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人教版高中政治必修4第十課創(chuàng)新意識與社會進步精品教案
在數(shù)學上，0這個數(shù)是解決記數(shù)和進位問題而引進的概念，由于它不能表示實在的東西，很長時間人們不把它看作是一個數(shù)。認為0是無，是對有的否定。從唯物辯證法的觀點看，這種否定不是形而上學的簡單否定，而是具有豐富內(nèi)容的辨證否定。辨證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)。0是從無到有的必經(jīng)之路，是連接無和有的橋梁。0又是正數(shù)和負數(shù)之間的界限，它既否定了任何正數(shù)，也否定了任何負數(shù)，是唯一的中性數(shù)。但它又是聯(lián)結正數(shù)和負數(shù)的中間環(huán)節(jié)。沒有0，負數(shù)就過渡不到正數(shù)去，正數(shù)也休想發(fā)展到負數(shù)來。數(shù)學中的0是對任何定量的否定。如果沒有這一否定，任何量的發(fā)展都無從談起。這個否定不是一筆勾銷，而是揚棄。因為它克服了任何定量的有限性，成為其發(fā)展的環(huán)節(jié)。在現(xiàn)實生活中，0作為辨證的否定，也體現(xiàn)出聯(lián)系和發(fā)展的性質。如0度不是沒有溫度，而是非常確定的溫度。
202x年新型城鎮(zhèn)化高質量發(fā)展調研報告
1.城市人口資源急速增長，對各類群眾的教育引領提出了新要求。伴隨城鎮(zhèn)化的發(fā)展，各類思想價值多元、利益訴求各異的群體涌向城市，滋生了三類問題。一是“新市民”群體對城市的認同感弱的問題。在城市擴張中，近××失地農(nóng)民變成了市民，并以安置小區(qū)的方式集中、分片居住，拆遷安置、就業(yè)保障、物業(yè)管理等矛盾問題突出?！靶率忻瘛泵撾x了習慣的農(nóng)村生產(chǎn)生活方式，對城市生活方式難以適應認同感不強。二是“半城市化”群體對城市歸屬感弱的問題。城市吸引了近××萬流動人口就業(yè)，并成為支撐城市建設發(fā)展的主力。該群體戶籍在農(nóng)村、生活在城市，其在教育醫(yī)療、社會保障、公共服務等方面享受不到與城市居民同等的權利，對城市缺乏歸屬感。三是“城市候鳥”群體對城市融入感弱的問題。隨著城市品質形象的提升和康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，全縣××%以上的新建商品房被外地人群購買。每年冬春季節(jié)約××萬“候鳥”人群涌入縣城，與原有城市居民在城市資源、公共服務等方面形成“競爭”態(tài)勢，城市候鳥群體對城市的融入感弱。
滄州市強力推進縣域經(jīng)濟高質量發(fā)展綜述
為大力推動企業(yè)實施技術改造，我市認真分析研判產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢，指導企業(yè)立足行業(yè)實際、明晰發(fā)展路徑，充分利用好國家、省、市各類政策和專項資金支持，并落實好《滄州市支持工業(yè)企業(yè)技術改造促進工業(yè)技改投資增長若干措施》《滄州市支持工業(yè)企業(yè)“零增地”技術改造政策措施》等一系列政策文件，研究好產(chǎn)業(yè)結構調整指導目錄和制造業(yè)技術改造投資導向目錄，有針對性地實施技術改造，促進產(chǎn)品更新?lián)Q代，搶占國內(nèi)外市場。2023年，我市實施500萬元以上技改項目1501個，總投資1422.8億元。聚焦智能制造，我市大力開展產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字提檔，全面推進縣域產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級。加快特色產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化改造提升，支持企業(yè)引進先進工藝、先進技術和先進設備，鼓勵在河間再制造、泊頭環(huán)保設備、東光包裝機械、南皮五金機電及鹽山、孟村、青縣管道裝備行業(yè)等打造智能化改造標桿。圍繞服裝服飾、體育器材、文化旅游等重點集群，推進大數(shù)據(jù)、人工智能、5G、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術融合和創(chuàng)新應用，推進服務業(yè)數(shù)字化升級。
