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2024年X鎮(zhèn)上半年鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)和下半年工作安排
3.聚焦信訪維穩(wěn)，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。始終堅(jiān)持底線思維，樹牢風(fēng)險(xiǎn)意識，確保不出亂、不添亂，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。矛盾化解及時(shí)有效，注重源頭治理，辦好初信初訪，嚴(yán)格落實(shí)初信初訪首辦責(zé)任制。持續(xù)跟進(jìn)了解我鎮(zhèn)重點(diǎn)人群和重點(diǎn)信訪對象，按照“三到位一處理”及《信訪工作條例》要求，穩(wěn)妥化解矛盾滿足合理訴求。常態(tài)化做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員開門接訪制度工作，及時(shí)了解群眾所思所想，不斷建強(qiáng)服務(wù)型政府。4.聚焦鄉(xiāng)村振興，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果。建立健全防止返貧致貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測和幫扶機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，同“十四五”規(guī)劃相銜接，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。組織監(jiān)測隊(duì)伍，發(fā)揮“人防”監(jiān)測作用，定期開展走訪，對易返貧致貧人口及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)幫扶，守住防止規(guī)模性返貧底線，完成對脫貧戶和監(jiān)測對象動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)識別，精準(zhǔn)落實(shí)各類幫扶政策。實(shí)施分類幫扶，根據(jù)監(jiān)測對象實(shí)際情況，建立“因戶制宜、分類施策”的幫扶措施。繼續(xù)做大做強(qiáng)到村產(chǎn)業(yè)，要充分挖掘我鎮(zhèn)現(xiàn)有的資源，不斷壯大村集體經(jīng)濟(jì)收入。
2024年X鎮(zhèn)上半年鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)和下半年工作安排
4.聚焦鄉(xiāng)村振興，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果。建立健全防止返貧致貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測和幫扶機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，同“十四五”規(guī)劃相銜接，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。組織監(jiān)測隊(duì)伍，發(fā)揮“人防”監(jiān)測作用，定期開展走訪，對易返貧致貧人口及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)幫扶，守住防止規(guī)模性返貧底線，完成對脫貧戶和監(jiān)測對象動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)識別，精準(zhǔn)落實(shí)各類幫扶政策。實(shí)施分類幫扶，根據(jù)監(jiān)測對象實(shí)際情況，建立“因戶制宜、分類施策”的幫扶措施。繼續(xù)做大做強(qiáng)到村產(chǎn)業(yè)，要充分挖掘我鎮(zhèn)現(xiàn)有的資源，不斷壯大村集體經(jīng)濟(jì)收入。5.聚焦人居環(huán)境，努力提高生活品質(zhì)。貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持生態(tài)文明建設(shè)，加大環(huán)境整治力度，全面落實(shí)河長制、林長制，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，提升鄉(xiāng)村“顏值”，為群眾提供美好環(huán)境民生福祉。持續(xù)推進(jìn)“五清一改”村莊清潔行動(dòng)，把人居環(huán)境整治和“美麗庭院”工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。集中力量清理拆除全域無功能建筑物、旱廁，整治黑臭水體。
