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道德與法治八年級上冊勇?lián)鐣?zé)任5作業(yè)設(shè)計
(一) 課標(biāo)要求責(zé)任意識是指具備承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)知、態(tài)度和情感，并能轉(zhuǎn)化為實際行動。責(zé)任意 識主要表現(xiàn)為 ∶1.主人翁意識。對自己負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，關(guān)心社會，關(guān)心國家，維護(hù)祖國統(tǒng)一和 國家安全，具備國家利益高于一切的觀念。2.擔(dān)當(dāng)精神。具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動， 熱愛自然，踐行綠色生活方式。3.有序參與。具有民主與法治意識，守規(guī)矩，重程序，能夠依規(guī)依法參與公共事務(wù)，根據(jù)規(guī)則參與校園生活的民主實踐。培育學(xué)生的責(zé)任意識，有助于他們提升對自己、家庭、集體、社會、國家和人類 的責(zé)任感，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。學(xué)生能夠關(guān)心集體、社會和國家，具有主人翁意識、責(zé)任感和集體主義精神，主 動承擔(dān)對自己、家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任， 自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和國家安全；能夠主動 參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勇于擔(dān)當(dāng)；能夠遵守 社會規(guī)則和社會公德，依法依規(guī)有序參與公共事務(wù)，具有公共意識和公共精神；敬畏 自然，保護(hù)環(huán)境，形成人與自然生命共同體意識。
道德與法治八年級上冊勇?lián)鐣?zé)任7作業(yè)設(shè)計
一、單項選擇題1.C 2.C 3.B二、非選擇題4． 如：忠誠人民，勇敢無畏; 防疫攻堅， 白衣戰(zhàn)士奮勇爭先； 勇敢是你們的擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)是你們的品質(zhì)。5. (1) ①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們 自身的價值；②服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，在服務(wù)社會的過程中，我們的 視野不斷拓展，知識不斷豐富，分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提 升，道德境界不斷提高。(2) 本題屬于開放性問題，列舉的活動符合題意，言之有理即可。(3) ①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，立志成才；②積 極參加社會實踐活動，全面提高自身的素質(zhì)；③積極承擔(dān)社會責(zé)任，樹立服務(wù)社 會、奉獻(xiàn)社會的意識；④把個人前途和祖國命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，增強(qiáng)民族自信， 做自信中國人。從其他角度作答，符合題意，言之有理即可。
道德與法治八年級下冊人民當(dāng)家作主作業(yè)設(shè)計
①堅持依法行政，維護(hù)公平正義②嚴(yán)格遵循訴訟程序，加強(qiáng)立法③司法過程和結(jié)果都要合法、公正④堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩A.②④ B.②③ C.③④ D.①②3．疫情防控期間，某地檢察院充分發(fā)揮檢察職能，與公安機(jī)關(guān)等部門加強(qiáng)協(xié)作， 提前介入涉疫案件偵查，切實保障人民群眾合法權(quán)益，全力維護(hù)疫情期間社會穩(wěn) 定。由此可見 ( )①人民檢察院是我國的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)②公安機(jī)關(guān)是我國的審判機(jī)關(guān)③公平正義需要法治的保障④人民檢察院接受政府的領(lǐng)導(dǎo)和約束A.①② B.①③ C.②③ D.②④(二) 非選擇題4. 探究與分享：結(jié)合所學(xué)知識，與同學(xué)討論探究，回答下列問題。案例反思：2017 年 4 月 20 日，最高人民法院、中央電視臺聯(lián)合公布 2016 年推動法治進(jìn)程十大案件評選結(jié)果，聶某被宣判無罪案等十大案件入選。1995 年 3 月，石家莊中院一審判處聶某死刑，同時判處賠償受害人家屬喪葬費(fèi)等計 2000 元。1995 年 4 月 27 日，聶某被執(zhí)行死刑。2016 年 12 月 2 日，最高人民法 院第二巡回法庭宣告撤銷原審判決，改判聶某無罪。2017 年 3 月，聶某家屬獲 268.13991 萬元國家賠償。思考：如何才能避免這種錯案的發(fā)生？
