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部編版語文八年級下冊《應(yīng)有格物致知精神》教案
【深入研讀，探究方法】1.思路清晰、縝密。開頭緊扣論題，由“格物致知”的出處，引出對其含義的理解以及我國古代并不重視真正的“格物致知”的原因分析，澄清人們的錯誤認識；接著作者從實驗過程的兩個特點、中國學(xué)生存在的問題和作者自己的親身經(jīng)驗三個方面分析真正的“格物致知”精神的重要性；最后指出真正的“格物致知”精神的兩個意義，并發(fā)出號召。全文思路清晰，說理嚴密。2.舉例論證、道理論證和對比論證相結(jié)合，論述充分有力。文章在列舉事例時，采用正面事例和反面事例相結(jié)合的說理方法。如反面事例，文中第4段舉了王陽明“格”竹子的事例，證明了中國傳統(tǒng)的教育并不重視真正的格物致知；在第11段擺了中國學(xué)生大都偏向理論輕視實驗的事實；第12段又舉了自己到美國念物理時吃的苦頭。
部編版語文八年級下冊《我一生中的重要抉擇》教案
（1）一個快落山的太陽，跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會。指61歲的老人。（2）加入人家說我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎。作者自謙的說法，指成績還過得去。（3）明明是一個過去時態(tài)，大家誤認為是現(xiàn)在時態(tài)。指作者認為自己不適合再做權(quán)威了。（4）扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流，當(dāng)然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需要刺激的風(fēng)口浪尖上。比喻重要的崗位或市場的前沿?！靖形蚓示渥印?.所以我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽。各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。比喻，拉近了與聽眾的距離，倍感親切、期望和鼓舞。2.所以1992年前電視臺采訪我，我基本上都拒絕了。透過細節(jié)，體現(xiàn)了堅持不懈的科研精神。
部編版語文八年級下冊《阿西莫夫短文兩篇》教案
第一部分（第1~4段），提出關(guān)于6500萬年前恐龍滅絕的問題，目前存在的兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。第2和第3自然段先后舉了兩個例子提出了關(guān)于“撞擊說”和“火山說”這兩種觀點。第二部分（第5段至全文完），通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕，支持“撞擊說”。這部分又分四層。第一層（第5、6段），說明關(guān)于恐龍滅絕的原因不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題，我們以后也許還會遇到這種情況，因此，科學(xué)家們一直都在努力尋找證據(jù)來驗證這兩種理論。第二層（第7~10段），說明1961年一位蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“斯石英”，并且介紹了它的性質(zhì)，為下文佐證“撞擊說”奠定了基礎(chǔ)。第三層（第11~13段），說明斯石英不僅可以在實驗室制造，而且它在自然界中是可以存在的，不過它們只出現(xiàn)在沙子被強烈擠壓的地方。由此推斷撞擊是可以產(chǎn)生斯石英的。事實也證明，火山噴發(fā)是不會產(chǎn)生斯石英的，從而進一步佐證了“撞擊說”。
道德與法治八年級下冊崇尚法治精神作業(yè)設(shè)計
6.公平是人類歷史上一個永恒的主題?，F(xiàn)實生活中我們也常常會遇到是否公平、如何 做到公平的問題。下列對公平理解正確的是( )A.公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù) B.公平就是絕對公平C.公平是一種較好的機遇和命運 D.公平意味著處理事情要合情合理7.2021年全國“兩會”期間，“兩會”特別節(jié)目《公平正義新時代》以案說法的同時， 還特別著重展示各部門如何履行職責(zé)守護社會公平正義。之所以關(guān)注公平正義，是因 為 ( )①正義是社會和諧的基本條件，能夠為社會發(fā)展注入不竭的動力②公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)③正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求④公平的社會能為所有人提供同等的權(quán)利，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率 A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④8．教育部通知: 2018年全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、 省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目，這一規(guī)定 ( )