關于全縣經(jīng)濟高質量發(fā)展調研報告范文
（一）實現(xiàn)了“穩(wěn)”的增長勢頭。GDP總量從20**年的27.92億元增加到20**年的45.56億元，年均增速達到6.3%，人均GDP突破4萬元大關；規(guī)上工業(yè)增加值從1.09億元躍升至3.76億元，五年翻了一番多；社零、城鄉(xiāng)“兩收入”保持中高速增長，經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出穩(wěn)中有增、穩(wěn)中有進、穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢。 （二）顯現(xiàn)了“優(yōu)”的經(jīng)濟結構。深入推進供給側結構性改革，全力補短板、強弱項，全面加快天然氣資源和光能、風能等清潔能源開發(fā)利用，引進了一批天然氣加工、光伏、風電項目，開創(chuàng)了縣域工業(yè)發(fā)展新局面，三次產(chǎn)業(yè)結構由20**年的42:7:51調整為20**年的44.6:11.2:44.2，呈現(xiàn)出一產(chǎn)穩(wěn)、二產(chǎn)快、三產(chǎn)優(yōu)的發(fā)展態(tài)勢，產(chǎn)業(yè)結構逐步優(yōu)化。
寶雞市白酒產(chǎn)業(yè)鏈高質量發(fā)展綜述
在采訪中，記者了解到，為支持白酒產(chǎn)業(yè)鏈建設，我市相關部門持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，推動項目建設“加速跑”。鳳翔區(qū)行政審批服務局在華山論劍酒莊項目審批中，探索“容缺受理+告知承諾+聯(lián)合踏勘”管理辦法，為項目開辟綠色審批通道；對西鳳酒10萬噸優(yōu)質基酒生產(chǎn)及配套項目實施并聯(lián)審批、一次辦結。除此之外，鳳翔區(qū)相關部門還組建“項目管家”服務隊，為白酒產(chǎn)業(yè)鏈重點項目提供延時服務和節(jié)假日預約服務。在隴縣，圍繞總投資5億元的隴州酒業(yè)萬噸白酒生產(chǎn)線建設項目，審批部門為項目配備了“服務員”，公安部門給項目配備了“項目警官”，人社部門給項目配備了“保障員”，在“三員”呵護下，這個項目得以快速推進。一條產(chǎn)業(yè)鏈就是一個新的增長極。白酒產(chǎn)業(yè)鏈的未來方向是綠色環(huán)保、智能釀造、品質升級，不斷滿足消費者對高品質、健康、環(huán)保等需求。隨著這條產(chǎn)業(yè)鏈的日趨完善，上下游企業(yè)逐步“鏈”上開花，一個極具影響力和帶動力的增長極正為寶雞經(jīng)濟社會高質量發(fā)展注入強勁動能。
組織工作服務高質量發(fā)展工作總結匯報
累計共引進高水平教育人才80名。優(yōu)化辦學組織結構。構建5個城鄉(xiāng)教育共同體，推進內(nèi)部資源共享和工作體系對接；創(chuàng)建高中、初中各一個教研創(chuàng)新發(fā)展實踐基地，加快縮小縣域內(nèi)普通學校之間的辦學差距；高質量完成48所“麻雀學?！背凡⒐ぷ?，優(yōu)化教育資源均衡配置。建強教研人才梯隊。完善校長選拔任用制度，拓寬選人用人視野，把德才兼?zhèn)涞慕處熯x拔到校長崗位上。分類分級制訂培養(yǎng)規(guī)劃，構建學科帶頭人梯級培養(yǎng)體系，建立學校后備干部人才庫，積極開展赴外掛職鍛煉，形成青藍相繼良好局面。完善考核評價體系。建立退出崗位機制，完善年度考核和差異化績效考評機制，推動建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育促進會爭取民間獎教力量。開展教學質量檢測，強化結果運用，與年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，發(fā)揮正向激勵作用。在縣委縣政府全力支持下，縣域內(nèi)教育日益優(yōu)質均衡，近日成功入選xx省基礎教育高質量發(fā)展實驗區(qū)。
