各種不同場(chǎng)所工作著的挖土機(jī)?！ 。?）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察挖土機(jī)是怎樣工作的?！ 。?）請(qǐng)幼兒觀察挖土機(jī)用什么挖土？像什么? ?。?）讓幼兒學(xué)著挖土機(jī)按順序作挖土的動(dòng)作?！ 。?）引導(dǎo)幼兒用語言描述挖土機(jī)的樣子以及它挖土的動(dòng)作。
新疆2016年中考?xì)v史真題試題（含答案）
13．（6分）在人類歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出一大批著名的具有時(shí)代象征意義的歷史人物。下列是中國(guó)近代史上的著名人物。關(guān)于其成就的敘述，請(qǐng)?jiān)谡_項(xiàng)后面的空格里打“√”。錯(cuò)誤的打“×” 序號(hào)人物 判斷①魏源翻譯《天演論》，激勵(lì)人們“自強(qiáng)保種”，救亡圖存，反對(duì)外來侵略 ②李鴻章在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，參與創(chuàng)辦江南制造總局，創(chuàng)辦輪船招商局 ③梁?jiǎn)⒊瑓⑴c發(fā)起公車上書，與他人合作創(chuàng)辦《萬國(guó)公報(bào)》，宣傳維新變法思想 ④孫中山組建興中會(huì)，建立中國(guó)同盟會(huì)；發(fā)起多次反清起義，創(chuàng)建中華民國(guó) ⑤陳獨(dú)秀在新文化運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦《青年雜志》；提出“民主”和“科學(xué)”的口號(hào) ⑥張謇擔(dān)任中國(guó)人修建的第一條鐵路的工程師，設(shè)計(jì)出“人”字形鐵軌
人教版高中歷史必修2羅斯福新政說課稿2篇
1、教材的地位作用本課是新人教版普通高中歷史必修Ⅱ第六單元第18課的內(nèi)容，闡述羅斯福新政的背景、措施、影響。從單元知識(shí)安排看，本課與第17課《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》、19課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》共同詮釋第六單元課題——《資本主義世界經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整》。說明了“資本主義經(jīng)濟(jì)理論和政策隨著資本主義發(fā)展而不斷調(diào)整的特點(diǎn)”,凸顯了“市場(chǎng)調(diào)節(jié)”和“國(guó)家干預(yù)”在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。從知識(shí)體系看，它是學(xué)生學(xué)習(xí)了第一次工業(yè)革命后自由資本主義、第二次工業(yè)革命后的壟斷資本主義等之后出現(xiàn)的，既是對(duì)上述知識(shí)的鞏固與綜合運(yùn)用，又為學(xué)生學(xué)習(xí)必修二的相關(guān)內(nèi)容打下基礎(chǔ)，有承上啟下的作用。本課三個(gè)子目從邏輯上看又是遞進(jìn)關(guān)系。第一個(gè)子目“臨危受命”承上啟下，說明了羅斯福上臺(tái)的歷史背景具有臨危受命的特點(diǎn)，第二個(gè)子目“實(shí)施新政”講述了羅斯福新政的主要內(nèi)容，第三個(gè)子目“擺托危機(jī)困境”主要講述了羅斯福新政的影響。
人教版高中歷史必修2開辟新航路說課稿3篇
一、說教材《開辟新航路》是高中《歷史·必修二》第5課的內(nèi)容。從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了歐洲人開辟新航路的歷史：即新航路開辟的原因和條件、新航路開辟經(jīng)過以及影響。前4課內(nèi)容介紹了古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，從第5課開始學(xué)習(xí)資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展。本課內(nèi)容相當(dāng)重要，上承古代中國(guó)，下啟近代世界。新航路的開辟，打破了世界相對(duì)隔絕的狀態(tài)，世界真正開始融合為一個(gè)整體。從此，以西歐為中心的世界市場(chǎng)的雛形開始出現(xiàn)。隨后的殖民擴(kuò)張，世界市場(chǎng)拓展；第一次工業(yè)革命，世界市場(chǎng)基本形成；第二次工業(yè)革命，世界市場(chǎng)發(fā)展。二、說目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。2、三維目標(biāo)①知識(shí)與能力：掌握新航路開辟的原因、經(jīng)過、影響。②過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生分析原因及影響，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問題的能力。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：A、通過對(duì)新航路開辟過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受和學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家們勇于進(jìn)取的開拓精神。B、通過學(xué)習(xí)新航路開辟的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)新航路開辟促進(jìn)了人類社會(huì)的整體發(fā)展。
