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(初中)國旗下講話:《學(xué)會謙讓,文明相處》

  • 人教部編版七年級下冊帶上她的眼睛教案

    人教部編版七年級下冊帶上她的眼睛教案

    在人物方面,劉慈欣的小說繼承了古典科幻小說中的人物塑造規(guī)律,即無論是技術(shù)專家還是普通人,他們一定要在社會的變革中被推向改變世界的精英舞臺。在情感線索方面,劉慈欣與其他新生代作家的主要區(qū)別是,他很少將男女關(guān)系置于情感的中心位置(雖然他的男女情感寫得細(xì)膩而成熟)……在他的作品中,科學(xué)的詩意永遠(yuǎn)是一種基本情調(diào)。疑難探究如何理解小說中的“我”和小姑娘這兩個人物形象?小說的主要人物是“我”與“她”(小姑娘)?!拔摇笔切≌f的敘事者,也是小說中“行動著”的人,起著串聯(lián)情節(jié)的作用?!拔摇钡男愿窦扔虚_朗熱情的一面,也有灰色傷感的另一面,內(nèi)心深處的悲憫情懷,使“我”這個形象更加豐滿。小姑娘作為地航飛船的領(lǐng)航員,身處險境而不驚恐,不慌亂,還不告訴“我”自己所處的位置,不傾訴自己的郁悶,以大無畏的精神繼續(xù)堅守崗位,不僅表現(xiàn)出勇敢、樂觀、堅韌的品質(zhì),更帶有一種悲壯的英雄主義色彩。

  • 人教部編版七年級下冊古代詩歌五首教案

    人教部編版七年級下冊古代詩歌五首教案

    師小結(jié):《己亥雜詩》(其五)抒發(fā)了詩人離京南返的無盡愁緒,也表達(dá)出詩人雖已辭官,仍決心為國效力、奉獻(xiàn)終生的決心,以及對國家民族的那份執(zhí)著摯愛之情。全詩寄情于物,形象貼切,渾然一體,感人至深。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)運(yùn)用知人論世的方法,巧妙地將詩歌和寫作背景糅合在一起,讓學(xué)生逐步深入地理解詩人的情感和志趣。五、總結(jié)存儲1.教師總結(jié)。本課學(xué)習(xí)了兩首詩,讓我們又獲得了新的教益?!队紊轿鞔濉分械拿洹吧街厮畯?fù)疑無路,柳暗花明又一村”讓我們明白了在困境中堅持下去,也許會出現(xiàn)令人豁然開朗的轉(zhuǎn)變,世間事物是消長變化的?!都汉ルs詩》(其五)中的名句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”讓我們感受到作者的愛國憂民、無私奉獻(xiàn)精神。希望同學(xué)們能熱愛傳統(tǒng)文化,熱愛古代的詩歌藝術(shù),讓這些經(jīng)典文化伴你們健康成長。2.布置作業(yè)。(1)背誦并用楷書工整、規(guī)范地默寫這兩首詩。(2)選擇感受最深的一首,發(fā)揮想象,寫成一篇文章。(500字左右)。

  • 人教部編版七年級下冊阿長與《山海經(jīng)》教案

    人教部編版七年級下冊阿長與《山海經(jīng)》教案

    四、總結(jié)存儲1.教師總結(jié)??v觀作者對阿長形象的刻畫,猶如一部連續(xù)劇。從“喜歡切切察察”,對“我”過分看管,到睡相粗俗;從“懂得許多規(guī)矩”,特別是“元旦的古怪儀式”,到給“我”講長毛的故事,再到“謀害”隱鼠,多側(cè)面多角度地展現(xiàn)出阿長的個性特點:粗俗好事,迷信無知,卻又樂天安命,簡單率性。直到阿長給“我”買來《山海經(jīng)》,先抑后揚(yáng)的表達(dá)效果才充分顯現(xiàn),阿長純樸善良、仁厚慈愛的品格在前文的襯托下顯得格外閃光。而文章末尾,作者飽含深情地祝禱,將全文情感推向高潮。2.課外練筆。在你的童年生活中,有沒有像阿長這樣給你留下深刻印象的普通人?你怎樣看待他們的優(yōu)缺點?談一談你的想法和感受。(200字左右)【設(shè)計意圖】在學(xué)生對課文有了整體的認(rèn)知之后,教師總結(jié)提升。然后要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中普通人的閃光點,發(fā)現(xiàn)人性美,并進(jìn)行課外練筆,有利于學(xué)生在實踐中鞏固技能,以讀促寫,讀寫結(jié)合,不僅可以加深對課文內(nèi)容的理解,還能鍛煉學(xué)生的寫作能力。