職業(yè)教育目前發(fā)展現(xiàn)狀調研報告
一是加強師資隊伍建設。深入貫徹《安徽省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》等文件精神，通過“以賽促教”、教學評比、掛職鍛煉等方式，不斷提升職業(yè)教師隊伍質量。大力實施人才強校戰(zhàn)略,加強技能型緊缺人才專業(yè)教師的儲備，開展“雙師型”教師認定工作，推動“雙師型”人才培訓和引進。與編制、人社、財政等部門，聯(lián)合出臺了《蚌埠市職業(yè)學校兼職教師管理辦法》，通過引進、外聘等方式，從企業(yè)、科研部門、院校，吸納儲備專職、兼職專業(yè)技術教師擴充到職業(yè)教育隊伍中
職業(yè)教育目前發(fā)展現(xiàn)狀調研報告
一、基本情況我市現(xiàn)有職業(yè)院校15所。其中，駐蚌高職院校2所，省屬中職學校3所；市區(qū)中職學校6所；縣域中職學校4所。市域內(nèi)中職學校中，國家級改革示范校3所；國家級職業(yè)學校5所。中職在校學生近5萬人，每年畢業(yè)生約1.5萬人，就業(yè)率達98%以上。近年來，我市職業(yè)教育在市級統(tǒng)籌、招生改革、基礎能力建設等方面取得了較好的成績，受到省內(nèi)外一致好評。20**年，安徽省人民政府將我市作為全省職業(yè)教育真抓實干取得明顯成效的地市通報表揚。
職業(yè)教育目前發(fā)展現(xiàn)狀調研報告
一、基本情況我市現(xiàn)有職業(yè)院校15所。其中，駐蚌高職院校2所，省屬中職學校3所；市區(qū)中職學校6所；縣域中職學校4所。市域內(nèi)中職學校中，國家級改革示范校3所；國家級職業(yè)學校5所。中職在校學生近5萬人，每年畢業(yè)生約1.5萬人，就業(yè)率達98%以上。近年來，我市職業(yè)教育在市級統(tǒng)籌、招生改革、基礎能力建設等方面取得了較好的成績，受到省內(nèi)外一致好評。20**年，安徽省人民政府將我市作為全省職業(yè)教育真抓實干取得明顯成效的地市通報表揚。
煤業(yè)公司發(fā)展調研報告
一、對企業(yè)概況進行調查了解長治紅興煤業(yè)有限公司是經(jīng)省煤礦企業(yè)兼并重組整合辦公室以（晉煤重組辦發(fā)【2009】37號）文件批準的單獨保留礦井，礦井生產(chǎn)能力為90萬噸/年，批準開采3#—15#煤層，公司位于山西省長治市長治縣南宋鄉(xiāng)長青村，于**年建成投產(chǎn)，前身為長治縣紅興聯(lián)營煤礦，2007公司更名為長治紅興煤業(yè)有限公司，現(xiàn)在冊員工596人。公司由長治縣黎都資產(chǎn)經(jīng)營有限公司、山西省煤炭運銷總公司長治分公司長治縣公司和程海慶三股東出資組成，所占股權比例為30%、15%、55%。企業(yè)法人代表由原志鵬同志擔任。公司井田面積2.189km2，批復開采3#—15#煤層，現(xiàn)開采3#煤層，資源儲量3003萬噸，煤種為貧煤，為優(yōu)質動力煤，服務年限12.5年；礦井為瓦斯礦井，煤塵有爆炸性，煤層自然傾向性為Ⅲ類，屬不易自燃煤層。礦井正常涌水量35m3/h、最大用水量為6435m3/h；水文地質類型為中等。
旅游業(yè)發(fā)展調研報告