人教版高中歷史必修2開辟新航路教案
材料五航路開辟后，東方香料輸入歐洲的總量較中古之時(shí)猛增30倍，而胡椒、丁香等在印度購(gòu)入和在英國(guó)賣出的差價(jià)亦高達(dá)10至29倍，其他貨物的獲利同樣驚人。這一時(shí)期，新的商品不斷涌現(xiàn)，特別值得注意的是美洲的特產(chǎn)——玉米、馬鈴薯、煙草、可可等——被傳播到歐亞大陸。這時(shí)，世界性的對(duì)外貿(mào)易主要通過大西洋，地中海與意大利皆告衰落，而沿大洋的英、荷等漸居中心。到17世紀(jì)時(shí)，英國(guó)的倫敦與荷蘭的阿姆斯特丹成為世界貿(mào)易中心。問題4：材料五表明，新航路開辟后對(duì)世界貿(mào)易產(chǎn)生了哪些重大影響？答案4：結(jié)束了世界相對(duì)孤立狀態(tài)；各地文明開始會(huì)合交流，日益連成一個(gè)整體；歐洲商人直接同世界各地建立商業(yè)聯(lián)系；促進(jìn)不同國(guó)家和貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)世界市場(chǎng)雛形開始出現(xiàn)。
人教版高中歷史必修2羅斯福新政教案
【教學(xué)參考】對(duì)“新政”作用的評(píng)價(jià)史學(xué)界對(duì)“新政”作用的評(píng)價(jià)是仁者見仁、智者見智，但基本上有三種觀點(diǎn)，即“功大于過論”、“過大于功論”和“功過參半論”。持“功大于過論”者認(rèn)為“新政”在美國(guó)歷史上基本上是一種進(jìn)步現(xiàn)象，首先，“新政”挽救了危機(jī)，使美國(guó)人民擺脫了危機(jī)的困苦局面；其次，在缺少足夠的宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)的時(shí)代，羅斯福所做的努力確實(shí)是開創(chuàng)性的；再次，羅斯?！靶抡遍_啟了美國(guó)以后歷屆政府實(shí)施國(guó)家干預(yù)政策的大門，成為緩解自由主義經(jīng)濟(jì)制度之弊病的一劑良方，并在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)威；最后，在30年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下，同日本、德國(guó)為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的策略相比，“新政”無疑代表了一種進(jìn)步、民主的解救危機(jī)方式。持“過大于功論”者認(rèn)為“新政”未能使美國(guó)走出蕭條、步入繁榮。
關(guān)于清明節(jié)的演講稿：校領(lǐng)導(dǎo)清明節(jié)國(guó)旗下講話稿
關(guān)于清明節(jié)的演講稿：校領(lǐng)導(dǎo)清明節(jié)國(guó)旗下講話稿各位老師、各位同學(xué)：！本周我們即將迎來我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，今年的清明節(jié)也是新假期制度實(shí)行后的個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。清明既是節(jié)日也是節(jié)氣之一，這是一個(gè)與二十四節(jié)氣重合的節(jié)日。每年4月5日前后，我國(guó)黃河中下游及其以南地區(qū)平均氣溫一般在10℃以上。這時(shí)我們大部分地區(qū)氣候溫暖、草木萌茂，改變冬季寒冷枯黃的景象。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺，可見這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。而清明節(jié)祭掃的起源，于中國(guó)傳統(tǒng)的土葬，由于土葬后的水土流失，因此每年定在清明節(jié)時(shí)祭掃祖先的墓地。同時(shí)結(jié)合清明節(jié)時(shí)的氣候特點(diǎn)又可以進(jìn)行踏青活動(dòng)，放風(fēng)箏等等，可以說是一個(gè)既肅穆又輕松的節(jié)日。而隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時(shí)的文化背景，在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。
關(guān)于清明節(jié)的演講稿：清明節(jié)國(guó)旗下講話稿
