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在鞏固拓展脫貧攻堅成果問題整改工作推進會和規(guī)劃編制審議會上的講話
標本兼治抓整改。問題整改工作并非一日之功，要持之以恒地抓好落實，要對標各項政策標準深挖細查自身存在的問題，才能出時效、有實效。從歷次問題整改工作中來看，類似的問題反復出現(xiàn)，就是我們干部在整改問題上思想懶惰，不動腦筋，責任心不強，把表面的問題改掉了，把隱藏的問題漏掉了，造成問題總是層出不窮。我們要抓住矛頭，狠下心來，深刻反省自身的工作缺點，堅決摒棄這些不良作風，做好做實整改工作。杜絕問題反復出現(xiàn)最好的辦法就是弄清楚問題出現(xiàn)的原因是什么，研究有效的應對辦法，防止問題再次出現(xiàn)。我們的干部要學會思考，學會研究問題，所謂的“亡羊補牢”就是這個意思。所以，整改問題既要治標，把存在的問題解決好，更要治本，使類似性的問題不再出現(xiàn)。要針對工作中存在的突出問題，認真查找當前在制度建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，有針對性地修訂完善，使各項制度更好地適應新形勢新要求，確保整改一個、鞏固一批、提升一片，堅決防止類似性、重復性問題發(fā)生。
在全市鞏固拓展醫(yī)療保障脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作會議上的發(fā)言
一是強化組織體系。成立主要領導任組長，局機關各科室負責人、各縣（市）區(qū)醫(yī)保局長為成員的鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作領導小組，將此項工作納入全系統(tǒng)“1234”工程重點推進，多次召開專題和視頻會議研究部署，制定《xxx市鞏固拓展醫(yī)療保障脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接工作責任分工方案》，層層落實責任，明確任務，保障各項工作規(guī)范有序開展。二是強化應保盡保。與稅務、民政、鄉(xiāng)村振興部門建立信息比對機制，實時掌握農村低收入和脫貧人口參保情況，積極動員邊緣人口及時參保。指導各縣（市）區(qū)開展困難、特殊人群參保登記、繳費補助，有序清理城鄉(xiāng)居民醫(yī)保重復參保，規(guī)范基礎信息采集、提高參保信息質量。20**年全市??萬脫貧人口全部享受醫(yī)保繳費資助政策，實現(xiàn)應保盡保。三是強化動態(tài)監(jiān)測。建立動態(tài)監(jiān)測機制，主動與鄉(xiāng)村振興局等部門進行對接，將從民政和鄉(xiāng)村振興部門獲取的特困人員、低保對象、脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧人口等作為重點監(jiān)測對象，及時監(jiān)測醫(yī)療費用報銷情況，向相關部門推送監(jiān)測預警信息，有效化解返貧風險。截至目前，已向省醫(yī)保局提供全部脫貧人口參保信息，向市鄉(xiāng)村振興局推送脫貧人口及農村人口中個人自付費用超過1萬元人員監(jiān)測信息???萬條。四是強化待遇保障。全面貫徹執(zhí)行國家和省“三重保障”等醫(yī)保政策，持續(xù)落實脫貧人口參保全覆蓋、資助全享受、待遇全落實等政策銜接。xxx縣醫(yī)保局聚焦貧困人口政策知曉率低、政策抽象記不住、醫(yī)保待遇漏享等突出問題，全力打好宣傳、防返貧、防漏享三套“組合拳”，獲得“xxx省脫貧攻堅先進集體”榮譽。截至9月末，全市支付脫貧人口基本醫(yī)療費用??萬人次，??億元；支付大病保險??萬人次，??萬元；支付醫(yī)療救助??萬人次，??萬元。五是強化問題整改。