X縣2023年秋季學(xué)期中小學(xué)課后服務(wù)督導(dǎo)調(diào)研工作總結(jié)
依照上級文件精神，各學(xué)校對課后服務(wù)開展情況進(jìn)行成本核算收取，堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是自愿原則，二是多退少不補(bǔ)原則；對建檔立卡、低保戶等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收課后服務(wù)費(fèi)。課后服務(wù)費(fèi)用統(tǒng)一使用，?？顚Ｓ?。學(xué)校根據(jù)課后服務(wù)實(shí)際情況及時(shí)向?qū)W生、家長、社會公示。三、存在問題（一）課后服務(wù)能力有待進(jìn)一步提升。限于我縣音體美等專業(yè)教師少，課后服務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提升。（二）課后服務(wù)課程開設(shè)不夠豐富。目前，課后服務(wù)主要以作業(yè)輔導(dǎo)為主，音體美、書法、手工及科技、社會實(shí)踐、國學(xué)經(jīng)典等課程開設(shè)覆蓋面不足，服務(wù)課程開設(shè)不夠豐富，形式單一，不能滿足學(xué)生音體美勞、科技等各方面的興趣需求。四、下一步工作打算1．充分挖掘老師的潛質(zhì)特長，因地制宜開展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。2．整合資源，利用好校內(nèi)少年宮等場地，為學(xué)生提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓學(xué)生更好地面向未來生活。
x市解決群眾辦事堵點(diǎn)問題工作匯報(bào)難點(diǎn)總結(jié)報(bào)告
三、加強(qiáng)督查考核，確保問題解決到位1、建立督查考核機(jī)制。我市建立了解決群眾辦事堵點(diǎn)問題的督查考核機(jī)制，明確了責(zé)任部門和責(zé)任人，制定了工作進(jìn)度和任務(wù)目標(biāo)，并明確了督查考核的頻次和方式。同時(shí)，加強(qiáng)了對各部門解決堵點(diǎn)問題工作的指導(dǎo)和督促，確保問題得到及時(shí)解決。2、加強(qiáng)督查考核力度。市政府辦公室組織對各部門解決堵點(diǎn)問題工作進(jìn)行了督查考核，重點(diǎn)關(guān)注各部門在解決群眾辦事堵點(diǎn)問題上的工作成效和措施落實(shí)情況，對存在問題的部門進(jìn)行了通報(bào)批評，并要求限期整改。同時(shí)，加強(qiáng)了對市直各部門的考核，將解決群眾辦事堵點(diǎn)問題的工作納入績效考核體系，確保問題解決到位。四、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成合力1、加強(qiáng)部門協(xié)作。我市各相關(guān)部門積極配合，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成合力，共同推動(dòng)解決群眾辦事堵點(diǎn)問題的工作。各部門充分發(fā)揮各自的職能作用，加強(qiáng)信息共享和聯(lián)動(dòng)配合，共同制定解決方案，確保問題得到全面解決。
X縣推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下工作經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)匯報(bào)報(bào)告
針對組織觀念淡薄，擔(dān)當(dāng)和斗爭精神不強(qiáng)的，由組織部門對其談話提醒并進(jìn)行觀察考量，對后續(xù)工作仍無起色的進(jìn)行平級交流或改任職級公務(wù)員，如針對不能有效履行職責(zé)的x同志，經(jīng)與其多次談心談話，該同志工作表現(xiàn)仍無改進(jìn)，作風(fēng)敷衍塞責(zé)、庸懶散拖，群眾意見較大，縣委決定免去其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，轉(zhuǎn)任職級公務(wù)員。三是準(zhǔn)定位動(dòng)態(tài)管理，樹牢干部“能上能下”導(dǎo)向。從嚴(yán)開展干部動(dòng)態(tài)管理，對“生病”干部及時(shí)跟蹤“問診”，開好“藥方”，對因身體、年齡等原因退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部通過“常青樹攻堅(jiān)”行動(dòng)等方式持續(xù)激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，努力服務(wù)中心大局；對因問責(zé)、處分等原因降職干部定期開展“思想健康體檢”，通過談心談話等方式引導(dǎo)其正確對待組織處理，并持續(xù)做好跟蹤管理，積極為其搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺，引導(dǎo)“下”的干部從“有錯(cuò)”向“有為”轉(zhuǎn)變；對已過影響期，態(tài)度端正、積極改錯(cuò)、表現(xiàn)優(yōu)秀的干部及時(shí)重新使用，真正讓干部感受到組織的關(guān)懷，推動(dòng)“干得好進(jìn)步、干不好退步”雙向激勵(lì)落地落實(shí)。