關(guān)于清明節(jié)的演講稿：清明節(jié)國(guó)旗下講話稿親愛的老師、同學(xué)們：早上好！我們走進(jìn)陽光的四月，一切都是新綠的。然而當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，你的腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出這樣一篇詩的景象呢？南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。你是否會(huì)想起那段戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的日子了嗎？每當(dāng)這個(gè)時(shí)*候，我們的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出董存瑞舍身炸碉堡的身影，耳邊就會(huì)響起夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”的誓言；每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)想起長(zhǎng)征路上倒下的年輕戰(zhàn)士，渣滓洞里昂首挺立的員劉胡蘭，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)想起那些建設(shè)祖國(guó)鞠躬盡瘁的模范人物……我想你們應(yīng)該記得，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。他們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未完的事業(yè)；是先烈們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，*以摧枯拉朽之勢(shì)，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)
XX年清明節(jié)國(guó)旗下講話稿：清明，我們的傳統(tǒng)節(jié)日
老師們，同學(xué)們:大家好！下周將迎來“清明節(jié)”。今天我講話的題目是——《清明，我們的傳統(tǒng)節(jié)日》。清明節(jié)是我們中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。假如我們自己也只是將清明節(jié)等同于放假一天，那么，人家對(duì)我們“不好好過節(jié)”的批評(píng)就成為當(dāng)然，《清明上河圖》中所蘊(yùn)含的，我們這個(gè)古老的東方民族獨(dú)特的文化氣質(zhì)，只會(huì)黯然消逝。清明，其實(shí)最開始只是一個(gè)節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”等農(nóng)諺。再后來，由于清明節(jié)與寒食節(jié)的日子接近，漸漸的，人們就把寒食節(jié)與清明節(jié)合二為一了，寒食節(jié)里講究寒食、禁火、掃墓的習(xí)俗，也就成了為清明節(jié)的習(xí)俗。為了防止清明節(jié)里寒食傷身，人們就通過參加一些體育活動(dòng)來鍛煉身體，因此，也就又有了踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。所以說，清明節(jié)中既有祭掃離別的悲酸，又有踏青游玩的歡笑，是一個(gè)極富中國(guó)特色的節(jié)日。今天的我們?cè)撊绾螌?duì)待清明節(jié)呢？
關(guān)于新時(shí)代的民法典學(xué)習(xí)個(gè)人心得感想優(yōu)選八篇
《中華人民共和國(guó)民法典》是新中國(guó)第一部以法典命名的法律，是新中國(guó)截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”。我國(guó)《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書，作為事關(guān)每個(gè)公民“從胎兒到身故后五十年”漫長(zhǎng)歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個(gè)人的生活工作休戚相關(guān)。大到國(guó)家所有制、土地制度、小到普通百姓的鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)權(quán)利保護(hù)都可以《民法典》中找到依據(jù)?！睹穹ǖ洹凡粌H能統(tǒng)一民事法律規(guī)范，消除法律之間的矛盾和沖突，而且可以助力國(guó)家治理能力的提升。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)1～5的加減法綜合練習(xí) 說課稿
在組織教學(xué)和設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)，我考慮到了以下幾點(diǎn)。1.培養(yǎng)“主角”意識(shí)，人人參與，人人提高。新理念下倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課始終是學(xué)生在自主地解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在教師的合作下，學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，積極思維，提高了他們的分析綜合能力，幫助他們掌握了解決數(shù)學(xué)問題的規(guī)律。