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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《買文具》說(shuō)課稿
（一）、情境導(dǎo)入通過(guò)播放笑笑和淘氣在文具店購(gòu)買文具活動(dòng)的視頻片段，喚起學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生想到“買東西要使用人民幣”。又因?yàn)槎昙?jí)孩子年齡較小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，上市場(chǎng)、超市購(gòu)物的機(jī)會(huì)也少，對(duì)人民幣只是初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于要用到錢才能買到東西這一樸素的等價(jià)交換的原則只有初步的意識(shí)。所以借此機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生想不想和笑笑、淘氣一起到文具店里去購(gòu)買文具呢？從而引出課題：買文具。（二）、認(rèn)識(shí)小面額人民幣學(xué)生在生活中經(jīng)常看到人民幣，有時(shí)還使用人民幣，因此我首先讓學(xué)生互相交流：你知道有哪些面值的人民幣？根據(jù)學(xué)生的回答，老師有序地進(jìn)行板書(shū)：1角、2角、5甬1元、2元、5元10元、20元、50元100元在這一環(huán)節(jié)中我僅作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生相互交流，在師生互動(dòng)中完成對(duì)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的歸納與延伸，通過(guò)小組合作，互相交流，讓全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、仔細(xì)傾聽(tīng)、善于總結(jié)的良好習(xí)慣。
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用教案
(1)本周哪一天河流水位最高，哪一天河流水位最低，它們位于警戒水位之上還是之下，與警戒水位的距離分別是多少？(2)與上周末相比，本周末河流的水位是上升還是下降了？解析：(1)先規(guī)定其中一個(gè)為正，則另一個(gè)就用負(fù)表示．理解表中的正負(fù)號(hào)表示的含義，根據(jù)條件計(jì)算出每天的水位即可求解；(2)只要觀察星期日的水位是正負(fù)即可．解：(1)前兩天的水位是上升的，第1天的水位是＋0.20米；第2天的水位是＋0.20＋0.81＝＋1.01米；第3天的水位是＋1.01－0.35＝＋0.66米；第4天的水位是＋0.66＋0.13＝＋0.79米；第5天的水位是0.79＋0.28＝＋1.07米；第6天的水位是1.07－0.36＝＋0.71米；第7天的水位是0.71－0.01＝＋0.7米；則水位最低的是第一天，高于警戒水位；水位最高的是第5天；(2)＋0.20＋0.81－0.35＋0.13＋0.28－0.36－0.01＝＋0.7米，則本周末河流的水位上升了0.7米．方法總結(jié)：解此題的關(guān)鍵是分析題意列出算式，用的數(shù)學(xué)思想是轉(zhuǎn)化思想，即把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題．探究點(diǎn)二：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算在生活中的其他應(yīng)用
《規(guī)則之上的自由》班會(huì)說(shuō)課稿
1、 通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展與交流，讓學(xué)生明白到底為何自由要有規(guī)則來(lái)局限。2、 通過(guò)活動(dòng)的參與，學(xué)生能夠懂得什么是真正的自由。3、 逐步養(yǎng)成即懂規(guī)則又懂自由的好習(xí)慣（性格、意識(shí)），樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成，課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師準(zhǔn)備：搜集大量的和自由有關(guān)的資料，視頻、圖片、案例等。學(xué)生準(zhǔn)備：1、課前搜集有關(guān)自由的故事；2、排演情景劇、詩(shī)朗誦、小品等。四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解（感受）到規(guī)則之上的自由的重要性。難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)以致用，自由觀念深入人心。五、說(shuō)活動(dòng)方法根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生具有的心理特點(diǎn)，我采用了講述法、課堂討論法、學(xué)生互動(dòng)交流、表演節(jié)目、舉例子等方法。學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，達(dá)到預(yù)期的教育目的。
各大市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告
一、公司概況上海獲特滿飲料有限公司是由香港著名上市公司香港新世界集團(tuán)和美國(guó)知名投資銀行貝斯瑪集團(tuán)共同出資2500萬(wàn)美元,按國(guó)際水準(zhǔn)建立的專業(yè)化飲用水制造企業(yè)。公司位于上海市松江工業(yè)區(qū)，工廠占地17000平方米，擁有員工200多員工。 目前獲特滿瓶裝水已經(jīng)覆蓋了上海、北京、蘇州和昆山市場(chǎng)，為推向全國(guó)市場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)。連鎖超市、大賣場(chǎng)以及各種食品店都有獲特滿的產(chǎn)品。獨(dú)特的水站系統(tǒng)，把獲特滿桶裝水服務(wù)做到了“家”。獲特滿是：質(zhì)量、服務(wù)、人才。質(zhì)量：我們?yōu)槲覀兊目蛻羯a(chǎn)更好、更健康的產(chǎn)品。 服務(wù)：每位客戶得到高質(zhì)量的服務(wù)。人才：人才即是公司，公司即是人才。