針對20**年度國家脫貧攻堅成效考核發(fā)現(xiàn)問題，開展解決存在問題整改專項行動，成立工作專班，主要領導親自研究、親自部署，制定《整改排查工作方案》，分析問題原因，開展全面排查，建立整改清單，推進整改落實。各縣（市）區(qū)也按照鞏固脫貧攻堅成果的核心指標，對標對表，全面開展回頭看，舉一反三，抓好整改。六是強化培訓宣傳。加大對干部的培訓力度，對相關政策進行解讀，要求相關工作人員準確掌握和了解政策，開展政策業(yè)務培訓月活動，僅信息化建設工作期間就開展業(yè)務培訓??余次。充分利用各種媒體、微信公眾號、經辦窗口、兩定機構等渠道，采取懸掛橫幅、張貼標語、設置展板、發(fā)放宣傳單等傳遞好醫(yī)保政策和信息，合理引導參保人員。結合志愿服務和結對幫扶，以深入困難群眾家中，走到田間地頭等方式向參保群眾宣傳醫(yī)療保障法律法規(guī)和扶持政策，讓廣大群眾了解醫(yī)?；菝裾摺?/p>
副市長在2023年全市招商引資及商務領域經濟工作推進會議上的講話范文
第一階段，在招商引資工作會上的講話： 在前期對鎮(zhèn)街、部門分別召開的項目推進專題會議上我已對招商引資工作做了安排部署，本次會議主要傳達傅明先副省長在3月28日召開的招商引資視頻專題會上的講話精神，在這次會議，傅省長針對下步招商引資工作重點指出八個方面的工作： 一是要在精準謀劃設計上下功夫。要加強產業(yè)鏈規(guī)劃設計，組織小快靈專題招商，分鏈條、分行業(yè)、分領域組織招商活動，達到“通過龍頭聚配套、依托配套引龍頭”效果?！ 《且谟煤秒?yún)端網絡上下功夫。疫情影響期間，要抓好線上推介，抓緊完善招商手冊、招商地圖、招商宣傳片，通過政府網站、微信公眾號、自媒體平臺等，高頻次、高精度、大范圍發(fā)布﹔要抓好線上推介，對有簽約意向的項目，采取電話、微信、郵件、視頻等方式與投資方深入溝通﹔對成熟項目，做好項目初審、文本起草等基礎工作，必要時通過郵寄文本等形式進行簽約?！ ∪且谪S富招商方式上下功夫。用好中介招商。充分運用市場辦法，委托國際國內有影響的行業(yè)機構、中介機構代理招商﹔聘請所在領域專家顧問、煙臺籍在外成功人士，幫助收集信息。突出以商招商。與世界500強、國內500強、大型央企國企開展戰(zhàn)略合作，實現(xiàn)“借梯上樓”。開展常駐招商。組織招商人員到重點地區(qū)派駐，時間至少2—3個月，靠在當?shù)亻_展工作?！ ∷氖且诩氈轮艿椒丈舷鹿Ψ?。疫情下要通過各種渠道將我市防疫措施和成效第一時間告知各方客商，讓他們及時了解情況、穩(wěn)定投資預期。要建立“綠色通道”，拿出專門賓館用於客商洽談，高標準做好防疫、用餐、出行等閉環(huán)保障，確保客商安心、放心、舒心。為重點招引項目配備“服務大使”，與客商保持常態(tài)化聯(lián)系，及時回應關切、解答問題，提供領辦、代辦等精準化服務，以優(yōu)質服務贏得信任認可。
醫(yī)療保障局長在全市2024年上半年工作總結暨重點任務推進會議上的講話
四是全面提升醫(yī)保經辦管理服務能力。一要實現(xiàn)“參保信息查詢、個人賬戶支取、異地備案、慢特病認定”等X項高頻業(yè)務事項“同城通辦”，繼續(xù)推行XX項醫(yī)保事項“一門一窗一網”通辦、“醫(yī)保小妹”服務熱線24小時接受咨詢、“周末值守”等暖心舉措。春節(jié)前后深入返鄉(xiāng)人員集中的鄉(xiāng)村，宣政策、講流程、辦業(yè)務，打造百姓家門口的醫(yī)保服務站臺。而要開展“醫(yī)保巡演下基層”“政策打包進網絡”“掃碼知醫(yī)保”“聯(lián)手商會送政策”等多種形式線上線下宣傳活動，提升政策知曉率。要服務社會發(fā)展大局。三藥落細落實重特大疾病醫(yī)療保險和救助政策，防范化解因病致貧返貧風險，促進鄉(xiāng)村振興；爭取將更多的中成藥、醫(yī)院制劑納入醫(yī)保目錄，醫(yī)保支付方式改革向中醫(yī)適宜技術合理傾斜，支持中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展，助力“六一戰(zhàn)略”加速實施。四要隊伍建設上再加強。
