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新時代南京組織工作綜述
體制順則人才聚，人才聚則事業(yè)興。近年來，南京以實施“紫金山英才計劃”為牽引，持續(xù)加大改革攻堅力度，緊緊扭住高水平人才平臺建設(shè)這個“牛鼻子”，以國家科技人才評價改革試點為契機，牽頭推進面向戰(zhàn)略科技人才放權(quán)改革工作，研究落實科研人才出國學(xué)術(shù)交流、科研成果轉(zhuǎn)化、兼職等政策，總結(jié)推廣關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域人才“雙聘”以及“企業(yè)出題、人才揭榜”等模式，切實為人才松綁賦能，全力支持人盡其才、才盡其用。人才的成長依賴于環(huán)境，人才的集聚取決于環(huán)境。營造識才愛才敬才用才環(huán)境，怎么強調(diào)都不為過。推動制定引才獎勵政策和產(chǎn)業(yè)人才政策，定向引進急需緊缺人才；積極協(xié)調(diào)科技鎮(zhèn)長團、歐美同學(xué)會、海外商會等資源，組織實施多樣化高層次人才招引活動，舉辦“南京人才日”系列活動，打響“有寧才更好”工作品牌；持續(xù)做好人才落戶、住房保障、醫(yī)療服務(wù)等“關(guān)鍵小事”。一項項舉措順應(yīng)時代潮流、彰顯城市特色，人才鏈、創(chuàng)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、政策鏈相互交織、深度融合，人才活力充分釋放，創(chuàng)新動力競相迸發(fā)。
新時代上饒組織工作綜述
人才依產(chǎn)而聚，產(chǎn)業(yè)因才而興。緊扣全市“2+4+N”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，出臺中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，迭代升級市級人才政策，發(fā)布高層次和急需緊缺實用性人才需求目錄，發(fā)布科技重大專項“揭榜掛帥”項目，涉及金額5440萬元。舉辦第四屆中國空天論壇、江西省數(shù)字經(jīng)濟人才大會、院士專家上饒行、饒商大會人才論壇等重大活動，打造省級以上平臺載體202家，人才示范引領(lǐng)和輻射帶動作用更加凸顯。大力推進上饒市數(shù)字經(jīng)濟高層次人才產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，成立上饒市高層次人才聯(lián)誼會，建好用好江西師范大學(xué)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院，累計引育數(shù)字經(jīng)濟人才2.3萬余人。扎實開展“智匯全球才聚上饒”系列活動，市縣兩級建立駐外人才工作聯(lián)絡(luò)站43家，建成人才飛地（科研飛地）23個，推動人才、科技、產(chǎn)業(yè)深度融合。出臺支持基層發(fā)展十條人才措施，因地制宜加強對茶葉、馬家柚、水產(chǎn)等行業(yè)領(lǐng)域人才支撐，發(fā)掘更多“田專家”“土教授”。
新時代鄭州組織工作綜述
推進人工智能、超級智算中心建設(shè)，實施產(chǎn)業(yè)骨干人才支持專項、數(shù)字人才培養(yǎng)計劃，認(rèn)定支持1672名急需緊缺人才，培養(yǎng)3.2萬名青年數(shù)字人才，形成了產(chǎn)業(yè)集聚人才、人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)新局面。二是提升政策能級，塑造人才引育“新優(yōu)勢”。跟進形勢發(fā)展、緊貼人才需求，推動人才政策持續(xù)迭代升級，從“智匯鄭州?1125聚才計劃”、“智匯鄭州”人才工程，到“鄭州人才計劃”和4.0版鄭州人才新政，一項項創(chuàng)新政策環(huán)環(huán)相扣，一條條實施細則協(xié)同聯(lián)動，在人才引育、支持服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化上形成了具有較強競爭力的完整政策鏈條體系。廣聚青年人才，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“活力源”。錨定“每年新增20萬、5年內(nèi)集聚青年人才100萬”目標(biāo)，大力實施青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動，推動就業(yè)崗位增量擴容，開展百場招聘進校園、直播“帶崗”、“云”端招聘，加快人才公寓項目建設(shè)和青年人才驛站籌集，舉辦大學(xué)生集中畢業(yè)典禮、校地交流、政務(wù)實踐等活動，打造人才主題街區(qū)、主題公園、主題地鐵、主題公交，構(gòu)建消費體驗、樂享樂游的多元場景，青年發(fā)展型城市建設(shè)取得新突破。