大班社會(huì)教案：我長(zhǎng)大了
活動(dòng)要求：嘗試改編詩(shī)歌，初步知道改編的方法，進(jìn)而激發(fā)做大班小朋友的自豪感。能畫(huà)等自己喜歡的方式表達(dá)“我很能干、長(zhǎng)大了”活動(dòng)準(zhǔn)備：紙張、筆等 活動(dòng)過(guò)程：引起幼兒對(duì)兒歌的興趣?！處煄椭變夯貞泝焊鑳?nèi)容，鼓勵(lì)幼兒念念講講。進(jìn)而理解兒歌的含義。幫助幼兒欣賞并熟悉詩(shī)歌內(nèi)容．
大班美術(shù)教案： 大象找工作
2、嘗試粉筆線條畫(huà)的作畫(huà)方式，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、激發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前寫(xiě)生過(guò)玩具大象，豐富有關(guān)大象的粗淺知識(shí)。2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。3、大象長(zhǎng)毛絨玩具一、小貓玩具若干，布置小貓幼兒園場(chǎng)景，各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫(huà)范例。4、音樂(lè)磁帶：《摘果子舞》、鋼琴曲《命運(yùn)》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圓圈舞》
初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的節(jié)拍3作業(yè)設(shè)計(jì)
( 一) 活動(dòng)步驟1.全班分為4 各小組:繪畫(huà)組, 日記組,網(wǎng)絡(luò)組,實(shí)踐組。每個(gè)小組設(shè)置 1 名小組長(zhǎng)。 我列出了四項(xiàng)作業(yè)供每個(gè)學(xué)習(xí)小組選做，之后課上分享展示學(xué)習(xí)成果。(1) 調(diào)查中學(xué)時(shí)代對(duì)一個(gè)人的重要性或者人生影響 (可以調(diào)查周圍的親朋好友 也可以調(diào)查小區(qū)的人) 。調(diào)查結(jié)果寫(xiě)心得體會(huì)或者寫(xiě)報(bào)告，深刻認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代 對(duì)一個(gè)人的重要性。 (實(shí)踐組)(2) 走出安逸區(qū)，真正的成長(zhǎng)是有艱辛和汗水造就的，列出自己的目標(biāo)、學(xué)習(xí) 習(xí)慣的行動(dòng)和計(jì)劃。對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行深刻分析后制訂了習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃表， 每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行。學(xué)生可以請(qǐng)求同學(xué)和家長(zhǎng)經(jīng)常提醒、監(jiān)督自己，以養(yǎng)成良好的習(xí) 慣，改正缺點(diǎn)，做更好的自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 (繪畫(huà)組)(3) 編寫(xiě)自己的成長(zhǎng)手冊(cè) (自評(píng)、他評(píng)、老師評(píng)價(jià)) ，記錄你的奮斗目標(biāo)你的 想法和創(chuàng)意，讓他見(jiàn)證和助推你的成長(zhǎng)。 ( 日記組)(4) 負(fù)責(zé)記錄，拍照，將活動(dòng)內(nèi)容傳到 QQ 群里，寫(xiě)這一單元的活動(dòng)小報(bào)。 (網(wǎng) 絡(luò)組)(二) 時(shí)間要求:15 分鐘
初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的節(jié)拍作業(yè)設(shè)計(jì)
2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯本單元是七年級(jí)上冊(cè)教材的第一單元， 作為對(duì)初中生活開(kāi)端的理性闡述，具 有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義。從整體上看， 本單元既是整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué) 習(xí)起點(diǎn)， 也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。這個(gè)起點(diǎn)包孕了道德與法治課程核心價(jià) 值觀的萌芽。第一課《中學(xué)時(shí)代》也是整個(gè)初中生活開(kāi)始的第一課， 可謂是重中 之重。第一框“中學(xué)序曲”共兩課時(shí)。 主要引領(lǐng)學(xué)生踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍， 體會(huì)角色變 化的意味，了解中學(xué)時(shí)代對(duì)于人生的意義和價(jià)值。第二框“少年有夢(mèng)”共兩課時(shí)。主要幫助學(xué)生為未來(lái)的生活確立嶄新的目標(biāo)， 編織夢(mèng)想，建立努力就有改變的生活信念，并且為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定基礎(chǔ)。