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《珍愛生命遠離毒品》教學設計教案
教學目標：1、使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。2、通過圖文、吸毒而造成的悲慘事件，教育學生自覺遠離毒品，提高拒毒防毒意識和能力。3、讓學生認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防。懂得“珍愛生命，拒絕毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，遵紀守法，抵制毒品，增強與毒品違法犯罪作斗爭的自覺性。教學重點：知道什么是毒品，吸毒的危害，如何提高抵制毒品的能力。
《珍愛生命遠離毒品》教學設計教案
教學目標：1、使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。2、通過圖文、吸毒而造成的悲慘事件，教育學生自覺遠離毒品，提高拒毒防毒意識和能力。3、讓學生認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防。懂得“珍愛生命，拒絕毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，遵紀守法，抵制毒品，增強與毒品違法犯罪作斗爭的自覺性。教學重點：知道什么是毒品，吸毒的危害，如何提高抵制毒品的能力。
高中數(shù)學人教版必修二直線的點斜式方程教案
【教學目標】知識目標：理解直線的點斜式方程、斜截式方程、橫截距、縱截距的概念；掌握直線的點斜式方程、斜截式方程的確定．能力目標：通過求解直線的點斜式方程和斜截式方程，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力與數(shù)形結合的數(shù)學思想．情感目標：通過學習直線的點斜式方程和斜截式方程，體會數(shù)形結合的直觀感受．【教學重點】直線的點斜式方程、斜截式方程的確定．【教學難點】直線的點斜式方程、斜截式方程的確定．
高中數(shù)學人教版必修二直線的點斜式方程教案
【教學重點】直線的點斜式方程、斜截式方程的確定．【教學難點】直線的點斜式方程、斜截式方程的確定．【教學過程】1、對特殊三角函數(shù)進行鞏固復習；表1 內特殊三角函數(shù)值 不存在圖1 特殊三角形2、鞏固復習直線的傾斜角和斜率相關內容；直線的傾斜角：，；直線的斜率： ， ；設點為直線l上的任意兩點，當時，
小學美術人教版六年級上冊《第6課讓剪影動起來》教學設計
2教學目標⒈知識與技能目標了解皮影的相關知識，體會皮影藝術的特點。⒉過程與方法目標學習怎樣去制作剪影，最后怎樣讓剪影動起來，體驗皮影藝人的表演技能。⒊情感與價值觀目標通過對剪影知識的了解和制作剪影，增強學生對中國民間藝術的熱愛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。
小學美術人教版六年級下冊《第10課宇宙之旅》教學設計
2重點難點教學重點：1．了解中國航天知識和掌握飛船的主要結構。2．利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。教學難點：學習利用各種廢棄物制作宇宙飛船，培養(yǎng)學生養(yǎng)成收集有關宇宙飛船的信息與資料的習慣教學活動活動1【導入】導入新課.師：今年11月1日5時58分10秒神舟八號的發(fā)射成功，再一次圓了中國人民的千年飛天夢。真讓人振奮啊！好，現(xiàn)在讓我們一起回到那激動人心的時刻吧。教師播放在段有關“神州八號”載人飛船上天的影片，在播放過程中講解有關“神州八號”的發(fā)射情況。
統(tǒng)編版二年級語文上第3課植物媽媽有辦法教學設計教案
《植物媽媽有辦法》是統(tǒng)編版二年級上冊第一單元的一篇講述植物傳播種子的詩歌，作者運用比喻和擬人的修辭手法，以富有韻律感的語言，生動形象地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。從植物媽媽的辦法中，能感到大自然的奇妙，激發(fā)學生了解更多的植物知識的愿望，培養(yǎng)學生留心觀察身邊事物的習慣。教學過程中，可以將課文插圖與詩句相配合，感受三種植物傳播種子的方式。課文插圖畫面鮮活、直觀、富有兒童情趣，既能激發(fā)學生的學習熱情，又能輔助學生認識事物，理解重點詞句。 1.認識“植、如”等12個生字，會寫“法、如”等10個生字，讀準多音字“為”和“得”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。4.激發(fā)學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。 1.教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。2.教學難點：激發(fā)學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。 2課時