X縣推進(jìn)人居環(huán)境整治工作經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)匯報(bào)報(bào)告
三、規(guī)劃引領(lǐng)分類施策，集中發(fā)力打造樣板一是深入抓好美麗鄉(xiāng)村示范村創(chuàng)建工作。堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)、重點(diǎn)推進(jìn)，圍繞鄉(xiāng)村道路硬化、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)提升、綠化美化亮化、景觀節(jié)點(diǎn)打造、三園建設(shè)和建筑整體風(fēng)貌改造等主要工作，x緊緊依托生態(tài)資源定位，堅(jiān)持集中連片打造，加快規(guī)劃村莊風(fēng)貌設(shè)計(jì)，通過建設(shè)生態(tài)廊道，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)和美鄉(xiāng)村示范區(qū)。二是精準(zhǔn)推進(jìn)“一村一策”規(guī)劃建設(shè)。堅(jiān)持拆建結(jié)合，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作計(jì)劃，積極探索合理用地模式，優(yōu)化空間規(guī)劃，盤活農(nóng)村荒廢土地，利用清理出的空地邊坡廣泛栽植果木，大力改造坑塘景觀，建設(shè)觀景步道，大力開展“三園建設(shè)”和村莊綠化美化亮化，集中優(yōu)勢打造優(yōu)質(zhì)精品村。通過深入挖掘本地歷史文化資源和自然生態(tài)資源，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村因地制宜增強(qiáng)村莊設(shè)計(jì)感，賡續(xù)紅色教育傳統(tǒng)，豐滿歷史文化名人故事，重點(diǎn)打造一批廉政文化示范街、產(chǎn)業(yè)文化文明街。全縣擬建游園廣場x個(gè)，墻體美化x萬平，改造坑塘景觀x個(gè)，建設(shè)觀景步道x米。三是扎實(shí)用好基礎(chǔ)工程建設(shè)項(xiàng)目。
工作總結(jié)想寫“出彩”，要做到“三要三不要”
撰寫工作總結(jié)是為了總結(jié)成績，需要全面發(fā)力，所以不能深挖，深挖必然會頭重腳輕，讓篇幅整個(gè)失去平衡，顯得不協(xié)調(diào)。這就要求我們在撰寫工作總結(jié)時(shí)學(xué)會“蜻蜓點(diǎn)水”，點(diǎn)到為止。當(dāng)然，這里要求不深挖細(xì)剖，不是讓我們記流水賬，把一年來的工作一二三四的記下來。工作總結(jié)雖然要“全”，但也要突出一個(gè)“亮”字，要把一年來干得亮點(diǎn)、成效展現(xiàn)出來。這里要做到這一點(diǎn)，可以采取“措施+成效”的技巧，簡單點(diǎn)一下做法，就列舉出主要成效，用數(shù)字、名次、獎(jiǎng)勵(lì)等說話。3.從語言上來說，不能“辭藻華麗”，而要平實(shí)質(zhì)樸?？鬃釉?jīng)講過：“辭達(dá)而已矣”。意思就是說意思表達(dá)到位就可以了，不必過多追求文辭。由于工作總結(jié)是對內(nèi)的，目的就是總結(jié)過去工作成效，總結(jié)不足，為下一步工作開展打好基礎(chǔ)。所以，一篇高質(zhì)量的工作總結(jié)，不在于表面語言的花里胡哨。外在形式在高大上，語言用得再美，沒有實(shí)際內(nèi)容，沒說到點(diǎn)子上，工作成績沒展現(xiàn)出來，沒提煉到位，也算不上一篇好的工作總結(jié)。所以，撰寫工作總結(jié)不需要過多去修飾，而是用簡潔的語言，實(shí)打?qū)嵃堰^去一年自己干了什么，干得怎么樣講清楚，說明白就可以了。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作 教學(xué)教案設(shè)計(jì)
隨著互聯(lián)網(wǎng)自媒體的興盛，不少人為了引起關(guān)注，吸引“粉絲”使出渾身解數(shù)。有人攀爬城市高樓，做出各種驚險(xiǎn)動(dòng)作，以贏得點(diǎn)擊量；有“14歲榮升寶媽”的少女，靠展示自己的肚皮，獲得打賞；9歲女孩在抖音發(fā)哭訴視頻：“今天媽媽火化了，我再也見不到她了，求求你們，就給我一萬個(gè)贊可以嗎？”；有農(nóng)村青年直播生吃青蛙、老鼠以求轉(zhuǎn)發(fā)；有父親虛構(gòu)家庭處境，靠“賣慘”為“重病女兒”籌款……一個(gè)比一個(gè)奇異，一個(gè)比一個(gè)驚悚。