(三)學(xué)情分析告別小學(xué)， 剛跨進(jìn)中學(xué)大門， 開(kāi)啟一段全新的生命成長(zhǎng)旅程。他們朝氣蓬勃、 活力四射、思維活躍， 但是認(rèn)知能力、思維方式、人格特點(diǎn)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等都有待 于進(jìn)一步發(fā)展； 由于每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)性心理等方面存在差異， 所以他們的 實(shí)際表現(xiàn)也各不相同。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)多位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）乘法說(shuō)課稿
說(shuō)教材內(nèi)容：本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)中的內(nèi)容，筆算乘法是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。主要解決的問(wèn)題如下：筆算過(guò)程中從哪一位乘起、怎么進(jìn)位和豎式的書(shū)寫(xiě)格式。例2主要是解決兩位數(shù)乘一位數(shù)、個(gè)位積滿十需向十位進(jìn)位的問(wèn)題。由于學(xué)生是初次學(xué)習(xí)進(jìn)位，例2的數(shù)字較小，主要是方便學(xué)生理解進(jìn)位的道理?！拷虒W(xué)內(nèi)容：多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法（進(jìn)位）（書(shū)76頁(yè)例2）教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握因數(shù)是一位數(shù)的進(jìn)位乘法的算法。2、正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算?！菊f(shuō)教學(xué)目標(biāo)：這節(jié)課是學(xué)會(huì)了筆算豎式以及算理的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)目標(biāo)主要有：理解進(jìn)位的道理，掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；能正確、熟練的計(jì)算?！拷虒W(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題：多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法（進(jìn)位）
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法說(shuō)課稿
3、做練習(xí)十六第4題我用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，接著讓學(xué)生用豎式計(jì)算，并提問(wèn)2是哪來(lái)的。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們積極思考，主動(dòng)參與，活躍課堂氣氛，輕輕輕松做數(shù)學(xué)。4、判斷題。讓學(xué)生判斷是對(duì)還是錯(cuò)，并說(shuō)錯(cuò)在哪并改正。通過(guò)判斷，加深學(xué)生對(duì)用豎式乘法的認(rèn)識(shí)。5、做拼圖題。全班合作把題完成。這道題我設(shè)計(jì)題的下面有天安門前美麗的景色。和前面文昌重建家圓相呼應(yīng)。構(gòu)成一個(gè)完整現(xiàn)實(shí)情境。通過(guò)全班合作培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。四、課堂小結(jié)第四環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么？在學(xué)生總結(jié)的同時(shí)，教師用規(guī)范的語(yǔ)言復(fù)述筆算乘法的計(jì)算的方法1、相同數(shù)位要對(duì)齊，2、從個(gè)位乘起，3、乘到哪一位上積就寫(xiě)在那一位上。使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。課堂是富有生命的，說(shuō)課設(shè)計(jì)畢竟不是現(xiàn)場(chǎng)上課，所以面對(duì)課堂上的生成我們還需要作出靈活的應(yīng)對(duì)，我想這才是我們最大的挑戰(zhàn)。
關(guān)于2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作思路的報(bào)告
5.強(qiáng)化項(xiàng)目招引，追蹤摸排新項(xiàng)目。緊盯重大項(xiàng)目，實(shí)行招商項(xiàng)目清單管理，落實(shí)專人跟進(jìn)，對(duì)項(xiàng)目洽談、重點(diǎn)簽約項(xiàng)目、推動(dòng)項(xiàng)目落地等實(shí)行交辦督辦；促簽約促落地，按照投資促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和招商引資專題會(huì)上確定的任務(wù)分工，繼續(xù)盯緊已簽訂框架協(xié)議和預(yù)審批項(xiàng)目，一項(xiàng)一項(xiàng)按照責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)跟蹤，消號(hào)管理，定期報(bào)送項(xiàng)目進(jìn)度；不斷追蹤、抓緊摸排梳理可支撐新項(xiàng)目，包括加大總部項(xiàng)目培育力度。