  • 人教部編版七年級下冊太空一日教案

    人教部編版七年級下冊太空一日教案

    三、暢意表達(dá),理解英雄1.暢意表達(dá)。師:通過學(xué)習(xí)課文,你們明白了楊利偉為什么被稱為“航天英雄”嗎?請同學(xué)們大膽表達(dá)自己的想法。(生自由交流回答)預(yù)設(shè) 楊利偉是中國人民解放軍航天員大隊的首飛航天員,圓滿完成了中國的第一次載人航天飛行任務(wù)。在充滿不可預(yù)料的各種危險和意外的情況下,楊利偉為了國家、民族的利益奮不顧身,他具有不怕犧牲、敢于犧牲的大無畏精神和拼搏勇氣,所以被稱為“航天英雄”。2.理解英雄。師:是否只有為國捐軀者才能成為英雄呢?請同學(xué)們四人一小組討論一下,然后說說你們組的意見。(生小組內(nèi)交流討論后,推薦代表在全班交流,師指導(dǎo)明確)預(yù)設(shè) 不是的。凡是為了國家、民族的利益而不顧個人安危,并為此奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量的人,都應(yīng)該給予英雄的榮譽(yù)。楊利偉在中國的第一次載人航天飛行中,遇到許多突發(fā)事件,危難考驗不時出現(xiàn),如果沒有大無畏的精神,沒有為國家、民族做貢獻(xiàn)的意識,是不可能臨危不懼、堅持到底的。

  • 人教部編版七年級下冊偉大的悲劇教案

    人教部編版七年級下冊偉大的悲劇教案

    預(yù)設(shè) 示例:(1)斯科特,寒冷的冰雪雖然凍住了你的身體,但它卻凍不住你那高尚無比的靈魂。(2)威爾遜博士,兇猛的暴風(fēng)雪只是帶走了你的身軀,卻沒有帶走你那熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn)的精神和對祖國的那份深沉的愛。2.以史明鑒,暢寫啟示。(1)暢寫啟示。師:作者在課文結(jié)尾滿懷深情地寫道:“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?!甭?lián)系實際,說說你所知道的“偉大的悲劇式”的人物或事件,這些人物或事件對你有什么啟示?把自己的想法寫出來。(2)引導(dǎo)交流?!皞ゴ蟮谋瘎∈健钡娜宋锘蚴录捌鋯⑹荆菏纠唬好绹暮教祜w機(jī)“挑戰(zhàn)者號”在升空約72秒后突然爆炸,機(jī)上7名宇航員全部罹難。

  • 人教部編版七年級下冊寫作抓住細(xì)節(jié)教案

    人教部編版七年級下冊寫作抓住細(xì)節(jié)教案

    (生動手寫下來,小組交流,推薦三至五個同學(xué)全班交流)師小結(jié):正如巴爾扎克說的“唯有細(xì)節(jié)將組成作品的價值”。同學(xué)們在寫作中可恰當(dāng)?shù)靥砑有は?、語言、動作、景物等細(xì)節(jié)描寫,用上合適的修辭手法,細(xì)化分解過程,盡最大的努力,讓描寫細(xì)致生動起來,讓內(nèi)容充實起來。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過具體句子的分析對比,學(xué)習(xí)歸納表達(dá)細(xì)節(jié)的方法,并運(yùn)用這些方法練習(xí)。這些方法可操作性強(qiáng),易于學(xué)生學(xué)習(xí)和評價。三、實踐運(yùn)用,描摹細(xì)節(jié)1.修改習(xí)作,打磨細(xì)節(jié)。(1)在本節(jié)課開頭展示的修改習(xí)作中選出兩篇。(生推薦,屏幕展示)(2)師生就所選習(xí)作中的某個段落,圍繞一個中心詞,如喜歡、贊賞、討厭、厭惡等,全班集體修改,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用肖像、語言和動作等細(xì)節(jié)描寫表情達(dá)意。(3)展示修改片段,對比原文。(4)生點評修改效果談收獲。