關(guān)于X市人民政府辦公室“改作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)第二階段工作總結(jié)
三是以“督幫結(jié)合”推動(dòng)工作落實(shí)。把落實(shí)成效作為開展督查考評工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以解決問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持督任務(wù)、查問題、找辦法、促落實(shí)并重。圍繞市委、市政府決策部署，對生態(tài)環(huán)境治理、優(yōu)化營商環(huán)境、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等全市中心工作、考評重點(diǎn)，以“四不兩直”方式“帶著線索去、跟著問題走、盯著問題改”開展實(shí)地督查，常態(tài)化開展“回頭看”，通過真督實(shí)查，緊盯決策部署落實(shí)不到位的堵點(diǎn)和企業(yè)群眾關(guān)注的難點(diǎn)，及時(shí)提醒督辦、分析癥結(jié)、開出藥方，協(xié)助任務(wù)牽頭部門破解難題，抓出成效，推動(dòng)工作任務(wù)落實(shí)落地、落細(xì)落好。三、堅(jiān)持宣傳先行，為“快干實(shí)干提效能”提氛圍加大宣傳力度，積極對接市委宣傳部與新聞媒體討論宣傳內(nèi)容和方向，進(jìn)一步擴(kuò)寬宣傳渠道、創(chuàng)新宣傳方式。同時(shí)，主動(dòng)向自治區(qū)政府辦公廳看齊、向先進(jìn)盟市和部門學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。
縣關(guān)于“扎實(shí)落實(shí)‘河長制’推進(jìn)X河流域環(huán)境綜合治理”的工作總結(jié)報(bào)告
一、工作開展情況1.河庫管護(hù)全覆蓋。我縣共設(shè)立縣級河長（庫長）X人，鄉(xiāng)級河長（庫長）XX人，村級河長（庫長）XXX人，落實(shí)河庫巡查員XXX人，實(shí)現(xiàn)了河庫監(jiān)管全覆蓋。河長（庫長）人員發(fā)生變動(dòng)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行更新并公示，確保河長履職不間斷?？h水利局投入資金XX萬元聘請第三方定期對城區(qū)X河兩岸及水面環(huán)境進(jìn)行清理整治，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了河道保潔員、水庫管理員，負(fù)責(zé)河庫日常保潔工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)涉河違法行為。2.智慧河湖初步形成。今年X月開始實(shí)施的世行貸款項(xiàng)目XX縣河湖信息管理平臺建設(shè)，總投資XXX余萬元，主體工程于X月底全面完工，通過"天、空、地、人"立體化監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)掌握河流水量、水質(zhì)、水生態(tài)及水域岸線等動(dòng)態(tài)情況，下一步還將對該平臺進(jìn)行優(yōu)化，真正形成一個(gè)具有預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)案的智慧河湖管控體系。3.綜合治理穩(wěn)步推進(jìn)。投資XXX余萬元建設(shè)完成XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)防洪工程，新建加固堤防XX公里，修建群眾休閑步道X公里；投資XXX余萬元實(shí)施赤田港中小河流治理項(xiàng)目，治理河道XX余公里，建設(shè)生態(tài)岸線X公里，有效改善河道環(huán)境面貌，提升河道御洪能力；投資XX億元進(jìn)行世行雨污分流項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目改造、建設(shè)雨污水管網(wǎng)XXX公里；推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化供水工程建設(shè)，完成水欄關(guān)水庫飲用水源保護(hù)規(guī)劃劃定工作并通過省人民政府批復(fù)。目前，該工程已通水試運(yùn)行且監(jiān)測結(jié)果均穩(wěn)定在III類以上。
X縣委宣傳部2023年鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同推進(jìn)鄉(xiāng)村振興有效銜接工作總結(jié)