道德與法治七年級下冊揭開情緒的面紗作業(yè)設(shè)計
11.情境探究。成長路上，學(xué)無止境。初中三年的學(xué)習(xí)生活，不僅使我們的知識得到豐富，而且也使我們的心理品質(zhì)得到磨煉，在生命的旅途中留下 了一串串難忘的印記。根據(jù)所學(xué)知識，對下列情景進(jìn)行探究。情景一：面對考試，感到壓力很大，心里非常焦慮。對策： 。情景二：數(shù)學(xué)考試時，小林因為緊張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出 來，就在考場上大哭起來。之后的幾天，他吃不下飯、睡不著覺，精 神恍惚，生病了……小林的這種情緒體現(xiàn)了青春期情緒的 特點。 小林的不良情緒會 。 12.閱讀材料，體驗情緒。材料一 近年來,由于生活、工作壓力太大,有一些大公司陸續(xù)為員工 增添了一間專門的辦公室。這間辦公室中設(shè)置了真人大小的充氣人, 上面標(biāo)有高層領(lǐng)導(dǎo)的姓名以示區(qū)分,員工可隨意對其進(jìn)行拳打腳踢, 并且不用承擔(dān)任何后果。
道德與法治七年級下冊做情緒情感的主人作業(yè)設(shè)計
10．閱讀材料，回答問題。材料一：近年來，公路上經(jīng)常出現(xiàn)“路怒族” ，只要看到別人搶道、開車慢、不讓道等他們就會 罵人，而且罵得很難聽，甚至大打出手。材料二：在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，2020年2月1 日貴州省貴陽市的某商場，一位打扮靚 麗的年輕女子要進(jìn)入商場時不戴口罩，被商場門口執(zhí)勤的店員勸阻，要求戴上口罩才能進(jìn)入商場，該 女子不但不聽勸告，而是嗤鼻一笑，不以為然。隨后就繞開工作人員打算進(jìn)入商場，4名工作人員隨 后上前阻止，該女子竟然要強(qiáng)行闖入商場，甚至對商場工作人員拳腳相加，隨后商場工作人員報警。(1) 結(jié)合材料說說，情緒受哪些因素的影響？(2) 根據(jù)材料談?wù)勗谏钪腥绾喂芾響嵟?1．【東東的日記】下面是東東的“微日記”片段，記錄著成長的點滴，與你分享。
道德與法治八年級下冊理解權(quán)利義務(wù)3作業(yè)設(shè)計
2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯本單元為八年級下冊第二單元內(nèi)容。本單元由導(dǎo)語、第三課和第四課組成、第三課“公民權(quán)利”設(shè)有兩課，分別是“公民基本權(quán)利”和“依法行使權(quán)利”、第四課“公民義務(wù)”設(shè)有兩框，分別是“公民基本義務(wù)”和“依法履行義務(wù)”。單元導(dǎo)語首先明確中學(xué)生在國家中具有公民身份，是國家的主人，依法享受公民權(quán)利并承擔(dān)公民義務(wù)。指明公民基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)公民基本權(quán)利和義務(wù)具體內(nèi)容的興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究如何依法行使公民權(quán)利、如何依法履行公民義務(wù)，思考依法行使公民權(quán)利、履行義務(wù)對個人、家庭、社會及國家的重要意義。引言指明了公民權(quán)利對于我們參與社會生活、實現(xiàn)人生幸福的意義，意在引發(fā)學(xué)生對公民權(quán)利在個人成長、社會進(jìn)步與國家發(fā)展方面所具有的價值的初步思考，啟發(fā)學(xué)生思考如何依法行使和維護(hù)自身享有的公民權(quán)利，進(jìn)而導(dǎo)入新課。
道德與法治八年級下冊理解權(quán)利義務(wù)4作業(yè)設(shè)計