道德與法治八年級下冊人民當(dāng)家作主作業(yè)設(shè)計
①堅持依法行政，維護公平正義②嚴格遵循訴訟程序，加強立法③司法過程和結(jié)果都要合法、公正④堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩A.②④ B.②③ C.③④ D.①②3．疫情防控期間，某地檢察院充分發(fā)揮檢察職能，與公安機關(guān)等部門加強協(xié)作， 提前介入涉疫案件偵查，切實保障人民群眾合法權(quán)益，全力維護疫情期間社會穩(wěn) 定。由此可見 ( )①人民檢察院是我國的法律監(jiān)督機關(guān)②公安機關(guān)是我國的審判機關(guān)③公平正義需要法治的保障④人民檢察院接受政府的領(lǐng)導(dǎo)和約束A.①② B.①③ C.②③ D.②④(二) 非選擇題4. 探究與分享：結(jié)合所學(xué)知識，與同學(xué)討論探究，回答下列問題。案例反思：2017 年 4 月 20 日，最高人民法院、中央電視臺聯(lián)合公布 2016 年推動法治進程十大案件評選結(jié)果，聶某被宣判無罪案等十大案件入選。1995 年 3 月，石家莊中院一審判處聶某死刑，同時判處賠償受害人家屬喪葬費等計 2000 元。1995 年 4 月 27 日，聶某被執(zhí)行死刑。2016 年 12 月 2 日，最高人民法 院第二巡回法庭宣告撤銷原審判決，改判聶某無罪。2017 年 3 月，聶某家屬獲 268.13991 萬元國家賠償。思考：如何才能避免這種錯案的發(fā)生？
道德與法治八年級下冊遵守社會規(guī)則作業(yè)設(shè)計
作業(yè)設(shè)計是老師布置給學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計，是教學(xué)設(shè)計的有機組 成部分。它以學(xué)習(xí)目標(biāo)為起點，以學(xué)習(xí)內(nèi)容為依托，以學(xué)習(xí)評價為保障， 以發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為最高標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)設(shè)計的要素包括作業(yè)內(nèi)容、時間要求、 設(shè)計意圖、作業(yè)分析及作業(yè)評價。我們八年級道德與法治組將單元作業(yè) 設(shè)計為三部分，第一部分是課時作業(yè)，本部分通過設(shè)置習(xí)題和活動，達 道鞏固知識立德樹人的目標(biāo)。第二部分是單元作業(yè)，主要是為了檢測學(xué) 生是否達到了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，這部分重點考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情 況。第三部分是特色作業(yè)，增強家國情懷，提高主人翁意識，更加注重 學(xué)生的能力提升。進入八年級，知識內(nèi)容不斷加深，同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的 挑戰(zhàn)，一部分學(xué)生因此產(chǎn)生畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，如果在作業(yè)設(shè)置 方面，設(shè)置的作業(yè)量過大或過難，容易讓學(xué)生徹底失去學(xué)習(xí)的興趣，從 而放棄學(xué)習(xí)。
人教部編版語文八年級下冊《一滴水經(jīng)過麗江》教案
【設(shè)計意圖】從詩意的語言入手，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注句式節(jié)奏、抒情性、敘事性、哲理性，品析語言，從而加深對文本的理解，體會作者對麗江的熱愛、贊美之情，體會作者在景物描寫中隱含的思想。五、總結(jié)存儲1.教師總結(jié)作者虛構(gòu)一個旅游者兼講述者——“一滴水”，用它形成時空線索，串聯(lián)起麗江的自然風(fēng)光、歷史文化、民俗風(fēng)情，并著力表現(xiàn)景物背后的麗江的人文精神，來抒發(fā)作者對麗江古城與自然美妙融合的贊美之情，對麗江的醇美、和諧、沉靜的贊美之情，對傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明和諧交融的贊美之情，對自然萬物的熱愛和生命平等的意識。詩意的語言中，有強烈的抒情，有厚重的歷史感，有深邃的哲思。這“一滴水”折射出的，是阿來的思想、靈魂。2.布置作業(yè)（1）模仿本文的寫法，寫一篇不少于600字的隨筆，選擇一個恰當(dāng)?shù)囊暯?，跨越時空，全面多角度展現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、歷史文化、風(fēng)土人情。（2）課外閱讀阿來的《大地的階梯》，體會融景物、歷史、感悟、思考于一體的游記風(fēng)格。