統(tǒng)編版二年級語文上識字1場景歌教學設計教案
《場景歌》是統(tǒng)編版二年級上冊第二單元的一篇識字課文。這是一組數(shù)量詞歸類識字。把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物數(shù)量詞的表達方式。全文共五節(jié)。第一節(jié)是一幅大海風景圖。第二節(jié)是一幅山村田園風光圖。第三節(jié)是一幅公園景色圖。第四幅是少先隊員活動的場面。教師要充分調動學生的積極性，采用各種各樣的方法，讓學生自己認字，朗讀。在教學的過程中，通過結合圖片和上下文，欣賞美麗景色，感受美好生活，同時認識事物，初步感知不同事物數(shù)量詞的表達方式。 1.認識“帆、艘”等10個生字，會寫“處、園”等10個生字。2.正確朗讀課文。初步感受場景展示的美麗景色，了解不同事物數(shù)量詞的不同的表達。3.選擇照片或圖畫，仿照課文，學習用數(shù)量詞表達生活中的事物。4.培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。 1.教學重點：會認、會寫課文相關生字。正確朗讀課文。背誦課文。初步感受場景展示的美麗景色，了解不同事物量詞的不同表達。2.教學難點：培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。學習用數(shù)量詞表達生活中的事物。 2課時
統(tǒng)編版二年級語文上第1課小蝌蚪找媽媽教學設計教案
《小蝌蚪找媽媽》是統(tǒng)編版二年級上冊第一單元的一篇富有童趣的課文。課文以淺顯的文字生動地描寫了小蝌蚪找媽媽的故事，同時向學生敘述了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。從教材編排看，課文中人物角色較多，語言生動趣味性強，是進行朗讀訓練的典型教材：從教材結構看，課文二三四自然段段落相仿，也是進行學法指導的最佳范例。課文中的動詞用得巧，增強了表達效果。課文3幅插圖，分別畫的是第二至五自然段的內容，不僅生動地展現(xiàn)出小蝌蚪找媽媽的過程，而且有序地呈現(xiàn)出蝌蚪的變化過程:長出后腿--長出前腿--尾巴不見了。插圖畫面色彩鮮艷，形象活潑生動，極具吸引力和感染力。 1.認識“塘、腦”等14個生字，讀準多音字“教”，會寫“兩、哪”10個生字。2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。3.結合課文內容，借助課文圖片，按順序說清楚小蝌蚪成長的變化過程，感受小蝌蚪遇事主動探索的精神，增強閱讀科學童話的興趣。4.知道青蛙是捕捉害蟲的能手，是莊稼的好朋友，樹立保護青蛙的意識。 1.教學重點：能分角色朗讀課文，借助圖片、表示時間變化的句子、表示動作的詞語，了解課文內容。2.教學難點：能按順序說清楚小蝌蚪成長的變化過程，感受小蝌蚪遇事主動探索的精神，增強閱讀科學童話的興趣。 2課時
統(tǒng)編版三年級語文上第19課海濱小城教學設計教案
《海濱小城》《海濱小城》是一篇寫景的美文。作者按由遠及近的順序，分別描繪了海天遠景圖、海上日出圖、漁船歸來沙灘圖、小城庭院圖、小城公園圖、小城街道圖。作者正是用這一幅幅的畫面，抓住其中景物的特點，展現(xiàn)了海濱小城的美麗景色。本課在語言表達上也很有特點。作者運用“棕色、白色、灰色金黃色”等一系列表示顏色的詞語，寫出了海濱之美；以總起句的方式概括了小城庭院、公園、街道的特點。在教學中，要通過多種形式的朗讀，將學生帶入文字勾勒的畫面，從而了解課文寫了海濱小城的哪些景象，以及這些景色的特點，體會總起句的作用，進而積累語言，仿照課文練習表達。選編這篇課文的主要意圖是加強學生自主閱讀實踐活動，加強對寫景狀物這一類文章特點的感悟，進一步學習抓住事物特點、按空間變換順序記敘的表達方法。 1.認識本課“濱、鷗”等11個生字，正確認讀多音字“臂”，會寫“灰、漁”等13個生字，會寫“海濱、街道”等16個詞語。