同時(shí)，我力求讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，在練習(xí)中，通過用手指表示得數(shù)，將式子列在自己的紙板上，小組交流，搶答等形式，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，都得到需要的數(shù)學(xué)知識(shí)。2.知識(shí)前后聯(lián)系，融會(huì)貫通。在習(xí)題練習(xí)中，我注意多元化、開放化，需要學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行綜合內(nèi)化，來解決問題，這也是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng)。比如決定上幾號(hào)車廂，必須進(jìn)行計(jì)算──統(tǒng)計(jì)──比較的思維活動(dòng)；野生動(dòng)物園情境列式中需選擇條件，留有充分的思考空間；“海洋公園”情境中學(xué)生又初步有了兩步計(jì)算的意念。3.充分利用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)四則運(yùn)算復(fù)習(xí)課說課稿
（三）、自主檢測(cè) 評(píng)價(jià)完善1、自主檢測(cè)現(xiàn)在我們要開始攀登主峰了，道路是崎嶇的，我相信同學(xué)們能夠克服重重困難登頂成功，只要細(xì)心，你就能行。學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題。（設(shè)計(jì)意圖：我這樣設(shè)計(jì)練習(xí)，既重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又將知識(shí)性與趣味性融合為一體，學(xué)生興趣盎然，積極參與。數(shù)學(xué)課因?yàn)橛辛藢W(xué)生的積極參與而擁有了生命力。）2、評(píng)價(jià)完善一生匯報(bào)答案，其余自我核對(duì)，矯正錯(cuò)誤。（設(shè)計(jì)意圖：我這樣設(shè)計(jì)練習(xí)，既重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又將知識(shí)性與趣味性融合為一體，學(xué)生興趣盎然，積極參與。數(shù)學(xué)課因?yàn)橛辛藢W(xué)生的積極參與而擁有了生命力。）（四）、歸納小結(jié) 課外延伸1、歸納小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你最大的收獲是什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？教師適時(shí)的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作以情感性和知識(shí)性評(píng)價(jià)。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案2篇
2、復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法時(shí)，通過讓學(xué)生做第112頁的第2題，了解學(xué)生計(jì)算時(shí)還存在什么問題，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在，并通過反思自己糾正；還應(yīng)注意通過一定的練習(xí)使學(xué)生達(dá)到計(jì)算熟練。3、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，結(jié)合第113頁第3題復(fù)習(xí)口算，結(jié)合第4題復(fù)習(xí)估算和筆算。教師針對(duì)計(jì)算中出現(xiàn)的問題進(jìn)行訂正，再通過練習(xí)二十五中的有關(guān)練習(xí)或出一些有針對(duì)性的練習(xí)，使全體學(xué)生達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)?？倧?fù)習(xí)：課題二1、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)，讓學(xué)生分析第113頁第5題中的數(shù)據(jù)，對(duì)近年來該地區(qū)沙塵天氣的發(fā)展變化趨勢(shì)有一個(gè)判斷；讓學(xué)生談?wù)劯邢?，有什么辦法減少沙塵天氣，使學(xué)生受到環(huán)境保護(hù)的思想教育。2、復(fù)習(xí)年、月、日時(shí)，要注意全面復(fù)習(xí)學(xué)過的時(shí)間單位和有關(guān)知識(shí)，可借助表格進(jìn)行系統(tǒng)整理時(shí)間單位，結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生體會(huì)這些單位的大小，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。
2023屆高考沖刺誓師大會(huì)上的講話