人教部編版語文八年級下冊阿西莫夫短文兩篇教案
預(yù)設(shè) 示例1：“板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動?！薄榜W”字形象地寫出了大陸漂移的樣子，使抽象的理論變得生動、有趣、易懂。示例2：“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱?！边\用了打比方的說明方法，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球生態(tài)環(huán)境中的重要位置。 示例3：“一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多?！边\用作比較的說明方法，說明同體積被壓扁的沙子比普通沙子重得多的特點。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)設(shè)計的三個層次的語言賞析，讓學(xué)生深入文本體會、學(xué)習(xí)語言簡明精練、邏輯性強、幽默風(fēng)趣的特點，提高學(xué)生的語言鑒賞能力，為今后的說明文寫作夯實基礎(chǔ)。四、總結(jié)拓展，激發(fā)思維所選的兩篇課文就同一對象——恐龍從不同角度思考，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。文章給了我們一些有益的啟示：不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而有新的發(fā)現(xiàn)；要學(xué)會從不同角度思考問題。選擇下面兩個探討任務(wù)之一課外完成。
人教部編版語文八年級下冊名著導(dǎo)讀《傅雷家書》 選擇性閱讀教案
評價：這段話表明傅雷朋友的角色。他把孩子當(dāng)成朋友，為人生得一知己而感到興奮、自豪。在讀這段話時聲音應(yīng)洪亮，感情應(yīng)充沛。小結(jié)：我們組還發(fā)現(xiàn)傅雷對傅聰?shù)姆Q呼有很多，如聰、聰兒、孩子、親愛的聰、親愛的孩子。有時兩個同時用，比如“聰，親愛的孩子！”一直以來，我們都覺得父愛不善表達，可是傅雷的這些親昵直白的稱呼表達了他對傅聰?shù)膼?，是這么的溫柔，如慈母一般。所以，讀這些稱呼時我們要讀得輕柔深情些?！驹O(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)不僅能展示學(xué)生的閱讀成果，還能使學(xué)生感受到閱讀的成就感，并在相互交流中產(chǎn)生更深刻的理解和感悟，在朗讀和評價中體會父愛。二、感悟成長1.解讀“虎爸”師：在同學(xué)們的閱讀分享中，傅雷這樣一個深愛兒子的父親形象深入人心。其實，傅雷早期對傅聰?shù)慕逃呛車揽恋?，是一個“虎爸”的形象。我們一起來看一則小故事。
人教部編版語文八年級下冊課外古詩詞誦讀教案
預(yù)設(shè) “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一反送別詩傷感悲戚的格調(diào)，體現(xiàn)出高遠的志趣和曠達的胸懷，表明誠摯的友誼可以超越時空。此句蘊含哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，因此成為遠隔千里的朋友間表達深情厚誼的名句。設(shè)問3：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”中的“蒸”和“撼”換成“滋”和“搖”好不好？為什么？預(yù)設(shè) 不好?！罢簟笔钦趄v的意思，形象地描繪了洞庭湖霧氣蒸騰、湖面浩渺的畫面；“撼”是搖撼的意思，描繪出了洞庭湖波濤洶涌似要撼動岳陽城的雄偉壯闊的景象，且“撼”還能傳達出詩人面對湖水時心胸似乎也被震蕩，從而想要建功立業(yè)的主觀感受。如果換成“滋”和“搖”則顯得境界小、力度弱，沒有這樣的氣勢和表達效果。【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)主要采用問題引領(lǐng)的方式，一步步引導(dǎo)學(xué)生品味詩歌中的名句和富有表現(xiàn)力的字詞，感受古人煉字的智慧，從而更加深入地理解詩歌情感和藝術(shù)手法。
人教部編版語文八年級下冊寫作說明的順序教案