許昌市組織工作綜述
二是人才助力效能不斷增強。“許昌英才計劃”實施以來，引進了一大批高層次人才，落地了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，累計有40多人獲得省級以上榮譽獎勵，30多人承擔(dān)省級以上科技攻關(guān)項目，100多人獲得近400項專利授權(quán)，30多人參與起草制定包含國際標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)的各類標(biāo)準(zhǔn)50多個。其中，河南萬里交通科技集團股份有限公司通過“許昌英才計劃”引進認(rèn)定碩士研究生以上學(xué)歷高層次人才14人，引進認(rèn)定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才（團隊）項目7個，引進長安大學(xué)馮忠緒教授團隊，實施的“振動攪拌裝備研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”項目為世界首創(chuàng)，成立的德通智能科技股份有限公司已成為振動攪拌行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，在振動攪拌設(shè)備細分領(lǐng)域國內(nèi)市場占有率在95%以上。圍繞人才振興助推鄉(xiāng)村振興，選派156名專家人才掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技副職，選任413名市、縣兩級科技特派員下鄉(xiāng)助農(nóng)，開展種植、養(yǎng)殖、病害防治技術(shù)等各類培訓(xùn)1600次，累計培訓(xùn)農(nóng)民7萬余人，持續(xù)推動人才下沉、科技下鄉(xiāng)；爭取55名省派博士服務(wù)團成員到我市掛職服務(wù)，推動企事業(yè)單位與省內(nèi)高?？蒲性核_展創(chuàng)新合作；深化與中國科學(xué)院人才的交流合作，柔性引進專家人才80余人，落地轉(zhuǎn)化項目22個；深化實施校地人才共建工程，遴選98名專家人才互派交流，推動政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。
海西州“八五”普法中期工作綜述
優(yōu)化基層法律服務(wù)供給，率先掛牌運行四級社會治理綜合服務(wù)中心，實現(xiàn)公共法律服務(wù)實體平臺、“一村一法律顧問”全覆蓋。深入實施鄉(xiāng)村（社區(qū)）“法律明白人”“十百千”培育工程，依托公共法律服務(wù)站（室）、社會矛盾調(diào)處“一站式”服務(wù)中心，將普法融入法律服務(wù)和排查、化解矛盾糾紛各環(huán)節(jié)，打通法治宣傳“最后一公里”?！罢粕掀辗ā薄罢Z音普法”“指尖普法”步入常態(tài)，有效整合地方網(wǎng)絡(luò)媒體資源，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，以云課堂、微講堂、線上談等形式，持續(xù)開展線上普法活動。“海西州普法”公眾號影響力穩(wěn)居全省司法行政系統(tǒng)新媒體榜前列，“德令哈普法”視頻號、抖音號持續(xù)推送民法典系列原創(chuàng)視頻110期，閱讀量達58.1萬余次，“都蘭法院”“德令哈警視”等平臺開設(shè)蒙古、藏、漢三語普法欄目，用通俗易懂的語言、鮮活生動的事例，全方位、多角度開展普法宣傳。走進海西州，法治的春風(fēng)撲面而來，普法的春雨潤物無聲。一幅幅和諧的優(yōu)美畫卷，一個個平安有序、文明美好的景象，讓人真切地感受到“八五”普法給群眾帶來的獲得感、幸福感、安全感。
琿春市共青團工作綜述
四、投身公益綻放青春風(fēng)采今年以來，共青團琿春市委以重要時間節(jié)點、重要大型活動為契機，組織青年積極參與綠化環(huán)保、社區(qū)建設(shè)、文明勸導(dǎo)、文旅宣傳等志愿服務(wù)活動，在志愿服務(wù)中展現(xiàn)青春風(fēng)采。發(fā)布開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動倡議書，動員全市各級團組織廣泛開展志愿服務(wù)、主題團隊日等活動。深入開展大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃工作項目，組織西部計劃志愿者開展“青春志愿行、尋夢密江河”志愿服務(wù)活動，為鄉(xiāng)村振興注入青春動能。聯(lián)合市文廣旅局、延邊大學(xué)地海學(xué)院團委在“五一”“十一”假期，到高鐵琿春站、防川景區(qū)、東北亞跨境電商產(chǎn)業(yè)園等地，開展“快閃”演出、文旅志愿服務(wù)等活動。時代召喚青年，使命鼓舞青年。共青團琿春市委將繼續(xù)以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，團結(jié)帶領(lǐng)全市廣大團員青年，為開創(chuàng)琿春跨越趕超新局面貢獻青春力量。