  • 人教部編版七年級下冊驛路梨花教案

    人教部編版七年級下冊驛路梨花教案

    預(yù)設(shè) 可能仍然有人在照料。雖然時代在變,然而雷鋒精神并未消失。新時代涌現(xiàn)出許多熱心善良、樂于助人、見義勇為、默默奉獻(xiàn)的人,他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著為人民服務(wù)的雷鋒精神,他們的行為也表明了雷鋒精神在代代相傳,并發(fā)揚(yáng)光大!社會因為他們的愛心、善舉而變得溫暖、和諧!2.作為新時代的中學(xué)生,我們該如何發(fā)揚(yáng)雷鋒精神?預(yù)設(shè) 時代需要雷鋒精神,或許我們做不到像雷鋒那樣高尚,但我們可以做一些力所能及的事情,如公交車上給老人和孕婦讓座,公共場合保持安靜不大聲喧嘩,外出游玩遵守規(guī)則,遇到別人有困難,及時予以幫助等。從身邊的小事端正自己的行為,自覺維護(hù)社會的公德,樂于助人、甘于奉獻(xiàn),才能共建和諧社會?!驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)旨在通過閱讀材料讓學(xué)生明白雷鋒精神一直在傳承和發(fā)揚(yáng),并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際,在生活中踐行雷鋒精神,提高自我的公德意識。

  • 人教部編版七年級下冊葉圣陶先生二三事教案

    人教部編版七年級下冊葉圣陶先生二三事教案

    我認(rèn)識圣陶先生是在成都,1941年春天的一個細(xì)雨蒙蒙的上午。那時候我在華西大學(xué)中國文化研究所工作,圣陶先生在四川省教育科學(xué)館工作。教育科學(xué)館計劃出一套供中學(xué)語文教師用的參考書。其中有一本《精讀指導(dǎo)舉隅》和一本《略讀指導(dǎo)舉隅》,是由圣陶先生和朱佩弦先生合作編寫的。計劃里邊還有一本講文法的書,圣陶先生從顧頡剛先生那里知道我曾經(jīng)在云南大學(xué)教過這門課,就來征求我的意見,能否答應(yīng)寫這樣一本書。我第一次見到圣陶先生,跟我想象中的“文學(xué)家”的形象全不一樣:一件舊棉袍,一把油紙雨傘,說話慢言細(xì)語,像一位老塾師。他說明來意之后,我答應(yīng)試試看。又隨便談了幾句關(guān)于語文教學(xué)的話,他就回去了。那時候圣陶先生從樂山搬來成都不久,住家和辦公都在郊外。過了幾天,他讓人送來一套正中書局的國文課本,供我寫書取用例句。

  • 人教部編版七年級下冊一棵小桃樹教案

    人教部編版七年級下冊一棵小桃樹教案

    第三部分(第3—8段):寫小桃樹艱難曲折的生長過程。第四部分(第9—14段):回到眼前情景,生動地描寫小桃樹在風(fēng)雨中的掙扎。3.理清小桃樹的生長過程。師:作者寫小桃樹時,將眼前之景與回憶交叉敘寫。請同學(xué)們按照時間順序,理清小桃樹的生長過程。預(yù)設(shè) 小桃樹的生長過程:桃核被埋在院子角落里(“我”將它忘卻)—萌芽(嫩綠)—長到二尺來高(樣子極猥瑣)—有院墻高了(被豬拱,討人嫌,被遺忘,奶奶照顧)—開花(弱小,遭大雨,沒有蜂蝶戀過,花零落,在雨中掙扎)—高高的一枝兒上保留著一個欲綻的花苞(在風(fēng)雨中搖著愣是沒掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈)。師小結(jié):小桃樹的經(jīng)歷充滿磨難:在幾乎被“我”忘卻的時候卻破土而出;出生后瘦弱可憐,遭到大家的嘲笑,連奶奶也說它沒出息;它被豬拱過,又險些被砍掉;它第一次開花就遭到風(fēng)雨的摧殘。但是,它一直頑強(qiáng)地生長,勇敢地與風(fēng)雨搏斗,努力地綻放。本環(huán)節(jié)旨在運(yùn)用圈點批注法理解作者對小桃樹的情感。既能培養(yǎng)學(xué)生品析語言的能力,又能在把握小桃樹意象的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確體會作者的情感。