片段三：大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰?！S傳惕《故宮博物院》 （1）找出三個片段中關(guān)于說明順序的標(biāo)志性詞語。預(yù)設(shè) 片段一：立春過后、再過兩個月、不久、于是轉(zhuǎn)入、到了秋天、準(zhǔn)備迎接。片段二：首先、此外、還可以、也可以。片段三：正中、上面、背后、兩旁、殿頂、中央、周圍、下面、周圍。（2）學(xué)生歸納結(jié)論。預(yù)設(shè) 正確使用標(biāo)志性的詞語，能使對說明對象及內(nèi)容的介紹更清楚。（3）小組討論：以時間、空間或邏輯為序的說明語段，通常使用哪些標(biāo)志性的詞語？預(yù)設(shè) 時間順序的說明語段一般要運用表示時間或先后的標(biāo)志性詞語；空間順序的說明語段要運用表示方位的詞語，如“東、西、南、北、里、外、左、右”等；邏輯順序的說明語段可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的詞語。
人教部編版語文八年級下冊我一生中的重要抉擇教案
五、總結(jié)存儲1.教師總結(jié)這篇演講詞，作者用幽默詼諧的語言闡述了自己人生中的一個重要抉擇——大力扶植年輕人。作者善于自我調(diào)侃，在自我解剖中進行了深入的分析，強調(diào)了扶植年輕人的重要性和必要性。演講中列舉了大量名人事例進行論證，使演講具有很強的說服力。這篇演講詞展示了一位科學(xué)家精彩絕倫的語言魅力：不但有科學(xué)原理，而且有人生哲理；不但有學(xué)術(shù)的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理論的清晰度，而且有語言的幽默感——這一切構(gòu)成了王選演講的獨特風(fēng)采。我們在體會王選演講魅力的同時，也領(lǐng)略到了他的人格魅力。2.布置作業(yè)（1）人的一生所做的重要抉擇，如果與時代和國家緊密相連，意義會更加重大。我們在人生的關(guān)鍵階段，如選擇未來事業(yè)時，會做出怎樣的抉擇？請你寫一段200字左右的演講詞，并在小組內(nèi)演講交流。（2）課外閱讀王選的《我一生中的八個重要抉擇》。
人教部編版語文八年級下冊應(yīng)有格物致知精神教案
1.了解演講者的觀點，領(lǐng)悟格物致知精神的內(nèi)涵。2.梳理演講者的思路，把握演講詞層層推進的結(jié)構(gòu)。 一、導(dǎo)入新課 1974年，美籍華裔物理學(xué)家丁肇中向全世界宣布發(fā)現(xiàn)J粒子，開辟了人們認識微觀世界的新境界，并因此于1976年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，成為首位用中文在諾獎頒獎典禮上發(fā)表演講的科學(xué)家，引起了世界的轟動。請同學(xué)們閱讀下面這則材料，了解他取得這項偉大成就的經(jīng)歷。1974年以前，人們認為基本粒子都可以歸納為三種夸克。丁肇中對此持懷疑態(tài)度，但他想進行實驗的想法卻遭到了幾乎所有國家大型實驗室的反對。最終，他在美國布魯克海文國家實驗室開展了實驗，經(jīng)過兩年多夜以繼日地實驗，終于發(fā)現(xiàn)了一種未曾預(yù)料過的新的基本粒子——J粒子，而它來自第四夸克。他的發(fā)現(xiàn)推翻了過去認為世界只由三種夸克組成的理論，為人類認識微觀世界開辟了一個新的境界，被稱為“物理學(xué)的十一月革命”。丁肇中也因此項發(fā)現(xiàn)在1976年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊：10.1《計數(shù)原理》教學(xué)設(shè)計
授課 日期 班級16高造價 課題： §10.1 計數(shù)原理 教學(xué)目的要求： 1.掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理的概念和區(qū)別； 2.能利用兩個原理分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題； 3.通過對一些應(yīng)用問題的分析，培養(yǎng)自己的歸納概括和邏輯判斷能力. 教學(xué)重點、難點: 兩個原理的概念與區(qū)別 授課方法： 任務(wù)驅(qū)動法 小組合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 《單招教學(xué)大綱》、課件 授課執(zhí)行情況及分析： 板書設(shè)計或授課提綱 §10.1 計數(shù)原理 1、加法原理 2、乘法原理 3、兩個原理的區(qū)別
縣城市管理局2023年上半年工作總結(jié)及下半年工作打算
二、2023年上半年工作情況（一）常態(tài)抓好疫情防控，筑牢安全防線我局嚴格落實省、市、縣防控工作安排部署，常態(tài)化做好新冠肺炎疫情防控工作。一是建立和完善應(yīng)急機制。我局制定了疫情防控應(yīng)急預(yù)案和工作預(yù)案，實行專人負責(zé)調(diào)度，向市、縣上報疫情信息“日報告、零報告”制度，嚴格落實屬地責(zé)任和主管責(zé)任，切實做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負責(zé)，確保各項防控措施落實落地。二是抓好內(nèi)部疫情管控工作。在城管大樓和執(zhí)法大隊樓入口實行專人值守，設(shè)置了“場地碼”，設(shè)立出入登記本、溫度槍，進出人員配戴口罩，同時，對所有執(zhí)法車輛、辦公場所用“84”消毒液進行消殺。三是嚴格出市出省報備制。