2.結合插圖學習課文，理解課文內容。了解課文描寫的主要景物及其樣子。3.能找出第4～6自然段的關鍵語句，借助關鍵語句理解段落的意思。4.體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強環(huán)境保護意識。 1.教學重點：理解課文內容，了解海濱小城的美麗的場景及其特點，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.教學難點：能通過學習課文，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強環(huán)境保護意識。 2課時
統(tǒng)編版三年級語文上第17課古詩三首教學設計教案
《望天門山》是唐代詩人李白途徑天門山時看到天門山的壯闊美景而詩興大發(fā)，即興所作。頭兩句描寫山川氣勢。后兩句寫行船的感受。坐在小船上迎著陽光順流而下，感覺兩岸青山相對而來。詩歌通過對天門山景象和內心體驗的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達了樂觀豪邁的情感?！讹嫼铣跚绾笥辍愤@首詩作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖晴姿和雨姿的美好奇妙,?“晴方好”“雨亦奇”，是詩人對西湖美景的贊譽。詩的后兩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，詩人用奇妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻?！锻赐ァ愤x擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最具有代表性的湖光和山色，通過豐富的想象和形象的比喻，獨出心裁的把洞庭美景再現(xiàn)于紙上，表現(xiàn)出驚人的藝術功力，給人以莫大的藝術享受。 1.認識“亦、宜”等5個生字，讀準多音字“抹、磨”，會寫“斷、楚”等13個生字。2.有感情地朗讀并背誦課文。默寫《望天門山》。3.通過想象詩中描繪的景色，結合注釋，聯(lián)系上下文理解詩意與意境，體會詩人熱愛祖國山河的感情。4.通過朗讀感悟，激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情。 1.教學重點：能結合注釋，用自己的話說出詩句的意思，想象詩中描繪的景色。體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山水的感情，感受詩歌美的意境。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛祖國的情感。2.教學難點：體會詩文的內容，體會詩人的思想感情。 3課時
統(tǒng)編版三年級語文上第24課司馬光教學設計教案
《司馬光》統(tǒng)編版教材三年級語文上冊第二單元的一篇精讀課文，也是小學階段安排的第一篇文言文，講述了一個廣為流傳的小故事，它以精練的筆觸，勾勒出一個機敏的七歲男孩的形象。“眾皆棄去，光持石擊甕破之”實為文眼，突顯了司馬光的聰穎機智，遇事沉著冷靜。全篇內容簡單，言簡意賅，但故事情節(jié)完整。本課重點是能借助注釋，理解課文大意，并用自己的話講故事。初步感受文言文的特點，簡單說出文言文與現(xiàn)代文的區(qū)別。本文是中年級學生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢，在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學生學習古文的興趣，對于掌握學習古文的方法，為打好學習古文的基礎具有重要的地位和作用。為他們進一步了解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關鍵的作用。 1.會認“司、跌”等5個生字，會寫“司、庭”等7個生字。2.把握好詞句間的停頓，能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.借助注釋理解課文內容，并能用自己的話講故事。4.掌握文言文學習的一般方法，培養(yǎng)學生對文言文的喜愛以及對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 1.教學重點：能借助注釋，理解課文大意，并用自己的話講故事。背誦課文。2.教學難點：通過學法遷移，讓學生能初步感悟小古文和其他課文在語言上的不同。 2課時