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：今天我們齊聚一堂，隆重舉行2023屆高考沖刺誓師大會(huì)?？吹轿覀儗W(xué)校畢業(yè)同學(xué)代表發(fā)來的視頻，讓我們看到了歷經(jīng)高考磨練的XX中學(xué)子陽光自信、青春綻放的新時(shí)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采，真讓人羨慕；聽著同學(xué)們的家長(zhǎng)送來的溫情祝福，讓我們體驗(yàn)到的是作為父母的噓寒問暖、望子成龍、望女成鳳的舐犢之情，真讓人動(dòng)容；聆聽老師們的真情致辭和莊嚴(yán)承諾，讓我們感受到的是敬業(yè)樂教、愛生奉獻(xiàn)的師者情懷和潛心教學(xué)、筑夢(mèng)高考的必勝信念，真是催人奮發(fā)；聽著意氣風(fēng)發(fā)、激情澎湃的同學(xué)們從心底發(fā)出“高考成功、舍我其誰”的錚錚誓言，那是XX中學(xué)子凝聚而成的“奮勇鏖戰(zhàn)、登頂高考”青春力量，真的令人無比振奮！親愛的同學(xué)們，十二年寒窗苦讀，厲兵秣馬以摘冠；九十天拼搏鏖戰(zhàn)，爭(zhēng)分奪秒可爭(zhēng)雄。今天，我們已經(jīng)站在高考倒計(jì)時(shí)90天的時(shí)間起點(diǎn)上，用自信和拼搏奏響高考的最強(qiáng)音，已然成為了我們生活的主旋律。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在今天這樣莊嚴(yán)而令人振奮的時(shí)刻，作為校長(zhǎng)我要為同學(xué)們吶喊助威：你們都是高考勇士！你們都會(huì)收獲高考成功！你們都是每個(gè)家庭和XX中學(xué)的驕傲！同時(shí)，作為師長(zhǎng)，我也有心里話要跟同學(xué)們說：
我很誠(chéng)實(shí) 說課稿
一、說教材《我很誠(chéng)實(shí)》由兩個(gè)話題組成。第一個(gè)板塊的話題是“誠(chéng)實(shí)與說謊”，本話題重在引導(dǎo)學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵，懂得誠(chéng)實(shí)就是實(shí)話實(shí)說、不說謊、不騙人等。第二個(gè)板塊的話題是“讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)”，目的是讓學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)還體現(xiàn)在做錯(cuò)了事，即使當(dāng)事人不在場(chǎng)，也要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本課關(guān)注了兒童說謊的心理原因，因?yàn)閮和f謊不全是品德問題，很多時(shí)候是因?yàn)槟懬印⑻摌s、好勝等心理因素造成的，幫助兒童克服這些心理問題，才能促使兒童做到誠(chéng)實(shí)。因此，在本課的教學(xué)中，通過聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，辨別生活中誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的行為，幫助學(xué)生克服說謊的心理障礙，知道如何在人際交往中真正做到誠(chéng)實(shí)。學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)是兒童誠(chéng)實(shí)品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段給學(xué)生播下誠(chéng)實(shí)的種子，讓他們知道什么是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)就在兒童幼年時(shí)期就播下種，扎下根，將對(duì)一生的誠(chéng)實(shí)做人產(chǎn)生重大影響。但是，在學(xué)生的身邊會(huì)發(fā)生一些為了賺錢而不講誠(chéng)信的事，會(huì)有一些人認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是犯傻，做老實(shí)人吃虧，還會(huì)有一些人甚至為了金錢而違背做人必須具備的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生自己也會(huì)因?yàn)槟懬?、虛榮、好勝等心理因素造成說了謊話后果，很多時(shí)候不全是品德問題，而是存在說謊的心理障礙，缺乏對(duì)誠(chéng)實(shí)行為的認(rèn)知和辨別。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，借助生活中的具體事例和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想碰撞，從而加深對(duì)誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感受誠(chéng)實(shí)的重要和可貴，讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人立身處世的根本，如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，可能會(huì)失去朋友，在社會(huì)上也沒有立足之地。