  • 人教部編版七年級下冊紫藤蘿瀑布教案

    人教部編版七年級下冊紫藤蘿瀑布教案

    師:(出示瀑布圖片)同學(xué)們,望著眼前的瀑布,我不禁想到了唐代大詩人李白的著名詩句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。自然界的瀑布真是氣勢恢宏。今天我們將要欣賞另外一種瀑布,那就是花的瀑布。(出示紫藤蘿圖片,兩圖對照)盛開的紫藤蘿真是一片輝煌的淡紫色,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極,難怪作者說是紫藤蘿瀑布。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)當(dāng)代女作家宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》。(板書文題)【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)設(shè)計由瀑布圖片引入紫藤蘿圖片,在類比中讓學(xué)生感受紫藤蘿瀑布的美?,并思考作者為何將紫藤蘿與瀑布聯(lián)想到一起,二者有何相似之處。二、整體感知——梳理思路1.師范讀課文,生完成任務(wù)。(1)圈出文中的易錯生字,并標(biāo)注拼音,注意字形。(2)思考:作者描繪了哪幾幅紫藤蘿畫面?

  • 人教部編版七年級下冊最苦與最樂教案

    人教部編版七年級下冊最苦與最樂教案

    梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人。廣東新會人,思想家、學(xué)者。清朝光緒年間舉人,戊戌變法(百日維新)領(lǐng)袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。幼年受傳統(tǒng)教育,光緒十年(1884)中秀才,1889年中舉。后從師于康有為,成為資產(chǎn)階級改良派的宣傳家。維新變法前,協(xié)助康有為一起聯(lián)合在京應(yīng)試舉人發(fā)動“公車上書”運(yùn)動,此后先后領(lǐng)導(dǎo)北京和上海的強(qiáng)學(xué)會,又與黃遵憲一起辦《時務(wù)報》,任長沙時務(wù)學(xué)堂的總教習(xí),并著《變法通議》為變法做宣傳。戊戌變法失敗后,逃亡日本。晚年任清華國學(xué)研究院導(dǎo)師。他一生著述頗豐,著有《清代學(xué)術(shù)概論》《中國近三百年學(xué)術(shù)史》等,著作大多收入《飲冰室合集》。文學(xué)知識議論文議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式,通過擺事實、講道理,直接表達(dá)作者的觀點和主張的常用文體。論點、論據(jù)和論證,是議論文的三要素。

  • 主題教育“四下基層 ”經(jīng)驗做法階段性總結(jié)

    主題教育“四下基層 ”經(jīng)驗做法階段性總結(jié)

    四、現(xiàn)場辦公下基層。推動現(xiàn)場辦公下基層,著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題,是該區(qū)對領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育中“重實踐”“建新功”的硬性要求。調(diào)查研究現(xiàn)場辦公。區(qū)縣級及以上領(lǐng)導(dǎo)在開展調(diào)查研究過程中,對現(xiàn)場能解決的問題及時協(xié)調(diào)解決。截至目前,通過開展調(diào)查研究現(xiàn)場辦公解決的問題32個。深入企業(yè)現(xiàn)場辦公。強(qiáng)化服務(wù)意識,持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境,牢固樹立“一切圍繞企業(yè)、一切為了企業(yè)、一切服務(wù)企業(yè)”的理念,加強(qiáng)與企業(yè)的溝通聯(lián)系,積極做好企業(yè)幫扶工作,主動深入掛點企業(yè)及在建項目,宣傳相關(guān)惠企政策,針對企業(yè)生產(chǎn)所存在的問題,現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決。截至目前,幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決用電、供水、招工等問題87個。“民事直達(dá)”現(xiàn)場辦公。結(jié)合全區(qū)工作實際,研究制定了工作方案,通過“說事”“辦事”“回訪”三個環(huán)節(jié),及時回應(yīng)和解決廣大人民群眾急難愁盼問題。以每月15日召開的“民事直達(dá)”現(xiàn)場會為抓手,對群眾訴求簡單、村(社區(qū))有能力解決的小矛盾、小糾紛、小問題,現(xiàn)場及時處理、當(dāng)場反饋結(jié)果,切實做到小事不出村(社區(qū))。截至目前,現(xiàn)場處理相關(guān)事情21件,得到了涉事群眾的好評。