XX年春季第二周國旗下講話稿：讓文明的校園更文明
老師，同學(xué)們：早上好！記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。本周，我校將迎接泉州市“文明學(xué)校”縣級考評，今天我國旗下講話的題目是“讓文明的校園更文明”。有這么兩則報道，一則說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的發(fā)達國家，雖然有一部分人使用中文，但是這個國家的公共場所的各種標(biāo)語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？曾經(jīng)有一位大使問過新加坡當(dāng)局，得到的回應(yīng)是：“因為有這些不文明行為的，大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥?！绷硪粍t是中央電視臺曾經(jīng)報道過。某年國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。
《包身工》說課稿（一） 2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊
首先請同學(xué)設(shè)想：“如果你是作者，當(dāng)你準(zhǔn)備寫一篇以包身工為題材的文章時，會從哪些方面選材？”而“本文又是如何將這些材料組織起來的？”這一環(huán)節(jié)能夠使學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，通過問題能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本文的選材類型和表達方式，區(qū)分文中穿插的感性、理性材料，從而理解報告文學(xué)兼文學(xué)性、議論性于一體的文學(xué)特質(zhì)。然后請同學(xué)閱讀表現(xiàn)包身工起床情形的場面描寫（1-6段），并引導(dǎo)學(xué)生分析該段表達效果；再請同學(xué)們閱讀“蘆柴棒”被虐待段（16-20段），并引導(dǎo)同學(xué)們比較兩個片段在選材上有何區(qū)別，進而歸納點面結(jié)合的手法的藝術(shù)效果。最后請學(xué)生找出文中其他運用點面結(jié)合手法的段落，并嘗試自主分析。這一環(huán)節(jié)能夠引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受本文場面描寫的作用，并分析點面結(jié)合手法的藝術(shù)效果，同時也讓學(xué)生通過練習(xí)探究掌握分析該手法的方法。
公司對標(biāo)世界一流企業(yè)價值創(chuàng)造行動總結(jié)
（四）研究指標(biāo)體系。擬會同有關(guān)zy企業(yè)、第三方機構(gòu)等，從經(jīng)濟、戰(zhàn)略、社會等三個價值維度，突出重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心要素，科學(xué)合理選取共性指標(biāo)，結(jié)合行業(yè)特征選取個性指標(biāo)，構(gòu)建zy企業(yè)價值創(chuàng)造評價指標(biāo)體系，并組織開展試評價，不斷優(yōu)化調(diào)整。（五）選樹標(biāo)桿典型。深入挖掘價值創(chuàng)造行動中的經(jīng)驗做法、成功實踐，總結(jié)提煉先進典型，適時啟動價值創(chuàng)造行動“十佳百優(yōu)”標(biāo)桿創(chuàng)建活動，在不同行業(yè)、不同層級、不同類型推出一批模范企業(yè)，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，實現(xiàn)以點帶面、全面提升。（六）做好宣傳推廣。開展價值創(chuàng)造行動系列專題培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀企業(yè)、知名專家等就價值創(chuàng)造開展培訓(xùn)交流。會同宣傳局、新聞中心，通過國資委官網(wǎng)、國資小新、國企改革公眾號和主流新聞媒體進行宣傳，營造良好氛圍。同時，積極指導(dǎo)地方國資委抓好組織實施，形成協(xié)同聯(lián)動、齊抓共建的工作格局。
XX-XX學(xué)年第二學(xué)期第一周國旗下講話