某小區(qū)突發(fā)火情。消防中隊接警后迅速趕來， 但由于沿途不少車輛亂停放堵 住道路， 消防車無法順利進(jìn)入小區(qū)。危急時刻， 小區(qū)一名熱心大姐奮力呼救， 號 召周圍居民配合物業(yè)人員一起用人力將沿途車輛一一搬開， 這才讓消防車順利抵 達(dá)起火樓棟，經(jīng)過及時疏散，無人員傷亡。某校八(2)班以上述新聞為背景，組織一次以“依法行使權(quán)利，讓生命通 道暢通”為主題的社會實踐活動。請你參與其中。 (1)調(diào)查組的同學(xué)在某小區(qū)發(fā)現(xiàn)有一輛私家車占用了消防通道。聯(lián)系車主后， 該車主說： “我自己的車， 想停哪兒就停哪兒， 哪有那么多火災(zāi)！ ”請你從“權(quán) 利與義務(wù)的關(guān)系”的角度對其進(jìn)行勸說該如何處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。 ②公民既是法定權(quán)利的享有者， 又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。 ③我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識， 依法行使權(quán)利， 而且要增 強(qiáng)義務(wù)觀念， 自覺履行法定的義務(wù)。因此， 作為小區(qū)居民， 我們在依法行使停車 權(quán)利的同時也要自覺履行維護(hù)小區(qū)消防安全的義務(wù)。
道德與法治八年級下冊理解權(quán)利義務(wù)6作業(yè)設(shè)計
1.【解析】根據(jù)教材所學(xué)，依法治國要求全民守法，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)， A項沒有履行依法納稅的義務(wù)，排除； B項沒有履行服兵役的義務(wù)，排除；C項侵害救火英雄的名譽(yù)權(quán)，是一種違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，故排除；D項自覺履行了維護(hù)國家安全和利益的義務(wù)，故符合題意。【答案】D2.【解析】該題考查公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系； 依據(jù)課本內(nèi)容，公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的， 沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)；題干中“不愿履行或輕視義務(wù)”割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，沒有樹立起正確的權(quán)利義務(wù)觀念。 所以A項正確； BCD錯誤?！敬鸢浮緼。3. 【解析】本題主要考查遵守憲法和法律這一公民基本義務(wù)。遵守和維護(hù)社會秩序是這一基本義務(wù)的具體要求，不服從國家疫情封控管理屬于擾亂社會秩序的違法行為， 要承擔(dān)一定的【答案】(1) 勸阻爸爸。(2) 自覺維護(hù)社會秩序， 依法履行公民義務(wù)， 法律要求的必須做，禁止做的堅決不做，否則就會受到法律制裁。
道德與法治八年級下冊理解權(quán)利義務(wù)7作業(yè)設(shè)計
②積極參與國家事務(wù)和社會事務(wù)的管理③在享有勞動權(quán)利的同時，也履行了勞動的義務(wù)④既獲得了勞動報酬，也為國家和社會作出了貢獻(xiàn) A.①② B.②③ C.①④ D.③④11.2020 年 6 月 19 日，國家林業(yè)和草原局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布通知，就《國家重點 保護(hù)野生動物名錄》公開征求意見。畫眉、啄木鳥、田螺等被增列入名錄中，55 個鯨豚類和猛禽類等物種保護(hù)等級升級。作為中學(xué)生，保護(hù)野生動物是：( ) A.法律禁止做的，我們堅決不做 B.法律要求做的，我們必須去做C.道德要求做的，我們積極去做 D. 自覺自愿行為，可做也可不做 12.遇到交通肇事，不按照正常程序處理，而是采取極端的方式解決。陜西省榆 林市公安局榆陽分局鎮(zhèn)川派出所，對涉嫌非法入侵他人住宅的 5 名嫌疑人刑拘。 這表明：( )①公民的住宅不受侵犯②禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅③公民權(quán)利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利④我們在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利
道德與法治八年級下冊理解權(quán)利義務(wù)作業(yè)設(shè)計