在抓好特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，圍繞生豬、肉牛、中藥材等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，鞏固傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。動(dòng)員農(nóng)戶成立農(nóng)民專業(yè)合作社，農(nóng)戶在平等互利的基礎(chǔ)上，與農(nóng)民合作社簽訂農(nóng)產(chǎn)品購銷合同，形成穩(wěn)定的購銷關(guān)系。深入挖掘茶葉、核桃等產(chǎn)業(yè)潛力，采取招商引資方式，引入茶葉加工生產(chǎn)企業(yè)，提升茶葉生產(chǎn)加工能力，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，吸納脫貧人口和易返貧致貧人口勞動(dòng)力就地就近就業(yè)，打造產(chǎn)業(yè)集群，延長產(chǎn)業(yè)鏈條；結(jié)合轄區(qū)豐富的生態(tài)資源和茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極動(dòng)員更多脫貧群眾參與發(fā)展觀光旅游、餐飲民宿等鄉(xiāng)村新型服務(wù)業(yè)，帶動(dòng)群眾實(shí)現(xiàn)增收；實(shí)施利用好鄉(xiāng)村公益性崗位，穩(wěn)步提高鄉(xiāng)村公益性崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。截至目前，縣委宣傳部干部掛包45戶脫貧戶實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧目標(biāo)。二、存在的困難和問題一是特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在小散弱現(xiàn)象，規(guī)?；?、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)不高；二是隨著外出務(wù)工人員增加，農(nóng)村出現(xiàn)大量留守老人、留守兒童，鄉(xiāng)村振興缺乏人才；三是人居環(huán)境整治還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，徹底改變農(nóng)村人居環(huán)境還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；四是群眾對鄉(xiāng)村振興政策熟悉方面還有差距。
202X年信訪宣傳月活動(dòng)總結(jié)2篇
二是進(jìn)行科學(xué)分級,實(shí)行動(dòng)態(tài)預(yù)警,妥善處置群體性信訪事件。針對群體性信訪事件,以“發(fā)現(xiàn)得早、控制得住、處置得好”為目標(biāo),對信訪件根據(jù)信訪風(fēng)險(xiǎn)程度,科學(xué)界定信訪件等級,不同等級采取不同對策,調(diào)動(dòng)有限力量做好信訪評估預(yù)警工作。三是規(guī)范信訪工作辦理和轉(zhuǎn)辦機(jī)制。為保證群眾信訪反映的問題能夠“事事有著落,件件有回音”,確保信訪工作落到實(shí)處,臺辦公室為總牽頭部門,對群眾信訪件統(tǒng)一填寫來信來訪處理登記表,由領(lǐng)導(dǎo)作出批示后,臺辦公室按科室職責(zé)負(fù)責(zé)信訪件的轉(zhuǎn)辦和信訪件處理結(jié)果落實(shí)反饋。機(jī)關(guān)各科室對群眾的來訪,嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制,將信訪人及時(shí)帶到臺信訪接待室,做到熱情接待,并做好信訪登記。屬于本科室職責(zé)范圍內(nèi)的,能現(xiàn)場答復(fù)辦理的就立即答復(fù)辦理;不能現(xiàn)場回復(fù)辦理的,向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),研究答復(fù)辦理意見;不屬于本科室職責(zé)范圍內(nèi)的,將信訪登記表交給臺辦公室,由臺辦公室轉(zhuǎn)交辦理。
部編版語文八年級下冊《寫作：撰寫演講稿》教案
3.要語言流暢，不要拖泥帶水要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下三個(gè)問題：(1)口語化?！吧峡凇薄叭攵?，這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句改成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”“入耳”。
部編版語文八年級上冊《寫作：學(xué)習(xí)寫消息》教案