  • 主題教育“四下基層”經(jīng)驗做法階段性總結(jié)

    主題教育“四下基層”經(jīng)驗做法階段性總結(jié)

    四、現(xiàn)場辦公下基層。推動現(xiàn)場辦公下基層,著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題,是該區(qū)對領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育中“重實踐”“建新功”的硬性要求。調(diào)查研究現(xiàn)場辦公。區(qū)縣級及以上領(lǐng)導(dǎo)在開展調(diào)查研究過程中,對現(xiàn)場能解決的問題及時協(xié)調(diào)解決。截至目前,通過開展調(diào)查研究現(xiàn)場辦公解決的問題32個。深入企業(yè)現(xiàn)場辦公。強(qiáng)化服務(wù)意識,持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境,牢固樹立“一切圍繞企業(yè)、一切為了企業(yè)、一切服務(wù)企業(yè)”的理念,加強(qiáng)與企業(yè)的溝通聯(lián)系,積極做好企業(yè)幫扶工作,主動深入掛點企業(yè)及在建項目,宣傳相關(guān)惠企政策,針對企業(yè)生產(chǎn)所存在的問題,現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決。截至目前,幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決用電、供水、招工等問題87個?!懊袷轮边_(dá)”現(xiàn)場辦公。結(jié)合全區(qū)工作實際,研究制定了工作方案,通過“說事”“辦事”“回訪”三個環(huán)節(jié),及時回應(yīng)和解決廣大人民群眾急難愁盼問題。

  • 電商和物流工作總結(jié)及下一步工作計劃

    電商和物流工作總結(jié)及下一步工作計劃

    一、電商工作開展情況據(jù)省商務(wù)廳電商發(fā)展研究中心監(jiān)測,今年1-8月,全市網(wǎng)絡(luò)零售額實現(xiàn)81.2億元,總量全省第五,同比增長17.98%。網(wǎng)絡(luò)零售主體不斷壯大,截止8月底全市有網(wǎng)絡(luò)零售企業(yè)6901家,較今年1月份增加1109家。今年以來,我們主要圍繞“四個聚焦”來推進(jìn)落實。(一)聚集平臺,積極爭取工作支持。對接阿里巴巴方面,3月28日,聯(lián)合天貓、1688平臺在玉XX縣舉辦“XX市雨具行業(yè)商家對接交流會”,組織了玉XX縣、XX豐區(qū)(主要集聚地)30多家雨衣雨鞋套加工和電商銷售企業(yè)參加,為企業(yè)與電商平臺對接合作架接了“橋梁”。對接京東方面,3月23日-24日,聯(lián)合京東、XX電商發(fā)展研究中心舉辦XX數(shù)字商務(wù)高質(zhì)量發(fā)展暨XX市電商專題培訓(xùn)班,持續(xù)提升電商企業(yè)、電商創(chuàng)業(yè)群體線上營銷及實操水平。4月28日,聯(lián)合市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在京東平臺設(shè)立并上線了“京東XX農(nóng)特產(chǎn)館”,這是繼“京東·XX特產(chǎn)館”之后上線的又一市級京東平臺專館。(二)聚集產(chǎn)業(yè),培育打造電商產(chǎn)業(yè)帶。一是真金白銀扶持培育電商產(chǎn)業(yè)帶。