4.閱讀材料，回答問題：疫情防控期間，一方面，公民面臨著被感染的風(fēng)險，有權(quán)獲得政府和社會組 織提供的專業(yè)服務(wù)與保障。為此，國家有關(guān)部門出臺了免除個人醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)的 政策，讓廣大患者消除了疾病治療的后顧之憂。另一方面，公民也應(yīng)當(dāng)成為疫情 防控中的責(zé)任主體之一，依法履行自己的義務(wù)，如實報告自己的健康狀況，配合 相關(guān)管理部門做好居家隔離。（1）結(jié)合材料，分析公民行使權(quán)利與履行義務(wù)之間的關(guān)系。（2）作為青少年，我們應(yīng)該如何履行法律義務(wù)？5. 閱讀材料，回答問題：2021年3月1日，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡稱“《規(guī) 則》”）正式施行。《規(guī)則》指出，學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校及其教師應(yīng)當(dāng)予 以制止并進(jìn)行批評教育，確有必要的，可以實施教育懲戒：（一）故意不完成教 學(xué)任務(wù)要求或者不服從教育、管理的；（二）擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序 的；（三）吸煙、飲酒，或者言行失范違反學(xué)生守則的。
道德與法治八年級下冊遵守社會規(guī)則作業(yè)設(shè)計
作業(yè)設(shè)計是老師布置給學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計，是教學(xué)設(shè)計的有機(jī)組 成部分。它以學(xué)習(xí)目標(biāo)為起點，以學(xué)習(xí)內(nèi)容為依托，以學(xué)習(xí)評價為保障， 以發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為最高標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)設(shè)計的要素包括作業(yè)內(nèi)容、時間要求、 設(shè)計意圖、作業(yè)分析及作業(yè)評價。我們八年級道德與法治組將單元作業(yè) 設(shè)計為三部分，第一部分是課時作業(yè)，本部分通過設(shè)置習(xí)題和活動，達(dá) 道鞏固知識立德樹人的目標(biāo)。第二部分是單元作業(yè)，主要是為了檢測學(xué) 生是否達(dá)到了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，這部分重點考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情 況。第三部分是特色作業(yè)，增強(qiáng)家國情懷，提高主人翁意識，更加注重 學(xué)生的能力提升。進(jìn)入八年級，知識內(nèi)容不斷加深，同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的 挑戰(zhàn)，一部分學(xué)生因此產(chǎn)生畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，如果在作業(yè)設(shè)置 方面，設(shè)置的作業(yè)量過大或過難，容易讓學(xué)生徹底失去學(xué)習(xí)的興趣，從 而放棄學(xué)習(xí)。
鎮(zhèn)2023年法治建設(shè)工作總結(jié)和 2024年工作計劃
三、下一步工作計劃我鎮(zhèn)將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹A法治思想，全面貫徹落實中央、省委、州委和縣委法治建設(shè)有關(guān)會議要求，按照“八五”普法要求繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，全面抓好依法治鎮(zhèn)各項重點工作。一是推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)依法行政意識。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，繼續(xù)堅持中心組集體學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、重大決策前學(xué)法或法律咨詢等制度，使領(lǐng)導(dǎo)干部法制學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。