面對(duì)有一定可能性、可行性的招引項(xiàng)目以及總部經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，要不斷溝通對(duì)接、全力追蹤推進(jìn)，形成源源不斷的項(xiàng)目庫(kù)，為XX的高質(zhì)量招商引資工作提供強(qiáng)有力支撐。6.優(yōu)化政策機(jī)制，建立科學(xué)新體系。在已經(jīng)出臺(tái)的市、縣兩級(jí)招商引資、總部經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策及機(jī)制基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣實(shí)際再進(jìn)一步完善修訂相應(yīng)的招商引資、總部經(jīng)濟(jì)優(yōu)惠政策及認(rèn)定機(jī)制,根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)、行業(yè)特點(diǎn),確定各類項(xiàng)目認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),建立起科學(xué)合理的新體系,進(jìn)一步促招商引資項(xiàng)目、總部經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目簽約及落地。
關(guān)于報(bào)送2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃的通知
為全面總結(jié)2024年上半年全市科技工作，部署下半年工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、材料內(nèi)容（一）主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)做法。包括工作完成情況、主要成績(jī)、工作亮點(diǎn)，相關(guān)數(shù)據(jù)可預(yù)測(cè)到6月底。（二）存在問(wèn)題。對(duì)照職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)完成情況深入查找。（三）下步工作。有創(chuàng)造性地提出下半年工作舉措。二、報(bào)送時(shí)間和方式請(qǐng)于2024年6月30日前，將總結(jié)材料電子版報(bào)市科技局辦公室郵箱：XX。聯(lián)系電話：XX 三、有關(guān)要求一要高度重視。相關(guān)材料需呈主管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字后，按時(shí)報(bào)送局辦公室。二要實(shí)事求是。工作總結(jié)要真實(shí)反映成績(jī)，找準(zhǔn)查實(shí)存在問(wèn)題，工作計(jì)劃要具有可行性和可操作性。三要有創(chuàng)新性。材料內(nèi)容要提高站位，總結(jié)條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、數(shù)據(jù)詳實(shí)；謀劃要聚焦重點(diǎn)工作、創(chuàng)新工作，做到有思路、有舉措、有抓手。
2024年上半年工作總結(jié)和2024年下半年工作計(jì)劃的報(bào)告
（二）完善基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)優(yōu)美宜居村鎮(zhèn)。積極爭(zhēng)取資金投入，盡快建設(shè)實(shí)施連心橋及周邊附屬設(shè)施；力爭(zhēng)在年底前完成XX鎮(zhèn)綜合服務(wù)運(yùn)輸站建設(shè)。繼續(xù)保持專班不散，積極配合鎮(zhèn)廣高速的后續(xù)建設(shè)，全力做好糾紛協(xié)調(diào)、矛盾化解，確保鎮(zhèn)廣高速建設(shè)平安有序。持續(xù)抓好農(nóng)村公路升級(jí)改造，多方籌措資金，盡快完成因汛期降雨、滑坡、沉降損毀的37處700米道路修復(fù)。靈活利用91個(gè)公益性崗位，進(jìn)一步加大村級(jí)公路及重點(diǎn)路段的道路養(yǎng)護(hù)工作力度，推進(jìn)鎮(zhèn)村道路綠化、美化、亮化工作。（三）加強(qiáng)生態(tài)治理，踐行綠色生態(tài)理念。牢固樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，強(qiáng)化鎮(zhèn)、村環(huán)境衛(wèi)生檢查督辦和考核力度。強(qiáng)力推進(jìn)大氣污染防治，強(qiáng)化建筑揚(yáng)塵和渣土運(yùn)輸管控，抓好秸稈禁燒、水環(huán)境治理等工作，持續(xù)改善和提升空氣質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)耕地保護(hù)和環(huán)境保護(hù)制度。落實(shí)控綠、造綠、植綠、護(hù)綠行動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村綠化美化、退耕還林等工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)宜林地、通道綠化地、村莊綠化地等應(yīng)綠盡綠，積極申報(bào)巴中市級(jí)生態(tài)文明村，力爭(zhēng)創(chuàng)成生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
大班體育游戲：四人三球真好玩課件教案
讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動(dòng)作，提高其動(dòng)作靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備大球三個(gè)，場(chǎng)地布置（大等邊三角形邊）活動(dòng)指導(dǎo)１、 熱身運(yùn)動(dòng)；
（說(shuō)課稿）部編人教版三年級(jí)下冊(cè)《 剃頭大師》