老師們、同學(xué)們：大家好！ 今年是羊年，動畫片“喜羊羊與灰太狼”中的小羊們成為新年問候中的一個高頻詞，人們通過這種獨特的祝福方式表達對新年生活的愿望與向往。開學(xué)第一一個周會，作為校長，我也想借用“這部動畫片”，向全體師生送上我衷心的祝愿。 首先，祝愿大家暖羊羊。上周同學(xué)們走進校園，許多同學(xué)們都精神飽滿，滿臉愉悅，見到教師都送上了祝福，讓我們收獲了溫暖和愛意。愛是需要表達的，也是需要傳遞的。記得去年，我校中層8位領(lǐng)導(dǎo)慷慨解囊，資助我校品學(xué)兼優(yōu)，但在生活中有困難的6名同學(xué)，每人XXX元。就是種下了一顆顆溫暖的種子，希望他們能夠開出燦爛的花朵，來完成自己的學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的抱負，回報母校一個微笑。也是去年，期末表彰會上，同學(xué)們在臺上大聲喊出自己的夢想，伸開雙臂擁抱老師的場景，我相信，每個人身上都流淌著熱血，溫暖在彼此間傳遞。我希望，在初三的歲月里，同學(xué)們不僅要在文化知識方面有所成長，更希望同學(xué)們學(xué)會感恩，敞開心扉多一些真實的情感流露，讓我們彼此暖羊羊。這樣我們的生活才充滿陽光。
XX-XX學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一周國旗下的講話
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！若白駒過隙般的一瞬，自己似乎還沉浸在寒假的美好時光中，抬頭見，眼前已是新的學(xué)期，新的開始。我們將在此灑下汗水，留下一個個堅實的腳印，向終點邁進。七年級的學(xué)弟學(xué)妹們：經(jīng)過一個學(xué)期的洗禮，我想你們也早已適應(yīng)了我們11中的生活。你們有足夠的時間，別為前方的的未知感到迷茫，要腳踏實地，扎扎實實的打好學(xué)習(xí)基石，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒！做到：總結(jié)昨天，珍視今天，看向明天！八年級的學(xué)弟學(xué)妹們：生物地理計算機的結(jié)業(yè)考試是初中階段會考的起始站。打好這一仗，可以為明年的中考打下堅實的基礎(chǔ)。也許有的同學(xué)因成績不理想而彷徨，而不知失措。沒關(guān)系，抓住這最后的期限，珍惜一分一秒，就會發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么難。
在全市工業(yè)和信息化工作會議上的講話
“十三五”以來，我們按照“高端能化強市”戰(zhàn)略，加快實施《<中國制造2025>XX實施意見》，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高端能化、綠色載能和XX技術(shù)產(chǎn)業(yè)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)，構(gòu)建多元發(fā)展、多極支撐的現(xiàn)代工業(yè)體系，工業(yè)經(jīng)濟總量不斷攀升，規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值累計超過XX億元,工業(yè)增加值累計突破XX億元，年均增速X%，工業(yè)占GDP比重達X%。非公經(jīng)濟快速成長，市場主體達到X萬戶，非公經(jīng)濟占GDP比重較“十二五”末提高X個百分點。
在全市工業(yè)和信息化工作會議上的講話發(fā)言
“十三五”以來，我們按照“高端能化強市”戰(zhàn)略，加快實施《<中國制造2025>XX實施意見》，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高端能化、綠色載能和XX技術(shù)產(chǎn)業(yè)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)，構(gòu)建多元發(fā)展、多極支撐的現(xiàn)代工業(yè)體系，工業(yè)經(jīng)濟總量不斷攀升，規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值累計超過XX億元,工業(yè)增加值累計突破XX億元，年均增速X%，工業(yè)占GDP比重達X%。非公經(jīng)濟快速成長，市場主體達到X萬戶，非公經(jīng)濟占GDP比重較“十二五”末提高X個百分點。
工地項目部安全生產(chǎn)工作計劃2篇
一、指導(dǎo)思想。今年，本班在安全工作上，要以“十九大”精神為指導(dǎo)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”，認(rèn)真落實國家、集團公司、分廠、車間有關(guān)安全生產(chǎn)工作的決策部署和工作措施，圍繞車間、班組確定的安全工作目標(biāo)，以控制事故為重點，以減少傷亡為目標(biāo)，積極參加各項安全生產(chǎn)宣傳教育活動，強化安全生產(chǎn)的源頭管理，協(xié)助車間和分廠建立安全生產(chǎn)長效機制，推動本單位安全生產(chǎn)工作?！ 《?、工作目標(biāo)。全年，本班將完成“一個目標(biāo)”、突出“三個重點”、加強“三大建設(shè)”，為推動本單位安全工作作出新的貢獻?！ ∫粋€目標(biāo)：保證本班全年不出任何安全事故。