堅持以考促學(xué)，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。二是完善行政執(zhí)法制度，規(guī)范行政執(zhí)法行為。加強(qiáng)規(guī)范行政執(zhí)法行為和提高行政執(zhí)法效能的制度建設(shè)，以制度規(guī)范行為，以考評落實制度。強(qiáng)化執(zhí)法隊伍培訓(xùn)，迅速適應(yīng)在新的執(zhí)法體制環(huán)境下開展行政執(zhí)法工作，提高依法行政工作能力，推進(jìn)行政執(zhí)法體制改革創(chuàng)新目標(biāo)實現(xiàn)。規(guī)范行政執(zhí)法行為，確保法律、法規(guī)的正確實施，針對本部門工作人員，積極開展各項普法教育。
關(guān)于2024年上半年市局開展法治建設(shè)工作總結(jié)
一是進(jìn)一步落實普法責(zé)任制。按照“誰執(zhí)法誰普法、誰主管誰負(fù)責(zé)”的普法責(zé)任制，將法治宣傳教育融入各項**服務(wù)工作中，切實履行普法責(zé)任。將法治宣傳教育與推進(jìn)各項工作結(jié)合起來，做到學(xué)用結(jié)合、以學(xué)促用。二是進(jìn)一步創(chuàng)新法治宣傳方式。按照貼近實際、貼近生活原則，大力開展宣傳教育，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，結(jié)合工作崗位推動干部職工學(xué)法常態(tài)化，利用“網(wǎng)***”微信公眾號、微信群等載體做好經(jīng)常性宣傳與重要階段宣傳相結(jié)合，大力傳播法律知識、弘揚(yáng)法治精神，使相關(guān)政策法規(guī)宣傳融入廣大干部群眾的日常生活，充分調(diào)動和激發(fā)廣大干部職工和人民群眾參與遵法學(xué)法守法用法的積極性和主動性。三是進(jìn)一步掌握政策法規(guī)運(yùn)行情況。實時跟蹤中央、省委省政府和市委市政府政策法規(guī)制定出臺情況，及時按照相關(guān)要求對新出臺、新修訂的政策法規(guī)進(jìn)行全面宣傳，為全市**各項工作開展提供系統(tǒng)、全面、可靠的法規(guī)政策信息。
2023年法治建設(shè)工作總結(jié)和2024年工作計劃匯編（6篇）
四是嚴(yán)格落實公平競爭審查制度。建立健全公平競爭審查機(jī)制，印發(fā)了《xx經(jīng)濟(jì)和信息化局公平競爭審查制度實施方案（試行）》，進(jìn)一步明確了各科室審查責(zé)任和審查內(nèi)容，堅決不允許出現(xiàn)影響企業(yè)公平競爭的限制性措施。今年，共審查規(guī)范性文件x件，均未出現(xiàn)影響公平競爭的相關(guān)措施。加強(qiáng)對妨礙統(tǒng)一市場、不正當(dāng)競爭等問題整治，全面落實市場準(zhǔn)入負(fù)面清單制度。五是持續(xù)提升監(jiān)管效能。全面推行監(jiān)管執(zhí)法“一目錄，五清單”制度，積極配合州交通局開展“雙隨機(jī)一公開”工作，加強(qiáng)機(jī)動車違規(guī)改裝的監(jiān)管工作。（三）健全體系，全面推進(jìn)政府治理規(guī)范化程序化法治化一是加強(qiáng)規(guī)范性文件清理。全面落實規(guī)范性文件合法性審查制度，制定單位規(guī)范性文件備案審查程序，未經(jīng)合法性審查或?qū)彶椴缓戏ǖ?，不予審議印發(fā)。及時制定《州經(jīng)信局關(guān)于開展州政府規(guī)章、行政規(guī)范性文件清理工作方案》，明確了清理范圍、清理標(biāo)準(zhǔn)、方法和責(zé)任主體，全面清理了20xx年x月x日至2022年xx月xx日以x府發(fā)、x府函、x府辦發(fā)、x府辦函、x府規(guī)、x府辦規(guī)等x種字號印發(fā)的州政府文件，共清理非涉密文件xx件，經(jīng)合法性審核、集體審議，建議廢止x件、失效xx件、擬修改x件，繼續(xù)有效xx件。
在爭創(chuàng)全國法治政府建設(shè)示范縣推進(jìn)會議上的講話
一、提高站位，切實增強(qiáng)法治政府示范創(chuàng)建工作的責(zé)任感法治政府建設(shè)示范縣是珍貴的品牌和榮譽(yù)，是一個地方核心競爭力的直接反映。自2019年起，中央依法治國辦公室部署推進(jìn)法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建工作，青州、諸城、昌樂3個市縣獲評“全省法治政府建設(shè)示范縣（市）”，市司法局構(gòu)建“1234”工作體系推動法治鎮(zhèn)街建設(shè)、坊子區(qū)深化政務(wù)公開打造法治化便利化營商環(huán)境、高密市以法治文化助推法治政府建設(shè)3個項目，分別獲評“全省法治政府建設(shè)示范項目”。前期，市委依法治市辦公室召開會議，對第二批法治政府示范創(chuàng)建活動進(jìn)行安排部署，要求各縣市切實提高站位，壓實責(zé)任，精心準(zhǔn)備，積極組織開展好法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建活動，全面提升法治政府建設(shè)整體水平。