北師大版小學數(shù)學六年級上冊《分數(shù)混合運算（一）》說課稿
二、教法根據(jù)教材呈現(xiàn)的內容，我在開展教學活動時是從以下幾個方面思考。1、出示情境圖，鼓勵學生分析情境中的數(shù)學信息和數(shù)量關系，明確所要解決的問題，然后了解要解決這個問題需要什么樣的條件，進而列出算式。2、討論具體的計算方法。教材中呈現(xiàn)了兩種計算方法。在這個過程中，教師可以先讓學生自主進行計算，再組織討論和交流算法之間的聯(lián)系，明白分數(shù)混合運算的順序。3、對問題的解決加以解釋，即航模小組有3人。三、學法通過本節(jié)教學，學生學會運用直觀的教學手段理解掌握新知識，學會有順序的觀察題、認真審題、正確計算、概括總結、檢查的學習習慣。四、教學程序（一）談話設計意圖：激發(fā)學生興趣，調動學生學習的積極性。（二）復習舊知1、復習整數(shù)混合運算的順序。
人教A版高中數(shù)學必修一集合的基本運算教學設計（1）
本節(jié)是新人教A版高中數(shù)學必修1第1章第1節(jié)第3部分的內容。在此之前,學生已學習了集合的含義以及集合與集合之間的基本關系,這為學習本節(jié)內容打下了基礎。本節(jié)內容主要介紹集合的基本運算一并集、交集、補集。是對集合基木知識的深入研究。在此,通過適當?shù)膯栴}情境,使學生感受、認識并掌握集合的三種基本運算。本節(jié)內容是函數(shù)、方程、不等式的基礎，在教材中起著承上啟下的作用。本節(jié)內容是高中數(shù)學的主要內容，也是高考的對象，在實踐中應用廣泛，是高中學生必須掌握的重點。A.理解兩個集合的并集與交集的含義，會求簡單集合的交、并運算；B.理解補集的含義，會求給定子集的補集；C.能使用 圖表示集合的關系及運算。 1.數(shù)學抽象：集合交集、并集、補集的含義；2.數(shù)學運算：集合的運算；3.直觀想象：用 圖、數(shù)軸表示集合的關系及運算。
人教A版高中數(shù)學必修一集合的基本運算教學設計（2）
集合的基本運算是人教版普通高中課程標準實驗教科書，數(shù)學必修1第一章第三節(jié)的內容. 在此之前，學生已學習了集合的含義以及集合與集合之間的基本關系，這為學習本節(jié)內容打下了基礎. 本節(jié)內容是函數(shù)、方程、不等式的基礎，在教材中起著承上啟下的作用. 本節(jié)內容是高中數(shù)學的主要內容，也是高考的對象，在實踐中應用廣泛，是高中學生必須掌握的重點.課程目標1. 理解兩個集合的并集與交集的含義，能求兩個集合的并集與交集；2. 理解全集和補集的含義，能求給定集合的補集； 3. 能使用Venn圖表達集合的基本關系與基本運算.數(shù)學學科素養(yǎng)1.數(shù)學抽象：并集、交集、全集、補集含義的理解；2.邏輯推理：并集、交集及補集的性質的推導；3.數(shù)學運算：求 兩個集合的并集、交集及補集，已知并集、交集及補集的性質求參數(shù)（參數(shù)的范圍）；4.數(shù)據(jù)分析：通過并集、交集及補集的性質列不等式組，此過程中重點關注端點是否含“=”及?問題；
人教A版高中數(shù)學必修一集合間的基本關系教學設計（1）
本節(jié)內容來自人教版高中數(shù)學必修一第一章第一節(jié)集合第二課時的內容。集合論是現(xiàn)代數(shù)學的一個重要基礎，是一個具有獨特地位的數(shù)學分支。高中數(shù)學課程是將集合作為一種語言來學習，在這里它是作為刻畫函數(shù)概念的基礎知識和必備工具。本小節(jié)內容是在學習了集合的含義、集合的表示方法以及元素與集合的屬于關系的基礎上，進一步學習集合與集合之間的關系，同時也是下一節(jié)學習集合間的基本運算的基礎，因此本小節(jié)起著承上啟下的關鍵作用.通過本節(jié)內容的學習，可以進一步幫助學生利用集合語言進行交流的能力，幫助學生養(yǎng)成自主學習、合作交流、歸納總結的學習習慣，培養(yǎng)學生從具體到抽象、從一般到特殊的數(shù)學思維能力，通過Venn圖理解抽象概念，培養(yǎng)學生數(shù)形結合思想。