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.能積累描寫(xiě)表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句，積累語(yǔ)言。（重點(diǎn)）2.在分角色、有感情朗讀課文中讀懂課文內(nèi)容，明白其中的道理。（難點(diǎn)）四、說(shuō)教法學(xué)法[說(shuō)教法]1.指導(dǎo)觀察法遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)揮文中插圖的作用，以圖帶文、圖文并茂，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，也自然地加深了對(duì)課文的學(xué)習(xí)。 2.表演教學(xué)法 針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用表演讀，旨在創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生的情感，使他們投入課文所設(shè)置的情境中。 3.鼓勵(lì)欣賞法 教師及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，甚至學(xué)生之間的互評(píng)，都是以鼓勵(lì)、欣賞為主，主要是激勵(lì)學(xué)生充分地展示才能，滿足他們希望得到贊許，體會(huì)成功的心理特點(diǎn)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，增強(qiáng)朗讀的信心。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《吃西瓜》說(shuō)課稿
二、教學(xué)目標(biāo)的確立教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，初步理解同分母分?jǐn)?shù)加減法算理，并能正確計(jì)算。2.能用同分母分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.在動(dòng)手操作中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神。三、教材處理本節(jié)課我充分尊重教材，將整節(jié)課至于生動(dòng)的情境中，以觀察思考、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流為主要形式，使學(xué)生完成對(duì)知識(shí)的建構(gòu)，同時(shí)感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律我確定了：教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能通過(guò)運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：解決“1減幾分之幾”的問(wèn)題。四、教法學(xué)法教學(xué)中我采取“創(chuàng)設(shè)情境，自主探索，合作交流”開(kāi)放式探究模式的教法，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)。創(chuàng)造主動(dòng)參與，積極探究的氛圍，讓學(xué)生以動(dòng)手操作，動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、同桌互學(xué)，小組研討、集體評(píng)論的學(xué)法，讓學(xué)生全程參與到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中來(lái)。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《電影院》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材:1、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第28-29頁(yè)。2、教材簡(jiǎn)析：這部分知識(shí)的教學(xué)是建立在上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法，以及對(duì)進(jìn)位的乘法也有一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的算法。本節(jié)課主要通過(guò)“電影院”這一學(xué)生熟悉的生活情境，在引導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力；讓學(xué)生在具體的教學(xué)活動(dòng)中，拓展學(xué)生的思維，體驗(yàn)算法策略的多樣化，進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的算法，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、、教學(xué)目標(biāo)：▲知識(shí)與技能：（1）結(jié)合“電影院”的具體情境，進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的計(jì)算方法。（2）對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）能進(jìn)行估算和計(jì)算。（3）能解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《噸有多重》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材噸的認(rèn)識(shí)這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位“克”和“千克”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。