推進(jìn)法治機(jī)關(guān)建設(shè)優(yōu)化營商環(huán)境工作總結(jié)匯報（法院）
一、準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的深刻內(nèi)涵，努力為優(yōu)化營商環(huán)境提供有力司法保障。緊貼市委中心工作要求，牢固樹立保護(hù)發(fā)展、依法辦案、歷史辯證的司法服務(wù)觀，通過發(fā)揮審判職能作用，切實優(yōu)化營商環(huán)境，為老工業(yè)城市持續(xù)健康發(fā)展提供有力司法服務(wù)和保障。去年，全市法院共新收各類審判、執(zhí)行案件50459件，同比上升5.67％；審、執(zhí)結(jié)49629件，同比上升12.32％。一是依法嚴(yán)懲各類刑事犯罪，營造良好的治安環(huán)境。加大對殺人、傷害等嚴(yán)重暴力犯罪，盜竊、搶劫、搶奪等多發(fā)性侵財犯罪以及非法集資、金融詐騙等涉眾型經(jīng)濟(jì)犯罪的打擊力度，維護(hù)社會治安秩序，增強(qiáng)群眾安全感；出臺《關(guān)于嚴(yán)厲打擊污染環(huán)境犯罪的指導(dǎo)意見》，部署開展打擊食品藥品、污染環(huán)境犯罪等專項行動，維護(hù)市場交易秩序和生態(tài)文明；專門就對涉毒品、危險駕駛兩類案件審理情況進(jìn)行調(diào)研，提出應(yīng)對措施和意見建議，受到市領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是妥善化解民商事糾紛，營造良好的市場環(huán)境。主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，找準(zhǔn)個案處理與服務(wù)大局的結(jié)合點，依法審理投資消費(fèi)、破產(chǎn)改制、金融借貸、知識產(chǎn)權(quán)、環(huán)境資源等領(lǐng)域的案件，維護(hù)市場主體合法權(quán)益，確保法律效果與社會效果的統(tǒng)一；出臺優(yōu)化營商環(huán)境、服務(wù)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展等指導(dǎo)意見，保證市委市政府經(jīng)濟(jì)政策落實；建立重點企業(yè)聯(lián)系人制度，與企業(yè)開展“一對一”網(wǎng)格化服務(wù)；組織開展涉文化領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、企業(yè)互保涉訴糾紛案件應(yīng)對等專項調(diào)研，提出了解決民營企業(yè)貸款難、規(guī)范銷售行為、保護(hù)陶瓷產(chǎn)品器型、圖案著作權(quán)等司法建議，及時幫助企業(yè)防范法律風(fēng)險，破解發(fā)展難題。三是支持和促進(jìn)依法行政，營造良好的政務(wù)服務(wù)環(huán)境。依法審理涉企行政審批收費(fèi)處罰、重大項目生產(chǎn)要素保障、征地拆遷補(bǔ)償?shù)劝讣瑥?qiáng)化對被訴具體行政行為的合法性審查，維護(hù)行政相對人合法權(quán)益，支持和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政；完善行政審判白皮書等機(jī)制，對行政敗訴及瑕疵案件深入剖析并及時提出對策建議，促進(jìn)依法行政水平提高；加大行政糾紛化解力度，推動行政糾紛實質(zhì)性化解，和解撤訴率達(dá)到44.19％。四是突出執(zhí)行的強(qiáng)制屬性，營造良好的誠信環(huán)境。積極推進(jìn)執(zhí)行指揮中心建設(shè)，探索建立“點對點”金融司法查控系統(tǒng)，健全快速反應(yīng)機(jī)制，不斷提高執(zhí)行效率；深入開展涉民生案件集中執(zhí)行等專項活動，加大對“老賴”等惡意逃債行為的制裁力度和信用懲戒，全年共對3365件案件依法強(qiáng)制執(zhí)行，司法拘留1131人次，罰款246人次，移交公安查控及追究刑事責(zé)任633件次；將3603例失信被執(zhí)行人信息納入“黑名單”，并通過多種形式向社會公開。
法治宣傳工作計劃