人教A版高中數(shù)學必修一集合間的基本關系教學設計（2）
第一節(jié)通過研究集合中元素的特點研究了元素與集合之間的關系及集合的表示方法，而本節(jié)重點通過研究元素得到兩個集合之間的關系，尤其學生學完兩個集合之間的關系后，一定讓學生明確元素與集合、集合與集合之間的區(qū)別。課程目標1. 了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集．2. 理解子集.真子集的概念． 3. 能使用 圖表達集合間的關系，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。數(shù)學學科素養(yǎng)1.數(shù)學抽象：子集和空集含義的理解；2.邏輯推理：子集、真子集、空集之間的聯(lián)系與區(qū)別；3.數(shù)學運算：由集合間的關系求參數(shù)的范圍，常見包含一元二次方程及其不等式和不等式組；4.數(shù)據(jù)分析：通過集合關系列不等式組， 此過程中重點關注端點是否含“=”及 問題；5.數(shù)學建模：用集合思想對實際生活中的對象進行判斷與歸類。
中班傳統(tǒng)文化社會教案幼兒園傳統(tǒng)文化教案
1、對春聯(lián)產生興趣，樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。 2、大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特征和種類，體驗張貼春聯(lián)的的樂趣。 3、初步了解春聯(lián)的演變?！ 净顒訙蕚洹俊 ∥镔|準備： 1、春節(jié)里幼兒與家長一起貼春聯(lián)的照片?！ ?、紅紙、毛筆、硯臺等?！ 〗涷灉蕚洌骸 ?、幼兒有貼春聯(lián)的經驗 2、了解春聯(lián)的由來和傳說?！ ?、聯(lián)系會寫春聯(lián)的家長助教
城市管理綜合行政執(zhí)法局2023上半年工作總結和下半年工作計劃
一、重點工作開展情況（一）突出重點，狠抓落實，推進市容環(huán)境持續(xù)改善1.強化日常執(zhí)法管理。大力開展市容市貌集中整治行動，實現(xiàn)市容市貌的明顯改觀。執(zhí)法出動**人次，執(zhí)法巡查**小時，開展市容市貌專項整治行動*次，宣傳活動*次，清理流動商販**次，查處門前亂堆亂放**處，跨門店經營**處，審批廣告牌匾**個，清理不規(guī)范早餐牌子**處，清理戶外廣告**處，清理條幅、小廣告**處；下發(fā)機動車違停通知書**份；清理建筑垃圾*立方米；對不安裝油煙凈化器、違規(guī)使用油煙凈化器的餐飲店下達整改通知單并督促整改*家。2.鞏固違建治理成果。加強城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內臨街、街巷、違法違章建設的巡查力度，做到了力度不減、措施有力，同時對新增違法建設做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、依法立案一起。3.提升城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生。清理國道**線兩側、吉雅騰小區(qū)周圍、都蘭小區(qū)南側、大熱胡同、北三角、布日都小區(qū)東側、文化宮東側、四季廣場東側、廟北、工商二所周圍、三中西等背街小巷的遺留垃圾，撿拾路邊漂浮物；成立突擊小組針對*縣生活垃圾、建筑垃圾、樹掛漂浮物進行徹底整治；及時清掃并清運煙花爆竹紙屑殘片。對城區(qū)主街路可視區(qū)、各小區(qū)物業(yè)及背街小巷**余個垃圾點進行及時收集清運，做到主街路可視區(qū)、小區(qū)物業(yè)垃圾日產日清，背街小巷*日一清；清運、衛(wèi)生填埋生活垃圾**.*噸、**立方，餐廚垃圾**.*噸、**立方，無害化處理率**%，機械化清掃率達到*%，生活垃圾壓縮轉運率達**%，密閉化運輸達**%；定期對公廁設施設備進行維護和保養(yǎng)，公廁開放率達**%。