且學(xué)生已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行千克和克單位之間的換算。這些都為這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作了知識(shí)的鋪墊和思路孕伏。而通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位有比較全面的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)于噸這個(gè)質(zhì)量單位，學(xué)生在日常生活中雖然略有所聞，但接觸并不多。教材所展現(xiàn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，層次清楚、循序漸進(jìn)，便于學(xué)生理解和掌握。教材先通過(guò)觀察大宗物體，對(duì)噸有初步的感覺(jué)。接著介紹噸的概念，提示了噸與千克之間的進(jìn)率1噸=1000千克。接著教材結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)對(duì)面粉、油、小學(xué)生體重等物體的介紹幫助認(rèn)識(shí)噸，讓學(xué)生加深1噸=1000千克的認(rèn)識(shí)。最后通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生了解并掌握噸與千克之間的簡(jiǎn)單換算及質(zhì)量單位的合理運(yùn)用。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《集郵》說(shuō)課稿
《集郵》是北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元除法里的一節(jié)課，主要教學(xué)內(nèi)容是三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的最高位比除數(shù)小，商是兩位數(shù)的除法。教材安排了估算和筆算兩種方法，估算是讓學(xué)生算出大概的結(jié)果，它的最終目的是為學(xué)會(huì)筆算服務(wù)的，如果用于檢驗(yàn)筆算結(jié)果的準(zhǔn)確性及試商等。由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一位數(shù)除兩位數(shù)（首位不夠除）的筆算計(jì)算方法，再加上大量的練習(xí)，因此一些基本的計(jì)算過(guò)程及格式學(xué)生理解和掌握起來(lái)應(yīng)該不難，關(guān)鍵還是要把握住“當(dāng)被除數(shù)的最高位不夠商一，用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、說(shuō)學(xué)情教材呈現(xiàn)了估算和筆算的過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，幫助學(xué)生體會(huì)估算、筆算不同的特點(diǎn)。本節(jié)課有一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，即當(dāng)被除數(shù)第一位不夠除的時(shí)候就用前兩位去除。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些算式的數(shù)字較大，學(xué)生容易算錯(cuò)，教材中提出了用乘法驗(yàn)算除法的方法，以此培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的習(xí)慣。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《買新書(shū)》說(shuō)課稿
2.應(yīng)用意識(shí)方面，解決問(wèn)題能力較差。一方面是符號(hào)意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)需要發(fā)展，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和主動(dòng)用數(shù)學(xué)思想分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的習(xí)慣。二是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的策略缺乏、靈活使用的能力不足（幾何直觀、模型思想、歸納、類比、逆向思考等方法）。五、教法、學(xué)法教法：利用談話法，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)下的學(xué)生的自主建構(gòu)。利用講解法，在探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生共同對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行梳理，引導(dǎo)學(xué)生建立清晰、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。利用練習(xí)法，鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力、符合意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)。學(xué)法：自主探究，有利于形成主動(dòng)思考的習(xí)慣，思維能力獲得提高。成功的探索使其獲得理智感，有益于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。合作學(xué)習(xí)，交流比較，質(zhì)疑反思的經(jīng)驗(yàn)有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。合作交流同時(shí)也促進(jìn)個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展。