1、繼續(xù)開展以創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動。各校要根驗收的標(biāo)準(zhǔn)，明確校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，層層落實責(zé)任，動員全體師生積極參與到“安全”的活動中?！ ?、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全知識教育。要堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的原則，重視學(xué)校安全文化建設(shè)。要充分挖掘文本的安全知識資源，利用學(xué)校的各種宣傳場所和設(shè)備，增強(qiáng)安全意識，使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識，提高自防自救自護(hù)能力。
2023年法治工作總結(jié)的報告
二、存在主要的問題一是普法宣傳工作做的不夠細(xì)，群眾領(lǐng)會能力普遍不高，法治觀念不強(qiáng)，真正知法、用法的群眾不多。二是普法宣傳力量不足，專業(yè)法律業(yè)務(wù)水平不高，缺乏一支熱心法治宣傳、懂法律、有一定演講能力的普法講師團(tuán)、宣傳員。三是鎮(zhèn)、村（社區(qū))兩級經(jīng)濟(jì)困難，對開展依法治鎮(zhèn)工作心有余而力不足，各村、居委會的普法工作發(fā)展不平衡，沒有專項經(jīng)費(fèi)，硬件投入少，標(biāo)準(zhǔn)不高，操作性不強(qiáng)。四是發(fā)展不平衡。人員編制少，大部分干部身兼多職，時間和精力有限，公路沿線抓得好，邊遠(yuǎn)村居工作開展較差。五是基礎(chǔ)工作較為薄弱。個別村和鎮(zhèn)級單位對依法治理工作重視不夠，軟件資料不太齊全和規(guī)范。三、有關(guān)工作建議一是加大普法宣傳力度，以通俗易懂的方式進(jìn)行宣傳，提高群眾領(lǐng)會能力、增強(qiáng)法治觀念，讓群眾能夠真正學(xué)法、知法、懂法、守法、用法；二是組建一支有演講能力、法律業(yè)務(wù)水平高、熱心法治宣傳的普法講師團(tuán)，充實普法宣傳力量，使普法宣傳有明顯的效果；三是加大經(jīng)費(fèi)投入，提供更好的硬件設(shè)施，讓基層工作人員有更多時間、更好的精力投入到普法宣傳工作當(dāng)中。
XX市工會2024年上半年法治工作總結(jié)
二是依法做好勞動爭議調(diào)解工作。組建職工法律服務(wù)團(tuán)，吸納13名專業(yè)突出、熱心公益的律師參與，明確法律援助工作流程及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，及時為職工提供專業(yè)、全面的法律咨詢服務(wù)，引導(dǎo)職工依法理性表達(dá)訴求，今年接待職工來訪100人次。聯(lián)合市中級人民法院開展“法院+工會”勞動爭議訴調(diào)對接工作，并在*市建立示范點，辦理案件3件。三是全面提升工會法治建設(shè)水平。職工服務(wù)中心是各級工會組織開展法治宣傳、服務(wù)職工的主要陣地。大力推動一站式職工服務(wù)中心建設(shè)，在全市范圍內(nèi)打造以市職工服務(wù)中心為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（科局）職工服務(wù)中心為骨干，社區(qū)（村）職工服務(wù)中心為基礎(chǔ)、企業(yè)職工服務(wù)中心為支撐的四級服務(wù)職工網(wǎng)絡(luò)。服務(wù)中心設(shè)置了“政策咨詢”、“法律援助”、“勞動爭議調(diào)處”、“信訪接待”、“心靈聊吧”和“權(quán)益維護(hù)”等服務(wù)窗口，促進(jìn)工會法治建設(shè)進(jìn)入了規(guī)范化、制度化和機(jī)制化軌道。
人教部編版道德與法制一年級上冊上課了說課稿
1）上課時，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個人看，這是為什么呢？2）如果上課不專心聽講，搞小動作，會造成什么后果呢？2.小結(jié)：上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？3.出示圖三，討論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)該怎么做？4、小結(jié)：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請你們當(dāng)小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？ （出示圖片）