縣綜合行政執(zhí)法局2023年工作總結及2024年工作計劃(1)
三、2024年擬實施的重點工程和重點工作一是精心謀劃市政設施項目，夯實為民服務基礎。實施城區(qū)市政公共服務設施維修，改造人行道無障礙坡口419個，設置人行道阻車樁6600個，城區(qū)交通設施標識牌7處，維修穿城河護欄198米。計劃改造寧民路南段、德惠路與光榮路路口等4處城區(qū)積水點；根據(jù)縣“南水北調”汶上段環(huán)境治理與產業(yè)融合發(fā)展EOD項目及泉河新城項目建設進度，計劃5年內對完成圣澤大街東段、中都大街南段等3處進行雨水管網升級改造；按照輕重緩急，分步實施普陀山路南段升級改造，九華山路非機動車道、人行道升級改造工程；實施城區(qū)照明設施提升改造工程，對城區(qū)十字路口補光及橋體亮化、并對春節(jié)期間照明設施進行提升改造。二是精心打造園林綠化項目，扮靚城市綠色空間。在今年建設的基礎上，謀劃續(xù)建項目5項，包括：貴和苑小區(qū)周邊、明星路北段兩側、光榮路兩側綠化工程、泉河北段人行橋、尾水郊野濕地公園項目；計劃新建口袋公園2處；根據(jù)市政道路建設PPP項目建設進度完成新建道路兩側綠化工程；積極多渠道爭取資金，逐步實施泉河西岸、廣場路西段實施綠化提升工程。
縣城鄉(xiāng)管理和綜合執(zhí)法局2023年工作總結及2024年工作計劃
二、存在問題（一）機構設置和人員編制與當前城市管理執(zhí)法實際不夠匹配。根據(jù)權責清單梳理，我局現(xiàn)有XX多項權責清單（對下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)的XX項亦需日常指導），就目前而言，我們真正履行的不過XX項左右。當前我局只設有兩個股室，配備7個行政執(zhí)法專項編制，因行政執(zhí)法專項編制配置少而導致局機構設置明顯不合理。同時，參與和輔助行政執(zhí)法的事業(yè)人員編制少也是影響執(zhí)法全覆蓋的一個重要因素。目前，我們已初步承接了生態(tài)環(huán)保類10多項執(zhí)法職責，下來仍需承接犬只管理、建筑垃圾消納場、生活垃圾的管理和監(jiān)督以及建成區(qū)野外用火執(zhí)法事項，體制內的人員偏少已成為制約城鄉(xiāng)管理的一大問題。（二）已開展立案查處的行政處罰事項覆蓋率偏低。目前我局政務服務網行政處罰事項XX項，已開展立案查處的行政處罰事項XX項。未開展立案查處的事項共XX項，主要因為主管部門未移交相關線索。除了是以城管執(zhí)法部門主動查處，其余事項主管部門均不是城管執(zhí)法部門，案件查處的來源主要依托主管部門的移交線索。
反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》
各位老師、同學們、大家上午好！今天我講話的題目是“反對校園欺凌,共建和諧校園”。講三個方面：1.什么是校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在校園內曾經出現(xiàn)過，如向低年級學生索取錢物，不給就打，兩個同學發(fā)生小矛盾，找高年級學生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情，它不但會傷害孩子的身體，還會使一顆純凈的心靈蒙上陰影，嚴重時，還會威脅人生安全。2.為什么要治理校園欺凌。