深抓“紅色” “多彩”的互動共融，衍生“紅路彩帶——美麗杭錦后旗”旅游產(chǎn)業(yè)。作為民族文化資源豐富、特色鮮明的非遺旗縣，讓“多彩杭錦后旗”膾炙人口。同時，走西口線路，傅作義抗日重要歷史地標，形成深厚的革命傳統(tǒng)，紅色基因代代相傳，如何融合現(xiàn)有地方紅色的文化旅游產(chǎn)業(yè)轉換，需要進行系統(tǒng)科學探索。首先，形成我旗各鎮(zhèn)清晰的“多彩”旅游資源的形象疊加和互動共融，建設以“紅路彩帶——美麗杭錦后旗”為準確定位的文旅產(chǎn)業(yè)，做到真正將文化資源呈現(xiàn)并服務于大眾。其次，從旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃著手，打通從生產(chǎn)、分配到流通、消費等諸多環(huán)節(jié)的堵點，配套產(chǎn)業(yè)路線，推動“旅游多產(chǎn)業(yè)”深度融合發(fā)展，形成更加良性的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。第三，通過杭錦后旗現(xiàn)有旅游形象，開發(fā)適應國內(nèi)外市場需求的新業(yè)態(tài)。如大力發(fā)展世界名酒文化旅游、中國避暑康養(yǎng)旅游、杭后傳統(tǒng)村落文化旅游、沙漠研學旅游及特色蒙古體育旅游，并創(chuàng)新旅游宣傳營銷體系。這樣才能不僅在口號上做到“多彩”，從產(chǎn)業(yè)模式到內(nèi)容呈現(xiàn)上也更加詮釋“多彩”的涵義，進一步多維度地盤活杭錦后旗優(yōu)勢旅游資源。
農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調研報告
一、 人口流失嚴重，青年人口比例不高撫遠市農(nóng)村土地的價格由20**年初的約3000元一晌，發(fā)展到現(xiàn)在的約15萬元一晌。土地價值的瘋漲造就了一批有錢的“農(nóng)民”，這些人有了錢以后大多數(shù)會選擇在佳木斯市內(nèi)或撫遠市內(nèi)買房定居。財富的暴增并沒有給農(nóng)村帶來多大利益，反而使她處于更荒涼的位置?，F(xiàn)在的人都追求著更好的生活，相比于農(nóng)村來說，城市有著更好的資源、更便利的交通也有著更多的發(fā)展機會。為了能夠改變農(nóng)村生活，現(xiàn)在的農(nóng)村年輕人都涌入城市，不愿意返回農(nóng)村。這就導致農(nóng)村勞動力越來越少，老人們成為了農(nóng)村的中堅力量，并且現(xiàn)在老人們的年齡越來越高，幾十年后，這些老人過世之后，農(nóng)村又會變成什么情況呢？
《說“木葉”》說課稿（二） 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊
一、說教材《說“木葉”》這篇文學論文位于統(tǒng)編版高中語文必修下冊第三單元。本單元對應課程標準的學習任務群是“實用性閱讀與交流”，人文主題是“探索與創(chuàng)新”，語文素養(yǎng)是“學習閱讀知識性讀物，理清文章思路，學習闡釋說明、邏輯推理的方法，體會語言的嚴謹準確，發(fā)展科學思維”。《說“木葉”》提出了中國古典詩歌為何用“‘木葉’而不用‘樹葉’、又由‘木葉’發(fā)展為‘落木’的疑問”，繼而分析了“木”字的兩個藝術特征，解決了上述疑問，闡發(fā)了中國古典詩歌語言的暗示性。二、說學情高一年級下學期的學生已經(jīng)接觸過不少實用性論說類文本，例如統(tǒng)編版九年級上冊《論教養(yǎng)》《談創(chuàng)造性思維》等文章。本學段的學生已經(jīng)掌握了“論點、論據(jù)、論證”的相關知識，并且發(fā)展了一定的邏輯思維能力，這為《說“木葉”》的講授提供了學習支架。但《說“木葉”》這篇文學論文，篇幅長達三千字，使用了專業(yè)術語，運用大量詩詞舉例，這些是給學生閱讀造成困難的原因。
《說“木葉”》說課稿（一） 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊
這五個問題，主要從學情出發(fā)，由淺入深，從感知到理論，培養(yǎng)學生的鑒賞能力。第三環(huán)節(jié)：延伸探究、展示成果(多媒體顯示）走出文本，引入課外同類文學現(xiàn)象，讓學生能夠觸類旁通，舉一反三，把教材作為一個例子，讓學生在深入的文學鑒賞中再次獲得語言的審美。同學們初步掌握了文學語言具有暗示性的性質后，還需鞏固、提升鑒賞能力!這里我采取的方法是：引導學生認真閱讀文本，經(jīng)小組合作探究后，得出本組的鑒賞成果并加以展示，這里重在培養(yǎng)學生的理解能力和分析綜合能力。問題是：1、 請結合下面三首詞的意境，選用殘紅、落紅、亂紅填空。2、 閱讀下面這些句子，理解“燕”在詞語中的暗示意義。該環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了 “ 教師為主導，學生為主體”的原則。老師的適時點撥，讓學生的鑒賞思路更加清晰。學生通過合作探究，理解能力和分析綜合能力得到了提升。
人教A版高中數(shù)學必修一函數(shù)的零點與方程的解教學設計（2）
本章通過學習用二分法求方程近似解的的方法，使學生體會函數(shù)與方程之間的關系，通過一些函數(shù)模型的實例，讓學生感受建立函數(shù)模型的過程和方法，體會函數(shù)在數(shù)學和其他學科中的廣泛應用，進一步認識到函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的基本數(shù)學模型，能初步運用函數(shù)思想解決一些生活中的簡單問題。1.了解函數(shù)的零點、方程的根與圖象交點三者之間的聯(lián)系.2.會借助零點存在性定理判斷函數(shù)的零點所在的大致區(qū)間.3.能借助函數(shù)單調性及圖象判斷零點個數(shù)．數(shù)學學科素養(yǎng)1.數(shù)學抽象：函數(shù)零點的概念；2.邏輯推理：借助圖像判斷零點個數(shù)；3.數(shù)學運算：求函數(shù)零點或零點所在區(qū)間；4.數(shù)學建模：通過由抽象到具體，由具體到一般的思想總結函數(shù)零點概念.重點：零點的概念，及零點與方程根的聯(lián)系；難點：零點的概念的形成．
人教版新課標高中地理必修2第四章第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案
知識目標1.了解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布、條件和工業(yè)部門。2.掌握傳統(tǒng)的魯爾工業(yè)區(qū)優(yōu)越的區(qū)位條件，了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標1.讀圖分析礦產(chǎn)資源與工業(yè)部門之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的地理思維能力、綜合分析能力，明確工業(yè)生產(chǎn)也應因地制宜。2.聯(lián)系實際，了解當?shù)貍鹘y(tǒng)工業(yè)發(fā)展狀況，為適應當今世界經(jīng)濟發(fā)展狀況，應有哪些改善措施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。德育目標1.通過了解魯爾區(qū)的發(fā)展變化，用發(fā)展的觀點看待傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的改造，適應世界發(fā)展潮流。2.中國已經(jīng)“入世”，我們應用辯證唯物主義觀點分析我國傳統(tǒng)工業(yè)今后遇到的機遇和挑戰(zhàn)。
人教版新課標高中物理必修1用牛頓運動定律解決問題（二）教案2篇
觀察實驗視頻實驗驗證師：其實大家完全可以利用身邊的器材來驗證。實驗1、用彈簧秤掛上鉤碼，然后迅速上提和迅速下放。現(xiàn)象：在鉤碼被迅速上提的一瞬間，彈簧秤讀數(shù)突然變大；在鉤碼被迅速下放的一瞬間，彈簧秤讀數(shù)突然變小。師：迅速上提時彈簧秤示數(shù)變大是超重還是失重？迅速下放時彈簧秤示數(shù)變小是超重還是失重？生：迅速上提超重，迅速下放失重。體會為何用彈簧秤測物體重力時要保證在豎直方向且保持靜止或勻速實驗2、學生站在醫(yī)用體重計上，觀察下蹲和站起時秤的示數(shù)如何變化？在實驗前先讓同學們理論思考示數(shù)會如何變化再去驗證，最后再思考。（1）在上升過程中可分為兩個階段：加速上升、減速上升；下蹲過程中也可分為兩個階段：加速下降、減速下降。（2）當學生加速上升和減速下降時會出現(xiàn)超重現(xiàn)象；當學生加速下降和減速上升時會出現(xiàn)失重現(xiàn)象；（3）出現(xiàn)超重現(xiàn)象時加速度方向向上，出現(xiàn)失重現(xiàn)象時加速度方向向下。完全失重