人教版新課標高中地理必修2第一章第一節(jié)人口的數(shù)量變化教案
材料四：印度提倡“只生一個好”——鼓勵三人小家庭 生男生女都一樣材料五：印度尼西亞《人口發(fā)展與幸福家庭法》材料六：我國基本國策 計劃生育（小結）通過對以上材料的分析我們可以得出這樣的結論，不同的國家應該采取不同的人口政策，對與發(fā)達國家來說人口增長緩慢，應采取鼓勵生育，吸引移民的措施；發(fā)展中國家人口增長較快，實行控制人口的政策已經(jīng)迫在眉睫。不論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家共同的目標就是實現(xiàn)環(huán)境人口和社會經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展?！菊n堂小結】這節(jié)課我們主要學習了人口的自然增長，影響人口自然增長的因素有哪些？（人口的自然增長率和人口的基數(shù)）世界人口的數(shù)量在不同的歷史時期表現(xiàn)出不同的特征，同一歷史時期的不同地區(qū)，人口數(shù)量的增長又有不同的特點。面對不同的人口形勢，各國應采取不同的人口政策。
人教版高中地理必修2第一章第一節(jié)人口的數(shù)量變化說課稿
活動一:課本第三頁的活動題,把學生分成幾組然后讓他們讀圖討論,思考書上的幾個問題,最后派個代表回答問題.最后教師做適當?shù)难a充:人口的自然增長不僅與人口自然增長率有關，而且還與人口基數(shù)有關.活動二:課本第七頁的活動,先讓兩位學生閱讀第六頁的案例結合活動題思考問題,讓幾個組學生討論所給的幾個問題.讓學生歸納最后教師做適當?shù)难a充.時間安排:由于本節(jié)內容不難因此整個教學過程是一節(jié)課的時間來完成的因此在教學過程中注意時間的把握,在做活動和討論時注意把握時間,自己盡量少說廢話.課堂小結通過這一節(jié)的學習，同學們正確理解和認識人口增長,增長模式和人口增長模式的轉變。我們可以利用比較法、分析法來掌握，并聯(lián)系現(xiàn)實生活，進行分析、判斷，化理論知識于實踐之中。
《一次函數(shù)與二元一次方程組》說課稿
一、 說教材、目標這部分內容建立在學生對一元一次方程、二元一次方程組和一元一次不等式等以一次（線性）運算為基礎的數(shù)學模型的已有認識上，從變化和對應的角度對一次運算進行更深入的討論。從函數(shù)的角度對一次方程（組）、不等式重新進行了分析，這種再認識不是對原有知識的簡單回顧復習，而是站在更高起點上的動態(tài)分析，是用一次函數(shù)將上述三個不同的數(shù)學對象起來認識，發(fā)揮函數(shù)對相關內容的統(tǒng)領作用。通過這部分內容的學習，不僅可以加深學生對方程（組）、不等式等數(shù)學對象的理解，而且可以增強對相關知識的內在聯(lián)系的認識，加強知識間橫向與縱向的融會貫通，提高靈活分析和解決問題的能力。本節(jié)課是在前兩節(jié)課已經(jīng)學完了一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式的聯(lián)系之后，對一次函數(shù)與二元一次方程（組）關系的探索，是對一次函數(shù)及其相關內容更深入、更全面的學習，也是對這部分內容的一個提升和總結。
人教版高中地理必修2人口數(shù)量的變化教案
【教學目標】 1.理解人口數(shù)量在社會的發(fā)展過程中的變化趨勢，并能一一解釋其原因；2.理解發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口增長的差異和成因，并理解不同國家有不同的人口政策；3.運用圖表分析世界人口增長模式的特點，并比較人口增長模式的時間和空間的差異；4.通過學習，能讀懂并分析人口增長坐標圖；同時能辯證地認識人口增長的不同狀況采取的人口政策也不同。【教學重、難點及解決辦法] 】重點：分析并比較人口增長模式在時間和空間上的差異難點：理解人口增長模式的三個指標解決方法：讀圖分析比較法 調查研究法 案例分析法 自主學習與合作探究 【教學準備】多媒體課件缺勤登記：【板書設計】第一節(jié)人口數(shù)量的變化第一節(jié) 人口數(shù)量的變化一、人口的自然增長（一）人口在數(shù)量變化在時間上是不均勻的（二）世界人口增長在空間上的差異——不均衡二、人口的增長模式及其轉變
大班數(shù)學《設計門牌號碼》說課稿