因為欺凌現(xiàn)象在有的地方時有發(fā)生，已經嚴重影響了孩子的身心健康，給社會帶來惡劣影響，違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且和社會主義核心價值觀是背道而馳的，國家教育部非常重視孩子的健康成長，專門出臺文件專項治理校園欺凌，嚴厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。3.作為學生的我們，如何做好防范呢？首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一張緣分，萬一產生一點摩擦是正常的。要學會說：“對不起”。
小學數(shù)學人教版一年級上冊《10的認識》說課稿第一課時
一、說教材本課是人教版1年級數(shù)學上冊第五單元的內容?！?0的認識”這一課安排在學生學完了1-9的認識，組成和加減法的基礎上進行教學。本課的編排是先讓學生觀察主題圖，然后從數(shù)一數(shù)的活動中抽象出數(shù)10.學生能夠按照一定的順序數(shù)出物體是10的事物。學生再通過直尺圖認識10以內數(shù)的順序，通過比較點子圖的多少會比較10以內兩個數(shù)的大小。并且能夠通過擺小棒的過程認識10的組成和分成，并能快速的說出10的組成和分成，為后面10的加減法打下基礎，它也是今后學習20以內進位加法和進一步認識100以內、萬以內以及多位數(shù)的基礎。10的認識的教學編排與前面8、9的認識基本相同，因此學生在學起來并不陌生.本課中10的分成和組成是一個重點，因此我把教學目標設定為：
小學數(shù)學人教版一年級上冊《0的認識》說課稿第一課時
一、說教材 0對于一年級的學生來說不是完全陌生的，在生活中學生已經廣泛地接觸過0，具有0的初步認識。教學時力求在學生熟悉、感興趣、能夠接受的事實中選擇具體的數(shù)學題材，盡力創(chuàng)設濃厚、鮮明的問題情境、生活情境，讓學生感受到“0”在生活中的作用和意義。針對這節(jié)課的內容我制定了以下教學目標： （一）教學目標： 1、知識目標：通過觀察和體驗活動，使學生知道“0”表示的幾種意義：可以表示沒有和起點的含義；學會正確地讀、寫“0”。 2、能力目標：使學生掌握“0”的含義，并能夠在生活中運用。 3、情感目標：能積極參與數(shù)學學習活動，認識到數(shù)學和生活息息相關，并在學習數(shù)學的過程中對學生進行誠信、認真做事等良好品質的教育。 （二）教學重難點： 教學重點：初步理解0的含義，會讀、會寫數(shù)字0。 教學難點：在認識0的情景中體驗數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系。
小學數(shù)學人教版一年級下冊《兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法》說課稿
一、說教學內容義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊《兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法》被安排在人教版一年級下冊第六單元“100以內的加法和減法”里，屬于“數(shù)與代數(shù)”領域的內容。二、說教學目標1、知識目標(1)掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計算方法。(2)經歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程，從而理解退位減法的算理。2、能力目標(1)能正確進行退位減法的計算，并用自己喜歡的方法進行正確計算。(2)能夠解決相應的實際問題。(3)培養(yǎng)學生的計算能力和動手操作能力。3、情感目標(1)感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系。(2)體會退位減法在生活中的作用。4、教學重點掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法，并能熟練準確地進行口算。 5、教學難點：結合小棒操作說出不同的計算方法，并準確地口算。