如確實因特殊情況需要出市出省的，嚴格執(zhí)行報備手續(xù)，返鄉(xiāng)后落實相關(guān)防控措施，一律不得前往有本土疫情發(fā)生的城市。四是認真抓好核酸檢測和排查工作。全局干職工積極參與，應(yīng)接盡接，目前我局公職人員**人、協(xié)管（臨時)人員**人、第三方鼎泰保安公司招聘的協(xié)管員***人，共計***人按時間節(jié)點做好了全員核酸檢測工作。同時，積極組織全體干職工下沉一線，配合城北社區(qū)開展核酸檢測排查工作。五是積極配合做好高速路口疫情防控工作。根據(jù)縣疫情防控指揮部工作安排，我局組織全體干職工每天分二組（4小時一班和8小時一班）輪流到航埠高速路口疫情防控值守檢查，做好了外來中高風(fēng)險區(qū)返崇人員轉(zhuǎn)接值守工作。
市生態(tài)環(huán)境局寶安管理局2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
（一）全力守護“寶安藍”。深入推進VOCs綜合治理，完善實施VOCs廢氣治理指南、源頭減量補貼辦法、攻堅工作成效評價等制度，探索小微企業(yè)VOCs廢氣集中治理試點，初步建成VOCs全過程監(jiān)督管理體系。明確100家示范企業(yè)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化企業(yè)改造實施路徑，完成75家VOCs企業(yè)深度治理任務(wù)，力爭2024年底VOCs減排900噸。持續(xù)推廣新能源汽車和國四標(biāo)準(zhǔn)非道路移動機械，開展加油站紅外技術(shù)核查與油氣回收檢測，實行汽修企業(yè)“紅黑榜”制度，強化餐飲企業(yè)油煙治理檢查。壓實工地揚塵“7個100%”治理主體責(zé)任，定期通報涉氣指標(biāo)排名。（二）鞏固提升水環(huán)境質(zhì)量。開展異常入河入海排口和雨季專項巡查行動。全面深化13類6.4萬個涉水面源排查整治，試點打造面源整治“示范街區(qū)”。開展飲用水源地水質(zhì)評估，持續(xù)實施重點區(qū)域地下水污染溯源及風(fēng)險防控試點，嚴抓地下水考核點位達標(biāo)管控。加強近岸海域污染整治，著力削減入海河流總氮污染。
市市場監(jiān)督管理局2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
（四）加強行政執(zhí)法監(jiān)督，守好“四大安全”底線。一是守住食品安全底線。緊緊圍繞“新七個專項行動”抓好“食安心”、“管集市”作；貫徹落實好食品安全屬地管理責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任“兩個責(zé)任”；全力抓好食品安全示范市創(chuàng)建，確保2024年創(chuàng)建成功。二是守住藥品安全底線。積極服務(wù)好XX藥企業(yè)，持續(xù)強化藥品醫(yī)療器械安全監(jiān)管，加強疫情防控物資監(jiān)管。依法對轄區(qū)內(nèi)的藥品經(jīng)營和使用單位進行監(jiān)督檢查，做到日常監(jiān)管與重點檢查相結(jié)合，實現(xiàn)日常監(jiān)管全覆蓋。三是守住工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全底線，確保全區(qū)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故“零”發(fā)生。四是守住特種設(shè)備安全底線。加強重點特種設(shè)備安全監(jiān)管，包括客運索道、天然氣壓力管道、人員密集場所電梯、重點工貿(mào)企業(yè)特種設(shè)備及氣體充裝站，堅決把事故風(fēng)險隱患消除在萌芽狀態(tài)。（五）采取“五項”措施，全面加強自身建設(shè)。一是加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每月定期開展一次隊、室業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每季度評選一批優(yōu)秀執(zhí)法案件，全面提升全局干部職工業(yè)務(wù)能力。二是強化理論武裝。
政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)管理局2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