  • 2024年上半年市檢察院工作總結(jié)和下半年計劃

    2024年上半年市檢察院工作總結(jié)和下半年計劃

    五、以深化改革為動力,狠抓落實求實效全面完成內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革,新組建業(yè)務(wù)部門x個,制定出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時代檢察業(yè)務(wù)工作的實施意見》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范司法行為工作細(xì)則》等制度規(guī)定,實現(xiàn)了機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理監(jiān)督等方面的全面加強(qiáng)。著力推動各項檢察業(yè)務(wù)工作提質(zhì)增效,扎實開展“質(zhì)量建設(shè)年”活動,制定實施《關(guān)于持續(xù)深化全面從嚴(yán)治檢“五個一”專項行動實施方案》《關(guān)于建立健全常態(tài)化開展“質(zhì)量建設(shè)年”活動常態(tài)化機(jī)制的實施方案》等文件,扎實推進(jìn)司法辦案規(guī)范化建設(shè)。堅持全面從嚴(yán)治檢與加強(qiáng)隊伍建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一,開展以案促改專項活動,將廉潔司法貫穿于檢察工作全過程,積極構(gòu)建新時代檢察機(jī)關(guān)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和業(yè)務(wù)生態(tài)。六、以主動接受監(jiān)督為常態(tài),自覺接受外部監(jiān)督

  • xx縣檔案館2024年度上半年工作總結(jié)和下半年計劃

    xx縣檔案館2024年度上半年工作總結(jié)和下半年計劃

    (四)檔案工人員配備不足年齡架構(gòu)相老化專業(yè)化人才缺乏。機(jī)構(gòu)改革后檔案館歸縣委屬事業(yè)單位核定編制16名目前僅有工人員8名缺編問題嚴(yán)重且年齡老化專業(yè)化人才缺乏制約了檔案工的順利開拓發(fā)展。三、下一步工計劃(一)圍繞縣委政府中心工推動年初計劃積極開展檔案宣傳、挖掘檔案資源、開發(fā)特色檔案等工。(二)強(qiáng)檔案安全建設(shè)。利用檔案庫房智能一體機(jī)、七氟丙烷氣體滅火系統(tǒng)、門禁、監(jiān)控等設(shè)施設(shè)備館藏檔案進(jìn)行管護(hù)。(三)大檔案征集豐富館藏資源。依法征集到期檔案大檔案收力度強(qiáng)重大事件、各類有參考價值檔案、地方特色檔案的收集進(jìn)一步豐富和優(yōu)化館藏(四)推進(jìn)檔案息化建設(shè)。館藏檔案分批進(jìn)行數(shù)字化錄入、全文掃描特別是涉及民生的各類檔案和利用率較的其它檔案資料進(jìn)行全文數(shù)字化以達(dá)到數(shù)字化率20%的最低要求。(五)強(qiáng)機(jī)關(guān)檔案規(guī)范化管理。進(jìn)一步強(qiáng)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位檔案工的監(jiān)督和指導(dǎo)規(guī)范化整理達(dá)到進(jìn)館標(biāo)準(zhǔn)。

  • 人社分局2024年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

    人社分局2024年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

    聚焦“穩(wěn)就業(yè)”,繼續(xù)落實好就業(yè)優(yōu)先政策,實施高質(zhì)量充分就業(yè)促進(jìn)行動。一是繼續(xù)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策的宣傳力度,進(jìn)一步提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項資金的使用效益、按照政策文件要求,及時兌現(xiàn)就業(yè)補(bǔ)貼、專項補(bǔ)貼等政策落實工作,為企業(yè)集聚各類人才;二是繼續(xù)把高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員就業(yè)幫扶擺在突出位置,扎實做好高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員等群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,鼓勵不少于50家企業(yè)擴(kuò)大招聘畢業(yè)生規(guī)模;加快推進(jìn)就業(yè)優(yōu)先政策實施力度,繼續(xù)組織企業(yè)到獅山東軟學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校開展校企洽談,解決企業(yè)用人需求;三是提供全方位就業(yè)服務(wù),多渠道促進(jìn)就業(yè)再就業(yè),引導(dǎo)更多企業(yè)設(shè)立為南海區(qū)青年就業(yè)見習(xí)基地,在全鎮(zhèn)開發(fā)實習(xí)見習(xí)崗位500個,培養(yǎng)不少于300名電商創(chuàng)業(yè)人才,助力xx三大電商產(chǎn)業(yè)園良性發(fā)展;四是對標(biāo)對表南海區(qū)2022年度就業(yè)工作考核內(nèi)容,自查就業(yè)工作完成情況,對完成率較低的應(yīng)加大力度推進(jìn)工作落實。