小學數(shù)學人教版一年級上冊《8和9的認識》說課稿第一課時
今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級上冊第50、51頁的教學內容《8和9的認識》。一、說教材教科書第50～51頁上8、9的認識的編排與前面6、7的認識基本上一樣，不過比認識6、7的要求稍微高一些。主要是可供學生數(shù)數(shù)的資源更豐富，并且所數(shù)事物的數(shù)量不像6、7那樣明顯。我把這節(jié)課的教學目標定為（1）在觀察、操作、演示等活動中，感受8和9的意義，能用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小，建立8、9的數(shù)的概念。會讀、寫8和9。（2）培養(yǎng)學生的觀察、操作、語言表達能力，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流意識。（3）讓學生感受數(shù)學源于生活，用于生活，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣，滲透進行環(huán)保教育。根據(jù)上述教學目標，我確立本節(jié)課的教學重點、難點是教學重點：能正確數(shù)出數(shù)量是8和9的物體的個數(shù)，會讀寫數(shù)字8和9。 教學難點：正確區(qū)別8、9的基數(shù)和序數(shù)的意義。
小學數(shù)學人教版一年級上冊《8和9的組成》說課稿第一課時
一、說教材《8、9的組成》是人教版一年級數(shù)學上冊第五單元學習的內容，是為了學習8和9的加減法做好準備的。教材先讓學生在分小五角星的過程中體會8的組成，然后結合直觀圖讓學生完整地說出8的組成，教材只給出了4組8的組成。9的組成教材是通過分小圓片去體現(xiàn)的，但教材只給出了1種分法，其余的通過學生獨立操作實踐得出。學生已經有“7以內數(shù)的組成”的學習基礎，而且8和9的組成是在學生認識了8和9的基礎上進行的。教學時，通過猜雙手中小五角星的個數(shù)，讓學生明白7和1、6和2、5和3、4和4組成8，其余四組則讓學生通過類推、聯(lián)想直接推出。學習9的組成，基本上是讓學生自己獨立操作實踐得出。掌握8、9的組成是進行8、9的加減運算的基礎。在此我借助于生活中的實物和學生的操作活動進行教學，為學生了解數(shù)學的用處和體驗數(shù)學學習的樂趣打下扎實的基礎。
小學數(shù)學人教版一年級上冊《認識圖形（一）》說課稿第二課時
尊敬的各位評委、各位老師，大家好，我今天說課的內容是九年義務教育人教版小學數(shù)學一年級上冊第四單元《認識圖形》的第一課時——認識圖形。下面我將從說教材、說教法與學法、說教學過程和說板書設計這四方面來談談我對本課的教學設想。一、說教材： 1、教材分析 首先我對本教才進行簡單的分析，課程標準把空間與圖形作為義務教育階段培養(yǎng)學生初步創(chuàng)新精神和實踐能力的一個重要的學習內容?！墩J識圖行》是本冊教材《認識圖形》的起始課，旨在認識長方體、正方體、圓柱和球這些立體圖形，認識這幾種圖形有助于發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生初步的觀察能力，動手操作能力和交流能力。 2、說教學目標 依據(jù)一年級學生的心理特點和的認知能力，我確定了以下教學目標： 1、知識與技能：通過觀察操作，初步認識長方體，正方體，球和圓柱體。 2、過程與方法：在觀察、操作、比較等活動過程中，培養(yǎng)學生抽象、概括、實踐、創(chuàng)新能力，建立空間觀念。