副區(qū)長在全區(qū)煤炭工業(yè)工作會議上的講話范文
一、認(rèn)清形勢，正視差距，切實增強抓好煤礦安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感 20**年，全區(qū)各地各部門把發(fā)展煤炭產(chǎn)業(yè)作為推進新型工業(yè)化進程的突破口，落實工作責(zé)任，強化煤礦技改，提高生產(chǎn)能力；認(rèn)真落實各項安全生產(chǎn)措施，大力改善煤礦安全生產(chǎn)條件，堅決遏制重特大事故，千方百計減少一般事故，全區(qū)煤礦沒有發(fā)生一起死亡*人以上的較大事故和通風(fēng)瓦斯事故。但煤礦安全事故起數(shù)、死亡人數(shù)同比增加，突破了市安委會下達的控制指標(biāo)，我區(qū)煤礦安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)在：從領(lǐng)導(dǎo)層面看，一些地方、一些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有真正樹立正確政績觀，安全發(fā)展的思想不牢，個別地方仍停留在以會議貫徹會議、以文件貫徹文件的狀態(tài)，工作不深入、不細致、不扎實，抓落實的力度不夠。從企業(yè)層面看，一些煤礦受利益驅(qū)動，短期行為嚴(yán)重，重生產(chǎn)、輕安全，重效益、輕投入，重眼前、輕長遠，井上喊的是“安全第一”，井下抓的是“出煤第一”，無視相關(guān)規(guī)章制度，有令不行，有禁不止，盲目冒險蠻干，違法違規(guī)生產(chǎn)；有的煤礦負責(zé)人不盡職盡責(zé)，企業(yè)主體責(zé)任不明確，安全生產(chǎn)責(zé)任落實不力，管理制度流于形式，企業(yè)負責(zé)人和生產(chǎn)經(jīng)營管理人員下井帶班制度不落實，新工人不經(jīng)培訓(xùn)就上崗，特種作業(yè)人員無證也上崗；大多數(shù)煤礦安全投入不足，技術(shù)人員較為缺乏。從監(jiān)管層面看，存在人員不足、素質(zhì)不高、作風(fēng)不硬、執(zhí)法不嚴(yán)等問題，不會監(jiān)管、疏于監(jiān)管的現(xiàn)象依然存在，許多行之有效的規(guī)定、制度、辦法落不到實處，導(dǎo)致事故隱患不能及時發(fā)現(xiàn)和及時根除。全區(qū)各地各有關(guān)部門、各煤礦企業(yè)對此必須引起高度重視，切實從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，從全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立和落實安全發(fā)展觀，切實增強抓好煤礦安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感，正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與穩(wěn)定的關(guān)系，不折不扣地貫徹落實相關(guān)法律、法規(guī)，當(dāng)前和今后一個時期，要把貫徹省安委會*號文件作為重中之重，時刻保持高度警惕，時刻緊繃安全生產(chǎn)這根弦，采取超常規(guī)措施抓好煤礦安全生產(chǎn)，有效遏制煤礦事故發(fā)生，堅決杜絕較大以上事故發(fā)生，促進我區(qū)煤炭工業(yè)安全發(fā)展、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
北師大初中七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——追趕小明教案2
由于題目較簡單，所以學(xué)生分析解答時很有信心，且正確率也比較高，同時也進一步體會到了借助“線段圖”分析行程問題的優(yōu)越性.六、歸納總結(jié)：活動內(nèi)容：學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識：1.會借線段圖分析行程問題.2.各種行程問題中的規(guī)律及等量關(guān)系.同向追及問題：①同時不同地——甲路程＋路程差＝乙路程； 甲時間＝乙時間.②同地不同時——甲時間＋時間差＝乙時間； 甲路程＝乙路程.相向的相遇問題：甲路程＋乙路程＝總路程； 甲時間＝乙時間.目的：強調(diào)本課的重點內(nèi)容是要學(xué)會借線段圖來分析行程問題，并能掌握各種行程問題中的規(guī)律及等量關(guān)系.引導(dǎo)學(xué)生自己對所學(xué)知識和思想方法進行歸納和總結(jié)，從而形成自己對數(shù)學(xué)知識的理解和解決問題的方法策略.