人教版新課標高中物理必修1用牛頓運動定律解決問題（一）教案2篇
（四）實例探究☆力和運動的關系1、一個物體放在光滑水平面上，初速為零，先對物體施加一向東的恒力F，歷時1秒，隨即把此力改變?yōu)橄蛭?，大小不變，歷時1秒鐘，接著又把此力改為向東，大小不變，歷時1秒鐘，如此反復只改變力的方向，共歷時1分鐘，在此1分鐘內(nèi)A．物體時而向東運動，時而向西運動，在1分鐘末靜止于初始位置之東B．物體時而向東運動，時而向西運動，在1分鐘末靜止于初始位置C．物體時而向東運動，時而向西運動，在1分鐘末繼續(xù)向東運動D．物體一直向東運動，從不向西運動，在1分鐘末靜止于初始位置之東☆牛頓運動定律的應用2、用30N的水平外力F，拉一靜止放在光滑的水平面上質量為20kg的物體，力F作用3秒后消失，則第5秒末物體的速度和加速度分別是A．v=7.5m／s，a=l.5m／s2B．v=4.5m／s，a=l.5m／s2C．v=4.5m／s，a=0D．v=7.5m／s，a=0
人教A版高中數(shù)學必修一奇偶性教學設計（2）
《奇偶性》內(nèi)容選自人教版A版第一冊第三章第三節(jié)第二課時;函數(shù)奇偶性是研究函數(shù)的一個重要策略,因此奇偶性成為函數(shù)的重要性質之一,它的研究也為今后指對函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)的性質等后續(xù)內(nèi)容的深入起著鋪墊的作用.課程目標1、理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義；2、學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質；3、學會判斷函數(shù)的奇偶性．數(shù)學學科素養(yǎng)1.數(shù)學抽象：用數(shù)學語言表示函數(shù)奇偶性；2.邏輯推理：證明函數(shù)奇偶性；3.數(shù)學運算：運用函數(shù)奇偶性求參數(shù)；4.數(shù)據(jù)分析：利用圖像求奇偶函數(shù)；5.數(shù)學建模：在具體問題情境中，運用數(shù)形結合思想，利用奇偶性解決實際問題。重點：函數(shù)奇偶性概念的形成和函數(shù)奇偶性的判斷；難點：函數(shù)奇偶性概念的探究與理解．教學方法：以學生為主體，采用誘思探究式教學，精講多練。
人教A版高中數(shù)學必修一任意角教學設計（2）
學生在初中學習了 ～ ，但是現(xiàn)實生活中隨處可見超出 ～ 范圍的角.例如體操中有“前空翻轉體 ”，且主動輪和被動輪的旋轉方向不一致.因此為了準確描述這些現(xiàn)象，本節(jié)課主要就旋轉度數(shù)和旋轉方向對角的概念進行推廣.課程目標1.了解任意角的概念.2.理解象限角的概念及終邊相同的角的含義．3.掌握判斷象限角及表示終邊相同的角的方法．數(shù)學學科素養(yǎng)1.數(shù)學抽象：理解任意角的概念，能區(qū)分各類角；2.邏輯推理：求區(qū)域角；3.數(shù)學運算：會判斷象限角及終邊相同的角.重點：理解象限角的概念及終邊相同的角的含義；難點：掌握判斷象限角及表示終邊相同的角的方法．教學方法：以學生為主體，采用誘思探究式教學，精講多練。教學工具：多媒體。一、 情景導入初中對角的定義是：射線OA繞端點O按逆時針方向旋轉一周回到起始位置，在這個過程中可以得到 ～ 范圍內(nèi)的角.但是現(xiàn)實生活中隨處可見超出 ～ 范圍的角.例如體操中有“前空翻轉體 ”，且主動輪和被動輪的旋轉方向不一致.