1．?dāng)⑹鍪剑河谜蚓C合的方法，對消息中最新鮮、最主要的事實(shí)作扼要的敘述。2．描寫式：對消息中的主要事實(shí)或某一個(gè)有意義的側(cè)面、細(xì)節(jié)，作簡潔樸素而又有特點(diǎn)的描寫。3．評論式：對所報(bào)道的事實(shí)，作簡潔、精辟的評論，以揭示事件的意義和目的。4．提問式：把主要事實(shí)用提問的方式寫出來，使報(bào)道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：展開豐實(shí)的主體主體是消息的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補(bǔ)充。其結(jié)構(gòu)形式有兩種：1．先后順序。即按事物發(fā)展的先后順序安排層次。2．邏輯順序。即按事物的邏輯關(guān)系(如因果、并列、主次、點(diǎn)面等關(guān)系)安排層次。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：介紹背景和結(jié)語消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。1．背景是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。消息使用的背景材料一般有三類：(1)對比性的；(2)說明性的；(3)注釋性的。2．結(jié)語結(jié)語是消息的最后一句話或者一段話。有的消息已經(jīng)把事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)語了。常見的結(jié)語有三種形式：(1)概括小節(jié)式；(2)預(yù)測趨勢式；(3)提出問題式。
部編版語文八年級下冊《寫作：學(xué)寫讀后感》教案
【新課導(dǎo)入】唐代大詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！毖韵轮猓嘧x書對寫作大有好處。書讀得越多，寫起文章來就越得心應(yīng)手。其實(shí)，讀書還能拓展視野，發(fā)展思維能力，豐富我們的精神世界，提升我們的語文素養(yǎng)……讀書的好處不勝枚舉，但如果你只是走馬觀花、囫圇吞棗地讀書，讀完后沒有任何印象，那書就白讀了。所以每讀完一本書，我們都要寫下自己讀書的感悟，才能讓每一本書真正發(fā)揮作用，成為我們成長旅途中的路燈。【寫作要求】1.選定課文或名著后，再仔細(xì)讀一讀相應(yīng)的片段，能從多方面的閱讀感受中選擇一點(diǎn)來寫。2.能概括敘述材料內(nèi)容，寫出自己獨(dú)特、新穎的感受，要聯(lián)系個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)來談，避免脫離原文和生活實(shí)際任意發(fā)揮。3.回憶你看過的電影或電視劇，分析劇中人物或情節(jié)打動(dòng)你的原因，可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談?！炯挤c(diǎn)撥】
部編版語文八年級下冊《寫作：學(xué)寫故事》教案
【目標(biāo)導(dǎo)航】1．通過多個(gè)故事的學(xué)習(xí)，能夠選擇有波折的典型材料，并學(xué)會畫故事情節(jié)圖；2．交流閱讀故事的心得體會，掌握創(chuàng)寫故事的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，并合理的運(yùn)用到寫作中；3．通過多個(gè)故事的訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作興趣，能夠多問“為什么”“怎么樣”，寫出比較精彩的故事。在創(chuàng)編故事中學(xué)會尊重他人的愛，學(xué)會關(guān)愛他人。一、以小組為單位，圍繞一個(gè)話題，同學(xué)自由發(fā)揮想象，開展故事接龍活動(dòng)。二、在你的身邊或社會上，每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事。以某一件事為素材，展開合理的想象，自擬題目，寫一篇故事。不少于600字。三、我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事，比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如書包、校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)、旅游、社會實(shí)踐活動(dòng)，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意外的富有戲劇性的故事。以《 的故事》為題，寫一篇作文。不少于600字。
部編版語文八年級下冊《寫作：學(xué)寫游記》教案