北師大初中數(shù)學(xué)七年級上冊一元一次方程及其解法說課稿
還有其他解法嗎?從中讓學(xué)生體會解一元一次方程就是根據(jù)是等式的性質(zhì)把方程變形成“x=a(a為已知數(shù))”的形式(將未知數(shù)的系數(shù)化為1)，這也是解方程的基本思路。并引導(dǎo)學(xué)生回顧檢驗的方法,鼓勵他們養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣)5、提出問題：我們觀察上面方程的變形過程，從中觀察變化的項的規(guī)律是什么？多媒體展示上面變形的過程，讓學(xué)生觀察在變形過程中，變化的項的變化規(guī)律，引出新知識．師提出問題：1．上述演示中，題目中的哪些項改變了在原方程中的位置？怎樣變的？2．改變的項有什么變化？學(xué)生活動：分學(xué)習(xí)小組討論，各組把討論的結(jié)果上報教師，最好分四組，這樣節(jié)省時間．師總結(jié)學(xué)生活動的結(jié)果：－2x改變符號后從等號的一邊移到另一邊。師歸納：像上面那樣，把方程中的某項改變符號后，從方程的一邊移到另一邊的變形叫做移項．這里應(yīng)注意移項要改變符號．
北師大初中數(shù)學(xué)七年級上冊一元一次方程及其解法說課稿
1．上述演示中，題目中的哪些項改變了在原方程中的位置？怎樣變的？2．改變的項有什么變化？學(xué)生活動：分學(xué)習(xí)小組討論，各組把討論的結(jié)果上報教師，最好分四組，這樣節(jié)省時間．師總結(jié)學(xué)生活動的結(jié)果：－2x改變符號后從等號的一邊移到另一邊。師歸納：像上面那樣，把方程中的某項改變符號后，從方程的一邊移到另一邊的變形叫做移項．這里應(yīng)注意移項要改變符號．（三）理解性質(zhì)，應(yīng)用鞏固師提出問題：我們可以回過頭來，想一想剛解過的方程哪個變化過程可以叫做移項．學(xué)生活動：要求學(xué)生對課前解方程的變形能說出哪一過程是移項．對比練習(xí)： 解方程：(1) X+4=6 (2) 3X=2X+1(3) 3-X=0 (4) 9X=8X-3學(xué)生活動：把學(xué)生分四組練習(xí)此題，一組、二組同學(xué)(1)(2)題用等式性質(zhì)解，(3)(4)題移項變形解；三、四組同學(xué)(1)(2)題用移項變形解，(3)(4)題用等式性質(zhì)解．師提出問題：用哪種方法解方程更簡便？解方程的步驟是什么？（答：移項法；移項、化簡、檢驗．）
北師大初中數(shù)學(xué)七年級上冊應(yīng)用一元一次方程追趕小明說課稿
目的：進一步理解追擊問題的實質(zhì)，與課程引入中的灰太狼追喜羊羊故事呼應(yīng)，問題得到解決。環(huán)節(jié)三、運用鞏固活動內(nèi)容：育紅學(xué)校七年級學(xué)生步行郊外旅行，1班的學(xué)生組成前隊，步行速度為4千米/小時，3班的學(xué)生組成后隊，步行速度為6千米/小時，1班出發(fā)一個小時后，3班才出發(fā)。請根據(jù)以上的事實提出問題并嘗試回答。問題1：3班追上1班用了多長時間 ？問題2：3班追上1班時，他們離學(xué)校多遠？問題3：………………目的：給學(xué)生提供進一步鞏固建立方程模型的基本過程和方法的熟悉機會，讓學(xué)生活學(xué)活用，真正讓學(xué)生學(xué)會借線段圖分析行程問題的方法，得出其中的等量關(guān)系，從而正確地建立方程求解問題，同時還需注意檢驗方程解的合理性.實際活動效果：由于題目較簡單，所以學(xué)生分析解答時很有信心，且正確率也比較高，同時也進一步體會到了借助“線段圖”分析行程問題的優(yōu)越性.
北師大初中七年級數(shù)學(xué)上冊利用去分母解一元一次方程教案1
探究點三：列一元一次方程解應(yīng)用題某單位計劃“五一”期間組織職工到東湖旅游，如果單獨租用40座的客車若干輛則剛好坐滿；如果租用50座的客車則可以少租一輛，并且有40個剩余座位.（1）該單位參加旅游的職工有多少人？（2）如同時租用這兩種客車若干輛，問有無可能使每輛車剛好坐滿？如有可能，兩種車各租多少輛？（此問可只寫結(jié)果，不寫分析過程）解析：（1）先設(shè)該單位參加旅游的職工有x人，利用人數(shù)不變，車的輛數(shù)相差1，可列出一元一次方程求解；（2）可根據(jù)租用兩種汽車時，利用假設(shè)一種車的數(shù)量，進而得出另一種車的數(shù)量求出即可.解：（1）設(shè)該單位參加旅游的職工有x人，由題意得方程x40－x＋4050＝1，解得x＝360，答：該單位參加旅游的職工有360人；（2）有可能，因為租用4輛40座的客車、4輛50座的客車剛好可以坐360人，正好坐滿.方法總結(jié)：解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系，列出方程再求解.