一是加強部門溝通協(xié)調(diào)，及時破解事件處置堵點難點，動態(tài)調(diào)整職責(zé)清單，理順部門職責(zé)分工，推動民生訴求事件快速、高效辦結(jié)。二是優(yōu)化升級民生訴求智慧管理平臺。完善智能標(biāo)簽、智能分撥、事項管理、分析預(yù)警等系統(tǒng)建設(shè)。三是統(tǒng)籌機構(gòu)與隊伍建設(shè)。積極推動“區(qū)-街道-社區(qū)”三級民生訴求服務(wù)專職機構(gòu)建設(shè)，保障民生訴求事件分撥、處置、評價、考核全流程高效運轉(zhuǎn)。（三）緊扣營商環(huán)境，深入推動政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。堅持“政務(wù)服務(wù)只有更好，沒有最好”理念，深入推進政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。一是強化縱橫聯(lián)動推動服務(wù)創(chuàng)新。橫向聯(lián)動各審批職能部門，縱向聯(lián)動街道、社區(qū)大廳，形成服務(wù)體系與合力，深層次推動政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。二是重點突破惠企服務(wù)。進一步深化政務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用，支持企業(yè)、居民便捷辦事，重點推動一批企業(yè)服務(wù)“一件事一次辦”，助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
2023年政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)管理局上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
（二）緊扣民生訴求，強化管理與服務(wù)創(chuàng)新。聚焦“有訴即應(yīng)、有訴即辦”全面優(yōu)化訴求事件管理與處置機制，全面升級數(shù)據(jù)分析與預(yù)警機制。一是加強部門溝通協(xié)調(diào)，及時破解事件處置堵點難點，動態(tài)調(diào)整職責(zé)清單，理順部門職責(zé)分工，推動民生訴求事件快速、高效辦結(jié)。二是優(yōu)化升級民生訴求智慧管理平臺。完善智能標(biāo)簽、智能分撥、事項管理、分析預(yù)警等系統(tǒng)建設(shè)。三是統(tǒng)籌機構(gòu)與隊伍建設(shè)。積極推動“區(qū)-街道-社區(qū)”三級民生訴求服務(wù)專職機構(gòu)建設(shè)，保障民生訴求事件分撥、處置、評價、考核全流程高效運轉(zhuǎn)。（三）緊扣營商環(huán)境，深入推動政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。堅持“政務(wù)服務(wù)只有更好，沒有最好”理念，深入推進政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。一是強化縱橫聯(lián)動推動服務(wù)創(chuàng)新。橫向聯(lián)動各審批職能部門，縱向聯(lián)動街道、社區(qū)大廳，形成服務(wù)體系與合力，深層次推動政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。二是重點突破惠企服務(wù)。
政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)管理局2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
（二）緊扣民生訴求，強化管理與服務(wù)創(chuàng)新。聚焦“有訴即應(yīng)、有訴即辦”全面優(yōu)化訴求事件管理與處置機制，全面升級數(shù)據(jù)分析與預(yù)警機制。一是加強部門溝通協(xié)調(diào)，及時破解事件處置堵點難點，動態(tài)調(diào)整職責(zé)清單，理順部門職責(zé)分工，推動民生訴求事件快速、高效辦結(jié)。二是優(yōu)化升級民生訴求智慧管理平臺。完善智能標(biāo)簽、智能分撥、事項管理、分析預(yù)警等系統(tǒng)建設(shè)。三是統(tǒng)籌機構(gòu)與隊伍建設(shè)。積極推動“區(qū)-街道-社區(qū)”三級民生訴求服務(wù)專職機構(gòu)建設(shè)，保障民生訴求事件分撥、處置、評價、考核全流程高效運轉(zhuǎn)。（三）緊扣營商環(huán)境，深入推動政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。堅持“政務(wù)服務(wù)只有更好，沒有最好”理念，深入推進政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。一是強化縱橫聯(lián)動推動服務(wù)創(chuàng)新。橫向聯(lián)動各審批職能部門，縱向聯(lián)動街道、社區(qū)大廳，形成服務(wù)體系與合力，深層次推動政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新。二是重點突破惠企服務(wù)。進一步深化政務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用，支持企業(yè)、居民便捷辦事，重點推動一批企業(yè)服務(wù)“一件事一次辦”，助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。