【目標(biāo)導(dǎo)航】1.培養(yǎng)留心觀察、勤于考證的意識，能初步認(rèn)識到“行萬里路”是增長人生見識和鍛煉獨(dú)立生活能力的必要途徑。2.抓住特點(diǎn)描寫景物，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。3.在寫作活動(dòng)中了解祖國大好河山，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感，學(xué)寫文情并茂的游記?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)?！菊n時(shí)分配】建議第一課時(shí)進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時(shí)進(jìn)行批改、評講、修改。了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。1.游記常常要對某處景物做定點(diǎn)觀察，以寫出景物的特點(diǎn)。選擇你游覽過的一個(gè)景點(diǎn)，圍繞其中的一處風(fēng)景，寫一個(gè)片段。200字左右。2.我們應(yīng)該都有過出游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅觀賞自然風(fēng)光，了解民風(fēng)民俗，同時(shí)也會有許多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。自擬題目，寫一篇游記。不少于600字。3.你一定看過一些展覽，參觀過一些紀(jì)念館或博物館，請選擇一次這樣的經(jīng)歷，以《參觀 》為題，寫一篇參觀記。不少于600字。
人教部編版語文八年級上冊寫作學(xué)寫傳記教案
在我到了入學(xué)年齡時(shí)，父親為了我能夠受到更好的教育，又將我和弟弟接回溫州，我開始了我的讀書生涯，父親也開始了他全新的創(chuàng)業(yè)史。2015年，他當(dāng)起了老板開始賣櫥柜。為了使自己的櫥柜能夠做得更好，他到處去學(xué)習(xí)，讀書上課都成了他的日常。他注冊了“九周櫥柜”的商標(biāo)，做了極富特色的Logo，將“高雅品質(zhì)，好而不貴”八個(gè)字定為自己企業(yè)的宣傳口號。四年時(shí)間，他日思夜想的，都是如何將產(chǎn)品做得更加物美價(jià)廉。也正是因?yàn)樗膱?zhí)著與專注，他的企業(yè)很快從一家門店擴(kuò)展到了五家門店，為溫州千家萬戶安裝上了嶄新的櫥柜。父親今年35歲，他的身上總散發(fā)著一種向上的力量，吸引著周圍的人同他一起進(jìn)步。他說自己正當(dāng)奮斗努力的時(shí)候，還需要不斷進(jìn)步。再過十年，我給他寫的小傳會更為精彩。我也拭目以待。
人教部編版語文八年級下冊寫作學(xué)寫游記教案
4.組織材料師：一篇游記作品，既要有“靈魂”“血肉”，還得有“筋骨”——材料安排。請大家運(yùn)用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法來組織材料。方法：（1）按照自己的游蹤或獨(dú)特體驗(yàn)，安排寫作順序。（2）能突出參觀場所特征的要詳寫，其余的略寫或不寫。（3）豐富文章內(nèi)容：適當(dāng)加入敘事，引入一些典故、傳說、史料、評價(jià)或詩文名句。示例：（1）寫作順序：以作者的參觀路線為線索。（2）詳略安排：詳寫魯迅先生北京故居的工作室兼臥室，以突出魯迅簡樸、惜時(shí)的品質(zhì)和忘我工作的精神品質(zhì)；詳寫陳列大廳是為了贊揚(yáng)先生的民族精神。其余的略寫。（3）引入內(nèi)容：引用古詩句“望崦嵫而勿迫，恐鵜之先鳴”，表現(xiàn)先生惜時(shí)的品質(zhì)。（生交流，師點(diǎn)評）預(yù)設(shè) （1）寫作順序：一樓的青銅器—二樓的陶器—三樓的古代畫作。
人教部編版語文八年級下冊寫作學(xué)寫故事教案
師小結(jié)：《投訴母親》中，“我”想讓母親辭職享清福，盡人子之孝心。沒料到通往目標(biāo)的路上障礙重重，解決一個(gè)障礙，又有一個(gè)新的障礙橫在眼前，就這樣一個(gè)個(gè)障礙將故事的矛盾沖突推向高潮。從讓母親辭職到放棄計(jì)劃，順從母親，讓故事有了戲劇性的收尾。這是運(yùn)用了巧設(shè)障礙法讓情節(jié)跌宕起伏?！跺e(cuò)誤的手套》中，母親說“給孩子買副手套”，本意是讓父親給小外孫買手套，父親卻給女兒買了副手套，作者巧用語言的模糊性，使故事一波三折、情真意切。這是運(yùn)用了巧設(shè)誤會法讓情節(jié)跌宕起伏。技法3：用巧設(shè)障礙法、巧設(shè)誤會法寫“情節(jié)曲折的故事”。4.歸納整合，明確技法師：共賞“好故事”，我們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)技法。技法1：用“以小見大”的手法寫“主題深刻的故事”。技法2：用對比手法寫“人物鮮明的故事”。（1）通過人物在不同情境中的對比來突出人物性格特點(diǎn)。（2）通過人物之間的差異對比來突出人物特征。技法3：用巧設(shè)障礙法、巧設(shè)誤會法寫“情節(jié)曲折的故事”。