  • 督查局2024年上半年工作總結(jié)及下半年工作謀劃

    督查局2024年上半年工作總結(jié)及下半年工作謀劃

    一是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代科技相結(jié)合,創(chuàng)新督查方法。在充分運(yùn)用深入一線調(diào)研、查閱臺賬、組織座談等傳統(tǒng)督查方式的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)新督查方法,將傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代科技相結(jié)合,依托“xxxxx”督辦平臺(2024年上半年,平臺錄入項目x項,x項已辦結(jié),x項正在辦理,辦結(jié)率79%),利用網(wǎng)絡(luò)開展“線上督辦”,提高督查工作實效,二是弘揚(yáng)“真”“實”作風(fēng),搞好督查調(diào)研。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng),進(jìn)一步加大督查調(diào)研力度,找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)和群眾關(guān)注的熱點問題和工作推進(jìn)過程中的難點問題,有針對性地開展督查調(diào)研活動,撲下身子、沉到一線,聽真話、察真情,為市委、市政府決策提供翔實的第一手資料。三是加強(qiáng)隊伍建設(shè),鑄造督查品牌。不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,繼續(xù)抓好全市督查干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)提高督查人員素質(zhì),增強(qiáng)全市督查干部隊伍活力,提升全市督查工作整體水平,推動督查工作制度化、規(guī)范化,鑄造督查品。

  • 鎮(zhèn)年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

    鎮(zhèn)年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

    (三)聚焦提質(zhì)擴(kuò)容,增強(qiáng)*“吸引力”。一是高質(zhì)量舉辦第五屆“潮汐公社趕海節(jié)”活動。以“吃住*·嗨游*”為契機(jī),以潮汐公社為支撐,引入社會資本,設(shè)置多處網(wǎng)紅打卡地,完善“吃住行”等配套設(shè)施,活動計劃有“渾水摸魚”“投財納福(投壺)”“‘箱’遇美好”等,把單一節(jié)會做成長期旅游觀賞地,為后續(xù)多種旅游功能完善做鋪墊,帶動周圍百姓增收。同時,持續(xù)與民政局溝通,爭取*月初在該處打造完成一處婚姻登記點;二是深挖文化底蘊(yùn),擦亮*名片。創(chuàng)新思路,立足鎮(zhèn)域特色,組織青年干部拍攝“全蠣以赴、參愛*”“我為藍(lán)色小鎮(zhèn)代言”等系列活動,擦亮*藍(lán)色種業(yè)小鎮(zhèn)名片,激活鎮(zhèn)域活力,提升*感染力及影響力。同時,繼續(xù)打造完善海洋經(jīng)濟(jì)規(guī)劃館、魚拓文化館、藍(lán)色種業(yè)成果現(xiàn)場研學(xué)點等多處海洋文化旅游研學(xué)基地,豐富群眾休閑娛樂研學(xué)生活。

  • 鎮(zhèn)2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作安排

    鎮(zhèn)2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作安排

    二是要在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興上求突破。深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,推動農(nóng)業(yè)升級、農(nóng)村進(jìn)步、農(nóng)民發(fā)展。高標(biāo)準(zhǔn)開展農(nóng)村人居環(huán)境提升工作,提升303國道沿線和偏遠(yuǎn)村屯人居環(huán)境,全面抓好垃圾治理、污水處理、廁所改造“三大革命”,努力實現(xiàn)村村干凈、戶戶整潔。嚴(yán)格執(zhí)行河長制、林長制、田長制,重點整治亂采、亂伐、亂占、亂建等問題,切實維護(hù)好“水清、山綠、景美”的良好生態(tài)環(huán)境。三是要在民生改善上求突破。全力發(fā)展產(chǎn)業(yè),努力擴(kuò)大就業(yè),積極支持創(chuàng)業(yè),不斷增加群眾的經(jīng)營性收入和財產(chǎn)性收入。扎實做好貧困人員監(jiān)測工作,確保監(jiān)測貧困人員不返貧。不斷完善社會保障體系,做好各類救助資金發(fā)放和弱勢群體、特困家庭救助。大力發(fā)展社會事業(yè),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和基層公共衛(wèi)生服務(wù)水平,積極開展形式多樣的文體活動,逐步提升基本公共服務(wù)水平。

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