數(shù)學活動的內容具有生活性，這是指數(shù)學教育活動內容與幼兒的生活實際緊密相連，這些內容是幼兒所熟悉的，也是他們所能理解的，讓他們感受到數(shù)學可以解決人們生活中遇到的問題。數(shù)字在我們的生活中無處不在，教師可以引導幼兒通過觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中哪些地方、哪些物體上有數(shù)字，這些數(shù)字表示什么。例如：房屋上的門牌號碼、書上的頁碼、汽車和汽車站上的數(shù)字、日歷上的日期等等，它們分別表示著不同的意義。若能通過與幼兒生活實際相聯(lián)系數(shù)學活動，讓他們感到學習的內容是熟悉的，不僅能激發(fā)他們的興趣，而且能讓他們感受到數(shù)學就在他們身邊是很有用的，并能激發(fā)幼兒更加注意，發(fā)現(xiàn)周圍與數(shù)學有關的事務和現(xiàn)象。大班數(shù)學活動《設計門牌號碼》就是運用生活中的序數(shù)經(jīng)驗，引導幼兒體驗生活中數(shù)字的作用。
人教版新課標小學數(shù)學三年級下冊設計校園說課稿2篇
二、說學情分析：在學生學習了位置與方向、面積等有關知識的基礎上，教材安排了“設計校園”的實踐活動。通過設計學生熟悉的環(huán)境──“校園”的過程，進一步鞏固學生已經(jīng)學習的有關知識，讓學生學會應用數(shù)學知識解決實際生活中的問題，培養(yǎng)收集、整理、分析信息的意識和能力，以及愛學校的良好情感。教材以重新設計校園為主題，從收集信息、分析信息、設計方案三個方面安排了整個實踐活動。三、說學習目標和重難點：1、通過學生自主調查、討論交流尋找出解決問題的方法，最后設計出自己喜歡的校園。2、讓學生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位，進一步鞏固學生已經(jīng)學習的有關知識。3、讓學生學會應用數(shù)學知識解決實際生活中的問題，培養(yǎng)收集、整理、分析信息的意識和能力，逐步提高解決問題的能力，以及熱愛學校的良好情感。
大班數(shù)學活動設計《認識時鐘》課件教案
2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣?；顒訙蕚洌?、幼兒人手一份硬紙片鐘。2、動物手偶3、實物鐘活動過程：一、引入并簡單認識鐘及其作用。1、 引入并簡單認識鐘的種類及其作用。教師調鬧鐘鬧鈴引入提問：⑴你們猜猜是什么聲音？（鬧鐘的鬧鈴）⑵家里還有哪些鐘？是什么形狀的？（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）⑶鐘有什么作用？（鐘不停的走，告訴人們幾點了，人們就按照時鐘上的時間進行學習休息）2、簡單認識鐘面。教師：今天老師也帶來了一個鐘，看看它是什么形狀的？（圓形）請你仔細觀察鐘面上有什么？總結：有兩根針和12個數(shù)字。提問：⑴這兩根針有什么不同？（長度不同）教師：他們都有自己的名字，長的叫分針，短的叫時針。我們在看看數(shù)字，提問：⑵正上面的是數(shù)字多少？（12）⑶正下面的是數(shù)字多少？（6）二、由時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運轉規(guī)律。教師：今天呀，時針和分針要進行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰回贏？好，比賽就要開始了，預備— 開始！（教師操作鐘表）提問：⑴誰跑的快？（分針）議論：分針和時針跑的時候，他們之間有什么秘密呢？教師反復操作?？偨Y：分鐘走一圈，時鐘走一格，這就是一小時。
大班數(shù)學活動設計：趣味接龍課件教案
重點：了解接龍游戲的規(guī)律，并能運用比較、對應的經(jīng)驗合作制作接龍卡。難點：1.孩子對前后卡片的界限區(qū)分。成因是接龍卡本身有兩小部分所組成，容易會造成孩子辨別卡片上的混淆。2.操作中的前后推理。成因是由于幼兒的逆向思維發(fā)展尚不成熟，容易被附近一個已知數(shù)所誤導。解決策略：1.逐步化解法：借助雙色的卡片做教具，以層層遞進的方式從順向推理向逆向推理逐步過渡。2．資源共享法：以小組合作形式開展操作活動，能以兵兵互教的形式化解補缺的難點，達到資源共享?；顒幽繕耍?.了解接龍游戲的規(guī)律，并能運用比較、對應的經(jīng)驗合作制作接龍卡。 2.嘗試用簡潔語言介紹和交流自己的操作結果，能運用以往的數(shù)學經(jīng)驗表明意思。